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08Len 2 GD INT - Libros de Lectura - Literatura Infantil y ... · Las funcio- nes del lenguaje....
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LENGUA EQUIVALENTE A 2.° E.S.B. / 8.° E.G.B. / 1.º año Ciudad Autónoma de Buenos Aires 2 GUÍA DOCENTE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Transcript of 08Len 2 GD INT - Libros de Lectura - Literatura Infantil y ... · Las funcio- nes del lenguaje....
LENGUA
EQUIVALENTE A
2.° E.S.B. / 8.° E.G.B. /
1.º año Ciudad Autónoma de Buenos Aires
2GUÍA DOCENTE
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
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Enseñar la propia lengua encierra una empresa
tan inabarcable como fundamental: es enseñar
a comprender la mirada sobre el mundo que
ella encierra, es descubrir en su estructura un
sistema de pensamiento, es ayudar a que se abra
el universo de las palabras. Son ellas las que nos
permitirán comunicar cabalmente aquello que en
el pensamiento se presenta caótico, enmarañado y
disperso. Conocer nuestra lengua es tener a mano
la herramienta que ordena el mundo interior y que
lo expresa.
Un poeta portugués, Fernando Pessoa, afirmaba
que su lengua era su patria; yo lo cito y me apropio
de su declaración. Nuestra lengua viva es el objeto
más tangible y cercano de nuestra cultura y de
nuestra identidad. Conocerla es conocernos y,
como docentes y editores, enseñarla es un acto de
patriotismo bien entendido.
De lengua se hace la literatura: la que no se enseña,
la que se disfruta, la que le permite al lenguaje
expresar lo que no tiene lugar en nuestra realidad,
pero la amplía, la enriquece, la vuelve extraña… La
literatura hace que los castillos sean encantados, que
los animales nos enseñen a ser mejores personas, o
que el miedo sea algo lindo de experimentar.
Maite Alvarado dijo una vez que no hay manera
de enseñar la literatura, sólo se puede facilitar su
acercamiento… Cuando nuestros futuros lectores
puedan oler el perfume que emana de las flores de
las leyendas, o escuchar los ruidos inquietantes que
desprenden las líneas de los cuentos de terror, la
misión habrá llegado a buen puerto…
Nuestro libro (o nuestro viaje) tiene un destino:
disparar la flecha que atraviesa los sentidos
de nuestros pequeños lectores para que
sean verdaderos logonautas, navegantes del
conocimiento, eternos enamorados del mundo
que construyen las palabras. Es que hacer de ellos
incansables buscadores de arte y de saber, es lo que
los despertará a un futuro más digno de ser vivido,
a la aventura de buscar y seguir buscando, que es
un poco el sentido de la vida.
Logonautas Lengua sabe que debemos enseñar la
lengua para ampliar las competencias de nuestros
alumnos como ciudadanos, presentar la literatura
para que el viaje a través de los mundos que no son
interpele al mundo que sí es. Así lo hace más justo
y más hermoso. Somos nosotros, los docentes y
los editores, los que conducimos en este recorrido:
es una responsabilidad enorme. Asumámosla y
vayámonos de viaje. Convirtámonos también en
Logonautas.
¿POR QUÉ ESTE LIBRO Y POR QUÉ ASÍ? Por Verónica Lombardo
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