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EVALUACIN

CULES SON LOS TIPOSDE EVALUACIN

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PARA QU LLEVAR A CABO UNA

EVALUACIN DIAGNSTICA?

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CMO LA LLEVO A CABO?

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QU PASA SI NO REALIZO UNAEVALUACIN DIAGNSTICA?

QU ES LA EVALUACINFORMATIVA?

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CMO SABER SI LA ESTOYAPLICANDO?

POR QU EL APRENDIZAJE SE FORTALECESI LLEVO A CABO LA EVALUACIN

FORMATIVA?

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EL EXAMEN ES LA EVALUACINSUMATIVA

O SUMARIA?

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CMO GARANTIZAR LATRANSPARENCIA Y EL CARCTER

PARTICIPATIVO EN LA EVALUACIN?

QUIN REALIZA LAAUTOEVALUACIN?

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Y LA COEVALUACIN?

Y LA HETEROEVALUACIN?

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Y CMO SE LLEVAN A CABO ESTAS TRES FORMAS DE

EVALUACIN?

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QU RELACIN EXISTE ENTRE LAS FORMAS

DE EVALUACIN Y EL MODELO DIDCTICOGLOBAL PROPUESTO POR META?

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Cuando las personas diabticas especialmente los nios, necesitan administrar su dosis de insulina diaria, debe ser por medio de una inyeccin

en brazos, piernas e incluso estmago. Para evitar esto, se ha desarrollado una cpsula que se implanta en el paciente, la cual proporciona

insulina lenta y continuamente a la corriente sangunea. Para Mario el nio del video (video.google.com/videoplay?docid=-

3444372629016210719) , la funcin que determina la cantidad de insulina diaria en trminos del tiempo t, est dada por

() por da.

Lo que su mdico tiene que verificar es que la cantidad de insulina administrada por la cpsula no sobrepase 10 cm3

en un lapso de 15 das,

por lo que el mdico debe determinar Cul es la cantidad de insulina suministrada en 15 das a su paciente?

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MESA

MONEDA

PLATO

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El profesor evaluar los instrumentos de rbrica para la sesin bibliogrfica, la rbrica de mapa conceptual para el trabajo

colaborativo, el cuestionario para la experimentacin en equipo y la rbrica para la exposicin digital.

Se tomar el instrumento GU A DE OBSERVACIN PARA LLUVIA DE IDEAS.

El alumno se autoevaluar con una lista de cotejo en relacin a su recopilacin y presentacin bibliogrfica y cibergrfica.

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Produccin de un ambiente de motivacin va la gestin de preguntas de inters en el estudiante, para el anlisis de la problemtica

actual, ejemplificada en su contexto con casos reales. Cancin Lo que no se quiere, se mata, lbum: Pies descalzos.

Autor: Shakira Mebarak.

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Se presenta un escenario motivacional con la situacin: sobre la lectura y platica de la noticia de la

denominacin de COCINA MEXICANA: PATRIMONIO INMATERIAL DE LA HUMANIDAD al

trmino de la lectura se realizar la pltica y el intercambio de opiniones sobre el tema.

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Creacin de un ambiente de motivacin a travs de preguntas de inters para los estudiantes de acuerdo a contextos reales sobre laconstruccin de sus casas. Dibujo de su casa.

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