Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 158

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Manual de

prácticas de

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________ GRUPO: ____________

1In te

ACTIVIDAD 1 de APERTURA

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

ESCRIBE TU PROPIA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

1.- CORREO ELECTRÓNICO.

2.-CHAT.

3.-GRUPOS DE DISCUSIÓN.

4.-BUSCADOR.

5.-TIC.

6.-INTERNET

7.- CURSOS EN LÍNEA.

8.-TUTORIAL.

REACTIVACIÓN.

1. ¿TE IMAGINARIAS LA VIDA SIN INTERNET?

2. ¿CUÁLES SON LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS QUE UTILIZAS PARA COMUNICARTE CON TUS FAMILIARES Y AMIGOS?

3. ¿CÓMO FACILITAN TU VIDA LAS TIC?

4. CUANDO REENVÍAS UN CORREO ¿APLICAS ALGUNA MEDIDA DE SEGURIDAD PARA EVITAR AFECTAR A OTROS?

5. ¿QUE SON LOS SITIOS WEB Y PAGINAS WEB?

Visita los siguientes sitios web. Y redacta un ENSAYO, de por lo menos dos páginas, sobre el comportamiento adecuado en el ámbito informático.

<HYPERLINK “mercadeoglobal.com/artículos /articles/14/1Normas-de- etiqueta-en-Internet---Netiquette/Pagina1.html “http://mercadeoglobal.comarticulos/articles/14/1/Normas-de-etiqueta-en-internet---Netiquette/pagina1.html>>

Entrega tu ensayo y comenta en tu grupo cuales son las reglas que deben seguirse al utilizar la mensajería instantánea.

INVESTIGA EL CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE BUSCADOR.

ACTIVIDAD 1.

EN LA MATERIA DE QUÍMICA TE DEJARON INVESTIGAR ACERCA DE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA QUÍMICA Y TU VIDA COTIDIANA UTILIZA INTERNET PARA REALIZAR, ASÍ COMO UNO DE LOS BUSCADORES SUGERIDOS EN ESTA SECCIÓN Y REVISA EL CONTENIDO DE AL MENOS TRES DE LOS RESULTADOS DE TU BÚSQUEDA COMPÁRALOS Y SELECCIONA EL QUE CONSIDERES MAS ADECUADO PARA TU INVESTIGACIÓN.

ACTIVIDAD 2.

INVESTIGA EL CONCEPTO Y CARACTERÍSTICA Y DIFERENCIAS DE NAVEGADOR Y BUSCADOR.

CORREO ELECTRÓNICO

ACTIVIDAD 3.

QUE ES EL CORREO ELECTRÓNICO

FORMEN EQUIPOS DE CUATRO PERSONAS Y ELABOREN UN ORGANIZADOR GRAFICO QUE DEFINA LA NATURALEZA, FUNCIONES Y OPORTUNIDADES DE LA VIDA COTIDIANA Y ESCOLAR DESPUÉS, EL GRUPO DEBE LLEGAR A CONCLUSIONES GENERALES Y ELABORAR UN REPORTE QUE SIRVA COMO REFERENCIA PARA TODO EL GRUPO.

ACTIVIDAD 4.

1- ENTRA AL ADMINISTRADOR DE TU CUENTA DE CORREO ELECTRONICO.2- CREA UN NUEVO MENSAJE 3- BUSCA LA OPCIÓN QUE TE PERMITE INSERTAR UN ARCHIVO (MENÚ/ INSERTAR/ADJUNTAR ARCHIVO) SELECCIONA ALGUNOS DE LOS ARCHIVOS USADOS

ANTERIOR MENTE.4- PUEDES REDACTAR TEXTO DE MANERA OPCIONAL.5- SELECCIONA LAS PERSONAS A LAS QUE SE LAS ENVIARAS Y ESCRIBE EL ASUNTO.6- DA CLIC EN EL BOTÓN QUE TE PERMITE ENVIAR.

ACTIVIDAD 5.

INVESTIGA QUE ES LA COMUNICACIÓN Y MENCIONA LAS DIFERENTES FORMAS EN QUE TE PUEDES COMUNICAR POR INTERNET.

1.-INVESTIGA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS EL FORO.

2.-INVESTIGA QUE ES UNA VIDEO CONFERENCIA.

REALIZA UN BÚSQUEDA EN INTERNET RELACIONADA CON LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS PARA HACER UNA VIDEO CONFERENCIA. LUEGO INVESTIGA CUALES DE ESTOS RECURSOS ESTÁN DISPONIBLES EN TU PLANTEL.

UNA VEZ ECHO LO ANTERIOR, EVALÚA LA POSIBILIDAD DE REALIZAR UNA VIDEO CONFERENCIA ENTRE LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A TU LABORATORIO DE INFORMÁTICA Y LOS ALUMNOS DE INFORMÁTICA CERCANO AL TUYO.

ELABORA UN RESUMEN CON TUS CONCLUSIONES Y MENCIONA SI ES VIABLE REALIZAR LA VIDEO CONFERENCIA O NO. EN CASO NEGATIVO INDICA QUE NECESITAS PARA PODER REALIZARLO

TUTORIALES

ACTIVIDAD 6.

INVESTIGA LAS CARACTERÍSTICAS Y VENTAJAS DE TUTORIALES

REALIZAR UNA LISTA DE TUTORIALES EDUCATIVOS

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ANEXO 1EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SOFTWARE DE APLICACIÓN

INSTRUCCIONES: Responde y comenta con el resto del grupo los cuestionamientos siguientes:

PROCESADOR DE TEXTOS1. ¿Qué es un procesador de texto?__________________________________________________________________________________________________2. ¿Cuáles procesadores de texto conoces?__________________________________________________________________________________________________3. ¿Para qué utilizas el procesador de textos?__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Además de producir texto, ¿Para qué más haz utilizado el procesador de textos?__________________________________________________________________________________________________________________________________5. Cuando no sabes cómo utilizar una opción del procesador de textos, ¿Qué haces?__________________________________________________________________________________________________

HOJA DE CÁLCULO1. ¿Qué es una hoja de cálculo?__________________________________________________________________________________________________

2. ¿Para qué utilizas la hoja de cálculo?__________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué fórmulas y funciones de la hoja de cálculo has utilizado?__________________________________________________________________________________________________________________________________

4. En la hoja de cálculo ¿puedes realizar operaciones matemáticas?__________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Puedes crear una base de datos en una hoja electrónica?__________________________________________________________________________________________________

PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS1. Cuando tienes que realizar una exposición, ¿En que la haces?__________________________________________________________________________________________________

2. ¿Alguna vez has utilizado animaciones en tus presentaciones electrónicas?__________________________________________________________________________________________________3. ¿Sabes insertar a tus presentaciones electrónicas imágenes, gráficas, sonido, hipervínculos? Menciona cuáles__________________________________________________________________________________________________4. Cuando realizas tus presentaciones electrónicas, ¿qué pasos sigues? __________________________________________________________________________________________________________________________________5. Menciona para que sirve insertar hipervínculos en una presentación electrónica__________________________________________________________________________________________________________________________________

ANEXO 2ACTIVIDAD 1. INSTRUCCIONES: Imagina que tienes que redactar un documento para invitar a tus profesores y familiares a la exposición de los trabajos de ciencias organizado por tu grupo.

1. ¿Cómo redactarías el escrito?

2. ¿Qué tipo de lenguaje utilizarías?

3. ¿Qué otros elementos incluirías?

4. ¿Cuáles son las ventajas que te ofrece el procesador de textos para realizar el trabajo?

ACTIVIDAD 2. INSTRUCCIONES: Compara los dos textos que se muestran a continuación y responde lo que se pide:

1. Menciona las diferencias que encuentras entre los dos textos que leíste.

2. ¿Cuáles de los textos consideras que te ayuda a entender mejor el mensaje para el que fue diseñado? ¿Por qué?

Día Mundial del Medio Ambiente en América Latina y el Caribe

Cada año se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Te invitamos a ti y a tu país, ciudad, pueblo o colonia a celebrar este día.

Se organizan actividades que intentan involucrar a todos los sectores de la sociedad, incluyendo a gobiernos, organizaciones no gubernamentales, negocios, industrias, sociedad civil, entorno y escuelas.

Si quieres conocer más acerca de este tema o te interesa participar, haz clic en el enlace 41.

ANEXO 3ACTIVIDAD 3. INSTRUCCIONES: Imagina que tienes que llevar el control de las calificaciones de tus compañeros de grupo para que al término del semestre calcules el promedio de cada uno de ellos e identifiques al mejor promedio.

1. ¿Cómo llevarías el control?

2. ¿Qué utilizarías para obtener el promedio e identificar al mejor?

3. ¿Qué ventajas consideras de utilizar una hoja de cálculo?

ACTIVIDAD 5. INSTRUCCIONES: Imagina que te han solicitado una presentación electrónica sobre la Organización Mundial de la Salud (OMS) que deberás exponer ante tu grupo.

1. Redacta el proceso que seguirías para planearla

2. ¿A qué tipo de fuentes de información recurrirías?

3. Describe el tipo de software que conozcas para realizarla.

4. ¿Qué otros elementos incluirías además de texto para captar la atención de tus compañeros?

5. Menciona tres aspectos que deberías tomar en cuenta y tres más que deberías evitar para lograr que tu trabajo sea efectivo.

ACTIVIDAD 6. INSTRUCCIONES: En la actualidad, un alto porcentaje de adultos no domina las herramientas computacionales; sin embargo, una cantidad de ellos tiene interés de aprender. ¿Alguna vez has pensado cuántos de tus familiares se encuentran en esta situación, y que tú podrías ser un apoyo para ellos? Si te pidieran que les impartieras un curso de computación y decidieras elaborar una presentación electrónica para explicarles los conceptos básicos:

1. ¿Qué elementos de formato incluirías?

2. ¿Qué elementos insertarías como apoyo?

3. ¿Cómo animarías la presentación?

4. ¿Cómo cambiarías de la diapositiva uno a la última sin pasar por las demás diapositivas?

ANEXO 4ACTIVIDAD. Realiza la lectura del libro del Fondo de Cultura Económica respecto al tema Procesador de texto y elabora un resumen con los siguientes temas: área de trabajo de Word y sus barras, configurar página, cortar, pegar y pegado especial, copiar, reemplazar y buscar, deshacer y rehacer, Formatos de texto como fuentes, tamaño, estilo, color, tipos de alineación, espaciado, tabulaciones, columnas, numeración y viñetas, bordes, encabezado y pie de página, insertar imágenes, gráficos, diagramas, hipervínculo, símbolos, nota al pie, objetos, etc. Y además insertar tabla y ajustar, insertar, eliminar filas/columnas, corregir ortografía.

ANEXO 5ACTIVIDAD. Realiza la lectura del libro del Fondo de Cultura Económica respecto al tema Hoja de cálculo y elabora un resumen de los siguientes temas: Área de trabajo de Excel y sus barras, Insertar datos, guardar y cerrar un libro de Excel, formato de celdas, cortar copiar y pegar datos, funciones, tema de gráficos, impresión de una hoja de cálculo

ANEXO 6ACTIVIDAD. Realiza la lectura del libro del Fondo de Cultura Económica respecto al tema Presentaciones electrónicas y elabora un resumen de los siguientes temas: área de trabajo, barras, insertar diapositivas, como crear una presentación

ANEXO 7ACTIVIDAD. Para obtener lo mejor de un sistema de ayuda, no sólo hay que conocerlo, es recomendable practicar; por ello, realiza el ejercicio siguiente: 1. Abre un archivo nuevo del procesador de textos.2. Haz clic en el menú Ayuda y elige la opción que te lleve a la Ayuda del procesador de textos. Recuerda que también puedes utilizar la tecla F1.3. Busca la ayuda disponible para imprimir un documento, tecleando la palabra Imprimir en el recuadro de búsqueda.4. De los resultados que te arroje la búsqueda, selecciona uno y copia el texto que se muestra al documento que tienes abierto. Para ello, selecciona el

texto, después activa la opción del menú Edición/Copiar, haz clic en el área de edición y elige la opción del menú Edición/Pegar.5. Ahora, regresa a la Ayuda y usa la opción Contenido o Tabla de contenido y busca la ayuda relacionada con un tema que te interese.6. Copia el texto que se muestra al documento en el que trabajes.7. Cierra la ventana de ayuda.8. Graba el archivo en tu dispositivo con el nombre de COPIAR-PEGAR.

ACTIVIDAD.

1. Abre un documento nuevo del procesador de textos.2. En el menú Archivo elige la opción Configurar página y da formato a la página del documento con las siguientes características:

a. Márgenes: Superior: 3.5 cm, Inferior: 3.5 cm, Derecho: 4 cm e Izquierdo: 4 cmb. Tamaño de papel: Carta

3. Entra al enlace 41 (archivo que te proporcionó tu maestr@) y copia la información al documento abierto. Para pegar sin los formatos propios de la página web deberás utilizar la opción del menú Edición/pegado especial/Texto sin formato.

4. Si te adelantaste y pegaste la información sin utilizar pegado especial, usa la opción Deshacer.5. Mueve los párrafos en los que se citan las características, antes del texto Enlaces Externos.6. Busca todas las palabras Google y reemplázalas por GOOGLE utilizando la opción buscar/reemplazar.7. Elimina todas las palabras (editar) del documento reemplazándolas con espacios en blanco, utiliza la opción adecuada.8. Localiza la palabra Mozilla Firefox mediante la función adecuada y agrega formato de negritas.9. Guarda los cambios con el nombre de CONFIGURAR PÁGINA.10. De las funciones utilizadas en esta práctica, ¿Cuál fue la más difícil de realizar?. Explícalo con tus palabras y menciona ¿porqué?

ANEXO 8ACTIVIDAD.

1. Reproduce el siguiente texto en un documento nuevo del procesador de textos 2. Modifica el documento:

a. Agrega al inicio del documento la fecha actual.b. Agrega al final del documento tu nombre.c. Cambia la fuente del texto a Arial.d. A la palabra MEMORÁNDUM cámbiale el tamaño a 18 puntos,

color azul, negrita y centrada.e. Aplica formato negrita a la frase: “A quien corresponda”.f. El resto del texto deberá quedar con alineación justificada.g. A la frase: “Atentamente” y tu nombre deberán quedar

centrados.h. Guarda el archivo con el nombre de MEMORÁNDUM.

i.

ACTIVIDAD1. Supón que eres representante de tu grupo, y la Dirección de tu

escuela ha solicitado que redactes una convocatoria para invitar a tus compañeros a participar en el concurso de fotografía que se llevará a cabo el último viernes del mes de mayo.

Los temas son: Naturaleza, urbanismo y paisajismo.La fecha límite para la entrega de fotografías será cinco días antes del concurso.Deberá incluir una breve descripción de la fotografía, el nombre del participante y agregar una nota con los datos de la persona responsable, para consultarlo en caso de dudas.

2. Agrega los siguientes elementos:Encabezado:Texto: Concurso Anual de FotografíaFuente: ArialTamaño: 10 puntosEstilo: NegritaAlineación: IzquierdaPie de página:

Texto: Nombre de la persona responsable del concurso (tu nombre completo)Fuente: ArialTamaño: 10 puntosEstilo: CursivaAlineación: Derecha

3. La lista de temas deberá incluir viñetas.4. Agrega los formatos que has aprendido a utilizar hasta ahora para

mejorar la presentación; recuerda que puedes utilizar diferentes tipos de fuentes, tamaños, colores y estilos para hacerla más atractiva.

5. Aplica un borde al documento con el grosor, estilo y color que armonicen con el resto de los formatos que aplicaste.

6. Guarda el documento con el nombre de CONVOCATORIA FOTOGRAFÍA y envíalo a tres de tus compañeros por correo electrónico y a tu maestr@.

7. Revisa los correos electrónicos que recibas de tus compañeros y retroaliméntalos por este mismo medio.

ANEXO 9

MEMORÁNDUM

A quien corresponda.Por este conducto le informamos que del 20 al 25 de junio del presente año se llevará a cabo el torneo de futbol de la colonia, motivo por el cual, solicitamos su autorización para utilizar las canchas de futbol de 18 a 20 horas.Agradeciendo de antemano la atención me despido con un cordial saludo.

Atentamente

ACTIVIDAD. 1. Elabora un tríptico para concientizar a las personas de tu comunidad acerca de la importancia de separar la basura en orgánica e inorgánica para contribuir

al cuidado del medio ambiente. Es importante que en el diseño tomes en cuenta el tipo de público al que va dirigido.2. El tríptico deberá tener los siguientes formatos y elementos:

a. La orientación de la página será HORIZONTAL.b. El tríptico tendrá tres caras, utiliza cuadros de texto para simularlas.c. Inserta una imagen alusiva en cada cara.d. Utiliza una gráfica de columnas o circular para representar el porcentaje de hogares donde se realiza la separación de basura en tu comunidad.e. Agrega formatos, alineaciones, viñetas y demás elementos que consideres necesarios para que la información quede ordenada y atractiva y facilite

la transmisión de tu mensaje.3. Guarda el archivo con el nombre de TRIPTICO.

ANEXO 10

EVALUACIÓN FORMATIVA

Eco-modas es una empresa líder en el ramo del diseño de modas, y por expansión solicita personal para cubrir las siguientes vacantes:

AUXILIAR CONTABLE

Edad: de 17 a 50 añosSexo: IndistintoExperiencia: no necesaria.Conocimientos de contabilidadConocimientos de informáticaOfrecimiento: $6,000.00 mensuales netos, más prestaciones.

SECRETARIA

Edad: de 17 a 40 añosSexo: FemeninoExperiencia: mínima 2 añosConocimientos de informáticaOfrecimiento: $7,000.00 mensuales netos, más prestaciones.

ALMACENISTA

Edad: de 17 a 50 añosSexo: IndistintoExperiencia: no necesaria.Conocimientos de contabilidadConocimientos de informáticaOfrecimiento: $5,000.00 mensuales netos, más prestaciones.

Interesados enviar currículum vitae con fotografía reciente a contrataciones@eco_modas.com.mx

CONTINÚA EN LA SIGUIENTE PÁGINA

CONTINUACIÓN DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA (ANEXO 10)

a. Elabora tu currículum vitae para uno de los tres puestos vacantes. Considera el siguiente ejemplo para enviarlo por correo electrónico a la empresa solicitante.

Nombre y apellidosCURPDirecciónTeléfonoDirección de correo electrónico

Objetivo

Experiencia de trabajoNombre de la empresa o instituciónFecha de inicio y finPuestoResponsabilidadesLogros escolaresDescripciónFecha de inicio y finPuesto-fechaEducaciónNombre de la escuelaFechas de inicio y finFecha de graduaciónNombre de la escuelaFechas de inicio y fin….

b. Para la elaboración utiliza las siguientes funciones: Una tabla de una columna y seis filas Inserta tu fotografía Aplica los siguientes formatos

Tu nombre debe quedar en color azúl. Los títulos en negritas y subrayados Los bordes externos de la tabla deberán

quedar con un grosor de 3 puntos. Aplica las alineaciones como se muestran en

el ejemplo.

Viñetas Reemplaza organización o institución, fecha de inicio y fin,

puesto, etc, por los datos correspondientes. Revisa la ortografía.

c. Guarda el documento como CURRÍCULUM y envíalo por correo a 3 de tus compañeros y a tu maestr@.

d. Imprime una copia del documento.

Fotografía

AUTOEVALUACIÓN1. Escribe tres ventajas en el uso de los procesadores de texto.

2. Explica que es un procesador de textos

3. Menciona tres de los tipos de documentos

COEVALUACIÓNSelecciona la respuesta correcta, y cuando termines, intercambia tu evaluación con un compañero.

La operación de mover un bloque de texto se realiza con las opciones:

a) Copiar y pegarb) Borrar y cortarc) Cortar y pegard) Cortar y copiar

¿Cuál de los siguientes nombres no refiere a un estilo de texto?

a. Arialb. Negritac. Cursivad. Subrayado

Elemento que permite crear listas ordenadasa. Las viñetasb. La numeración c. Los tabuladoresd. La letra capital

El interlineado es:a. El espacio de separación entre dos páginasb. El espacio de separación entre dos párrafosc. El espacio de separación entre dos letrasd. El espacio de separación entre dos líneas

Para ver el documento antes de imprimirlo utiliza:a. Verb. Vista preliminarc. Imprimird. Diseño de impresión

ANEXO 11ACTIVIDAD. Entra a Excel y en una hoja de cálculo nueva captura el siguiente ejercicio, y luego realiza lo que se solicita

ACTIVIDAD. INSTRUCCIONES:

Crea la siguiente tabla con las fórmulas necesarias para que al modificar la celda B1 de la hoja de cálculo calcule la tabla de multiplicar correspondiente al número introducido en dicha celda.Guarda el archivo con el nombre de TABLA DE MULTIPLICAR

1. Mediante fórmula, calcula la columna de Precio al público incrementando un 15% al precio neto.

2. Mediante función, calcula la columna de Venta.3. Calcula la columna de ganancia.4. Mediante función, calcula la suma de las

columnas Cantidad Vendida, Venta y Ganancia.5. A través de función, calcula el proimedio de la

columna Ganancia.6. Aplica formato al texto, a los bordes y a las

celdas para que la apariencia sea semejante a la que muestra la figura.

7. Aplica formato de moneda a las columnas correspondientes.

8. Guarda el documento con el nombre de VENTAS DE MAYO.

ACTIVIDAD. Crear la siguiente hoja, con las fórmulas necesarias para que calcule el total del presupuesto y guarda el archivo con el nombre PRESUPUESTO

ACTIVIDAD. Con la información del archivo VENTAS DE MAYO elabora las gráficas correspondientes a las Ventas y Ganancias y créalas en una hoja cada una. Dale formato adecuado y llamativo y cambia el nombre a cada hoja por Ventas y Ganancias respectivamente.

ANEXO 12EVALUACIÓN FORMATIVA

Elige dos aspectos del tema bullyng que se presentan a continuación y represéntalos mediante gráficos a los cuales deberás darles formato adecuado y llamativo. Guárdalo con el nombre de BULLYING

AUTOEVALUACIÓN1. ¿Cuáles fueron mis aprendizajes durante esta unidad?

2. ¿Que hice bien?

3. ¿En que tengo confusión?

4. ¿En que necesito ayuda?

5. ¿Sobre qué quiero saber más?

6. ¿Cuál va a ser mi próxima actividad para mejorar mi desempeño?

ANEXO 13ACTIVIDAD. Abre el software para elaborar presentaciones electrónicas que estés utilizando, a continuación crea una presentación en blanco, inserta cuatro diapositivas, cada una con un diseño diferente.

Los fondos de las diapositivas deberán quedar de la siguiente manera: La primera con un fondo sólido, la segunda con un fondo degradado de dos colores, la tercera con fondo de textura, la cuarta con un fondo predeterminado (plantillas de diseño ó páginas maestras). Guarda el archivo con el nombre FONDOS.

ACTIVIDAD. Realiza lo siguiente con la función de Autocontenido de PowerPoint1.- Inicia la aplicación y selecciona del Panel de tareas la opción Nueva presentación y, dentro de esta, a partir del Asistente para Auto contenido.2.- Inicia el Asistente y presiona Siguiente.3.- Elige el tipo de presentación Formación y presiona Siguiente.4.- Elige, como estilo de la presentación, Presentación en pantalla y presiona Siguiente.5.- En Opciones de la presentación agrega como título Formación y activa sólo la opción para que se muestre el número de diapositiva. Presiona Finalizar.6.- En la diapositiva 2 cambia los textos de la siguiente manera:

a) El texto: Defina la materia cámbialo por Tecnologías de la Información.b) El texto: Describa lo que la audiencia va a aprender en la sesión cámbialo por Aprovechamiento de las presentaciones prediseñadas.c) En la tercera línea con viñetas, reemplaza el texto por Preguntas previas.

7.- Modifica los contenidos de las diapositivas 3 y 4 a tu gusto.8.- Posiciónate en la diapositiva 1 y ejecútala utilizando la opción de Ver presentación que se encuentra en el menú Presentación, o bien presionando la tecla de función F5.9.- Guarda el archivo en tu memoria USB con el nombre AUTOCONTENIDO.

ACTIVIDAD. Elabora una presentación con diseños, colores y las siguientes características, la cual llamaremos PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

1.- La primera diapositiva debe contener tus datos personales como: Nombre Completo, Grupo, Especialidad, Nombre de la Materia.2.- Inserta una segunda diapositiva tipo título y texto a dos columnas. Como título escribe ÍNDICE, en el área de texto y utilizando ambas columnas escribe los Temas que has estado trabajando durante todo el semestre.3.- Inserta una tercera diapositiva en la cual pondrás como título INTRODUCCIÓN, ahí hablaras de cada tema visto en todo el semestre.4.- En la cuarta diapositiva el título es CONCLUSIÓN sobre la materia.5.- Quinta diapositiva elaboraras una CONCLUSIÓN personal, que te parecieron los temas y que fue lo más importante e interesante que se te quedo de conocimiento.6.- En la sexta diapositiva pondrás la palabra GRACIAS.7.- Muy importante en la diapositiva dos, haremos HIPERVÍNCULOS, con cada tema, para poder observar todos los trabajos realizados.8.- Guardar la presentación en tu memoria USB con el nombre PORTAFOLIO EVIDENCIAS MATERIA TIC.

ACTIVIDAD.1.- Elabora una presentación electrónica en la que simules tu página web personal utilizando la función hipervínculos.2.- En la diapositiva 1 agrega tu nombre con tipografía artística y tres cuadros de texto tecleando uno de los siguientes campos en cada uno.

Datos personales Datos escolares Pasatiempos

3.- Agrega tres diapositivas y escribe en cada una los datos correspondientes a cada cuadro de texto de la diapositiva 1.4.- Si lo consideras necesario, agrega otros elementos gráficos y de multimedia para complementar el texto.5.- Agrega un hipervínculo a cada uno de los cuadros de texto de la diapositiva 1 de manera que al hacer clic sobre éste, se muestre la diapositiva correspondiente.6.- A partir de la diapositiva 2, dibuja un elemento en la parte inferior derecha y agrega un hipervínculo que te permita regresar a la diapositiva 1.7.- Presiona F5 para visualizar la presentación y probar los hipervínculos.8.- Guarda el archivo en tu memoria USB con el nombre COEVALUACIÓN.

ANEXO 14EVALUACIÓN FORMATIVAElabora una presentación electrónica en la que expongas cuáles son tus pasatiempos y entretenimientos. Esta deberá cumplir con las siguientes características.

Utiliza diferentes diseños de diapositivas Incluye al menos una diapositiva en la que expliques en qué consisten tus pasatiempos. Agrega imágenes relacionadas con el tema que estas tratando. Aplica fondos a las diapositivas. Agrega un hipervínculo a una página de internet que describa tu pasatiempo favorito. Agrega efectos de Animación a todos los objetos de tu presentación. Agrega efectos de transición a todas las diapositivas. Verifica la ortografía. Si es de tu agrado agrega sonido a la presentación.

AUTOEVALUACIÓN

Escribe una F si el enunciado es falso o una V si es verdadero.

o Las presentaciones electrónicas son un medio importante para comunicar las ideas de una manera eficiente y atractiva.

o Para lograr una presentación efectiva, se debe utilizar mayor cantidad de material escrito que visual.

o Una ventaja del uso de las presentaciones electrónicas es la reducción en el tiempo de exposición de un tema.

o Las presentaciones electrónicas únicamente pueden utilizarse cuando los contenidos son escasos.

o El abuso de dibujos, sonidos, animaciones, fotografías y videos en una presentación es desfavorable para la comprensión de un tema y la

asimilación de ideas es menor.

COEVALUACIÓN

Contesta las siguientes preguntas y pide a alguno de tus compañeros que las revise.

1.- Escribe tu definición de diapositiva

______________________________________________________________________________________________________________

2.- Enlista tres pasos importantes en la planeación de una presentación electrónica.

______________________________________________________________________________________________________________

3.- Menciona tres recomendaciones para elaborar una presentación efectiva.

______________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN SUMATIVAWORDResponde correctamente lo que se te pide:

1. ¿Cómo se puede seleccionar una palabra con el ratón?

2. ¿Qué es la alineación justificada?

3. ¿Cómo se puede deshacer la última operación que has realizado?

Marca la respuesta correcta:4. ¿Dónde se muestra el número de la página en la que se encuentra el usuario?

a. Barra de menúsb. Barra de herramientasc. Barra de estadod. Barra de título

5. Para guardar con otro nombre un documento que se ha modificado se utiliza la opción:a. Guardarb. Abrirc. Guardar comod. Reemplazar

EXCEL6. Las columnas se identifican con:

a. Númerosb. Letrasc. Celdasd. Rango

7. Las filas se identifican con:e. Númerosf. Letrasg. Celdas

h. Rango8. ¿Qué es una columna?

a. Conjunto de celdas seleccionadas horizontalmenteb. Conjunto de celdas seleccionadas verticalmentec. Intersección de una columna y una fila d. Ninguna de las anteriores

9. ¿Qué son las Filas?a. Conjunto de celdas seleccionadas horizontalmenteb. Conjunto de celdas seleccionadas verticalmentec. Intersección de una columna y una filad. Ninguna de las anteriores

10. La intersección de una Fila y una Columna se llama:a. Filab. Cedac. Rangod. Columna

11. Excel es:a. Un programa para realizar cálculos matemáticos y Estadísticosb. Un programa para realizar diapositivasc. Un programa para elaborar CDd. Ninguna de las anteriores

POWERPOINTResponde correctamente lo que se te pide:

12. ¿Cómo puedes imprimir varias diapositivas en una hoja?

13. ¿Cómo puedes visualizar una presentación en pantalla completa?

14. Relaciona correctamente las siguientes columnas:

a) Cuadro de texto ( ) Contiene botones útiles para dibujar y modificar objetos en una diapositiva

b) Controladores de tamaño ( ) Son textos preestablecidosc) Degradado ( )Crea un objeto de texto en una diapositiva

d) Viñetas ( )Pequeños círculos que rodean a un objeto cuando está seleccionado

e) Texto artístico ( ) Es un efecto de relleno

f) Barra de herramientas de dibujo ( )Sirven para diferencias los elementos de una lista

Marca la respuesta correcta.

15. Los efectos de animación te permite controlar: La dirección en la que aparecen los objetos de texto Qué textos se animan El orden en el que se animan los objetos de texto

16. Si deseas que tus diapositivas entren y salgan automáticamente, la opción que debes utilizar es: Personalizar animación Transición Presentación personalizada Opciones de efectos

17. Si deseas configurar un efecto de animación, la opción que debes utilizar es: Personalizar animación Transición Presentación personalizada Opciones de efectos

2Re

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