математике и информатике и ИКТsc261.ru/files/uch_plan19-20.pdf ·...

1

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Общие положения.

2. Содержание образования:

2.1. Учебный план основной образовательной программы начального

общего образования (I-IV классы)

2.2 Учебный план основной образовательной программы основного общего

образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку по

предметам гуманитарного цикла (V-IX классы)

2.3. Учебный план основной образовательной программы основного общего


математике и информатике (V--IX классы)

2.4. Учебный план основной образовательной программы среднего общего


предметам гуманитарного цикла (X-XI классы)

2.5. Учебный план основной образовательной программы среднего общего


математике и информатике и ИКТ (X-XI классы)

3. Условия реализации учебного плана.

2

Раздел 1.Общие положения Учебный план Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназия

№261 (далее Гимназия) является частью образовательной программы начального общего, основного

общего и среднего общего образования;

определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения

учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и

формы промежуточной аттестации обучающихся.

обеспечивает реализацию основных общеобразовательных программ начального общего,

основного общего и среднего общего образования Гимназии в соответствии с Федеральными

государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего образования

(ФГОС), Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего

образования и Федерального базисного учебного плана 2004 (ФКГОС и ФБУП-2004);

сформирован в соответствии с требованиями к структуре, гигиеническим условиям обучения

школьников, объёму финансирования на конкретной ступени обучения, других нормативных

документов федерального и регионального уровней:

Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования

Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее – ФБУП-2004);

Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования,

утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации

от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (далее –

ФКГОС) (для X-XI (XII) классов);

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №

373 (далее – ФГОС начального общего образования);

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №

1897 (далее – ФГОС основного общего образования);

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного

общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,

среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской

Федерации от 28.12.2018 № 345;

перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699;

Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения

в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного государственного

санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее – СанПиН 2.4.2.2821-10);

распоряжения Комитета по образованию от 03.04.2019 № 10101-р «О формировании календарного

учебного графика государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные

общеобразовательные программы, в 2019/2020 учебном году»;

распоряжения Комитета по образованию от 20.03.2019 № 796-р «О формировании учебных планов

государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные

общеобразовательные программы, на 2019/2020 учебный год».

Учебный план соответствует Уставу Гимназии, другим локальным актам Гимназии;

3

учитывает концептуальные основы развития российского образования, особенности перехода на

новые ФГОСы, специфику Петербургской школы;

является механизмом реализации Программы развития Гимназии и имеет соответствующую

структуру:

1-4, 5-9 классы:

Учебный план 1-4, 5-9 классов имеет структуру, соответствующую требованиям ФГОС:

Обязательная часть, включающая перечень предметных областей и учебных предметов,

соответствующих данной области, и количество часов (неделя, год), отводимых на изучение учебных

предметов.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию

индивидуальных потребностей обучающихся, предназначена для достижения целей реализуемых

образовательных программ, обеспечивающих дополнительную углубленную подготовку по предметам

гуманитарного профиля, другим предметам, в частности по Математике и Информатике и ИКТ), для

занятий проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной

деятельности.

10-11 классы:

Учебный план 10-11 классов разработан на основе ФКГОС и ФБУП- 2004, устанавливает

соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом

образовательной организации и представляет собой совокупность базовых и профильных

общеобразовательных учебных предметов.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Содержание учебного плана способствует достижению целей реализуемых в Гимназии

образовательных программ, направлено на подготовку обучающихся, обладающих устойчивой

мотивацией на продолжение образования на следующих ступенях обучения, способных на осознанный

выбор будущей профессиональной деятельности.

В Гимназии на ступенях общего образования реализуются следующие образовательные программы:

НОО ФГОС: начальное общее образование для I-IV классов;

ООО ФГОС: основное общее образование для V-IX классов:

ООО ФГОС: основное общее образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную)

подготовку по предметам гуманитарного цикла;

ООО ФГОС: основное общее образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную)

подготовку обучающихся по математике и информатике;

СОО ФКОС: среднее общее образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную)

подготовку по английскому языку, русскому языку;

СОО ФКОС: среднее общее образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную)

подготовку обучающихся по математике и информатике.

4

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Начальное общее образование. (Учебный план 1-4 классов)

Начальное общее образование. (Учебный план 1-4 классов) Учебный план 1-4 классов является механизмом реализации образовательной программы,

сформирован в соответствии с ФГОС НОО, предусматривает четырёхлетний срок освоения

образовательных программ начального общего образования.

Начальное образование рассматривается как фундамент последующего обучения.

Содержание образования направлено на формирование у учащихся универсальных учебных действий,

познавательной мотивации, способности к сотрудничеству с учителем и одноклассниками в совместной

деятельности, основ нравственного поведения. Освоение образовательной программы гарантирует

овладение обучающимися необходимыми универсальными учебными действиями, которые позволяют

ребенку продолжить образование на следующей ступени обучения.

Предметна область «Русский язык и литературное чтение» представлена соответствующими

предметами, освоение которых позволяет формировать у учащихся интерес к родному языку,

потребность чтения, способность полноценного восприятия и осмысления литературного произведения,

развитие читательского воображения. Часть учебного плана. формируемая участниками

образовательных отношений, представлена предметом Русский язык (1-е классы, 1 час в неделю).

Образовательная область «Иностранный язык» представлена предметом «Английский язык».

Учебный предмет Английский язык изучается со 2 класса (2 часа) в неделю. При проведении занятий

осуществляется деление класса на две группы (при наполняемости класса 25 человек).

С целью формирования у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному

на знании и уважении культурологических традиций многонационального народа России, в 4-х классах

введён курс «Основы религиозных культур и светской этики» (1 час). Изучаемый модуль

определяется на основании выбора родителей обучающихся.

Интегрированный курс «Окружающий мир» в рамках предметной области «Обществознание и

естествознание (Окружающий мир)» включает изучение модуля ОБЖ, освоение которого 6

способствует формированию у детей сознательного отношения к личной безопасности, практических

умений, необходимых для действий в неблагоприятных ситуациях.

Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология».

Реализация курса направлена на получение первоначальных представлений о значении труда в жизни

человека и общества, приобретение навыков самообслуживания, использование приобретённых знаний

и умений для творческого решения технологических и организационных задач, формирование

практических навыков работы с различным материалом, развитие мелкой моторики учащихся 1-4

классов.

Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Музыка» и «Изобразительное

искусство».

Учебная область «Физическая культура» представлена предметом: «Физическая культура».

Таким образом, учебный план начальных классов полностью обеспечивает реализацию стандарта и

ФГОС НОО. Обучение по данным предметам ведется по государственной программе в системе УМК

«Перспектива» (2-4 классы) » в 1 классе из учебников свободной комплектации, разрешенных

Федеральным перечнем.

5

1. Режим функционирования

Начальное общее образование

Годовой учебный план

для I-IV классов общеобразовательных организаций

Предметные области Учебные предметы Количество часов в год

Всего I II III IV

Русский язык Русский язык 132 136 136 136 540

Литература Литературное чтение 132 136 136 102 506

Иностранный язык Иностранный язык

(Английский язык) 68 68 68 204

Математика

и информатика Математика 132 136 136 136 540

Обществознание

и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

(Человек, природа,

общество)

66 68 68 68 270

Основы религиозных

культур и светской

этики


культур и светской этики 34 34

Искусство Музыка 33 34 34 34 135

Изобразительное искусство 33 34 34 34 135

Технология Технология (Труд) 33 34 34 34 135

Физическая культура Физическая культура 99 102 102 102 405

Итого: 660 748 748 748 2904

Региональный компонент и компонент ОУ 33 34 34 34 135

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при 5-дневной учебной неделе 693 782 782 782 3039

Внеурочная деятельность 165 170 204 204 743

Недельный учебный план

для I-IV классов общеобразовательных организаций


Всего I II III IV

Русский язык Русский язык 4 4 4 4 16

Литература Литературное чтение 4 4 4 3 15

Иностранный язык Иностранный язык

(Английский язык) 2 2 2 6


и информатика Математика 4 4 4 4 16


и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир (Человек,

природа, общество) 2 2 2 2 8


культур и светской

этики

Основы религиозных культур

и светской этики 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4

Изобразительное искусство 1 1 1 1 4

Технология Технология (Труд) 1 1 1 1 4

Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12

Итого: 20 22 22 22 86

Часть учебного плана, формируемая участниками

образовательного процесса при 5-дневной неделе.

«Русский язык»

1 1 1 1 4

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при

5-дневной учебной неделе 21 23 23 23 90

6

Внеурочная деятельность 5 5 6 6 22

Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью

УМК « Перспектива» Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников, кроме учебной деятельности

и на уроке, в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Суть внеурочной

деятельности заключается в том, чтобы раскрыть потенциальные возможности ребёнка.

Согласно ФГОС организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью

образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию

учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Для организации внеурочной деятельности используются различные формы: экскурсии, кружки, секции,

круглые столы, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные

практики. Реализуются возможности образовательных учреждений дополнительного образования, культуры и

спорта, дополнительного образования детей района. Результаты внеурочной деятельности не являются

предметом контрольно-оценочных процедур. В школе используются разные технологии, в том числе и

технология «Портфолио».

Перечень направлений внеурочной деятельности

Направления

Количество часов в неделю

1 класс 2класс 3класс 4класс

«Петербурговедение»

«Чудесный город»

1 1 1 1

«Школьная республика»

«Я- гражданин России»

1 1 1

«Школа компьютерной грамотности» 1

«Подвижные игры»

«Школа здоровья»

1

Театральный калейдоскоп 1 1 1 1

«В мире книг» 1

«Занимательная математика»

«Занимательная грамматика»

«Развитие речи»

1

«Умники и умницы»

«Школа исследователя»

2 1 1 1

Китайский язык 1 1

Итого: 5 5 6 6

Модель режима образовательной деятельности реализуется после окончания учебных занятий после 45

– минутного перерыва до начала занятий внеурочной деятельности.

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное

приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.

Воспитательные результаты будут определяться по следующим уровням:

Воспитательные

результаты

1 уровень II уровень III уровень

Формы внеурочной

деятельности

Занятия в спортивных секциях,

кружках, участие в

театрализованных постановках,

подготовок к праздникам,

создание портфолио.

Школьные спортивные

соревнования, выступления на

школьных праздниках,

выставки поделок и рисунков,

участие в школьных

олимпиадах.

Участие в спортивных и

оздоровительных проектах

школьников , марафонах,

районных выставках.Участие в

городских, всероссийских

олимпиадах.

7

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №261

Кировского района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТ решением Педагогического совета

протокол № 9 от «14» мая 2019 года

УТВЕРЖДЕН приказом № 123.1

от «14» мая 2019 года

Директор ГБОУ Гимназии №261


_____________ /Петренко И.В. /

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

5-9 классы

2019/2020 учебный год

8

1. Пояснительная записка 1. Режим функционирования

1.1. Учебный план Гимназии, реализующий образовательную программу основного общего образования

для V-IX классов, разработан в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком,

согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются

Гимназией самостоятельно.

2.1. Учебный план 5-9 классов включает обязательную часть и часть, формируемую участниками

образовательных отношений. Обязательная часть определяет состав учебных предметов обязательных

предметных областей. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, используется как

возможность реализации образовательной программы Гимназии, обеспечения образовательных

потребностей и интересов обучающихся.

Образовательная область «Русский язык и литература» представлена соответствующими

предметами. Целью преподавания данных предметов является формирование и развитие у учащихся

ведущих компетенций: коммуникативной, языковой, лингвистической, культуроведческой. «Русский

язык» в 5 классе изучается в совокупности с программами внеурочной деятельности. 1 час добавлен на

изучение предмета литературы в 7 классе в части УП, формируемой участниками образовательных

отношений.

Образовательная область «Иностранные языки» представлена предметами «Английский язык»,

«Второй иностранный язык (Французский язык), (Китайский язык)». С целью обеспечения реализации

программы углублённого изучения английского языка с 5 по 7 классы увеличено количество часов: на 2

часа в неделю (всего 5 часов в неделю), в 8,9 гуманитарных классах – на 1 час в неделю (всего 4 часа в

неделю), в 8,9 классах, реализующих образовательную программу дополнительной (углубленной)

подготовки по предметам «Математика» и «Информатика» английский язык изучается в совокупности с

программами внеурочной деятельности.

С восьмого класса в классах гуманитарного направления вводится изучение второго иностранного

языка (французского или китайского по выбору учащихся), всего 2 часа в неделю. Второй иностранный

язык должен обеспечить развитие мотивации к изучению иностранных языков и овладение средствами

общения, познания, социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире, а также развитие

стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка.

Математическое образование рассматривается Гимназией как неотъемлемая часть гимназического

образования, существенный элемент формирования личности, средство развития интеллектуального

мышления, необходимого для адаптации и свободного функционирования человека в общественной

среде. Реализация учебных программ формирует у учащихся основы математических знаний, логику,

математическую речь. Образовательная область «Математика и информатика» представлена

предметом «Математика» (5 часов в неделю – 5-6 классы), «Алгебра», «Геометрия» в 7-9 классах.

Добавлен 1 час в 8-х классах на изучение «Геометрии», в математических классах - 2 часа на «Алгебру»

за счёт части, формируемой участниками образовательных отношений; в 9 математических классах

добавлены 2 часа на изучение «Алгебры» и 1 час на изучение «Геометрии» за счет части, формируемой

участниками образовательных отношений, в 9 классах гуманитарной направленности добавлен 1 час на

изучение «Алгебры» за счет части, формируемой участниками образовательных отношений.

На преподавание «Информатики» в 5-6 классах выделен 1 час в неделю за счет части,

формируемой участниками образовательных отношений, в математических классах на преподавание

«Информатики» добавлен 1 час в 8 –х классах в обязательной части, в 9-х классах добавлен 1 час за счёт

части, формируемой участниками образовательных отношений. Предмет «Информатика» в 9 классах

изучается в совокупности с программами внеурочной деятельности.

Особенностью области «Общественно-научные предметы» стал выбор линейных курсов: «История»,

«География», «Обществознание». Предмет «Обществознание» изучается с 6 класса. На изучение

предметов «География» в 5-6 классах, «Обществознание» в 5-9 классах выделяется по 1 часу в неделю

из обязательной части (в 5 классе 1 час выделен из части, формируемой участникамиобразовательных

отношений), на изучение «Истории» - 2 часа в неделю в 5-8 классы, в 9 классах – 3 часа в неделю;

«Географии» - 2 часа неделю в 7-9 классах.

В рамках предметной области «Естественнонаучные предметы» на изучение предмета «Физики»

выделено по 2 часа неделю в 7-8 классах, в 9 классах – 3 часа в неделю; «Химии» в 8-9 классах по 2 часа

9

в неделю, «Биологии» по 1 часу в неделю в 5-7 классах и 2 часа в неделю в 8-9 классах. Данные

предметы являются одними из базовых предметов основной школы.

Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Изобразительное искусство» и

«Музыка» в 5-7 классах, на которые выделено по1 часу в неделю в обязательной части УП. В 8-9

классах данная область представлена интегрированным предметом «Искусство (Музыка и ИЗО)».

Предметная область «Технология» построена по модульному принципу в рамках направления

«Технология ведения дома». Предмет «Технология» ведется на основе программы предметной линии

И.А. Сасовой, М.Б. Павловой, М.И. Гуревич. В 8 классе включен раздел «Черчение и графика».

Учебный материал по предмету «Технология» перераспределен с учетом возрастных особенностей

учащихся и рабочей программы учителя. Темы предмета «Технология», которые включены в раздел

«Черчение и графика», объединены и реализуются в 8 классе. С целью развития физических качеств и способностей ребенка, формирования потребности в занятиях

физической культурой и спортом, здоровом образе жизни в учебном плане в образовательной области

«Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» предусмотрено 3 часа на изучение предмета

«Физическая культура». Курс ОБЖ в рамках предметной области «Физическая культура и основы

безопасности жизнедеятельности» представлен как отдельный предмет учебного плана в 7-9 классах

(1 час в неделю), формирует ключевые компетентности в области безопасности. В 5 классе «ОБЖ»

включен в качестве модуля предмета «Физическая культура», в 6 классе изучается в совокупности с

программами внеурочной деятельности.

Образовательная область ОДНКР реализуется через выделение 1 часа в 5 классе за счёт части,

формируемой участниками образовательных отношений.

Предмет «История Санкт-Петербурга» ориентирован на освоение выпускниками основной

школы культурного наследия города, формирует умение ориентироваться в городском пространстве,

приобщиться к духовным ценностям, освоить традиции межличностной коммуникации и поведения

петербуржцев. Для изучения «Истории и культуры Санкт-Петербурга» используется 1 час в 5-8 классах

из части, формируемой участниками образовательных отношений. Предмет «История и культура Санкт-

Петербурга» изучается в совокупности с программами внеурочной деятельности в основной школе в 9

классах. Таким образом, содержание и структура учебного плана для 5-9-х классов обеспечивает

реализацию требований ФГОС основного общего образования.

Итак, часть, формируемая участниками образовательных отношений в соответствии с решением

педагогического совета Гимназии протокол № 9 от «14» мая 2019 года используется следующим

образом:

в 5 классах:

1 час в неделю на изучение предмета «ОДНКР»;

2 часа в неделю на изучение предмета «Иностранный язык (Английский язык)»;

1 час в неделю на изучение предмета «История и культура Санкт-Петербурга»;

1 час в неделю на изучение предмета «Информатика».


1 час в неделю на изучение предмета «История и культура Санкт-Петербурга».




1 час в неделю на изучение предмета «Литература».


1 час в неделю на изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

1 час в неделю на изучение предмета «История и культура Санкт-Петербурга»; в 8

классах, реализующих образовательную программу дополнительной (углубленной)

подготовки по предметам гуманитарного цикла:

2 часа в неделю на изучение предмета «Второй иностранный язык» («Французский язык

или «Китайский язык» по выбору учащихся);

1 час в неделю на изучение предмета «Геометрия»;

1 час в неделю на изучение предмета «История и культура Санкт-Петербурга»;

10

в 8 классе, реализующем образовательную программу дополнительной (углубленной)

подготовки по предметам «Математика» и «Информатика»:

2 часа в неделю на изучение предмета «Алгебра»;


1 час в неделю на изучение предмета «История и культура Санкт-Петербурга».

в 9 классах, реализующих образовательную программу дополнительной (углубленной)


1 час в неделю на изучение предмета «Иностранный язык (Английский язык)»;

2 часа в неделю на изучение Второго иностранного языка – «Французский язык»;

1 час в неделю на изучение предмета «Алгебра».

в 9 классе, реализующем образовательную программу дополнительной (углубленной) подготовки по

предметам «Математика» и «Информатика»:

2 часа в неделю на изучение предмета «Алгебра»;



В рамках внеурочной деятельности изучаются

в 5 - х классах: русский язык

в 6-х классах:

предмет «ОБЖ»

в 8 классе, реализующем образовательную программу дополнительной (углубленной)

подготовки по предметам «Математика» и «Информатика»:

предмет «Иностранный язык (Английский язык)»

в 9 классе, реализующем образовательную программу дополнительной (углубленной) подготовки

по предметам «Математика» и «Информатика»:

предмет «История Санкт-Петербурга»;(по выбору учащихся)

предмет «Информатика»;

предмет «Иностранный язык (Английский язык)»;

профориентационная программа интегративная образовательная практика

«Петербург научный»;

разработка и защита индивидуальных проектов. в 9 классах, реализующих образовательную программу дополнительной (углубленной)


предмет «История Санкт-Петербурга»;(по выбору учащихся)

предмет «Информатика»;

профориентационная программа интегративной образовательной практики

«Петербург научный»

программа «Проекты и проектировщики» (Разработка и защита индивидуального проекта)

Программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую)

подготовку по предметам гуманитарного профиля (5-9 классы), реализуется через урочную и

внеурочную деятельность, регламентированную отдельными локальными актами: Положением о

внеурочной деятельности, Планом внеурочной деятельности, который разработан в соответствии с

направлениями развития личности обучающегося:

-оздоровительное,

-нравственное,

альное,

туальное,

как основы учебного сотрудничества, умения учиться в общении и способности к самоопределению в

современном обществе

11

3.1. Годовой учебный план для V-IX классов, реализующих образовательную программу основного общего образования


V

год

V

неде

ля

VI

год

VI

неде

ля

VII

год

VII

неде

ля

VIII

матем.

год

VIII

матем.

неделя

VIII

гум.

год

VIII

гум.

неделя

IX

мат

год

IX

мат

неделя

IX

гум

год

IX

гум

неделя

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык 170 5 204 6 136 4 102 3 102 3 102 3 102 3

Литература

102 3 102 3 68 2 68 2 68 2 102 3 102 3

Иностранные языки Иностранный язык

(Английский язык)

102 3 102 3 102 3 102 3 136 4 102 3 102 3


и информатика

Математика 170 5 170 5

Алгебра 102 3 102 3 102 3 102 3 102 3

Геометрия 68 2 68 2 68 2 68 2 68 2

Информатика 34 1 68 2 34 1 34 1 34 1

Общественно-научные предметы

История 68 2 68 2 68 2 68 2 68 2 102 3 102 3

Обществознание 34 1 34 1 34 1 34 1 34 1 34 1

География 34 1 34 1 68 2 68 2 68 2 68 2 68 2

Естественнонаучные предметы

Физика 68 2 68 2 68 2 102 3 102 3

Химия 68 2 68 2 68 2 68 2

Биология 34 1 34 1 34 1 68 2 68 2 68 2 68 2

Искусство

Музыка 34 1 34 1 34 1

Изобразительное искусство 34 1 34 1 34 1

Искусство 34 1 34 1

Технология Технология 68 2 68 2 68 2 34 1 34 1

Физическая культура

и основы безопасности

жизнедеятельности

Основы безопасности


34 1 34 1 34

1 34 1

Физическая культура 102 3 102 3 102 3 102 3 102 3 102 3 102 3

Итого: 918 27 986 29 1020 30 1088 32 1088 32 1088 32 1088 32

Часть, формируемая участниками образовательных отношений при 6-

дневной учебной неделе

170 5 136 4 170 5 136 4 136 4 136 4 136 4

Русский язык и литература

Русский язык

Литература 34 1

Иностранные языки

Иностранный язык

(Английский язык)

68 2 68 2 68 2 34 1

Второй иностранный язык

(Французский язык),

(Китайский язык)

68 2 68 2

Общественно-научные предметы Обществознание


и информатика

Информатика 34 1 34 1 34 1

Геометрия 34 1 34 1 34 1

Алгебра 68 2 68 2 34 1

Физическая культура

и основы безопасности




34 1

История и культура Санкт-

Петербурга

История и культура Санкт-


34 1 34 1 34 1 34 1 34 1

Основы духовно-нравственной

культуры народов России

Основы духовно-нравственной

культуры народов России

34 1

Максимально допустимая недельная нагрузка при шестидневной

учебной неделе

1088 32 1122 33 1190 35 1224 36 1224 36 1224 36 1224 36

Внеурочная деятельность 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

12

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №261


**************************************************************************

ПРИНЯТ решением Педагогического совета

протокол № 9 от «14» мая 2019 года

УТВЕРЖДЕН приказом № 142

от «14» мая 2019 года

Директор ГБОУ Гимназии №261


_____________ /Петренко И.В. /

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

10-11 классы

2019/2020 учебный год

13

1. Пояснительная записка

Учебный план 10-11 классов обеспечивает завершение процесса обучения, социальную

адаптацию обучающихся и выбор ими дальнейшей профессиональной деятельности.

Учебный план среднего общего образования составлен на основе ФБУП-2004 и устанавливает

соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом

образовательного учреждения. Федеральный компонент представляет совокупность базовых и

профильных общеобразовательных учебных предметов. базовые общеобразовательные предметы

федерального компонента направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.

Профильные общеобразовательные предметы федерального компонента определяют специализацию

каждого конкретного профиля обучения:

филологический профиль – русский язык, английский язык, второй иностранный язык (французский);

информационно-технологический профиль - математика, информатика и ИКТ.

В 10, 11-х классах филологического профиля обеспечено соблюдение рекомендуемого объёма

часов, выделенного на изучение профильных предметов Русского языка (3 часов), Иностранного языка

(Английского) (6 часов).

Часы регионального компонента и компонента образовательной организации использованы на изучение

следующих предметов:

- «Искусство МХК» в 10 классе, «Истории» – по 1 часу в 10 и 11-м классах;

- «Второго иностранного языка» (Французского) – 2 часа в 10 и 11-м классах;

- «Алгебры и начала анализа» - 1 час в 10 и 11-м классах

Элективные учебные предметы:

«Основы разработки алгоритмов» для изучения предмета «Информатика и ИКТ» - 2 час в

11 классе

«Трудные вопросы химии» для изучения предмета «Химия» - 1 час в 10,11 классах.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (Английский язык),

«Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса

не менее 25 человек.

Предмет «Математика» представлен предметами «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия»,

которые изучаются на профильном уровне.

В 10-11 классах информационно - технологического профиля обеспечено соблюдение

рекомендуемого объёма часов, выделенного на изучение профильных предметов:

- «Алгебры и начала анализа» (4 часа)

- «Геометрии» - (2 часа)

- «Информатики и ИКТ» - (4 часа)

Предмет «Математика» представлен предметами «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия».

Предмет «История» представлен курсами «История России» и «Всеобщая история». Предмет

Естествознание представлен локальными предметами «Физика», «Химия», «Биология».

2.2 Региональный компонент и компонент гимназии в соответствии с решением

педагогического совета Гимназии (протокол № 9 от «14» мая 2019 года) используется

следующим образом:

1 час в неделю на изучение предмета «Русский язык», что обусловлено

необходимостью сдачи обязательного ЕГЭ по этому предмету.

1 час в неделю на изучение предмета «Химия», что обусловлено повышенным

интересом учащихся к данному предмету.

1 час в неделю на изучение предмета «Физика», что обусловлено образовательной

программой в данных классах.

1 час в неделю на изучение предмета «История».

элективными учебными предметами:

«Математика: изумительные параметры» 1 час в неделю на изучение предмета «Алгебра и

начала анализа».

«Математика: избранные вопросы» 1 час в неделю на изучение предмета «Геометрия»,

что обусловлено образовательной программой в данных классах.

14

2. Годовой учебный план для 10 -11 классов,

2.1. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ

1. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Учебные предметы

Количество часов за

один год обучения



Количество

часов за два

года обучения

10 класс

2019-2020

11 класс

2020-2021

Базовый уровень

Литература 102(3) 102 (3) 204(6)

Математика. Алгебра и начала

анализа

68 (2) 68(2) 136 (4)

Математика. Геометрия 68(2) 68(2) 136 (4)

История 68(2) 68(2) 136 (4)

Обществознание (включая

экономику и право)

68(2) 68(2) 136 (4)

Химия 34 (1) 34 (1) 68 (2)

Биология 34 (1) 34 (1) 68 (2)

Физика 68(2) 68(2) 136(4)

Астрономия 34(1) 34 (1)



34(1) 34(1) 68 (2)

Физическая культура 102(3) 102(3) 204 (6)

География 34(1) 34(1) 68 (2) Информатика и ИКТ 34(1) 34(1) 68 (2) Всего: 748 (22) 714 (21) 1462 (43)

1.2 Профильные общеобразовательные предметы

Русский язык 102(3) 102(3) 204 (6)

Иностранный язык (Английский

язык) 204(6)

204(6) 408 (12)

итого 306(9) 306(9) 612(18)

ПО КОМПОНЕНТУ 1054 (31) 1020(30) 2074(61)

2. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА


анализа 34(1)

34(1) 68 (2)

История 34(1) 34(1) 68(2)

ПО КОМПОНЕНТУ: 68(2) 68(2) 136(4)

3. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


(Французский)

68(2) 68(2) 136(4)

Искусство (МХК) 34(1) 34 (1) 68(2)

Элективный учебный предмет

«Основы разработки алгоритмов»

68(2) 68(2)


«Избранные главы органической

химии»

34(1) 34(1)

ПО КОМПОНЕНТУ: 136(4)

170(5)

306 (8)

ИТОГО: 1258(37) 1258(37) 2516(74)

Предельно допустимая аудиторная

учебная нагрузка при 6-дневной

рабочей неделе

1258(37) 1258(37) 2516(74)

15

2.2. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ











10 класс

2018-2019

11 класс

2019-2020


Литература 102(3) 102 (3) 204(6)


анализа

68 (2) 68(2) 136 (4)

Математика. Геометрия 68(2) 68(2) 136 (4)

История 68(2) 68(2) 136 (4)

Обществознание (включая

экономику и право)

68(2) 68(2) 136 (4)

Химия 34 (1) 34(1) 68 (2)

Биология 34 (1) 34(1) 68 (2)

Физика 68(2) 68(2) 136(4)

Астрономия 34 (1) 34 (1)



34(1) 34(1) 68 (2)

Физическая культура 102(3) 102 (3) 204 (6)

География 34(1) 34(1) 68 (2) Информатика и ИКТ 34(1) 34(1) 68 (2) Всего: 748(22) 714 (21) 1462 (43)


Русский язык 102(3) 102(3) 204 (6)

Иностранный язык (Английский

язык) 204(6)

204(6) 408 (12)

итого 306(9) 306(9) 612(18)

ПО КОМПОНЕНТУ 1054 (31) 1020 (30) 2074(61)



анализа 34(1)

34(1) 68 (2)

История 34(1) 34(1) 68(2)

ПО КОМПОНЕНТУ: 68(2) 68(2) 136(4)



(Французский)

68(2) 68(2) 136(4)

Искусство (МХК) 34(1) 34(1) 68 (2)


«Основы разработки алгоритмов»

34(1) 34(1)


«История химии»

34(1) 34(1) 68(2)


170(5)

306 (9)

ИТОГО: 1258(37) 1258(37) 2516(74)

Предельно допустимая аудиторная

учебная нагрузка при 6-дневной

рабочей неделе

1258(37) 1258(37) 2516(74)

16

2.3. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ



Ин

ва

ри

ан

тн

ая

ча

сть




Количество часов

за один год

обучения




10 класс

2019-2020

11 класс

2020-2021


Русский язык 34 (1) 34 (1) 68 (2)

Литература 102 (3) 102 (3) 204(6)

Иностранный язык (Английский язык) 102 (3) 102 (3) 204(6)

История 68(2) 68(2) 136 (4)

Обществознание (включая экономику и право) 68(2) 68(2) 136 (4)

Физика 68(2) 68(2) 136 (4)

Химия 34 (1) 34 (1) 68 (2) Биология 34 (1) 34 (1) 68 (2) Астрономия 34(1) 34 (1)

Основы безопасности жизнедеятельности 34(1) 34(1) 68 (2)


География 34(1) 34(1) 68 (2) Всего: 714 (21) 680(20) 1394 (41)


Математика (Алгебра и начала анализа) 136 (4) 136 (4) 272(8)

Математика (Геометрия) 68 (2) 68 (2) 136(4)

Информатика и ИКТ 136 (4) 136 (4) 272(8)

Всего: 340(10) 340(10) 680(20)

ПО КОМПОНЕНТУ: 1054(31) 1020(30) 2074(61)


Русский язык 34(1) 34(1) 68(2) История 34(1) 34(1) 68(2) ПО КОМПОНЕНТУ: 68(2) 68(2) 136(4)


Физика 34(1) 68(2) 102(3)

Химия 34 (1) 34 (1) 68(2) элективный учебный предмет

«Математика: избранные вопросы»

34 (1) 34 (1) 68(2)

элективный учебный предмет

«Математика: изумительные параметры»

34 (1) 34 (1) 68(2)


170(5) 306(9)

ИТОГО: 1258(37) 1258(37) 2516(74)

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 6-дневной учебной неделе 1258(37) 1258(37)

2516(74)

17

2.4. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ



Ин

ва

ри

ан

тн

ая

ча

сть




Количество часов

за один год

обучения



года

обучения

10 класс

2018-2019

11 класс

2019-2020


Русский язык 34 (1) 34 (1) 68 (2)

Литература 102 (3) 102 (3) 204(6)

Иностранный язык (Английский язык) 102 (3) 102 (3) 204(6)

История 68(2) 68(2) 136 (4)

Обществознание (включая экономику и право) 68(2) 68(2) 136 (4)

Физика 68(2) 68(2) 136 (4)

Химия 34 (1) 34 (1) 68 (2) Биология 34 (1) 34 (1) 68 (2) Астрономия 34(1) 34 (1)

Основы безопасности жизнедеятельности 34(1) 34(1) 68 (2)


География 34(1) 34(1) 68 (2) Всего: 714 (21) 680(20) 1394 (41)


Математика. Алгебра и начала анализа 136 (4) 136 (4) 272(8)

Математика. Геометрия 68 (2) 68 (2) 136(4)

Информатика и ИКТ 136 (4) 136 (4) 272(8)

Всего: 340(10) 340(10) 680(20)

ПО КОМПОНЕНТУ: 1054(31) 1020(30) 2074(61 )


Русский язык 34(1) 34(1) 68(2) История 34(1) 34(1) 68(2) ПО КОМПОНЕНТУ: 68(2) 68(2) 136(4)


Физика 34(1) 68(2) 102(3)

Химия 34 (1) 34 (1) 68(2) элективный учебный предмет

«Математика: избранные вопросы»

34 (1) 34 (1) 68(2)

элективный учебный предмет

«Математика: изумительные параметры»

34 (1) 34 (1) 68(2)


170(5) 306(9)

ИТОГО: 1258(37) 1258(37) 2516(74)

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 6-дневной учебной неделе 1258(37) 1258(37)

2516(74)

18

Раздел 3. Условия реализации учебного плана Учебный план Гимназии на 2019/2020 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических

требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного

санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее – СанПиН 2.4.2.2821-10), и

предусматривает:

4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего

образования для I-IV классов;

5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего

образования для V-IX классов;

2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего

образования для X-XI классов.

Реализация общеобразовательных программ соответствует целям, определенным в Уставе

Гимназии:

обеспечение гарантии права обучающихся на образование;

осуществление образовательного процесса;

формирование общей культуры личности обучающихся, на основе обязательного минимума

содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных

образовательных программ;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви

к окружающей природе, к Родине, семье;

формирование здорового образа жизни.

Специфика учебного плана заключается в том, что Гимназия участвует в реализации идей

развивающего обучения;

в районной программе информатизации образования;

является региональной инновационной площадкой (ресурсный центр).

На базе гимназии в соответствии с многолетней традицией наряду с серьезной гуманитарной

составляющей реализуется углубленное изучение математики и информатики, английского языка; с 5-

ого класса в рамках внеурочной деятельности изучается второй иностранный язык (китайский).

Учебный план состоит из 5-ти частей, каждая из которых отражает специфику

образовательных программ.

Нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования может быть

увеличен в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы в очно-

заочной и заочной формах (X-XII классы).

1.4. Устанавливается следующая продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели;

II-IV классы – 34 учебных недели;

V-IX классы – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период в IX

классах);

X-XI (XII) классы – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период в XI

(XII) классах и проведение летней практики и учебных сборов по основам военной

службы).

Учебный год в образовательных организациях начинается 01.09.2017 года.

Начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации

общеобразовательной программы в очно-заочной форме не более чем на один месяц, в заочной форме

обучения – не более чем на три месяца.

Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная учебными планами,

соответствует требованиям СанПиН 2.4.2. 2821-10.

Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Максимальная нагрузка

21 ч. 23 ч. 23 ч. 23 ч. 32 ч. 33 ч. 35 ч. 36 ч. 36 ч. 37 ч. 37 ч.

19

Для профилактики переутомления обучающихся в календарном учебном графике предусмотрено

равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана гимназии, состоящего

из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в

совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН

2.4.2.2821-10. Выбору профиля обучения предшествует профориентационная работа. Объём учебной нагрузки в течение дня не превышает:

для обучающихся I классов –4 урока и один раз в неделю 5 уроков за счёт урока физической культуры;

для обучающихся II-IV классов – 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счёт урока физической

культуры;

для обучающихся V-VII классов – не более 7 уроков;

для обучающихся VIII-XI классов – не более 8 уроков.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и внеурочных занятий. Между

началом неурочными занятиями и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв

продолжительностью не менее 45 минут. Объём домашних заданий:

2-3 классы – не более1,5 ч.,

4-5 классы – не более 2ч.;

6-8 классы – не более 2,5 ч.,

9-11 классы – до 3.5 ч.

Деление классов на группы

При проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык», «Второй иностранный

язык» во 2-11 классах, «Информатика» в 5-9 классах, «Информатика и ИКТ» в 10-11 классах

осуществляется деление на две группы при наполняемости класса 25 и более человек. Осуществляется

также деление классов на три группы при реализации общеобразовательных программ начального

общего, основного общего и среднего общего образования, обеспечивающих дополнительную

(углубленную) подготовку обучающихся по иностранному языку, начиная со второго класса (при

наполняемости класса 25 и более человек). Реализация образовательных программ во второй половине дня. Реализация образовательных программ Гимназии предусматривает организацию занятости учащихся во второй

половине дня через внеурочную деятельность (1-9 классы), кружки учебной направленности, работу групп

продленного дня. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Промежуточная аттестация проводится в переводных 2-8 и 10 классах с 13 по 25 мая без

сокращения учебного процесса.

2. Промежуточная аттестация в гимназии в переводных классах проводится в следующих

формах:

- итоговая контрольная работа;

- тест;

- зачет/незачет;

- проектная работа (индивидуальная, коллективная);

- исследовательская работа.

3. На промежуточную аттестацию в гимназии, реализующей общеобразовательные программы,

обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам,

выносятся предметы, изучающиеся на углубленном уровне. Два предмета определяются

педагогическим советом, третий – администрацией гимназии по плану внутришкольного

контроля.

4. Порядок проведения промежуточной аттестации определяется педагогическим советом гимназии

и оформляется приказом директора гимназии.

5. Составы аттестационных комиссий, график проведения аттестации утверждаются директором

гимназии и доводятся до сведения обучающихся не менее чем за 2 недели до начала аттестации.

6. Материалы промежуточной аттестации разрабатываются учителями-предметниками,

согласовываются с председателем МО (методистом ИМЦ) и утверждаются директором

гимназии.

20

7. При составлении расписания промежуточной аттестации учитывается следующее:

- в день проводится не более одной контрольной работы в одном классе;

- перерыв между переводными контрольными работами составляет не менее 2-х дней.

8. Освобождаются решением педагогического совета от промежуточной аттестации обучающиеся,

длительно находившиеся в больнице или проходившие санаторное лечение.

9. Допускаются к промежуточной аттестации в переводных классах обучающиеся, успешно

освоившие программы соответствующего класса, а также имеющие неудовлетворительные

четвертные и текущие отметки, но не более чем по одному предмету, с условием обязательного

прохождения промежуточной аттестации по этому предмету.

10. Учащиеся, имеющие неудовлетворительные четвертные и текущие отметки, более чем по

одному предмету, не допущенные к промежуточной аттестации, и учащиеся, получившие более

одной неудовлетворительной отметки по итогам промежуточной аттестации, в следующий класс

не переводятся.

11. В случае, если обучающийся получил неудовлетворительный результат по одному из предметов

промежуточной аттестации, он допускается повторно к аттестации по данному предмету в

дополнительные сроки.

12. Учащиеся, получившие повторно неудовлетворительные отметки по итогам промежуточной

аттестации по одному предмету, в следующий класс переводятся с условием ликвидации

задолженности по этому предмету в течение первой четверти.

13. Годовые отметки по учебным предметам выставляются не позднее, чем за три дня до окончания

учебных занятий на основании четвертных (полугодовых) отметок с учетом результатов

промежуточной аттестации.

Сроки завершения учебного года устанавливаются письмом Комитета по образованию.

14. Утвердить следующие формы проведения промежуточной аттестации:

Классы Предмет Форма проведения аттестации

2

Математика Итоговая контрольная работа

Русский язык Итоговая контрольная работа

(диктант с грамматическим заданием)

3




4




5




Проектная работа зачет/незачет

6





7





Информатика, Английский

язык, физика, биология

(по выбору учащихся)

Комплексная контрольная работа

8




исследовательская работа. зачет/незачет

10

гум



(тестирование)

Английский язык Итоговая контрольная работа

21


10

мат




Информатика и ИКТ

Итоговая контрольная работа


Итоговая аттестация в 9, 11 классах организована в соответствии с порядком и сроками, устанавливаемыми

Министерством просвещения Российской Федерации.

22

Приложение № 1

Список учебников и учебных пособий

для реализации образовательной программы начального общего образования

Предмет Название пособия, автор кл

асс

Кол-

во

часов

рекомендовано Выходные данные

Математика Дорофеев Г.В.

«Математика» в 2-х ч.

учебник

4 136 Рекомендовано

Министерством

образования и науки

РФ

Москва

Просвещение 2018

Русский язык Климанова Л.Ф. «Русский

язык» в 2-х ч. учебник




РФ

Москва


Литературное

чтение

Климанова Л.Ф.

«Литературное чтение» в

2-х ч. учебник




РФ

Москва


Английский

язык

Учебник Английский

язык. Brilliant.,

Ю.А.Комарова,

И.В.Ларионова,

Ж.Перретт




РФ

Москва «Русское

слово»,

«MACHILLAN» 2013

Окружающий

мир

Плешаков А.А.

«Окружающий мир» в 2-х

ч. учебник




РФ

Москва


Технология Роговцева Н.И.

«Технология» учебник




РФ

Москва


ИЗО Шпикалова Т.Я. «ИЗО»

учебник




РФ

Москва


Музыка Критская Е.Д. «Музыка»

учебник




РФ

Москва


Физическая

культура

Матвеев А.П. «Физическая

культура» учебник




РФ

Москва


ОРКСЭ Учебник «Основы

светской этики»,

А.Я.Данилюк




РФ

Москва «Просвещение»

2014

ОРКСЭ Учебник «Православной

культуры», А.В.Кураев




РФ


2014

ОРКСЭ Учебник «Основы

мировых религиозных

культур», А.Л.Беглов,





2014

23

Е.В.Саплина,

Е.С.Токарева,

А.А.Ярлыканов,

А.Я.Данилюк

РФ

Математика «Математика», учебник,

Дорофеев Г.В




РФ

Москва Просвещение,

2016

Русский язык Русский язык, учебник,





РФ


2017


чтение

Учебник Литературное

чтение Климанова Л.Ф.




РФ


2017


язык





Ж.Перретт




РФ


слово»,

«MACHILLAN» 2014


мир

Учебник Окружающий

мир в 2 - х ч. Плешаков

А.А.




РФ


2016

Технология Учебник Технология

Роговцева Н.И.




РФ


2016

ИЗО Учебник Изобразительное

искусство Шпикалова Т.Я.




РФ


2017

Музыка Учебник Музыка,

Критская Е.Д.




РФ


2017


культура

Учебник Физическая

культура, Матвеев




РФ


2017

Математика «Математика», учебник,

Дорофеев Г.В

2 136 Москва Просвещение,

2015

Русский язык Русский язык, учебник,





РФ


2015


чтение

Учебник Литературное

чтение Климанова Л.Ф.




РФ


2015


язык








слово»,

«MACHILLAN» 2014

24


Ж.Перретт

РФ


мир

Учебник Окружающий

мир в 2 - х ч. Плешаков

А.А.




РФ


2014

Технология Учебник Технология

Роговцева Н.И.




РФ


2014

ИЗО Учебник Изобразительное

искусство Шпикалова Т.Я.




РФ


2015

Музыка Учебник Музыка,





РФ


2015


культура

Учебник Физическая

культура, Матвеев




РФ


2014

Математика Учебник, «Математика» в

3-х ч., Петерсон Л.Г.

1 132 ФПУ Москва: Бином, 2019

Русский язык Учебник, «Русский язык»,

Рамзаева Т.Г.

1 165 ФПУ Москва: Дрофа, 2019

Обучение

грамоте

Учебник, «Азбука» в 2х ч.,

Горецкий В.Г., Кирюшкин

В.А., Виноградская Л.А.

1 132 ФПУ Москва: Просвещение,

2019


чтение

Учебник, « Литературное

чтение» в 2-х ч.,

Климанова Л.Ф.,

Горецекий В.Г.,

Голованова М.В.


2019


мир

Учебник, «Окружающий

мир в 2 - х ч., Плешаков

А.А.


2019

Технология Учебник, «Технология»,

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.


2019

ИЗО Учебник,

«Изобразительное

искусство» Шпикалова

Т.Я., Ершова Л.В.


2019

Музыка Учебник, «Музыка»,

Критская Е.Д., Сергеева

Г.П.


2019


культура

Учебник, «Физическая

культура», Лях В.И.


2019

25

Приложение №2


для реализации программы основного общего образования, обеспечивающей дополнительную

(углубленную) подготовку по предметам гуманитарного цикла

5-9 классы

Предмет Клас

с Автор (-ы) Название Кем утвержден

Выходные

данные

Русский язык 5-9 Разумовская

М.М.,

Копинос В.

И., Львова

С. И. и др.

Русский язык Рекомендовано


образования и

науки РФ

М.: Дрофа, 2016-

2019 г.

2016г.

2018г.

2019г.

Литература 5-9

Под

редакцией

Сухих И.Н.


Рекомендовано



науки РФ

М.: Академия,

2014 г.

Иностранный

язык

(Английский

язык)

5-8

Комарова

Ю.А.,

Ларионова

И.В.


язык




науки РФ

Русское слово,

2019г.


язык (Английский

язык)

9 Ваулина

Ю.Е.


язык.

Английский в

фокусе.

М.:

Просвещение,

2015

9 Ваулина

Ю.Е.

Рабочая тетрадь

к учебнику

Ваулина

«Английский

язык.


фокусе».

М.:


2014

9 Ваулина

Ю.Е.

Контрольные

задания


язык.


фокусе».

М.:


2015

Второй

иностранный язык

(Французский

язык)

8-9

Шацких

В.Н. и др.

Французский

язык как второй

иностранный




науки РФ

М.: Дрофа 2014

Шацких

В.Н. и др.

Французский

язык как второй

иностранный.


Второй

иностранный язык

(Китайский язык)

8-9 А.А. Сизова,

Чэнь Фу,

Чжу Чжипин

Китайский язык.

Второй


язык,6

М.:

«Просвещение»,

2019г.

Математика 5,6 Мерзляк

А.Г.,

Полонский

В.Б., Якир

М.С.

Математика,5





науки РФ

М.:

ВЕНТАНА-

ГРАФ, 2016г.

26

Мерзляк

А.Г.,

Полонский

В.Б., Якир

М.С.

5,6 Чесноков

А.С.

Нешоков

К.И.

Дидактические

материалы по

математике

М.:

Академкнига,

2014


(Алгебра)

7,8,9

Колягин

Ю.М.,

Ткачева

М.В.

Алгебра




науки РФ

М.:


2014

7,8 Зив Б.Г.,

Гольдич

В.А.



алгебре

М.:


2014


(Геометрия)

7,8,9

Атанасян

Л.С, Бутузов

В.Ф.,

Кадомцев

С.Б.

Геометрия,7-9




науки РФ

М.:


2018, 2019

7-9 Зив Б.Г.

Мейлер

В.М.



геометрии

М.:


2014

Информатика 5-9 Босова Л.Л.,

Босова А.Ю.

Информатика. Рекомендовано



науки РФ

М.: БИНОМ,

2016

2018

Обществознание 6-8

Cоболева

О.Б./под ред.

Бордовского

Г.А.





науки РФ

М.: Вентана-

Граф, 2015


(включая

экономику и

право)

9

Кудина М.В.

/под ред.

Никонова





науки РФ

М.: Русское

слово, 2019

История 5 Майков А.И. История.

Введение в

историю.




науки РФ


Граф, 2014

5 Андреевская

Т.П., Белкин

М.В.,

Ванина Э.В./

под ред.

Мясникова

В.С.

История

Древнего мира




науки РФ


Граф, 2014

5 История

Древнего мира.

Атлас.




науки РФ

М.: Дрофа, 2014

6 Андреев

И.Л.,

История России.

С древних

ФПУ М.: Дрофа, 2016

27

Федоров

И.Н.

времен до

начала XVIв.

6 Пономарев

М.В.

История средних

веков

М.: Дрофа,

2016г.

6 История

Средних веков.

Атлас




науки РФ


7 Носков Н.Н.,

Андреевская

Т.П./под рд.

Мясникова

В.С.

Всеобщая

история




науки РФ


Граф, 2014

7 Андреев

И.Л.,

Федоров

И.Н.,

Амосова

И.В.


XVI – конец

XVII века




науки РФ


7 История Нового

времени XVI-

XVIII века.

Атлас




науки РФ

М.: Дрофа,2014

8 Андреев

И.Л.,

Ляшенко

Л.М.,

Федоров

И.Н.


Конец XVII -

XVIII век




науки РФ


8 Юдовская

А.Я.

Всеобщая

история




науки РФ

М.:


2014

История

9 Носков

М.М.

Всеобщая

история




науки РФ


Граф, 2014

9 Ляшенко

Л.М.,

Волобуев

О.В.,

История России

XIX - начало

XXвека




науки РФ

М.; Дрофа, 2018

9 Новейшая

история 20-21

века. Атлас

География 5, 6 Лобжанидзе

А.А.

География.

Планета Земля




науки РФ

М.:


2015

5, 6 Котляр О.Г. Атлас

География.





науки РФ

М.:


2015

7 Коринская

В.А,

География,7 Рекомендовано



28

Душина

И.В, Щенев

В.А.


науки РФ

Атлас

«География

материков и

океанов»,7

М.:

Картография,

2014

8 Баринова

И.И.




науки РФ


9 Дронов В.П.,

Ром В.Я.

География.

География

России.

Население и

хозяйство




науки РФ


География

России.Атлас.8-

9 класс

М.:

Картография,

2014

Биология 5,6 Плешаков

А.А.,

Сивоглазов

В.И.

Биология. Рекомендовано



науки РФ


7 Сонин Н.И. Биология.

Бактерии, грибы,

растения.




науки РФ


8 Сонин Н.И.,

Захаров В.Б.

Биология8 Рекомендовано



науки РФ

М.: Дрофа,

2018,2019

9 Сонин Н.И.,


Биология8 Рекомендовано



науки РФ


Физика 7,8,9

Перышкин

А.В.

Физика




науки РФ

М.: Дрофа 2018г.

Химия

8,9 Габриелян

О. С.

Химия Рекомендовано



науки РФ



О.С.,

Свердлова

Н.Д.

Химия. Сборник

задач и

упражнений

М.: Экзамен,

2014

Музыка 5,6,7 Сергеева

Г.П.,

Критская

Е.Д.

Музыка Рекомендовано



науки РФ

М.:


2017

Технология 5

Казакевич

В.М.,

Пичугина

Технология

ФПУ

М:


2019

29

6,7

Г.В./под ред.

Казакевича

В.М.

Сасова И.А.





науки РФ


Граф, 2014


5,6,7 Синица

Н.В.,

Самородски

й П.С. и др.

ЭФУ

Технология Рекомендовано



науки РФ


Граф, 2019

Основы

безопасности

жизнедеятель-

ности

5

6-8

Виноградова

Н.Ф.,

Смирнов

Д.В.,

Сидоренко

Л.В.,

Таранин

А.Б.

Смирнов

А.Т. и др.

Основы


жизнедеятельнос

ти

Основы



ти

ФПУ




науки РФ


Граф, 2019

М.:


2014г.

Основы



ности

9 Смирнов

А.Т. и др.

Основы



ти




науки РФ

М.:


2014 г.


культура

5-9

Лях В.И.,

Зданевич

А.А.

Комплексная

программа

физического

воспитания




науки РФ

М.:

Просвещение

2014г.

5-9 УМК

Погадаева

Г.И.ЭФУ

Физ. Культура М.: Дрофа, 2019

Изобразительное

искусство

5-7 под ред.

Неменского

Б.М.

Н.А. Горяев,

О.В.

Островская

Л.А.

Неменская

Питерских

А.С.


искусство.

Декоративно –

прикладное

искусство в

жизни человека.


искусство.

Искусство

человека.




науки РФ

М.:

Просвещение

2014г.

5-7 УМК

Ермолинско

й Е.А. ЭФУ


искусство


Граф, 2019

Искусство 8-9 Сергеева

Г.П.,

Критская

Е.Д.,

Искусство Рекомендовано



науки РФ

М.:


2014 г.

30

Кашекова

Н.Э.

Технология.

Черчение и

графика

8 Ботвинников

А. Д.

Черчение,8 Рекомендовано



науки РФ

М.: Астрель

2018г.

История и

культура Санкт-


5-8

Ермолаева

Л.К.

Санкт-

Петербург –

город-музей,5,6

История и


Петербурга,7,8

Допущено

исполнительным

органом

государственной

власти Санкт-

Петебургским –

Комитетом по

образованию

СПб.:СМИО-

Пресс, 2016г.

История и

культура СПб

9 Ермолаева

Л.К.

История и

культура СПб

Допущено


органом


власти СПб –



СПб: СМИО-

Пресс, 2019

ОДНКР 5 УМК

Виноградово

й Н.Ф.

Основы

духовно-

нравственной

культуры

народов России

ФПУ М.: Вентана-

Граф, 2019


для реализации программы основного общего образования, обеспечивающей дополнительную

(углубленную) подготовку

по математике и информатике

5-9 классы


с Автор (-ы) Название Кем утвержден Выходные данные

Русский язык 5-9 Разумовская

М.М.,

Копинос В.

И., Львова С.

И. и др.

Русский язык Рекомендовано



науки РФ

М.: Дрофа, 2016-2019 г.

2016г.

2018г.

2019г.

Литература 5-9

Под

редакцией

Сухих И.Н.





науки РФ

М.: Академия, 2014

г..2015г.


язык


язык)

5-8

Комарова

Ю.А.,

Ларионова

И.В.


язык




науки РФ

Русское слово, 2019г.

9 Ваулина Ю.Е. Английский

язык.


фокусе.

М.: Просвещение, 2015

31

9 Ваулина Ю.Е. Рабочая тетрадь

к учебнику

Ваулина


язык.


фокусе».


9 Ваулина Ю.Е. Контрольные

задания


язык.


фокусе».


9 Ваулина Ю.Е. Английский

язык.


фокусе.


Математика 5,6 Мерзляк А.Г.,

Полонский

В.Б., Якир

М.С.

Мерзляк А.Г.,

Полонский

В.Б., Якир

М.С.






науки РФ

М.:

ВЕНТАНА-ГРАФ,

2016г.

5,6 Чесноков А.С.

Нешоков К.И.



математике

М.: Академкнига, 2014


(Алгебра)

7,8

Колягин

Ю.М.,

Ткачева М.В.

Алгебра




науки РФ


7,8 Зив Б.Г.,

Гольдич В.А.



алгебре




7,8

Атанасян Л.С,

Бутузов В.Ф.,

Кадомцев

С.Б.

Геометрия,7-9




науки РФ

М.: Просвещение, 2018,

2019

7 Зив Б.Г.

Мейлер В.М.



геометрии



(Алгебра)

9 Колягин

Ю.М, Ткачева

М. В..

Алгебра Рекомендовано



науки РФ

М.: Просвещение,

2014

9 Галицкий

М.Л.

Сборник задач

по алгебре, 8-9

классы


2014



9 Атанасян Л.С.

и др.

Геометрия Рекомендовано



науки РФ


2016

9 Зив Б.Г., Дидактические М.: Просвещение, 2014

32

Мейлер В.М. материалы по

геометрии

Информатика 5-9 Босова Л.Л.,

Босова А.Ю.

Информатика. Рекомендовано



науки РФ

М.: БИНОМ, 2016

2018

Обществознание 6-8

Cоболева

О.Б./под ред.


Г.А.





науки РФ

М.: Вентана-Граф, 2015


(включая


право)

9

Кудина М.В.

/под ред.

Никонова





науки РФ

М.: Русское слово, 2019

История 5 Майков А.И. История.

Введение в

историю.




науки РФ


5 Андреевская

Т.П., Белкин

М.В., Ванина

Э.В./ под ред.

Мясникова

В.С.

История

Древнего мира




науки РФ


5 История

Древнего мира.

Атлас.




науки РФ


6 Андреев И.Л.,

Федоров И.Н.


С древних

времен до

начала XVIв.

ФПУ М.: Дрофа, 2016

6 Пономарев

М.В.

История средних

веков

М.: Дрофа, 2016г.

6 История

Средних веков.

Атлас




науки РФ


7 Носков Н.Н.,

Андреевская

Т.П./под рд.

Мясникова

В.С.

Всеобщая

история




науки РФ



Федоров И.Н.,

Амосова И.В.


XVI – конец

XVII века




науки РФ


7 История Нового

времени XVI-

XVIII века.

Атлас




науки РФ



Ляшенко

Л.М.,


Конец XVII -

XVIII век





33

Федоров И.Н. науки РФ

8 Юдовская

А.Я.

Всеобщая

история




науки РФ


История 9 Носков М.М. Всеобщая

история




науки РФ


9 Ляшенко

Л.М.,

Волобуев

О.В.


XIX - начало

XXвека




науки РФ


9 Новейшая

история 20-21

века. Атлас

География 5, 6 Лобжанидзе

А.А.

География.





науки РФ


5, 6 Котляр О.Г. Атлас

География.





науки РФ


7 Коринская

В.А, Душина

И.В, Щенев

В.А.




науки РФ


Атлас

«География

материков и

океанов»,7

М.: Картография, 2014

8 Баринова

И.И.




науки РФ


9 Дронов В.П.,

Ром В.Я.

География.

География

России.

Население и

хозяйство




науки РФ


9 География

России 8-9.

Атлас

М.: Картография,

2014

Биология 5,6 Плешаков

А.А.,


В.И.

Биология. Рекомендовано



науки РФ


7 Сонин Н.И. Биология.

Бактерии, грибы,

растения.




науки РФ


8,9 Сонин Н.И.,


Биология,8 Рекомендовано



34


науки РФ

Физика 7,8,9

Перышкин

А.В.

Физика




науки РФ

М.: Дрофа 2018г.

Химия 8,9 Габриелян О.

С.




науки РФ



О.С.,

Свердлова

Н.Д.

Химия. Сборник

задач и

упражнений

М.: Экзамен, 2014

Музыка 5,6,7 Сергеева Г.П.,


Музыка Рекомендовано



науки РФ


Технология 5

6,7

Казакевич

В.М.,

Пичугина

Г.В./под ред.

Казакевича

В.М.

Сасова И.А.



ФПУ




науки РФ

М: Просвещение, 2019


Технология 5,6,7 Синица Н.В.,

Самородский

П.С. и др.

ЭФУ

Технология Рекомендовано



науки РФ


Основы



ности

5

6-9

Виноградова

Н.Ф.,

Смирнов

Д.В.,

Сидоренко

Л.В., Таранин

А.Б.

Смирнов А.Т.

и др.

Основы



ти

Основы



ти

ФПУ




науки РФ



2014г.


культура

5-9

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Комплексная

программа

физического

воспитания




науки РФ

М.: Просвещение

2014г.

5-7,9 УМК

Погадаева

Г.И.ЭФУ

Физ. Культура М.: Дрофа, 2019


искусство

5-7 под ред.

Неменского

Б.М.


искусство.

Декоративно –




М.: Просвещение

2014г.

35

Н.А. Горяев,

О.В.

Островская

Л.А.

Неменская

Питерских

А.С.

прикладное

искусство в

жизни человека.


искусство.

Искусство

человека.

науки РФ

5-7 УМК

Ермолинской

Е.А. ЭФУ


искусство


Искусство 8 Сергеева Г.П.,

Критская

Е.Д.,

Кашекова

Н.Э.

Искусство Рекомендовано



науки РФ


г.

Технология.

Черчение и

графика

8 Ботвинников

А. Д.

Черчение,8 Рекомендовано



науки РФ

М.: Астрель 2018г.

История и



5-9

Ермолаева

Л.К.

Санкт-

Петербург –

город-музей,5,6

История и


Петербурга,7,8

Допущено


органом


власти Санкт-

Петебургским –



СПб.:СМИО-Пресс,

2016г.

ОДНКР 5 УМК

Виноградовой

Н.Ф.

Основы

духовно-

нравственной

культуры

народов России

ФПУ М.: Вентана-Граф, 2019

36

Приложение 4


для реализации программы среднего общего образования, обеспечивающей дополнительную

(углубленную) подготовку по предметам гуманитарного цикла

10-11 классы

Предмет Класс Автор Название Кем

утверждена

Выходные

данные

Русский язык 10-11 Львова С.И.,

Львов В.В.


(базовый и угл.

уровень)




науки РФ

М.; Мнемозина

2019


10-11

Сухих И.Н.





науки РФ

М.; Академия,

2015г.

10-11

Сухих И.Н.

Литература.

Практикум


2015г.


(Алгебра и

начала

анализа)

10-11

Колягин Ю. М.

Алгебра и начала

анализа




науки РФ

М.; Просвещение,

2014г.



10-11 Атанасян Л. С.,

Бутузов В. Ф.,

Кадомцев С. Б.

и др.

«Геометрия.10-11

классы»




науки РФ


2014г.

10-11 Атанасян Л.С. Дидактические


геометрии


2014г.

История 10

Климов

О.Ю./под ред.

Мясникова

В.С.

Всеобщая история




науки РФ

М.: Вентана-Граф,

2014г.

11 Пленков

О.Ю./под ред.

Мясникова

В.С.

Всеобщая история


2014г.

10

Волобуев О.В.,

Карпачев С.П.,

Романов П.Н.





науки РФ


11 Измозик В.С.,

Рудник

С.Н./под ред.

Ганелина Р.Ш





науки РФ


2014г.

Обществознан

ие

10

Соболева О.Б.

Барабанов

В.В./под ред.






науки РФ


2014г

11 Воронцов Обществознание Рекомендовано М.: Вентана-Граф,

37

А.В./под ред.




науки РФ

2014г

Физика 10-11

Грачев А.В.

Физика




науки РФ


Граф, 2014г

Астрономия 11 Воронцов-

Вельяминов

Б.А., Стаут Е.К.

Астрономия Рекомендовано



науки РФ

М.: Дрофа

2018 г.

Химия 10-11

ГабриелянО. С.

Химия




науки РФ

М.: Дрофа

2014г.

Биология 10-11


В.И.,

Агафонова

И.Б., Захарова

Е.Т.

Биология. Общая

биология




науки РФ

М.:Дрофа,

2018г.

География 10-11

Домогацких

Е.М.,

Алексеевский

Н.И.

Экономическая и

социальная

география мира




науки РФ

М.:Русское слово,

2014

10 Максаковский

В.П.

География

(базовый уровень)

ФПУ М.:Дрофа,

2019г.

10-11 Атлас.

Экономическая и

социальная



2014

Основы

Безопасности

Жизнедеятельн

ости

10-11

Смирнов А.Т. и

др.

Основы






науки РФ


2014г.


культура

10-11

Лях В.И.,

Зданевич А.А.


культура




науки РФ

М. Просвещение,

2014г.

10-11 УМК

Погадаева Г.И.


культура (ЭФУ)

М Дрофа 2017

Информатика и

ИКТ

10-11

Семакин И.Г.,

Хеннер Е.К.,

Шеина Т.Ю.

Информатика

(базовый уровень)




науки РФ

М.: БИНОМ.

Лаборатория

знаний, 2016г.

Искусство

(МХК)

10-11 Емохонова Л.Г.

Емохонова Л.Г.

Мировая

художественная

культура,10

Мировая

художественная

культура,11

Искусство

(МХК)

М.:Академия,2014

.


язык


язык)

10-11 Баранова К.М.,

Дули.Д.,

Копылова В.В.

и др.

Английский язык

(Углубленный

уровень),10

Английский язык




науки РФ

М.:Просвещение,2

014.

38

Приложение 5


для реализации программы среднего общего образования, обеспечивающей дополнительную

(углубленную) подготовку

по математике и информатике

10-11 классы

Баранова К.М.,

Дули.Д.,

Копылова В.В.

и др.

(Углубленный

уровень),11


язык

(Французский

язык)

10-11 Шацких В.Н. и

др.

Французский язык

как второй





науки РФ

М. Дрофа 2014г.

10-11 Шацких В.Н. и

др.

Французский язык

как второй

иностранный.


М. Дрофа 2014г.

Элективный

учебный

предмет

«Основы

разработки

алгоритмов»

10 Ю.Л. Костюк,

И.Л. Фукс

Основы разработки

алгоритмов




науки РФ

М.: БИНОМ.


знаний, 2013


учебный

предмет

«Избранные

главы

органической

химии»

10 А.Н. Левкин,

А.А. Кравцова

Химия. 10 класс.

Профильный

уровень.




науки РФ


2013 г.


учебный

предмет

«История

химии»

11 Савинкова

Е.В., Плоткин

С.С., Логинова

Г.П.

Химия. 11 класс. Рекомендовано



науки РФ


Граф, 2012 г.


с

Автор Название Кем

утвержден

Выходные данные

Русский язык 10-11 Львова С.И.,

Львов В.В.


(базовый и угл.

уровень)


Министерство

м образования

и науки РФ

М.; Мнемозина

2019


10-11 Сухих И.Н. Литература




и науки РФ


2014г.

10-11 Сухих И.Н. Литература.

Практикум


2014г.

Иностранный язык 10-11 Афанасьева Английский в Рекомендовано М.; Просвещение,

39

(Английский язык) О., Дж. Дули фокусе Министерство


и науки РФ

2014г.

10-11 Афанасьева

О., Дж. Дули


фокусе.

Рабочая

тетрадь.


2014

10-11 Афанасьева

О., Дж. Дули


фокусе.

Контрольные

задания.


2014


(Алгебра и начала

анализа)

10-11 Колягин Ю.

М.

Алгебра и

начала анализа,

10-11 классы




и науки РФ


2014г.



10-11 Атанасян Л.

С., Бутузов

В. Ф.,

Кадомцев С.

Б. и др.

«Геометрия 10-

11»




и науки РФ


2014г.

10-11 Атанасян

Л.С.



геометрии


2014г.

История 10-11 Пленков

О.Ю.

Всеобщая

история




и науки РФ


2014г.

10-11 Волобуев

О.В.,

Карпачев

С.П.,

Романов

П.Н., Измозик

В.С., Рудник

С.Н..

История

России




и науки РФ



2014г.


(включая


право)

10-11 Барабанов

В.В./под

ред.


Обществознани

е




и науки РФ


2014г

Физика 10-11 Грачев А.В. Физика Рекомендовано



и науки РФ


2014г

Химия 10-11 ГабриелянО.

С.




и науки РФ


Биология 10-11 Сивоглазов

В.И.,

Агафонова

И.Б.,

Захарова

Общая

биология




и науки РФ


40

Е.Т.

География 10-11

Домогацких

Е.М.,

Алексеевски

й Н.И.

Экономическая

и социальная





и науки РФ

М.: Русское слово,

2014

10

Максаковск

ий В.П.

География

(базовый

уровень)

ФПУ

М.:Дрофа, 2019г.

10-11 Атлас.

Экономическая

и социальная



2014

Основы



10-11 Смирнов

А.Т. и др.

Основы


жизнедеятельн

ости




и науки РФ


2014г.

Астрономия 10-11 Воронцов-

Вельяминов

Б.А., Стаут

Е.К.

Астрономия Рекомендовано



и науки РФ

М.: Дрофа

2018 г.


культура

10-11 Лях В.И.,

Зданевич

А.А.


культура




и науки РФ

М. Просвещение,

2014 г.

Информатика и

ИКТ

10-11 Поляков

К.Ю.

Еремин Е.А.

Информатика

(углубленный

уровень)




и науки РФ

М.: БИНОМ.


знаний, 2014г.

элективный

учебный предмет

«Математика:

избранные

вопросы»

10-11 Зив Б.Г. Дидактические

материалы.

Геометрия.




и науки РФ


2016 г.

элективный

учебный предмет

«Математика:

изумительные

параметры»

10-11 Виленкин

Н.Я.

Алгебра и

начала анализа




и науки РФ


2014 г.

математике и информатике и ИКТsc261.ru/files/uch_plan19-20.pdf ·...

Documents

Transcript of математике и информатике и ИКТsc261.ru/files/uch_plan19-20.pdf ·...