gentehoyGrammatik- und

Vokabeltrainer

Ein kommunikatives Spanischlehrwerk mit handlungsorientiertem Ansatz

Carmen Pastor

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Grammatik- und Vokabeltrainer

gentehoy

AutorinDr. Carmen Pastor

Pädagogische LeitungEmilia Conejo

Projektleitung und RedaktionEmilia Conejo

IllustrationenPere VirgiliÀngel ViolaAlejandro Milà

Korrektur und ÜbersetzungCarmen Aranda (Spanisch)Miriam Neumann (Deutsch)Inga Seidenfaden (Deutsch)

FotosLektion 6 Seite 34 und 39 akaitz echeverria abad/Photaki Umschlag Kota, außer: Ingrampublishing/Photaki, Adolfo López/Photaki, Ingrampublishing/Photaki, IS2/Photaki, Silvana Tapia Tolmos, Séverine Battais, Ignacio Saco, Neus Sans Baulenas, Saul Tiff, sodaniechie/Flickr, noticiasusodidactico.com, Wikimedia Commons, Joan Sanz/Difusión, www.foroxerbar.com, vagabondjourney.com, Ludovica Colussi, Juan Asensio, Difusión, Luis Luján, García Ortega, Claudia Zoldan, Edith Moreno, Emilio Marill, Sergio Troitiño

AudioaufnahmenEstudios Difusión. Sprecher: Iñaki Calvo, Núria Murillo.

Für die freundliche Unterstützung danken wirPablo Garrido, Sergio Troitiño

© Die Autorin und Difusión, C.I.P.I. Barcelona 2014

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu § 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.

ISBN: 978-84-16057-57-3Legal deposit: B-19486-2014

Druck: NovoprintPrinted in Spain

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EIN

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tres

Dieses Begleitheft besteht aus 12 Lektionen, die dem Aufbau des Kursbuchs gente hoy 1 folgen. Jede Lektion enthält Erklärungen und Übungsaufgaben zu den Themen Grammatik, Wortschatz, Aussprache und Rechtschreibung. Sie wurden speziell dafür konzipiert, Themen zu vertiefen, die für den Deutsch-Muttersprachler die größten Schwierigkeiten darstellen.

Darüber hinaus gibt es am Ende des Hefts einen Abschnitt zur Wiederholung des wichtigsten Vokabulars jeder Lektion.

Die MP3s der Ausspracheübungen, sowie die Transkriptionen und Lösungen zu den Übungen können kostenlos unter folgendem Link heruntergeladen werden: difusion.com/gentehoy1_cal

INHALTSVERZEICHNIS

1. gente que estudia español S. 4

2. gente con gente S. 12

3. gente de vacaciones S. 16

4. gente de compras S. 22

5. gente en forma S. 28

6. gente que come bien S. 34

7. gente que trabaja S. 40

8. gente que viaja S. 46

9. gente de ciudad S. 52

10. gente y fechas S. 58

11. gente en casa S. 64

12. gente e historias S. 70

WORTSCHATZ S. 76

MP3 Audios, Lösungen und Transkriptionen: difusion.com/gentehoy1_cal

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4 cuatro

1gente que estudia

1. El, la. Das Geschlecht des Substantivs.2. Los, las. Der Plural des Substantivs. 3. Plurales. Der Plural des Substantivs. 4. Yo, tú, él... Subjektpronomen. 5. ¿Quiénes son? Subjektpronomen. 6. Yo, María. Der Gebrauch der Subjektpronomen.7. Ser, llamarse. Sich vorstellen. 8. Preguntas y respuestas. Sich vorstellen.9. Estas botas rojas. Die Demonstrative.10. Cómo, cuál, quién, de dónde, qué. Die Fragepronomen.11. No, no. Satzbau: Aussagesatz und Verneinung.12. Sílaba tónica. Die Betonung der Wörter.

13. Wortschatz Lektion 1

14. Seite 76

españolEl, la LA 6

Entscheiden Sie, ob diese Substantive weiblich oder männlich sind und schreiben Sie den passenden bestimmten Artikel: el oder la.

1

1. lista

2. grupo

3. foto(grafía)

4. oficina

5. playa

6. teléfono

7. número

8. canción

9. población

10. mapa

11. letra

12. café

13. tango

14. casa

15. naturaleza

16. país

17. ciudad

18. problema

19. llamada

20. cultura

la

DER PLURAL DES SUBSTANTIVS

Bei der Pluralbildung wird dem Substantiv ein -s angehängt, wenn es auf einem Vokal endet (casa - casas, clase - clases) und ein -es, wenn es auf einem Konsonanten endet (millón - millones, tradición - tradiciones). Diese Regel gilt für alle Substantive.

DAS GESCHLECHT DES SUBSTANTIVS

Anders als im Deutschen gibt es im Spanischen nur die maskuline und feminine Form des Substantivs. Eine neutrale Form gibt es nicht. Das Geschlecht stimmt nicht immer mit dem deutschen Geschlecht überein. Es gibt jedoch einige Regeln, die uns helfen können, das Geschlecht zu erkennen:

Endet das maskuline Substantiv auf -o, wird die dazugehörige feminine Form auf -a gebildet: el niño, la niña. Endet das maskuline Substantiv auf einem Konsonanten, wird in der femininen Form ein -a angehängt: el profesor, la profesora.

Substantive, die auf -o enden, sind für gewöhnlich maskulin: el juego, el libro.

Substantive, die auf -a enden, sind für gewöhnlich feminin: la mesa, la escuela, la medicina, la siesta.

Substantive, die auf -e enden, können maskulin oder feminin sein: la suerte, el café.

Substantive, die auf -ema, -oma, -or und -aje enden, sind maskulin: el problema, el síntoma, el error, el garaje.

Substantive, die auf -ción, -sión, -dad und -tad enden, sind feminin: la comunicación, la televisión, la cantidad, la libertad.

la foto(grafía)

la mano

el mapa

!

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cinco

Los, las LA 6

Schreiben Sie den Plural der Substantive der Aufgabe 1 mit dem entsprechenden Artikel: los oder las. 2

1. lista

2. grupo

3. foto(grafía)

4. oficina

5. playa

6. teléfono

7. número

8. cancion

9. poblacion

10. mapa

11. letra

12. café

13. tango

14. casa

15. naturaleza

16. país

17. ciudad

18. problema

19. llamada

20. cultura

slas

Plurales LA 6

Ergänzen Sie die Endungen dieser Pluralformen. 3

1. Tengo 20 añ

2. Panamá y Nicaragua son país de Centroamérica.3. Mis apellid son González Hierro.

4. Tengo dos clas : una de inglés y otra de español.

5. Los dos profesor son españoles.

os 6. No tengo los númer de Andrés y de Jaime.

7. ¿Fray Bentos y Garay son ciudad de Uruguay o de Argentina?8. ¿Qué letr del español son diferentes al alemán?

9. ¿Pero cuántos móvil tienes?

10. ¿Tenéis fot de las vacaciones?

SUBJEKTPRONOMEN

Singular Plural

erste Person yo (ich) nosotros, nosotras (wir)

zweite Person tú (du) vosotros, vosotras (ihr)

dritte Person él, ella (er/sie) ellos, ellas (sie)

Höflichkeitsform usted (Sie) ustedes (Sie)

Abweichend vom Deutschen haben die Subjektpronomen im Plural auch eine weibliche Form (nosotras, vosotras, ellas), die für Gruppen von nur femininen Personen oder Gegenständen verwendet wird.

zzVosotras sois Ana y Alicia, las hijas de Pepa, ¿no? (Ihr seid Ana und Alicia, die Töchter von Pepa, nicht wahr?)

Im Spanischen unterscheidet man bei der Höflichkeitsform zwischen Singular usted (kurz: Ud., Vd.) und Plural ustedes (kurz: Uds., Vds.).

zz¿Ustedes dos son de Santiago o solo usted, Sra. García? (Kommen Sie beide aus Santiago oder nur Sie, Frau García?)

Für das deutsche, neutrale Subjektpronomen es in unpersönlichen Ausdrücken gibt es im Spanischen keine Entsprechung.

zzLlueve. (Es regnet.)

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Yo, tú, él... LA 4

Hier ist jemand durcheinandergekommen. Ergänzen Sie die Dialoge mit dem entsprechenden Subjektpronomen.4

1. ●● Marta y Laura son colombianas, como Mayer, ¿no?●❍ No, son peruanas.

2. ●● ¿Y Antonio también es de Barcelona?●❍ No, es de Valencia.

3. ●● ¿Y tú eres de Budapest o de Bucarest?●❍ soy húngaro, de Budapest.

ellas

4. ●● ¿De dónde son , señores Gómez?●❍ Pues somos de Galicia, ¿y usted?

5. ●● Y Carmen y tú, Ana, ¿también sois de Madrid?●❍ No. somos de Sevilla.

6. ●● ¿Y de dónde eres, Pancho?●❍ De Coyoacán, como Frida Kahlo.

¿Quiénes son? LA 10

Wer könnte mit diesen Sätzen gemeint sein? Achten Sie auf Pronomen und Nationalität der Personen. 5

1. Ellos son españoles. � a. Pablo Picasso y Alejandro Sanz � b. Penélope Cruz y Alejandro Sanz � c. Penélope Cruz y Montserrat Caballé

2. ¿Vosotras sois también argentinas? � a. Juan José Campanella y Ana María Shua � b. Ana María Shua y Cristina Piñeiro � c. Juan José Campanella y Diego Maradona

3. No, no somos de Perú, nosotros somos chilenos. � a. Isabel Allende y Antonio Skármeta � b. Isabel Allende y Michelle Bachelet � c. Marcelo Salas y Antonio Skármeta

XX

4. Nosotras somos mexicanas. � a. Julieta Venegas y Elena Poniatowska � b. Elena Poniatowska y Alejandro González Iñarritu � c. Alejandro González Iñarritu y Rafael Márquez

5. Ellas son peruanas. � a. Claudio Pizarro y Mario Vargas Llosa � b. Mario Vargas Llosa y Claudia Llosa � c. Claudia Llosa y Susana Baca

6. ¿Y vosotros sois colombianos? � a. Juan Gabriel Vásquez y Shakira � b. Shakira y Laura Restrepo � c. Fernando Botero y Juanes

GEBRAUCH DER SUBJEKTPRONOMEN

bei den Adverbien también (auch) und tampoco (auch nicht).

zzYo trabajo en BMW, ¿y tú?

z{Yo también.

bei der Höflichkeitsform usted/ustedes:

zz¿De dónde son ustedes?

zur Verdeutlichung, wenn die Person aus der Verbform nicht hervorgeht.

zz¿Y dónde estudia ella?

Um über Dinge zu sprechen, wird im Spanischen kein Subjektpronomen verwendet:

zzMira este móvil. Él es muy bonito.

Yo wird aus Höflichkeitsgründen nie an erster Stelle genannt:

zzEn esta foto estamos él y yo delante del Coliseo.

!

Im Spanischen werden die Subjektpronomen sehr viel seltener als im Deutschen verwendet, da es für jede grammatikalische Person eine eigene Verbform gibt, die darüber informiert, wer das Subjekt des Satzes ist.

zzTengo tres hermanas.

Das Subjektpronomen wird in der Regel nur verwendet,

um eine Unterscheidung oder eine Hervorhebung zu markieren.

zzElla habla francés, pero yo no.

wenn die Hauptinformation im Satz das Subjekt ist.

zz¿Quién es tu hermana?

zzElla.

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siete

1. Hola, me llamo Isabel y yo soy de Asunción.

2. Nosotros somos Carla y Andrés. Y bueno, yo soy de Buenos Aires, y Andrés de Montevideo.

3. ¿Y ustedes de dónde son?

4. Hola, me llamo Neus. ¿Y tú?

5. ●● ¿Sois cubanas?●❍ No, nosotras somos dominicanas.

6. Me llamo Cecilia y soy de Buenos Aires. Ella es una ciudad muy interesante.

7. ●● ¿De dónde sois vosotros?●❍ De Puerto Rico.

8. Esto es Argentina. Él es un país muy grande.

Yo, María LA 4

Braucht man hier das Subjektpronomen? Streichen Sie es weg, wo es nicht nötig oder nicht korrekt ist. 6

Ser, llamarse LA 9

Ergänzen Sie mit der entsprechenden Form von ser und llamarse. 7

1. Javier, ¿cuál tu número de teléfono?

2. ¡Hola! ¿Qué tal? Me Flora, ¿y tú?

3. Juan, ¿cuál el número de teléfono de Isabel?

4. Buenas tardes. ¿Cómo usted? ¿Carlos Márquez o Carlos Suárez?5. ●● ¿Cómo tu novio?●❍ Harun, turco.

es 6. ¿Quién tu profesora? ¿Carmen o Azucena? 7. ●● ¿Tú también austriaca?●❍ No, no. Yo alemana, de Hamburgo.

8. ¿Y quiénes ellos?

Preguntas y respuestas LA 9

Verbinden Sie jede Frage mit einer Antwort. 8

1. ¿Cómo te llamas?2. ¿Cómo se escribe tu apellido?3. ¿De dónde eres?4. ¿Cuál es tu número de teléfono?5. ¿Y cuál es tu dirección electrónica?6. ¿Tienes Facebook?

a. Harald Herwig.b. Es el 1516987765.c. harald.herwig@gmx.de.d. Hache-e-ere-uve doble-i-ge.e. No, no tengo.f. De Múnich.

SICH VORSTELLEN

Wie im Deutschen verwendet man die Verben sein (ser) und heißen (llamarse), um sich vorzustellen. Das Verb llamarse wird wie ein reflexives Verb konjugiert und steht daher immer in Verbindung mit den Pronomen: me, te, se, nos, os, se.

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Estas botas rojas LA 5

Ergänzen Sie mit este, esta, estas, estos oder esto. 9

1. lista, ¿es la lista de clase?

2. ¿ De quién es número de teléfono?

3. ciudades, Oaxaja y Guadalajara, son de México, ¿no?

4. playas son fantásticas.

Esta 5. países son muy interesantes.

6. es Chile.

7. ¿Cómo se pronuncia letra “ñ”?

8. foto es de mi madre en Barcelona.

FRAGEPRONOMEN

Quién (wer?) verwendet man, um eine Person zu identifizieren oder nach ihr zu fragen.

zz¿Quién es esa chica?

Beachten Sie, dass quién im Spanischen eine Pluralform hat, quiénes:.

zz¿Quién es usted? (Wer ist Sie?)

zz¿Quiénes son ustedes? (Wer sind Sie?)

Mit qué fragt man nach Objekten oder Handlungen.

zz¿Qué es esto?

zz¿Qué significa “amarillo”?

Cuál verwendet man z.B., um nach der Telefonnummer oder der E-mail Adresse zu fragen:

zz¿Cuál es tu número de teléfono?

zz¿Cuál es tu primer apellido?

Cómo wird verwendet, um nach dem Namen oder Befinden einer Person zu fragen.

zz¿Cómo te llamas? (Wie heißt du?)

zz¿Cómo estás? (Wie geht es dir?)

Mit de dónde fragt man nach der Herkunft.

zz¿De dónde eres? (Woher kommst du?)

DIE DEMONSTRATIVE

Die Demonstrative este, esta, estos, estas können als Artikel oder Pronomen gebraucht werden:

zz¿Quieres estas botas?

z{No, gracias, prefiero estas.

Das neutrale Pronomen esto wird nur als Pronomen verwendet, nicht aber als Artikel:

zzEsto es Venezuela; (esto) este país es Venezuela.

Im Spanischen verwendet man nie das neutrale Pronomen, wenn man sich auf eine Person bezieht:

zzSr. Pérez, (esto) este es el Sr. Martín, de Bilbao.

!

Este es mi

teléfono.Singular Plural

maskulin este número estos númerosfeminin esta canción estas cancionesneutrum Esto es Venezuela.

Die Demonstrative werden dazu verwendet, sich auf Dinge oder Personen zu beziehen und gleichzeitig die Nähe oder Distanz zum Sprecher anzugeben. Este, esta, estos, estas, esto gibt an, dass sich das Objekt oder die Person in der Nähe des Sprechers befindet.

Die maskulinen und femininen Formen stimmen in Genus und Numerus mit dem Bezugssubstantiv überein: este hombre, estas mujeres.

Die neutrale Form esto ist unveränderlich.

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Cómo, cuál, quién, de dónde LA 10

Ergänzen Sie die Fragen mit dem entsprechenden Fragepronomen. Vergessen Sie nicht den Akzent! 10

1. ●● ¿ es●la persona de la foto?●❍ Mi madre.

2. ●● ¿ es tu madre?●❍ De Berlín.

3. ●● ¿ es el número de teléfono de Luis?●❍ No lo sé.

4. ●● ¿ te llamas?●❍ Pepe.

Quién5. ●● ¿ es tu novia?●❍ De Milán.

6. ●● ¿ es tu dirección electrónica? ●❍ gperez@gentemail.es.

7. ●● Y vosotras, ¿ os llamáis?●❍ Ángela y Marta.

8. ●● ¿ son tus padres?●❍ De Cádiz.

No, no LA 11

Wie würden Sie das auf Spanisch sagen? 11

1. Sie sind keine Deutsche.2. Ich habe kein Handy.3. Sie sind nicht aus Kuba.4. Ich bin nicht Juana, ich heisse Ana.5. Das ist nicht Honduras, das ist Guatemala.6. Nein, danke.

No son alemanes.

Sílaba tónica LA 5

Hören Sie folgende Wörter und markieren Sie die betonte Silbe. Sprechen Sie das Wort dann nach.12

1 1. Chile2. Alemania

3. farmacia4. playa

5. política6. naturaleza

7. Panamá8. pero

9. también10. Córdoba

11. negocios 12. comida

SATZBAU: AUSSAGESATZ UND VERNEINUNG

Da no mehrere Bedeutungen hat, kann es zu Doppelungen kommen, wie im folgenden Beispiel:

zzEl español es muy difícil. z{No, no es difícil. (Nein, es ist nicht schwer.)

Das erste no heißt nein; das zweite, nicht. In solchen Fällen wird das erste no immer durch Komma abgetrennt.

!

drittletzte Silbe vorletzte Silbe letzte Silbe

Wörter, die auf der drittletzten Silbe betont werden, tragen immer einen Akzent: México, teléfono.

Wörter, die auf der vorletzten Silbe betont werden, tragen einen Akzent (´), wenn sie nicht auf Vokal, -n oder -s enden: lápiz (aber alemana).

Wörter, die auf der letzten Silbe betont werden, tragen einen Akzent, wenn sie auf Vokal, -n oder -s enden: Panamá, alemán (aber Madrid).

México casaMadridteléfono alemanaalemán

Die Grundregeln der Wortstellung im einfachen Aussagesatz weisen Parallelen zum Deutschen auf. Die Wortstellung lautet: Subjekt +Verb + Ergänzung. Das Subjektpronomen wird in der Regel allerdings nur verwendet, um eine Unterscheidung oder Hervorhebung zu markieren.

Das wichtigste spanische Verneinungswort ist no. Es bedeutet nicht, kein und nein. No steht –im Gegensatz zur Verneinung im Deutschen– immer vor dem konjugierten Verb:

zzNosotros no somos españoles.

DIE BETONUNG DER WÖRTER

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