Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014

SYLLABUS DE COMUNICACIN

NIVEL DE SUCUNDARIA

I. DATOS GENERALES:

PROFESOR :

GRADO : IV

BIMESTRE : I FECHA : Del ____ de marzo al ____ de mayo

II. CAPACIDADES:

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS.

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS

INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN

Planificacin del discurso oral.

Exposicin LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN

Declamacin individual y coral CONOCIMIENTO DE LA LENGUA:

Lenguaje, lengua, norma y habla

TIPOS DE TEXTOS

Narrativos: crnicas, cuentos.

Informativos: la ficha (bibliogrfica, textual y de resumen)

EL TEXTO LITERARIO

Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas

LITERATURA

El Modernismo - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: Jos Mart, Rubn Daro, J. S. Chocano

Movimiento Colnida - Contexto histrico - Caractersticas - Representante: Abraham Valdelomar

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

- Se expresan con fluidez verbal. COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS

- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.

- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.

PRODUCCIN DE TEXTOS

- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.

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RAZONAMIENTO VERBAL

Sinnimos-antnimos (contextualizado)

Trmino excluido - incluido

Plan de redaccin

Analoga por simbolismo, elemento-conjunto

Oraciones eliminadas (tema)

Conectores lgicos

Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Tema y subtemas

ORTOGRAFA :

Uso correcto de los signos de puntuacin

Tildacin ortogrfica

NORMATIVA Y GRAMTICA:

El Verbo: Clases

La oracin compuesta: coordinada y yuxtapuesta

Anlisis morfosintctico de oraciones

DISCURSO ESCRITO

Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.

Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.

PLAN LECTOR

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

NOTA:

Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en

INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.

Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua

Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la

ciencias, las artes y la historia universal.

PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA

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SYLLABUS DE COMUNICACIN

NIVEL DE SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:

PROFESOR :

GRADO : IV

BIMESTRE : II FECHA : Del ____ de mayo al ____ de julio

II. CAPACIDADES:

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS

RODUCCIN DE TEXTOS.

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS

INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN:

Exposicin

Mesa redonda LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN

Declamacin individual y coral TIPOS DE TEXTOS

Argumentativos: artculos de opinin, ensayo, editorial.

Audiovisual: gneros televisivos.

Informativos: la ficha (bibliogrfica, textual y de resumen)

EL TEXTO LITERARIO

Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas

LITERATURA

El Post-Modernismo - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: G. Mistral, J. M. Eguren

Literatura Vanguardista en Hispanoamrica - Contexto histrico - Caractersticas

Representantes: Csar Vallejo, Pablo Neruda, Vicente Huidobro y otros.

RAZONAMIENTO VERBAL

Sinnimos - antnimos (contextualizado)

Oraciones incompletas

Trmino excluido - incluido

Plan de redaccin

Analoga de grado-intensidad, profesin instrumento

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

- Se expresan con fluidez verbal. COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS

- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.

- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.

PRODUCCIN DE TEXTOS

- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.

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Oraciones eliminadas

Conectores lgicos

Races griegas

Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Temas y subtemas

ORTOGRAFA :

Uso correcto de los signos de puntuacin

Tildacin diacrtica NORMATIVA Y GRAMTICA:

La oracin compuesta: coordinada y yuxtapuesta

Anlisis morfosintctico de oraciones DISCURSO ESCRITO

Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.

Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.

PLAN LECTOR

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

NOTA:

Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en

INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.

Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua

Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la

ciencias, las artes y la historia universal.

PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA

Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014

SYLLABUS DE COMUNICACIN

NIVEL DE SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:

PROFESOR :

GRADO : IV

BIMESTRE : III FECHA : Del ____ de agosto al ____ de octubre

II. CAPACIDADES:

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS.

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS

INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN:

Exposicin

Oratoria LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN

Declamacin individual y coral

TIPOS DE TEXTOS

Informativos: informes, monografa ( estructura)

EL TEXTO LITERARIO

Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas

LITERATURA

El Criollismo e Indigenismo - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: J. M. Arguedas, Ciro Alegra, Enrique Lpez

Albjar, Rmulo Gallegos, Jorge Icaza, Ricardo Giraldes y otros.

RAZONAMIENTO VERBAL

Sinnimos - antnimos (contextualizado)

Oraciones incompletas

Trmino excluido - incluido

Plan de redaccin

Analoga de ciencia-objeto de estudio, autor-obra

Oraciones eliminadas

Conectores lgicos

Races latinas

Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Temas y subtemas

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

- Se expresan con fluidez verbal.

COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS

- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.

- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.

PRODUCCIN DE TEXTOS

- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.

Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014

ORTOGRAFA :

Uso correcto de los signos de puntuacin

Tildacin especial NORMATIVA Y GRAMTICA:

La oracin compuesta: coordinada y yuxtapuesta

Anlisis morfosintctico de oraciones DISCURSO ESCRITO

Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.

Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.

PLAN LECTOR

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

NOTA:

Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en

INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.

Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua

Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la

ciencias, las artes y la historia universal.

PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA

Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014

SYLLABUS DE COMUNICACIN

NIVEL DE SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:

PROFESOR :

GRADO : IV

BIMESTRE : IV FECHA : Del ____ de octubre al ____ de diciembre

II. CAPACIDADES:

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS.

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS

INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN:

Exposicin

Debate LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN

Declamacin individual y coral TIPOS DE TEXTOS

Informativos: resea, monografa. EL TEXTO LITERARIO

Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas

LITERATURA

Contempornea Hispanoamericana - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: Garca Mrquez, Juan Rulfo, M. A. Asturias,

E. Sbato, M. Vargas Llosa, J. R. Ribeyro, A. Bryce E., W. Delgado, J. G. Ros y otros.

RAZONAMIENTO VERBAL

Sinnimos - antnimos (contextualizado)

Oraciones incompletas

Trmino excluido - incluido

Plan de redaccin

Analogas

Oraciones eliminadas

Conectores lgicos

Races latinas

Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Temas y subtemas

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

- Se expresan con fluidez verbal.

COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS

- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.

- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.

PRODUCCIN DE TEXTOS

- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.

Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014

ORTOGRAFA :

Uso correcto de los signos de puntuacin

Tildacin especial NORMATIVA Y GRAMTICA:

La oracin compuesta: subordinada

Anlisis morfosintctico de las oraciones DISCURSO ESCRITO

Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.

Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.

PLAN LECTOR

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

NOTA:

Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en

INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.

Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua

Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la

ciencias, las artes y la historia universal.

PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA