PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL GRUPO

“MODALIDADES NO ESCOLARIZADAS””

Profa. Nieto de la Cruz Gladys, plantel 12 Nezahualcóyotl

MODALIDADES NO ESCOLARIZADAS

Objetivo: Analizar los elementos, atributos y estándares de operación adecuados y pertinentes para las modalidades educativas del Colegio de Bachilleres.

Actividades:

Lectura y socialización de documentos

Elaboración de documentos

complementarios

Reconocer la opciones educativas de cada modalidad

Lineamientos y servicios

Retroalimentación de la RIEMS

Estrategias de implementación

Minuta de conclusiones

Productos

ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS OPCIONES EDUCATIVAS

Caracterización de las modalidades

Opciones Escolarizadas

Opciones no Escolarizadas

a) Opción Presencial/Áulica:

b) Opción Compactada

c) Opción mixta la trayectoria académica

d) Opción virtual

e) Opción autoplaneada

f) Opción, Certificación por exámenes parciales

g) Certificación por examen único

Plan curricular

Materiales Didácticos

Asesoría

Evaluación-Acreditación

Formación

Uso de las TIC

MISION Y VISION

MODALIDADES NO ESCOLARIZADAS

Opciones educativas en el

Colegio de Bachilleres

Servicios que se ofrecen:

Definición de actividades

RIEMS

MODALIDADES NO ESCOLARIZADAS

RIEMS

Dominio de las competencias

Presencial

Mixta

Virtual

Autoplaneada

Examen

Esquema CurricularDel Colegio de Bachilleres

Para articular

el

En el

Para las modalidades

1. SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SÍ2. SE EXPRESA Y COMUNICA3. PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE4. APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA5. TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA6. PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN

LA SOCIEDAD

Plan de estudios único

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

Estructurar un plan de inducción a alumnos y docentes sobre las Estructurar un plan de inducción a alumnos y docentes sobre las modalidades.modalidades.

Definir el tipo de población que antenderá cada modalidad.Definir el tipo de población que antenderá cada modalidad.

Definir las formas de evaluación para cada modalidad.Definir las formas de evaluación para cada modalidad.

Actividades académicas y definición de funciones para. Docentes, Actividades académicas y definición de funciones para. Docentes, asesores, tutores.asesores, tutores.

Homogenizar servicios de atención y áreas involucradas.Homogenizar servicios de atención y áreas involucradas.

Definir los recursos disponibles y su uso.Definir los recursos disponibles y su uso.