Enfoque Por competencias

CARACTERIZACIÓN DEL ENFOQUE POR

COMPETENCIAS

¿Qué significa un enfoque por competencias?

Hacer que los estudiantes dentro de su contexto puedan inferir sus potencialidades de manera flexible, adaptativa y eficiente en distintas situaciones de su vida.

Para desarrollar un enfoque por competencias no es suficiente que los estudiantes posean conocimientos teóricos y buenas intenciones, si no que deben saber hacer y aplicar con responsabilidad sus conocimientos dentro de un contexto real.

¿Qué elementos particularizan? Se programa actividades que

involucraran situaciones interdisciplinares.

Prioriza el saber hacer de manera flexible y eficiente en situaciones de la vida.

Posibilita el saber adaptar, construir y utilizar nuevos recursos

¿Cuál es la importancia de trabajar en un enfoque por competencias? Centra el protagonismo en el estudiante. Permite el desarrollo de investigación con la

finalidad de generar nuevos conocimientos. Enfatiza el aprender a aprender, aprender a

convivir y aprender a hacer a lo largo de toda la vida.

El estudiante sale de un aprendizaje rutinario a un aprendizaje esperado, de saberes creativos en situaciones diversas y modificables

APLICACIÓN DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

¿Qué significa planificar en competencias?

Desarrolla la creatividad docente para sorprender de manera positiva al estudiante, con la finalidad de ejercitar las competencias que están aprendiendo y construyendo.Permite y propicia el ingreso de situaciones de la vida diaria al aula de clase.

¿Qué implica enseñar en competencia?

Implica establecer las situaciones en las que se van desarrollar las competencias, definir las condiciones para que los alumnos puedan construir y modificar sus conocimientos de manera crítica y reflexiva.

Prioriza el aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a ser.

¿Qué significa evaluar en competencia?

Significa propiciar y enfrentar situaciones, contextos y condiciones de evaluación en las cuales el desempeño de los estudiantes sea relevante y significativo para ellos, más que para los docentes.