Ciencia y Ambiente

PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CIENCIA Y AMBIENTE 5 AÑOS

I.- DATOS INFORMATIVOS: PROFESORA:......................................................................................................................................................................... I.E.I…………………………………………………………………………………………………...............................................…. EDAD:…………………………………………………………………………………………………………………………………… SECCIÓN:………………………………………………………………………………………………………………………………. DURACIÓN:…........................................................................................................................................................................

II.- PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN: Cuidados de nuestro cuerpo

Área Organizador Capacidad Conocimiento Actitud

Ciencia y AmbienteCuerpo humano y

conservación de su salud

5.2 Practica hábitos de higiene personal, reconociendo su importancia para el cuidado de su salud: cepillado de dientes, baño diario, cambio de ropa.

Cuidados de nuestro cuerpo

Muestra disposición para practicar hábitos de higiene y alimenticios reconociendo su importancia para el cuidado de su salud.

FECHA ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOSMATERIALES

INDICADORES EINSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN

Actividades permanentesRecepción de niñosJuego trabajo: planificación, organización, ejecución, orden, socialización, representación.Uso de servicios higiénicos.

Actividad de aprendizaje:

Cuidados de nuestro cuerpo

La maestra da inicio a la actividad entonando la canción: Mi cuerpo es feliz del CD.

La maestra pregunta: ¿De qué se trata la canción? ¿Cómo debemos cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué actividades son importantes para el cuidado de nuestro cuerpo? ¿Qué circunstancias perjudican la salud de nuestro cuerpo?

Luego la maestra muestra unas imágenes en las cuales se muestran acciones que ayudan a cuidar nuestro cuerpo (niño lavándose los dientes, bañándose, haciendo deporte, comiendo sano, descansando)

Se reflexiona acerca de aquellas acciones que son importantes para el cuidado de nuestro cuerpo luego responden: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué puede suceder si no cuidamos bien nuestro cuerpo?

Se entregará por mesas imágenes de niños que no cuidan su cuerpo (niño comiendo muchos dulces, comiendo sin lavarse las manos, niño sucio, niño durmiendo tarde por ver televisión) luego se les pedirá que comenten acerca de cómo esas acciones perjudican nuestra salud.

CD

Imágenes

Pizarra

Diálogo

Imágenes

Pizarra

Diálogo

Escucha atentamente y luego entona la canción.

Participa de manera entusiasta del diálogo.

Muestra fluidez al dialogar con sus pares.

Ciencia y Ambiente

La maestra entregará por mesas un pliego de cartulina blanca, en esta los niños deberán dibujar tres acciones que ellos realizan a diario para cuidar su cuerpo.

Realizan la actividad sugerida en el libro página 353.

A continuación se invita a los niños a exponer por mesas sus trabajos (cartulinas) los cuales serán pegados por la maestra en la pizarra.

Escuchan atentamente a sus compañeros luego entonan nuevamente la canción: Mi cuerpo es feliz acompañada de mímicas.

Se evalúa mediante la ficha metacognitiva: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos va a servir lo que hemos aprendido hoy? ¿Cómo se sintieron? ¿Creen que cuidar el cuerpo es importante? ¿Por qué?

Cartulina

Plumones

Ficha del libro

Ficha de autoevaluación

Muestra creatividad al elaborar sus trabajos.

BIBLIOGRAFÍA

- DCN 2009- Libro Chiquipenza 5 – Ciencia y Ambiente- Guía curricular de Educación Inicial 2009 MINEDU