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VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y LA RELACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA. ACADEMIA UTN-SYKES. UN CASO PRÁCTICO EN COSTA RICA Autor: Luis Fdo Chaves Gómez Coautor: Luis Aguilera Pérez Firma del Convenio UTN-SYKES. Participan, de izquierda a derecha, John Sykes, CEO; Víctor Morales, Ministro de trabajo; Alexander Mora, Ministro de Comercio Exterior, Luis Fdo. Chaves, Vicerrector UTN; Alejando Arciniegas, CEO SYKES Costa Rica. 2015
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VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y LA RELACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA.
ACADEMIA UTN-SYKES. UN CASO PRÁCTICO EN COSTA RICA
Autor: Luis Fdo Chaves Gómez
Coautor: Luis Aguilera Pérez
Firma del Convenio UTN-SYKES. Participan, de izquierda a derecha, John Sykes, CEO;
Víctor Morales, Ministro de trabajo; Alexander Mora, Ministro de Comercio Exterior, LuisFdo. Chaves, Vicerrector UTN; Alejando Arciniegas, CEO SYKES Costa Rica. 2015
“Sistema de vinculación entre la Universidad y los Sectores Productivos”, (2016)
Política de vinculación Propósito establecer una permanente relación de cooperación, coordinación y consulta mediante la SETEVI y otras instancias universitarias de interacción mutua, en aras de contribuir, al
mejoramiento continuo de la pertinencia y calidad de los programas académicos de la universidad, como al desarrollo y
fortalecimiento del tejido empresarial costarricense.
Sector productivo participa en las decisiones
La UTN y los Sectores Productivos
Participación del sector productivo
• Coadyuvar en los procesos de desarrollo, modernización ymejoramiento técnico de los sectores productivos.
• Desarrollar programas especiales para la formación yfortalecimiento de las micro, pequeñas y medianas empresas.
• Impulsar acciones formativas, integrales o específicas,dirigidas al desarrollo de habilidades y competenciasempresariales.
• Consultar en forma permanente a los sectores productivossobre la pertinencia de las carreras y programas que seofrecen.
La UTN y los Sectores Productivos
Vinculación sectores Productivos y relaciones Universidad-Empresa
• Es necesario un acercamiento positivo entre elquehacer académico y las demandas de unasociedad cada vez más dinámica, cambiante yexigente, y en atender los requerimientos de lossectores productivos.
Vinculación sectores Productivos y relaciones Universidad-Empresa
• La universidad debe vincularse mediante unavisión innovadora, adaptada a las necesidadesdel entorno, con respuestas flexibles yoportunas.
• Entonces. es necesario intensificar losintercambios de la universidad con el mundolaboral mediante apoyos concretos, quecumplan objetivos más tangibles para lasempresas y se alcance el posicionamiento dela universidad.
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Vinculación sectores Productivos y relaciones Universidad-Empresa
• Sí la universidad habla de incrementar lascapacidades innovadoras y fomentaracciones emprendedoras, entonces esfundamental que apoye procesos dedesarrollo, modernización y mejoramientotécnico de los sectores productivos, con unavisión integral de empleabilidad ycompetencias diversas.
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Vinculación sectores Productivos y relaciones Universidad-Empresa
• En la economía del conocimiento, es imperativodar competitividad al recurso humano fortalecersus capacidades, nuevas habilidades ycompetencias que demandan las empresas y queobligan a cambiar las formas de aprender, yreinventarse según las innovaciones tecnológicasy la dinámica de los mercados .
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La experiencia práctica de Universidad-Empresa
• El caso que se presenta asumió el reto detrabajar en la convergencia de ideas y proyectosentre oferta y demanda en materia educativa, conel fin de promover el acercamiento entre launiversidad y la empresa.
• Mediante la experiencia práctica de unaacademia UTN-SYKES para la formación derecurso humano especializado en idioma ingléscon alta inserción laboral.
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Las diferencias en la práctica Universidad-Empresa
• Se reconoce que la empresa y la universidadtienen fines propios:– el de la empresa es producir la máxima cantidad de
productos y servicios de la mejor calidad con la mayoreficiencia y menor costo
– el de la universidad formar profesionales de la mayorcalidad, producir nuevos conocimientos y aplicarnuevas e innovadoras tecnologías.
– Para lograr estos propósitos, la academia y la empresase requieren mutuamente, tanto para cumplir susobjetivos inmediatos como para desarrollarse en elmediano y largo plazo.
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Lecciones aprendidas
• Se rompen viejos prejuicios sobrelos ámbitos de acción de ambosactores, tipificados casi siempre entorno a la separación de intereses yla asignación de recursos.
• Se trata, más bien, de unaexperiencia que ha permitidocomplementar ambos sectores deforma articulada.
Lecciones aprendidas
• La universidad aporta recursohumano,
• La universidad debe adecuarse alos ritmos de la empresa
• Ambas organizaciones debencoordinar ritmos, necesidades yobjetivos
• La empresa el Know How eincentivos.
• La empresa debe afianzar lacomunicación con la universidad
• Para ambos es una oportunidad demejora continua
Lecciones aprendidas
• La universidad debe agilizar sumodelo de gestión en trámites
• La universidad debe exportar laexperiencia a otras áreas y regionesdel quehacer universitario.
• La empresa debe invertir más enretener a su personal, como partede su estrategia, modelo denegocios y sus propuestas de valor
VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y LA RELACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA.
ACADEMIA UTN-SYKES. UN CASO PRÁCTICO EN COSTA RICA
Autor: Luis Fdo Chaves Gómez [email protected]
Whatsapp (506) 83105907
Coautor: Luis Aguilera Pérez [email protected]
Muchas Gracias por su atención
