: Proyecto 1 tivo

Profesor. Alejandro R. Manrique Bolón

Mn Alumno:

APRENDAMOS

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Español III Grad

o3º N

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l Ed

uca

tiv

o 1

En las fichas pasadas analizaste lo que es la investigación de un tema, sin embargo en esta ocasión,

analizarás el mismo tema desde diferentes fuentes y puntos de vista, para que, después de analizarlo

tengas una perspectiva y opinión propia

Ensa

yo

Es un escrito de diferentes extensiones, el cual su

principal cualidad es que tiene argumentos para dar los

puntos de vista del autor... tipo de texto

estructura textual

1.- Te explico: Lee el texto “Elaborar un ensayo sobre un tema interesante” de la página 16 y el texto “¿Qué es un ensayo?” de las páginas 21-22 de tu libro de español, para después realizar un cuadro

sinóptico donde expliques las características y tipos de ambiente. Mira el ejmplo y has uno propio en la parte de atras

Recuerda que puedes responder en la parte de atrás de la hoja

10 clases 500min. Del 13 al 27 de septiembre

Qué vamos a aprender: Proyecto 1“Elaborar un ensayo sobre un tema de interés”

Aprendizaje esperado “conozco las características y función de los ensayos”

Materiales: Ficha técnica. TODO SE RESUELVE EN LA FICHA

Libro de texto, fichas, lápiz, pluma, colores libro de biología o ciencias naturales, F.C.E, enciclopedias, diccionario páginas de internet, revistas.

Planteamiento inicial…

Desarrollo…

Éste esquema es sólo un

ejemplo, para que te guíes, pero

tú realizarás uno propio con tu

personal forma de hablar

…

…


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o 2

1.- ¿Qué es un ensayo?

2.- ¿en cuáles y cuántas partes se divide? Menciona sus características

3.- ¿Qué son los datos en el ensayo?

4¿Opiniones?

5.- ¿Qué son los Argumentos?

2.-Te explico: lee nueva mente los textos de la actividad anterior para posteriormente responder lo siguiente, también puedes usar tu cuadro sinóptico y/o mejorarlo con estas preguntas. Si lo necesitas usa la parte de atrás de la hoja


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o 3

¿Qué es tésis?

Es una sosupocicón, un pensamiento de “Qué podria pasar si hacemos esto”. Con el cual podemos realizar un análisis sobre un tema o problema que sea de importancia personal o de un grupo de personas. Ejemplo

Tema de interés Posible pregunta Respuesta que se vuelve tésis

Basura ¿Los productos alimenticios de empaque desechable genera mucha basura?

Se pueden obligar que la gente utilice envases rehutilizables para adquirir sus productos cotidianos

¿Qué es hipótesis?

¿Qué es un tema polémico?

¿A qué se refiere solucionar un problema desde su origen?Pon ejemplos

3.- Te explico: lee el texto “Estrategias para construir una tesis” de las páginas 23-24 y responde lo siguiente de manera explicada, usando tus propias palabras. Puedes usar la parte de atrás

Hay que generar

tantas envolturas

desechables


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o 4

Tema de interés Posible pregunta Respuesta que se

vuelve tésis

Basura ¿Los productos alimenticios de empaque desechable genera mucha basura?

Se pueden obligar que la gente utilice envases rehutilizables para adquirir sus productos cotidianos

Realiza una tabla conmo la de la primera pregunta explicando por que´te gustaría esoger este tema

4.- Te explico: lee la página 25 Hijos quién los ¿quiere?” y realiza una tabla como la del ejemplo para

realizar una Tésis como la del final de”la nota periodística”

Mira el ejemplo, Usa la parte de atrás de la hoja o el pedazo que sobra de la siguiente página

Es necesario generar

tantas envolturas

desechables

Ejemplo


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o 5

Datos bibliográficos Shirley Biagi, impacto de los medios de comunicación, México 1999, pp. 234-235

Resumen, Paráfrasis o Cuadro sinóptico La publicidad se ocupa de la promoción de bienes o mercancías, es decir, de objetos que se pueden comprar y vender, también de servicios de lo que puede hacer por nosotros, como de llevar bienes o limpiezas. La propaganda o publicidad promueve principalmente la opinión que dice la sociedad.

5.- Te explico: investiga en diferentes fuentes, libros de otra materia como biología, F.C.E., revistas, páginas de internet, etc. Al menos tres fuentes diferentes que te hablen del mismo tema.

No olvides ponerle sus datos como:

Autor Nombre del libro

Fecha del escrito Página, número o nombre de página

Paráfrasis. También puedes usar un cuadro sinóptico

Mira el ejemplo página 5 de esta ficha.


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o 6

Datos bibliográficos

Resumen, Paráfrasis o Cuadro sinóptico




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o 7



Partes del

argumento

Texto argumentativo Explicación

breve

Tema Basura

Punto de partida o

premisa

La gente consumía menos productos con envolturas desechables ya que la mayoría de los productos se daban en el mismo recipiente que llevaban las personas, sin embargo ahora hay envoltura para todo y se hace mucha basura

Breve introducción de como era antes del problema

Tesis Si se pudiera obligar que la gente utilice envases rehutilizables para adquirir sus productos cotidianos habrian menos basura que contaminara

Opinión que genera reflexión y controversia

Argumento Mi hermanito es asmático y la quema excesiva de la basura lastima sus pulmones según el doctor Juan Literas, en su artículo, “El humo daña el sistema cardio-pulmonar “menciona que tanta quema de basura, evita que los pulmones superen el asma

Explicación y uso del nombre y frase del autor, de donde baso mi argumento

Conclusión Por tales motivo me gustaría proponer que cada quien lleve su propio traste, cuando vayan a comprar alimentos y productos de uso diario

Finalidad de mi argumento

6.- Te explico: lee mira el ejemplo que se te da a continuación, ahora tú, realizarás tus propios argumentos, basándote en tus investigaciones

Mínimo 3 argumentos Revisa la tabla que se te da de ejemplo en los ejercicios 3 y 4


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o 8

Partes del

argumento

Texto argumentativo

Tema

Punto de partida o

premisa

Tesis

Argumento

Conclusión

Partes del

argumento

Texto argumentativo

Tema

Punto de partida o

premisa

Tesis

Argumento

Conclusión


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Partes del

argumento

Texto argumentativo

Tema

Punto de partida o

premisa

Tesis

Argumento

Conclusión

6.- Te explico: Ya has hecho lo más difícil los “Argumentos” los cuales son el desarrollo en el ensayo, ahora solo te falta hacer un ensayo propio. Mira la tabla de la pág. 17 para guiarte. Puede utilizar la parte de atrás de la hoja.


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o 10

Conozco las características del ensayo Reconozco la diferencia entre opiniones y argumentos Utilizo diferentes fuentes de información para generar un criterio propio Utilizo los argumentos para defender mi punto de vista

Lo que aprendí


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o 11

En éste juego e fichas recordarás el ritmo, rima y métrica que viste en primer grado, además de conocer

los movimientos literarios

Figura retórica

Características Emplos

Tropo

Metáfora

Metonimia

Aliteración

Antítesis

1.- Te explico: Lee el texto “Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario” de la página 34, posteriormente leerás el texto “Figuras retóricas de la página 246-247 para resolver el cuadro que se te presenta a continuación, poniendo por lo menos dos ejemplos

10 clases 500min. Del 27 de septiembre al 11 de octubre

Qué vamos a aprender: Proyecto 2 “Poesía y movimientos literarios”

Aprendizaje esperado: Identifico la función y características de las figuras retóricas en los poemas…


Libro de texto, fichas, lápiz, pluma, colores libro de, enciclopedias, diccionario páginas de internet, revistas.


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Barroco (culteranismo y conceptismo)

Características Se manifestó en todas las artes de la época como la arquitectura, literatura, pintura… en la poesía se caracterizó por la extravagancia, buscando maravillar a los lectores, entre ellos; conceptos complicados (rebuscados) y adornamiento recargado.

Época Renacimiento, segunda mitad del siglo XVI.

Representantes Españoles: Francisco de Quevedo, Garcilaso de la Vega, santa Teresa de Jesús, San Juan de la Cruz… Mexicanos: sor Juana Inés de la cruz, Carlos de Sigüenza y Góngora

Ejemplo

es te a mo ro so tor men to

Que Mi co ra zón se ve

sé que lo sien to y no sé

La cau sa por que lo sien to

es tea mo ro so tor men to 8

Que Mi co ra zón se ve +1 8

sé que lo sien toy no sé +1 8

La cau sa por que lo sien to 8

Cuando el verso termina en palabra aguda se suma una sílaba Cuando el verso termina en palabra grave se queda igual Cuando el verso termina en palabra esdrújula se resta una sílaba

Comentarios Como se puede notar en el ejemplo, la autora utiliza palabras poco usuales y muy rebucadas, (característica principal del barroco) Al hacer el conteo de métrica se puede percatar que sus versos todos son de 8 sílabas

2.-Te explico: lee “Algunas escuelas o movimientos poéticos” de la página 37 y a manera de paráfrasis resuelve el siguiente cuadro, fíjate en el ejemplo

Repaso y practico: como te podrás dar cuenta utilicé mis propias palabras y acorté poniendo solo lo más importante a excepción de ejemplo, ahí hice la división silábica que conoces desde primer grado

Ahora haz lo mismo con los otros movimientos poéticos, si puedes hacer a división silábica te doy puntos adicionales


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o 13

Características

Época

Representantes

Ejemplo

Comentarios

Características

Época

Representantes

Ejemplo

Comentarios


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o 14

Características

Época

Representantes

Ejemplo

Comentarios

Características

Época

Representantes

Ejemplo

Comentarios


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o 15

Características

Época

Representantes

Ejemplo

Comentarios

Color Figura Explicación

Verde

Anaranjado

Rosa

Azul

cafe

3.- Te explico: lee el texto “Las vocales” de la página 43-44y responde lo siguiente según el tropo que esté utilizando cada color, cada color indica un tipo de tropo


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o 16

SONATINA La princesa está triste… ¿qué tendrá la princesa? Los suspiros se escapan de su boca de fresa, que ha perdido la risa, que ha perdido el color. La princesa está pálida en su silla de oro, está mudo el teclado de su clave sonoro; y en un vaso olvidada se desmaya una flor. · El jardín puebla el triunfo de los pavos reales. Parlanchina, la dueña dice cosas banales, y, vestido de rojo, piruetea el bufón. La princesa no ríe, la princesa no siente; la princesa persigue por el cielo de Oriente la libélula vaga de una vaga ilusión. · ¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China, o en el que ha detenido su carroza argentina para ver de sus ojos la dulzura de luz? ¿O en el rey de las Islas de las Rosas fragantes, en el que es soberano de los claros diamantes, o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz? · ¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa, quiere ser golondrina, quiere ser mariposa, tener alas ligeras, bajo el cielo volar, ir al sol por la escala luminosa de un rayo, saludar a los lirios con los versos de Mayo, o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Anáfora: es la esta figura porque repite la palabra en el mismo renglón

Reconozco el contexto histórico y social de la poesía de un movimiento. Identifico la función y características de las figuras retóricas. Analizo el lenguaje figurado y la estructura poética.

4.- Te explico: con apoyo de tu libro de texto en el Anexo 2 Página 246-247 busca, marca y explica las figuras retóricas que encuentres en el siguiente poema. Observa el ejemplo

Figuras que hay en el poema: metáfora, comparación, personificación, oxímoron, hipérbaton, aliteración


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o 17

En estos proyectos que realizarás a continuación, es más entretenido que el anterior ya que aquí

podrás analizar los comerciales que salen en la televisión. Recuerda que no todo lo que vemos en la

televisión, es bueno y conociendo estos aspectos podrás darte cuenta cómo te han manipulado para

comprar algunos productos

No olvides leer toda la ficha antes de empezar a resolverla, fíjate que tus hojas están numeradas, para

que no tengas problemas a la hora de entregarlas en orden.

NO OLVIDES PONER TU NOMBRE COMPLETO EN LA PARTE DE ARRIBA, EMPEZANDO POR TUS

APELLIDOS

Muchas veces cantamos canciones de comerciales, nos las sabemos de memoria, pero que tal las

tablas de multiplicar o conceptos que debemos saber de memoria, ¿Se nos complica verdad? Eso es

porque la publicidad utiliza técnicas para que sea atractivo y fácil de entender su producto

En este proyecto terminaras pro realizar unos comerciales propios

Lee la página 54 de tu libro “el anuncio publicitario” las veces que necesites.

Ahí se explican las características como repetición, estilo…

Lo que aprendí

I.- Te explico:

10 clases 500min.

Qué vamos a aprender: Proyecto 3 “Una lectura crítica de los anuncios publicitarios”

Aprendizaje esperado: Analiza las características de los anuncios publicitarios.


Libro de texto, fichas, lápiz, pluma, colores, borrador.

Para aprender más


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o 18

¡Comenzamos!

Ejercicio 1. Después de leer la página anteriores (54-56). Responde las

siguientes preguntas. (Se te deja el espacio en la hoja)

Ejercicio 2. Lee “productos milagro” de la página 52 a 53. A

continuación responde las siguientes preguntas:

Manos a la obra

Repaso y practico


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o 19

Ejercicio 3. Lee la página 55 de tu libro “Los eslóganes” y

“estrategias comunicativas”. Posteriormente realiza una paráfrasis

de los eslóganes y un cuadro sinóptico de las estrategias

comunicativas

cara

cter

izac

ión

de

los

per

son

ajes

protagonistas

secundarios

globo circular

globo nube

roles

Manos a la obra

Mira el ejemplo

(Recuerda que puedes usar la parte de atrás de la hoja)


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o 20

Lee y analiza el cuadro de la página 56, los diferentes aspectos que se tienen en

cuenta para elaborar un mensaje

Esta tabla, te servirá mucho para cuando realices tus comerciales

Ejercicio 4. Lee y analiza, “Mensajes publicitarios para analizar”, de la página 57-58 de

tu libro.

Observa el “resultados de análisis” (tabla gris). Si de tas cuenta, analiza los colores, la

persona que sale, el eslogan, etc.

Ahora tú harás lo mismo con la siguiente imagen

Característica Descripción

Efectos en el receptor

Canal o medio de difusión

Composición del texto o anuncio publicitario y su carga ideológica

Imágenes concretas

Repaso y practico

Para aprender más

Vestido

rosado

Fondo del óvalo naranja con letras

blancas

Letras en

rojo


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Historia que se muestra o cuenta mediante el anuncio y su significado

Valores que se asocian al producto que oferta o publica ( carga ideológica)

Comentario:

Lee el texto “cómo se hace una encuesta”. De la página 59-60

Fíjate sobre todo en las encuestas cerradas que son las que usarás, cerradas de opinión para

que sólo le preguntes a tus familiares, con el fin de no salir a la calle, debido a la situación

actual

También analiza los ejemplos de encueta de la página 63

Ejercicio 5. Realiza una encuesta de por lo menos 5 preguntas.

A tus familiares sobre algún producto que les gustaría tener

pero que no tienen, mira el ejemplo

¿De los siguientes ¿qué producto le hace más falta

lavadora refrigerador pantalla

¿Cuál es más factible que compre a corto plazo?

lavadora refrigerador pantalla

¿Por qué no lo ha adquirido

Es muy caro Estoy esperando la oferta de diciembre

Mi esposo(a) quiere otro producto

Si te das cuenta es una encueta cerrada sobre electrodomésticos por eso sólo marco

las opciones y no responde lo que quieran. A continuación te dejo cuatro espacios

para que realices tu encuesta

Manos a la obra

Para aprender más


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Ejercicio 6. Lee y analiza desde “elaboración de graficas para un reporte con los

resultados de encuesta” de la página 62 a la 64 para que realices gráfica, propia de

los resultados que arrojo tu encuesta-

Ejercicio 7¡Ahora ya estás listo!

Después de todo lo que has aprendido a lo largo de ésta ficha, elaborarás un comercial de

imagen, con las características de eslogan, colores, etc.

Recuerda elaborar tu eslogan con rima, para que sea pegajoso

Puedes usar la parte de atrás de la hoja

Conozco el uso y función de encuestas Conozco las características del eslogan Diferencio entre uso de colores y frases para llamar la atención Diferencio cuando un anuncio es persuasivo pero no me es útil

Manos a la obra

Lo que aprendí

Repaso y practico


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o 25

No olvides leer toda la ficha antes de empezar a resolverla, fíjate que tus hojas están numeradas, para

que no tengas problemas a la hora de entregarlas en orden.

NO OLVIDES PONER TU NOMBRE COMPLETO EN LA PARTE DE ARRIBA.

En este proyecto mejorarás tu técnica para compartir tus puntos de vista e ideales sobre algún tema,

investigado, además de que puedas argumentarlos en un panel de discusión…

Recuerda que en las fichas del proyecto de ensayo recordamos la forma de argumentar, si tienes dudas

puedes releerlas.

Lee el anexo 1 de la página 244 y 245 para que veas los tipos de argumentos y

contraargumentos. De igual manera te dejo un ejemplo de argumento

Partes del

argumento

Texto argumentativo Explicación

breve

Tema Basura

Punto de partida o

premisa

La gente consumía menos productos con envolturas desechables ya que la mayoría de los productos se daban en el mismo recipiente que llevaban las personas, sin embargo ahora hay envoltura para todo y se hace mucha basura

Breve introducción de como era antes del problema

Tesis Si se pudiera obligar que la gente utilice envases rehutilizables para adquirir sus productos cotidianos habrian menos basura que contaminara

Opinión que genera reflexión y controversia

Argumento Mi hermanitoes asmático y la quema excesiva de la basura lastima sus pulmonessegún el doctor Juan Literas, en su artículo, “El humo daña el sistema cardio pulmonar “menciona que tanta quema de basura, evita que los pulmones superen el asma

Explicación y uso del nombre y frase del autor, de donde baso mi argumento

Conclusión Por tales motivo me gustaría proponer que cada quien lleve su propio traste, cuando vayan a comprar alimentos y productos de uso diario

Finalidad de mi argumento

I.- Te explico:

10 clases 500min. Del 25 de octubre al 8 de noviembre

Qué vamos a aprender: Proyecto 4 “Participar en un panel”.

Aprendizaje esperado: Identificar argumentos basados en datos y los basados en opiniones.


Libro de texto, fichas, lápiz, pluma, colores, borrador.

Para aprender más


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¡Comenzamos!

Ejercicio 1. Después de leer la página anteriores (74). Responde las siguientes preguntas. (Se

te deja el espacio en la hoja)

Ejercicio 2. Realiza una investigación de tres diferentes fuentes que hablen del mismo tema,

incluso puedes utilizar las que hiciste para el tema de ensayo. Pero en esta ocasión que sí sea

el mismo tema y no temas diferentes.

Manos a la obra

Manos a la obra


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Ejercicio 3. De las investigaciones que hayas decidido utilizar fíjate que sea un tema

que pueda explicarse desde diferentes puntos de vista, posteriormente realiza una

breve ficha del tema mira el ejemplo. Autor Nombre del

libro

Fecha del escrito Página, número o nombre de página

Paráfrasis. También puedes usar un cuadro sinóptico

Datos bibliográficos Shirley Biagi, impacto de los medios de comunicación, México 1999, pp. 234-235

Resumen, Paráfrasis o Cuadro sinóptico La publicidad se ocupa de la promoción de bienes o mercancías, es decir, de objetos que se pueden comprar y vender, también de servicios de lo que puede hacer por nosotros, como de llevar bienes o limpiezas. La propaganda o publicidad promueve principalmente la opinión que dice la sociedad.




Repaso y practico


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Ejercicio 4. Realiza cinco preguntas que serían comunes para resolver las dudas de las

personas que te escuchen exponer el tema que elegiste.

1

2

Manos a la obra


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3

4

5

¡Ahora ya estás listo!

Ejercicio 5. Ahora, similar a la vez pasada, realiza tus repuestas de por lo menos tres de

las preguntas anteriores, de manera argumentada, sin olvidar mencionar en que

autor o textos te basas para dar esas ideas.

Partes del

argumento

Texto argumentativo

Tema

Punto de partida o

premisa

Tesis

Argumento

Conclusión

Manos a la obra


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Partes del

argumento

Texto argumentativo

Tema

Punto de partida o

premisa

Tesis

Argumento

Conclusión

Partes del

argumento

Texto argumentativo

Tema

Punto de partida o

premisa

Tesis

Argumento

Conclusión


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Partes del

argumento

Texto argumentativo

Tema

Punto de partida o

premisa

Tesis

Argumento

Conclusión

Conozco el uso y función del panel Conozco las características de los argumentos Diferencio cuando un argumento es correcto o ambivalente

Utilizo diferentes fuentes para crear un criterio propio

Lo que aprendí


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NO OLVIDES LEER TODA LA FICHA Y EL PROYECTO DEL LIBRO ANTES DE COMENZAR A

CONTESTAR, PARA QUE PUEDA FORMULAR MEJOR TUS RESPUESTAS

En este proyecto trabajaremos un tema más acorde a tu gusto. En esta ocasión podrás escoger la

colección de una muestra narrativa que más te guste, por ejemplo:

Si te gustan las caricaturas, puedes hacer una antología de caricaturas, si te gustan las películas,

puedes hacer antologías de películas, canciones, si te gustan los cuentos y poemas, es la misma

situación

Sólo hay un criterio que debes cumplir, y es que todas las obras que elijas para tu antología deben

tener algo en común, es decir. Si me gustan las películas, estas tienen que estar conectadas por algo,

ya sea el actor, el director, el tema, el tiempo en que fueron hechas. Por ejemplo

Mi antología va a ser, las cinco mejores películas de “Rápido y furioso”, éstas están conectadas por el

mismo actor y tema, por lo tanto es una buena elección.

Aquí te muestro un mini ejemplo de lo que es una compilación (antología) de “Rápido y

furioso”, para que te des una idea de lo que tú harás. Como te darás cuenta, incluye

imágenes, sinopsis, nombre de los actores y director de la película.

I.- Te explico:

10 clases 500 min. Del 8 al 22 de noviembre

Qué vamos a aprender: Proyecto 5 “Leer, escribir y compartir: antologías y prólogos”

Aprendizaje esperado: Analiza e identifica la información presentada en textos introductorios…


Libro de texto, fichas, lápiz, pluma, colores, borrador. Lecturas diversas como; reseñas, cuentos o caricaturas.

Para aprender más


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}

SINOPSIS DE RÁPIDO Y FURIOSO 4 Cinco años después de la primera película, DominicToretto y su nuevo grupo de corredores, compuesta por su novia Letty, Tego, Leo, Rico Santos, Cara y Han Lue, secuestran tanques de combustible en la RepúblicaDominicana.


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Ejercicio 1. Como te puedes dar cuenta, se reseñan a manera de sinopsis dos películas de la misma

franquicia, esa recopilación es la que tú harás desde ya, mínimo 5 obras, no importa que no

consigas imágenes puedes dibujarlo y si no puedes, lo más importante es la sinopsis.

El verdadero trabajo que realizarás será el prólogo el cual es un texto introductorio exclusivo de las

antologías

¡Comenzamos!

Ejercicio 2. Después de leer la página (81-82). Responde las siguientes

preguntas con tus propias palabras.

¿Qué es un para texto?

¿Qué es dedicatoria?

¿Qué es prólogo? ¿Cuáles son las funciones?

¿Qué es presentación?

Manos a la obra


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o 35

¿Qué es Introducción de la obra?

¿Qué es prefacio?

¿Qué es estudio preliminar?

¿Qué es advertencia?

¿Qué es reseña?

¿Qué es biografía?


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Recuerda que los prólogos tienen estructura, autor y propósito, pero ¿A qué se refieren estos tres

puntos?

Estructura: se refiere al orden de las obras que vienen en la antología, ejemplo; “de la menos famosa a

la más famosa película del actor La Roca”

Autor: información breve que argumenta porqué el autor, protagonista, cantante, animador, hace lo

que hace en su obra

Propósito: el porqué de la realización de la obra; realizo esta antología porque es necesario que todos

conozcan la obra del artista Luis Miguel

Repaso y practico

Ejercicio 4. Subraya en el texto “extraños en un tren” y coloca debajo de este

cuadro cual es: propósito, autor y estructura


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Ejercicio 5. Lee y analiza los siguientes fragmentos de textos y

coloca el tipo de texto introductorio con su ejemplo.

Repaso y practico

Reseña

Advertencia

Dedicatoria

Biografía

Prólogo


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o 38

Ejercicio 6. Lee los tres ejemplos de prólogo y al final responde

lo siguientes preguntas


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Lee “El lenguaje de los prólogos” de la pagina 86-87,

Ejercicio 7. Realiza un borrador del prólogo respondiendo los puntos

marcados a continuación. Mira el ejemplo

Manos a la obra

Para aprender más


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Ejemplo

Poner título Las mejores cinco películas de rápido y furioso

Número de textos reunidos En estas 5 sinopsis de películas Tipo de género literario De las mejores películas de acción y carreras del

siglo Características de los textos reunidos

Todos están cargados, de acción, adrenalina y mucha velocidad detrás del volante

Algunos datos sobre el contenido de los textos

En la primera encontramos que Paul es un policía encubierto que poco a poco descubre razones y pasión por las carreras clandestinas. En la segunda encontramos que no todo es diversión, si no que también hay responsabilidades y la importancia de la familia…

Datos del autor Justin Lin (chino tradicional: 林詣彬 ; chino

simplificado : 林诣彬 ; pinyin :

LinYibin; Taipéi, Taiwán 17 de junio de 1973) es un director de cine taiwanés cuyas películas han recaudado más de 2 mil millones de dólares en todo el mundo. Es más conocido por su trabajo en BetterLuckTomorrow, en la saga TheFast and theFurious y por la serie de comedia Community, así como también por dirigir StarTrekBeyond.

Recomendar lectura, argumentos Si te gusta la acción, no te la puedes perder. Los mejores críticos las recomiendan

https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_chino

https://es.wikipedia.org/wiki/Taip%C3%A9i

https://es.wikipedia.org/wiki/Taiw%C3%A1n

https://es.wikipedia.org/wiki/Director_de_cine

https://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_de_China

https://es.wikipedia.org/wiki/The_Fast_and_the_Furious_(franquicia)

https://es.wikipedia.org/wiki/The_Fast_and_the_Furious_(franquicia)

https://es.wikipedia.org/wiki/Community

https://es.wikipedia.org/wiki/Star_Trek_Beyond


Mn Alumno:

APRENDAMOS

EN FAMILIA

Español III Grad

o3º N

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uca

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Poner título

Número de textos reunidos

Tipo de género literario

Características de los textos reunidos

Algunos datos sobre el contenido de los textos

Datos del autor

Recomendar lectura, argumentos


Mn Alumno:

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EN FAMILIA

Español III Grad

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¡Ahora ya estás listo!

Ejercicio 8. Después de tanto, estás preparado para realizar un

prólogo de la antología que hayas realizado propio utilizando

todas las características que has aprendido

Guíate de los siguientes textos para realizar tu prólogo.

Puedes usar el reverso de la hoja

Estructura: se refiere al orden de las obras que vienen en la antología, ejemplo; “de la menos famosa a la más famosa película del actor La Roca” Autor: información breve que argumenta porqué el autor, protagonista, cantante, animador, hace lo que hace en su obra Propósito: el porqué de la realización de la obra; realizo esta antología porque es necesario que todos conozcan la obra del artista Luis Miguel

Conozco el uso y función del prólogo Conozco las características del prólogo Diferencio una antología de un texto normal Conozco las características de la antología

Manos a la obra

Lo que aprendí


Mn Alumno:

APRENDAMOS

EN FAMILIA

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NO OLVIDES LEER TODA LA FICHA Y EL PROYECTO DEL LIBRO ANTES DE COMENZAR A

CONTESTAR, PARA QUE PUEDA FORMULAR MEJOR TUS RESPUESTAS

En este proyecto trabajaremos un tema muy importante, el cual utilizarás siempre que necesites

realizar un trámite legal como; inscribirte a la preparatoria, buscar trabajo, solicitar algún servicio,

entre otros.

Como leerás en el transcurso del proyecto las solicitudes y formularios, son documentos, con

recuadros vacios, que se deben llenar con los datos personales del interesado. Parece sencillo,

sin embargo es habitual cometer errores en el llenado de éstos. Lee las páginas 94-96 de tu

libro “Solicitudes y formularios”.

¡Comenzamos!

Ejercicio 1. Después de leer las páginas 94-96 y 98-100 (currículum)

contesta las siguientes preguntas.

¿Qué es una solicitud?

¿Qué es el señalamiento de asunto en la solicitud?

Manos a la obra

I.- Te explico:

10 clases 500 min. Del 22 de noviembre al 6 de diciembre

Qué vamos a aprender: Proyecto 6“Solicitudes y usos de formularios”

Aprendizaje esperado: Emplea información contenida en documentos oficiales para el llenado de formularios.


Libro de texto, fichas, lápiz, pluma, colores, borrador. Formularios como Solicitud de empleo

Para aprender más


Mn Alumno:

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¿Cuáles son los elementos que debe llevar una solicitud y cuáles son sus funciones?

¿Qué es la CURP?

¿Cómo se define una comunidad?

¿Qué se establece en el currículum?

¿Qué información debe llevar el currículum?


Mn Alumno:

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Ejercicio 2. Imagina que ya eres jefe o jefa de familia y tienes dos hijos que dependen de ti. Realiza un

currículum para conseguir empleo, suponiendo que ya acabaste la secundaria, fíjate en el ejemplo del

libro. Puedes usar la parte de atrás de la hoja.

Ejercicio 3. Continuando con la situación del “Ejercicio 2”, llena los recuadro que se te

presentan a continuación para poder elaborar una solititud de empleo. Pero para realizarla

de manera correcta, junta tus papeles oficiales como: acta de nacimiento, CURP,

comprobante de domicilio, documentos de la salida de primaria y credencial de la escuela.

Comprendo los requisitos de documentación e información para el llenado de un formulario y los documentos probatorios adicionales que se solicitan.

Empleo información contenida en documentos oficiales para el llenado de formularios. Verifico que la información que reporta sea completa y pertinente con lo que se solicita.

Lo que aprendí

Repaso y practico

Repaso y practico

: Proyecto 1 tivo

Documents

Transcript of : Proyecto 1 tivo