ГОДОВОЙ ПЛАН Муниципального бюджетного … plan -342 2018-2019...

1

ПРИНЯТ: УТВЕРЖДАЮ: На педагогическом совете №1 Заведующий МБДОУ МБДОУ «Детский сад № 342 «Теремок» «Детский сад № 342 «Теремок» Протокол № 1 от 03.09.2018 г. __________________Ильичева Е.П. . Приказ № 79 -О от 03.09.2018 г.

ГОДОВОЙ ПЛАН

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 342 «Теремок»

на 2018-2019 учебный год

.

2018 год

2

ЧАСТЬ I Анализ годового плана за 2017-2018 учебный год.

1.Общие характеристики дошкольного образовательного учреждения.

Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 342 «Теремок» (МБДОУ «Детский сад № 342 «Теремок») Тип – дошкольное образовательное учреждение Вид – детский сад общеразвивающего вида Статус - муниципальное учреждение Лицензия на образовательную деятельность - серия 52 Л0 1 № 0002964, регистрационный № 1114 от 06.11.2015 г., выданная Министерством образования Нижегородской области. Срок действия – бессрочно Устав утвержден приказом директора департамента образования администрации города Нижнего Новгорода от 04.08.2015 года № 1518, зарегистрирован у ИФНС России по Советскому району города Нижнего Новгорода 11.09.2015 года. Юридический адрес: 603146, город Нижний Новгород, улица Бекетова дом 49 б. Микрорайон детского сада характеризуется умеренным развитием социально-культурной сферы, удобная транспортная развязка. Режим работы Учреждения и длительность пребывания в нем детей определяется Уставом, договором между Учреждением и Учредителем и является следующим:

пятидневная рабочая неделя; длительность работы групп Учреждения 12 часов -с 6.30 до 18.30; суббота, воскресенье, а также государственные праздники – выходные и

нерабочие дни. В настоящее время в Учреждении функционирует 6 групп общеразвивающей направленности (189 детей):

группа детей от 1 года 6 мес. до 2 лет 6 мес. (1 группа раннего возраста) группа детей от 2 до 3 лет (1 младшая группа) группа детей от 3 до 4 лет (2 младшая группа) группа детей от 4 до 5 лет (средняя группа) группа детей от 5 до 6 лет (старшая группа) группа детей от 6 до 7 лет (подготовительная к школе группа)

Образование осуществляется на русском языке. Наполняемость групп осуществляется в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 Групп кратковременного пребывания нет Учредитель образовательного учреждения: Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода. Адрес:603005,Нижний Новгород, ул.Большая Покровская ,дом 15 .кабинет 400. телефон /факс (831)435-22-77 e-mail :[email protected] Приоритетные задачи на следующий год: 1. Развивать интеллектуальные способности и познавательную активность дошкольников в образовательном процессе, посредством использования различных форм и методов, современных инновационных технологий, с учетом ФГОС ДО. 2.Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительной работы по формированию навыков здорового образа жизни дошкольников в соответствии с ФГОС ДО . Наличие сайта учреждения - http://mdoy.pro Контактная информация: Телефон/факс: 8 (831) 417-02-51 Адрес электронной почты — [email protected]

3

2.Анализ выполнения задач годового плана.

В 2017 — 2018 учебном году Учреждение работало над решением следующих задач:

1. Развивать интеллектуальные способности и познавательную активность дошкольников в образовательном процессе, посредством использования различных форм и методов, современных инновационных технологий, с учетом ФГОС ДО.

2. Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительной работы по формированию навыков здорового образа жизни дошкольников в соответствии с ФГОС ДО .

Данные задачи решались через различные формы работы: Традиционные:

тематические педсоветы; теоретические семинары; семинары-практикумы; дни открытых дверей; повышение квалификации; работа педагогов над темами самообразования; открытые мероприятия и их анализ; участие в конкурсах; организация консультативной подготовки педагогов.

Инновационные: мастер-классы; проектная деятельность; творческие конкурсы.

- По первой задаче педагоги осуществляли развитие интеллектуальных способностей и познавательной активности дошкольников в образовательном процессе посредством использования различных форм и методов, современных инновационных технологий, с учетом ФГОС ДО.

Оптимизация образовательного процесса познавательного развития дошкольника осуществлялась через использование современных образовательных технологий и интерактивного обучения. Основными задачами были:

Отбор оптимальных методов педагогического воздействия на познавательное развитие дошкольников.

Адаптация методов с целью формирования познавательно-исследовательских навыков.

Организация педагогического опыта по внедрению современных образовательных технологий и интегративного обучения.

Создание педагогического мониторинга для изучения уровня познавательных процессов у детей дошкольного возраста.

Реализация данной задачи педагогами заключалась в развитии познавательно-исследовательской деятельности, интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка, через проектную деятельность. Она дала возможность развития наблюдения и анализа явлений, проведения сравнения, обобщения и умения делать выводы, творческого мышления, логики и познания, пытливости ума, совместной познавательно – поисковой и исследовательской деятельности. В соответствии с поставленными целями и задачами педагогической деятельности педагоги использовали разнообразные формы, методы и средства учебно-воспитательной

4

работы, активизирующие развитие познавательно-исследовательской, поисковой деятельности дошкольников:

в непосредственно образовательной деятельности использовались: - проектная деятельность; - занятия-путешествия; - занятия в форме дидактических игр

в повседневной деятельности использовались: - наблюдения, целевые прогулки и экскурсии; - дидактические и сюжетно-ролевые игры; - практические упражнения; - опыты (экспериментирования) с предметами и их свойствами; - коллекционирование (классификационная работа); - совместное творчество детей и родителей (мини- выставки); - презентации.

Одна из форм развитие интеллектуальных способностей и познавательной активности дошкольников был «Лэпбук» - самодельная интерактивная папка Создание лепбука (воспитатели Никифорова Е.В., Шушляева О.А., Самарина В.В., Шманок М.Г., Любаева К.А.) помогло закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки позволило быстро освежить в памяти пройденные темы.

Создание лэпбуков в группах явилось одним из видов совместной деятельности взрослого и детей и формой представления итогов проекта или тематической недели. Так же педагогами были разработаны и внедрены различные проекты.

В младшей и средней группе при знакомстве с домашними птицами и насекомыми педагоги создали проекты: «Осень», «Петушок и его семья», «Домашние животные и птицы».

При ознакомлении дошкольников с правилами дорожного движения был создан проект «Дорожное движение».

В старшей и подготовительной группе проекты: «В гостях у сказки», «Опавшие листья» «Откуда хлеб пришел», «Мы — наследники Победы» и др.

Для того, чтобы обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за культурными растениями в комнатных условиях, привлечь к работе проекта, как можно больше детей, сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей, были созданы и разработаны такие проекты как: «Огород на подоконнике» и «Как вырастить огород» .

Во время этих проектов дети принимали активное участие, в опытах, в наблюдениях, сравнивали результаты, делали выводы. Дома вместе с родителями выращивали из семян цветы, лук, помидоры, огурцы. Именно проектная деятельность наиболее эффективна для развития познавательно-исследовательской деятельности.

Эффективным средством внедрения проектной деятельности в образовательный процесс являлось создание «Центров экспериментирования» в группах воспитателей Любаевой К.А.и Араповой Е.С.(средняя группа), Шманок М.Г.и Самариной В.В.( подготовительная группа), Никифоровой Е.В. и Шушляевой О.А.(старшая группа).

Информация о проектах во всех возрастных группах размещалась в ежемесячной газете для родителей «Теремок» как в группах, так и на сайте детского сада.

Огромное значение в работе дошкольниками имело тесное сотрудничество с родителями. Педагоги постоянно находились в поиске новых форм работы и подходов к организации взаимодействия с семьей.

Развитие интеллектуальных способностей и познавательной активности дошкольников проходило при проведении КВН, викторин и других форм работы в родительскую среду во всех возрастных группах. В рамках организации открытого дня «Родительская среда» были проведены такие мероприятия как «Викторина по ПДД», «Математическая викторина», «Наши сказки» и т.д.. (подготовительная группа), КВН «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Семья – здоровый образ жизни», «Ярмарка

5

профессий» и т.д. (старшая группа), мастер –класс «Домашняя игротека», круглый стол «Традиции семьи моей» и т.д. (средняя группа), мастер-классы «Семья, семейные ценности», «Играем, развиваем пальчики», «Нетрадиционные техники рисования» и т.д. (2 младшая группа), «Пальчиковые игры, их роль и значение в развитии речи детей», «Привитие и воспитание КГН у детей младшего возраста», «Один день из жизни детского сада или как играть с детьми», «Сенсорик – поиграй со мной», «Нетрадиционное рисование» и т.д. (группы раннего возраста).

Для реализации поставленных задач проходило обогащение содержания предметно-развивающей среды, созданной в группе, которая стала включать детскую лабораторию, в которой находились:

Подборка литературы, карточки-схемы; Дидактические игры, различные картотеки; Различные коллекции.

В соответствии с годовым планом были проведены: Просмотр одного из этапов реализации проекта в средней группе. Просмотр одного из этапов реализации проекта в подготовительной

группе Педагогический совет № 2 на тему: «Развитие интеллектуальных

способностей и познавательной активности дошкольников в образовательном процессе посредством использования различных форм и методов, современных инновационных технологий, с учетом ФГОС ДО». С целью выявления эффективности работы ДОУ по проблеме

«Использование современных инноваций в области интеллектуального потенциала дошкольников» была проведена тематическая проверка (справка от 23.11. 2017 года)

Таким образом, было создано единое, оптимальное социально–образовательное пространство, включающее дошкольное учреждение и семью, направленное на поддержку и развитие детской познавательной и интеллектуальной инициативности, социальной и творческой активности.

Можно сделать вывод о том, что познавательному и интеллектуальному развитию дошкольников в ДОУ уделяется большое внимание.

Однако данную работу целесообразно продолжить и, прежде всего, способствовать развитию предметно-пространственной среды групп в соответствие с ФГОС ДО, что так же будет способствовать познавательному и интеллектуальному развитию дошкольников.

- По второй задаче педагогам удалось совершенствовать систему физкультурно-оздоровительной работы по формированию навыков здорового образа жизни дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.

С целью повышения эффективности работы педагогов по совершенствованию системы физкультурно-оздоровительной работы по формированию навыков здорового образа жизни дошкольников в соответствии с ФГОС ДО проводился мониторинг систематичности проведения традиционных здоровьесберегающих технологий, таких как утренняя гимнастика, гимнастика после сна, «Оздоровительно-игровые», «Динамические часы», наличие консультаций и папок – передвижек для родителей по данной теме, спортивных уголков, а также использование нетрадиционных методов в работе с детьми, а именно: применение дыхательной гимнастики, точечного самомассажа, проведение элементов психологического тренинга, пескотерапия, арттерапия и т.п. Все педагоги использовали такие формы организации физической активности детей, как гимнастику после сна, подвижные и спортивные игры в течение дня, а так же профилактические мероприятия.

Воспитатели повысили свой профессиональный уровень по данной проблеме, путем изучения специальной методической литературы, интернет консультаций. В каждой возрастной группе применялись нетрадиционные методы и здоровьесберегающие технологии в работе с детьми. Хорошо организована в группах работа валеологического характера: дети посредством

6

различных методов и способов получали знания о ЗОЖ, которые помогали им познать себя, избавиться от комплексов, учили анализировать свое состояние здоровья, самочувствие, поведение, давать себе объективную оценку, помогают освоить навыки сохранения и укрепления здоровья. Большое значение уделялось организации полноценного дневного сна. Для засыпания детей использовались различные методические приемы: колыбельные песенки в записях, чтение сказок и слушание ауди-постановок.

После дневного отдыха проводилась гимнастика после сна. Педагоги обладают высокой компетентностью в организации предметно-развивающей среды по данной тематике: физкультурные уголки грамотно оформлены, мебель промаркирована, спорт-.инвентарь соответствует санитарным и возрастным требованиям. Для развития физических качеств, формирования двигательных умений и навыков, воспитанию потребности в самостоятельных занятиях физическими упражнениями в каждой группе оборудованы физкультурные уголки. В них есть все необходимое физкультурное оборудование для самостоятельной двигательной деятельности детей, атрибуты для подвижных игр, физкультурное оборудование для гимнастики после сна, оборудования для индивидуальной профилактической работы с детьми. Физкультурные занятия проводились на высоком уровне: структурные части соответствуют типу занятия; осуществляется комплексный подбор всего программного материала по развитию движений и физических качеств. В соответствии с годовым планом были проведены:

Педагогический совет № 3 на тему: «Система физкультурно-оздоровительной работы по формированию навыков здорового образа жизни дошкольников в соответствии с ФГОС ДО», целью которого было расширение знаний педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни.

Консультация для педагогов «Эффективность используемых форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ.» Можно сделать вывод, что физкультурно-оздоровительная работа в детском саду и работа по формированию навыков здорового образа жизни дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, в целом, ведется на достаточно высоком уровне. Уровень профессионального мастерства педагогов довольно высокий. Они качественно планируют работу в данном направлении, используют разнообразные формы организации физкультурно-оздоровительной работы, закаливающих процедур, грамотно строят образовательное пространство, привлекают к работе в данном направлении родителей. Кроме того для решения задач годового плана были проведены: Общие родительские собрания Подведение итогов за 2016-2017 уч.год Основные направления работы ДОУ на 2017-2018 уч.год Групповые собрания Анкетирование родителей Консультации – стендовые информации. Сезонное оформление родительских уголков на темы: «Учимся наблюдать», «Игры

на прогулке», «Развиваемся играя», «Давайте почитаем», «В детский сад - без слёз!» (рекомендации по адаптации детей раннего возраста к детскому саду),«Игры – дома и на улице»,«Игрушки для мальчиков и девочек» (рекомендации к подбору игрушек),«Рациональное сбалансированное питание в семье» (учет возрастных особенностей растущего организма, витаминизация блюд), «Как приучить ребенка к самостоятельности».

Индивидуальные консультации по интересующимся вопросам. Организовывались совместные праздники, конкурсы, концерты, развлечения

7

« Здравствуй, осень!». «Новогодняя сказка» « Наши защитники» «Восьмое марта» Фольклорный праздник «Масленица» «До свидания, детский сад»

саду» Были организованы: Выставка детских работ из природного материала «Золотая волшебница - осень» Выставка поделок к Дню матери, выполненных совместно с родителями «Золотые

руки» Выставка поделок «Зимнее кружево» Конкурс на лучшее оформление участков зимних и летних.

Во всех этих мероприятиях родители принимали самое активное участие. Прошел конкурс на лучшее оформление информационного стенда для родителей

Так же информация для родителей по самым значимым событиям размещалась в ежемесячной газете для родителей «Теремок» как в группах, так и на сайте детского сада. Однако воспитателями недостаточно проводилась работа с родителями по формированию физического и психического здоровья воспитанников, по внедрению здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих технологий в соответствии с ФГОС ДО в работе с детьми. В 2017-2018 учебном году были проведены педагогические советы:

№ Наименование Дата Решение педсовета

1 Педагогический совет № 1. Тема: «Основные направления образовательной работы учреждения в 2017-2018 учебном году». Цель: подведение итогов летней оздоровительной работы, утверждение перспектив в работе педагогического коллектива на 2017-2018 учебный год.

Сентябрь

1.Признать работу за летний оздоровительный период удовлетворительной 2.Признать готовность групп к новому учебному году удовлетворительной. 3.Утвердить образовательные задачи на 2017-2018 учебный год 4.Продолжать развитие функционирования учреждения в условиях ФГОС ДО.

2 Педагогический совет № 2. Тема: «Развитие интеллектуальных способностей и познавательной активности дошкольников в образовательном процессе посредством использования различных форм и методов, современных инновационных технологий, с учетом ФГОС ДО». Цель педсовета: повышение педагогического мастерства педагогов.

Ноябрь

1 Учесть и исправить недочеты, указанные в справке. 2. Использовать технологию изготовления лэпбуков, как инновационную форму работы с детьми. 3.Продолжать работу по развитию детского исследования как метода развития интеллектуальных способностей дошкольников 4.Продолжать работу по развитию интеллектуальных способностей и познавательной активности дошкольников в образовательном процессе посредством использования различных форм и методов, современных инновационных технологий, с учетом ФГОС ДО.

8

3 Педагогический совет № 3. Тема: Система физкультурно-оздоровительной работы по формированию навыков здорового образа жизни дошкольников в соответствии с ФГОС ДО . Цель: расширение знаний педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни.

февраль

1.Учесть и исправить недочеты, указанные в справке. 2. Продолжить уделять большое внимание укреплению здоровья воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни. Ответственные: воспитатели. Срок: постоянно. 3. Дополнить - физкультурные уголки: **интересным иллюстративным материалом для ознакомления детей с видами спорта и другой интересной информацией; **регулярно пополнять уголки нетрадиционными пособиями, атрибутами для физкультурно-оздоровительной работы с детьми. - документацию: **Картотекой прогулок; **Картотекой различных игр, проводимых в группе, на прогулке; **Комплексами: «Утренняя гимнастика», «Оздоровительно-игровой час», «Динамический час» 4. Продолжать пропагандировать здоровый образ жизни среди родителей через различные формы работы: родительские собрания, уголки здоровья, информационные стенды, буклеты, памятки, беседы, консультации, развлечения с участием родителей и т.д. Ответственные: воспитатели. Срок: в течение года 5.Запланировать и провести «День здоровья», как совместное мероприятие с родителями.

4 Педагогический совет № 4. Тема: «Итоги работы ДОУ за 2017-2018 учебный год».

Май

1.Признать работу детского сада за 2017-2018 учебный год удовлетворительной. 2.Утвердить план на летний период 2018 года.

3.Оценка содержания и качества подготовки воспитанников

Таблица 1.

Освоение образовательной программы (в целом по учреждению ) Учебный год Всего детей Усвоили

образовательную программу

Не усвоили образовательную

программу 2017-2018 189 189 0%

Таблица 2.

Уровень готовности детей к обучению в школе

Учебный год Общее количество выпускников

Количество выпускников, готовых к обучению в школе

2017-2018 32 32

9

Таблица 3. Результативное участие воспитанников в организационно-педагогических мероприятиях

(конкурсах, фестивалях, смотрах, концертах) за 2017-2018 учебный год.

За 2017 — 2018 учебный год в различных конкурсах приняли участие 64 воспитанника, призовые места получили 41 ребенок, остальные воспитанники получили грамоты участников.

Всероссийские конкурсы Международные конкурсы Результат

«Времена года»

1 место – 3 2 место - 1

«8 марта – праздник мамы» 1 место - 2 «Народные традиции» 1 место – 2

2 место - 2

«Праздник мамы» 1 место – 1 3 место - 1

«Первый снег» 1 место – 1 2 место - 2

«Сотрудничество ДОУ и семьи»

1 место - 1

«Здравствуй, зима!» 1 место – 3 2 место - 2

«Волшебница Осень» 1 место – 2 3 место - 1

«Арт-сеть. Животный мир» 1 место – 2 2 место – 1 3 место - 1

«Арт-сеть. Времена года» 2 место - 1 3 место – 1

«Осень волшебная» 1 место – 2 2 место - 1

«Новогодний сувенир» 1 место - 3 «Рыжий лис» 1 место – 2

2 место - 3 Воспитанники ДОУ принимали участие в районных и городских конкурсах: 1.Конкурс игрушек и рисунков «Зимняя сказка» 2.Конкурс «Юные знатоки дорожного движения» 3.Городской конкурс на лучшую кормушку «Синичкин день» 4.Конкурс детского творчества «Красота Божьего мира» 5.Конкурс детского рисунка «Мамочка – мой ангел» 6. Конкурс детского творчества «Мой Нижний Новгород»

4.Сохранение и укрепление здоровья детей. В учреждения ведется комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Система физкультурно-оздоровительной работы :

Проведение ежегодной вакцинации «Гриппол-плюс» Обеспечение рационального калорийного питания и др.

10

Контроль за соблюдением СанПиН в детсаду и на территории ДОУ. Профилактика травматизма, педикулёза, отравлений и др.

Физкультурно-оздоровительная работа направлена на: решение программных задач физического воспитания и развития; обеспечение двигательного режима и активности; сохранение и укрепление психического здоровья.

В детском саду систематически отслеживается: состояние мебели в группах, освещенность в групповых комнатах и кабинетах. санитарное состояние всех помещений учреждения и его территории. соблюдение режимных моментов, организация двигательного режима.

Разработан гибкий режим реализации двигательной активности при неблагоприятных погодных условиях. Ежемесячно проходят учения по эвакуации детей в случае чрезвычайных ситуации и пожарной безопасности. Территория учреждения освещена, подъездные пути закрыты, регулярно осматривается на предмет безопасности. Разработаны паспорта безопасности места массового пребывания людей и дорожной безопасности Действует пропускная система «Безопасный детский сад» Правильное питание - это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья. В учреждении четырехразовое сбалансированное питание. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход.Санитарное состояние пищеблока соответствует требованиям Сан ПиН. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков. Имеется примерное десятидневное меню, утвержденное директором департамента образования администрации города Нижнего Новгорода. Поставщик продуктов МП ЕЦМЗ. Организация питания постоянно находится под контролем администрации. Ежедневно проводится бракераж готовой и сырой продукции.

Здоровьесбережение.

Распределение детей по группам здоровья

Группы здоровья

I II III IV

Количество детей в %

19 % 48 % 31 % 0

Количество детей-

инвалидов

Случаи травматизма

Число случаев заболеваний

Индекс здоровья

Количество дней, пропущенных 1

ребенком по болезни 2 0 211 7,9 % 5

11

5.Анализ взаимодействия с родителями.

В течение 2017 — 2018 учебного года с родителями (законными представителями) проводились социологические обследования, родительские собрания, родители привлекались к изготовлению пособий, игр, макетов, организации совместных выставок. Родители приглашались на консультации к различным специалистам, посещали дни открытых дверей, открытые просмотры, участвовали в концертах и различных мероприятиях ДОУ (см.выше).

6.Взаимодействие с социумом.

Социальный партнер Мероприятия Продукт

деятельности Социальный

эффект

МОУ СОШ № 173

Посещение уроков и занятий, семинары, консультации для воспитателей и родителей, экскурсии, Дни открытых дверей совместные праздники, посещение школьных постановок, выставок.

Конспекты совместных мероприятий

Формирование у дошкольников мотивационной готовности к обучению в школе. Снижение порога тревожности при поступлении в 1-ый класс.

Дошкольные учреждения

района

Проведение методических объединений, консультации, обмен опытом

Банк педагогического опыта

Повышение профессиональной компетенции педагогов

Детская библиотека им. Зои Космодемьянской

Экскурсии, беседы, литературные встречи, познавательные викторины, посещение праздников, выставок, участие в конкурсах

Выставки рисунков, детские рукописные книги

Обогащение познавательной сферы детей

НИРО Повышение квалификации педагогов

Проекты Презентации

Внедрение инновационных форм и методов в работу педагогов

Архитектурно-этнографический музей-заповедник

«Щелоковский хутор»

Экскурсии, игры-занятия, выездные представления в детском саду, совместная организация выставок, конкурсов, театрализованные представления

Поделки, изготовленные под руководством педагогов ДОУ

Обогащение социально-эмоциональной сферы детей. Формирование навыков продуктивной деятельности

Центр духовно-нравственного

воспитания

Творческие проекты, мастер-классы, выставки работ

Выставки детских работ (изотворчества)

Обогащение социально-эмоциональной сферы детей. Формирование навыков

12

продуктивной деятельности

Детская поликлиника

№ 39

Профилактические осмотры, противоэпидемические мероприятия

Медицинские рекомендации, карты

Снижение числа пропусков детьми по болезни

МЧС

Профилактика безопасного поведения в ЧС Конкурсы, Организационно-массовые мероприятия

Выставки, конкурсы детских работ. Оказание методической помощи по профилактике безопасного поведения. Проведение консультаций и обучающих семинаров.

Снижение возможности опасных ситуаций , которые могут привести к травмам детей .

Соблюдение детьми правил безопасного поведения

Со многими социальными партнерами работа в 2017-2018 учебном году не осуществлялась, ее необходимо пересмотреть и продолжать в следующем учебном году, расширяя социокультурные проекты, способствующие оптимальному взаимодействию с социумом.

7. Анализ состояния работы с кадрами.

Анализ кадрового состава по педагогическому стажу работы и квалификации

Стаж

педагогической работы

Общее кол-во педагогических

работников

Всего аттестовано

ИЗ НИХ

Высшая категория

Первая категория

СЗД

0-2 лет 1 1 0 1 0

3-5 лет 4 4 0 4 0

6-10 лет 3 3 0 3 0

11-15 лет 1 1 0 1 0

16-20 лет 1 1 0 1 0

21-30 лет 1 1 0 1 0

30-35 лет 1 1 0 1 0

свыше 35 лет 4 4 0 4 0

ИТОГО 16 16 0 16 0

Анализ кадрового состава по уровню образования

13

Развитие кадрового потенциала

В течение учебного года повышение квалификации прошли и проходят 6 педагогов, что составляет 38 % от общего числа.

2 педагога прошли профпереподготовку в НГПУ им.Козьмы Минина 2 педагога обучаются в педагогическом колледже 2 педагога прошли курсы повышения квалификации в НИРО

Соотношение воспитанников приходящихся на 1 взрослого:

воспитанники/педагоги — 189 / 16 — 11,8

воспитанники/все сотрудники, включая административный и обслуживающий персонал- 189/32 — 5,9

Участие педагогического коллектива в профессиональных конкурсах , смотрах за 2017-2018 учебный год.

Таблица 1

Международные

Всероссийские

Региональные

Муниципальные

1 место 2 место 3 место 1 место

2 место

3 место

1 место

2 место

3 место

1 место

2 место

3 место

12

14 9 8 10 6 2 2 3 0 0 0

Итог: за учебный год в различных конкурсах приняли участие все педагоги (всего — 70 участий), было получено 66 призовых мест, а так же дипломы и грамоты участников.

Участие педагогического коллектива в проектах, программах, методических

объединениях, педагогических чтениях, конференциях за 2017-2018 учебный год.

1. Семинар для заведующих ДОО «Социальное партнерство ДОУ и семьи – основа

развития личности ребенка в условиях реализации ФГОС ДО» 2. Семинар для воспитателей групп раннего возраста «Организация работы с

родителями групп раннего возраста». 3. Мастер-класс для родителей района с детьми на тему " Воспитание таланта.

Техника грифонаж - развитие воображения и интеллекта".

Всего

педагогов

Высшее Среднее-специальное Без образования

16 (100%) 7 (44%) 9 (56 %) 0

14

8. Анализ состояния работы

по платным дополнительным образовательным услугам.

Количество действующих кружков

Количество детей, посещающих ПДОУ

Процент от общего количества воспитанников

17 177 90% Общее количество заключенных договоров 177, что составляет 90% от общего количества детей в ДОУ.

Выводы: Анализ деятельности детского сада за 2017 — 2018 учебный год показал, что учреждение функционирует стабильно. Об этом свидетельствуют следующие показатели: 1.Стабильность коллектива. 2.Преобладание педагогов с высшим, средним профессиональным образованием, первой и высшей квалификационной категорией. 3.Позитивный имидж Учреждения в районе. 4.Востребованность и удовлетворенность предлагаемыми услугами родителям МБДОУ. 5.Благоприятный психологический климат в Учреждении. 6.Результативность участия педагогов и воспитанников в мероприятиях различного уровня.

Перспективы развития ОУ на 2018 – 2019 учебный год.

Продолжить развитие предметно-пространственной среды групп в соответствие с

ФГОС ДО . Продолжать введение новых платных дополнительных образовательных услуг. Создать современные и оптимальные условия на территории учреждения. Реализовать социокультурные проекты, способствующие оптимальному

взаимодействию с социумом (с библиотекой, школой и т.д.) Совершенствовать и повышать профессиональное мастерство педагогов.

Исходя из анализа, были определены следующие задачи на 2018 — 2019 учебный год:

1. Продолжить развитие предметно-пространственной среды групп в соответствие с ФГОС ДО .

2. Разработать и реализовать социокультурные проекты, способствующие оптимальному взаимодействию с социумом.

15

ЧАСТЬ II

Годовой план на 2018-2019 учебный год.

Задачи деятельности ДОУ на 2018-2019 учебный год:

1. Продолжить развитие предметно-пространственной среды групп в соответствие с ФГОС ДО .

2. Разработать и реализовать социокультурные проекты, способствующие оптимальному взаимодействию с социумом.

СЕНТЯБРЬ

1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

№ Содержание деятельности Ответственный

1 Выбор тем и составление планов по самообразованию. Ст.воспитатель 2 Организация повышения квалификации педагогических

работников. Ст.воспитатель

2.Организационно-педагогическая работа 1 Педагогический совет № 1

Тема: «Основные направления образовательной работы учреждения в 2018-2019 учебном году». Цель: подведение итогов летней оздоровительной работы, утверждение перспектив в работе педагогического коллектива на 2018-2019 учебный год.

1. Итоги летней оздоровительной работы. 2. Итоги тематической проверки по подготовке групп

к новому учебному году. 3. Ознакомление педагогического коллектива с

годовым планом на 2018-2019 учебный год. 4. Принятие учебного плана, расписания НОД,

годового календарного учебного графика, режима дня.

5. Утверждение рабочих программ педагогов.

Заведующий, ст.воспитатель

2 Консультация для педагогов «Создаем развивающую среду по ФГОС»

Ст.воспитатель

3 Смотр развивающей среды групп. Ст.воспитатель 4 Развлекательно-досуговая деятельность детей:

1. Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «День знаний».

2. «День солидарности в борьбе с терроризмом»

Муз.руководитель

5 Общее собрание Учреждения № 1. Повестка дня:

1. Избрание председателя и секретаря общего собрания Учреждения на новый учебный год.

2. Итоги летней оздоровительной работы 3. Итоги готовности детского сада к новому учебному

году


16

3.Изучение состояния педагогического процесса 1 Тематический контроль «Развивающая среда во всех

возрастных группах детского сада» с целью проверки готовности среды к новому учебному году.


2 Итоговый контроль «До свидания, лето!» с целью подведения итогов работы ДОУ в летний оздоровительный период.


3 Проверка качества оформления документации, календарных и перспективных планов


4 Смотр: ОО Познавательное развитие «Центр -Уголок природы и центр экспериментирования в группах»


4.Взаимодействие с семьей и социумом 1 Оформление сведений о родителях Воспитатели 2 Проведение общего родительского собрания, знакомство

родителей с основными направлениями деятельности ДОУ в новом учебном году


3 Оформление информационно-справочных стендов. Ст.воспитатель, воспитатели

4 Оформление договоров о сотрудничестве с учреждениями социума, утверждение планов совместной работы.


5 Подготовка детских работ для участия в епархиальном конкурсе «Красота Божьего мира»

Ст.воспитатель, воспитатели

6. Выпуск газеты для родителей «Теремок» Ст.воспитатель воспитатели групп

5.Административно-хозяйственная работа 1 Анализ соответствия требованиям СанПиН к маркировке и

подбору мебели в группах детского сада Завхоз, воспитатели

2 Работа по комплектованию ДОУ новыми пособиями, мебелью и игрушками.

Заведующий

3 Работа по благоустройству территории Завхоз 4 Проведение всех видов инструктажей по ТБ, охране труда

и охране жизни и здоровья детей и сотрудников Завхоз

ОКТЯБРЬ

1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

№ Содержание деятельности Ответственный 1 Анализ сайтов педагогических сообществ с целью

изучения плана проведения вебинаров, дистанционных конференций, семинаров и др.


2 Индивидуальные консультации для педагогов по самообразованию


2.Организационно-педагогическая работа 1. Консультация для воспитателей «Жизнь и здоровье

дошкольника» Цель: рекомендации по охране жизни и здоровья детей в группе ДОУ


2. Мастер-класс «Игра – ведущий вид деятельности дошкольников» Цель: продемонстрировать, как в игре можно развивать внимание, память, мышление дошкольника.


17

3. Дни милосердия в ДОУ Цель: вызвать у детей желание помочь людям с ограниченными возможностями здоровья , пожилым людям


4. Развлекательно-досуговая деятельность детей: 1. Праздник «Здравствуй, осень золотая!» (мл.гр.) 2. «День народного единства» (ст.гр.) 3. Концерт, посвященный Дню пожилых людей 4. Выставка поделок из природного материала «Дары

осени»


Воспитатели

3.Изучение состояния педагогического процесса 1 Анализ качества предоставления дополнительных платных

образовательных услуг Заведующий

2 Оперативный контроль «Санитарное состояние в группах» Заведующий, ст.воспитатель

3 Смотр: ОО Художественно-эстетическое развитие «Уголки творчества в группах и центры музыкально-театрализованной деятельности»


4.Взаимодействие с семьей и социумом

1 Консультация «Возрастные особенности детей. Задачи их воспитания и обучения»


2 Проведение групповых родительских собраний. Воспитатели 3 Социально-педагогическая диагностика семей вновь

поступивших детей Ст.воспитатель

4 Информационное сопровождение взаимодействия с учреждениями социума: стенды памятки, буклеты, информация на официальном сайте ДОУ


5. Родительская среда. Открытые мероприятия для родителей. Ст.воспитатель воспитатели групп

6. Выпуск газеты для родителей «Теремок» Ст.воспитатель воспитатели групп

5.Административно-хозяйственная работа 1 Рейд по проверке санитарного состояния групп Заведующий, завхоз 2 Инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного и ценного

инвентаря Заведующий, завхоз

НОЯБРЬ 1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

№ Содержание деятельности Ответственный 1 Консультация для педагогов: «Участие в конкурсах

профессионального мастерства разного уровня (в учреждении, районный, областной, всероссийских)


2.Организационно-педагогическая работа 1 Педагогический совет № 2 «Инновационные подходы к

созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

Цель: провести системный анализ педагогической деятельности по проектированию комфортной предметно-развивающей среды в возрастных группах ДОУ и


18

определить пути совершенствования работы в данном направлении.

План педагогического совета:

1.Подведение результатов самоанализа педагогами разных возрастных групп состояния РППС в группе. 2. Результаты анкетирования родителей воспитанников. 3.Итоги тематического контроля «Состояние работы в ДОУ по наполнению развивающей среды в соответствии с образовательными областями». Обсуждение проблем и поиск путей их решения. 4.Итоги смотра-конкурса предметно-пространственной среды по образовательной области «Познавательное развитие» 5. Деловая игра «Мозговой штурм» по теме педсовета. 6. Принятие решений педагогического совета

2 Консультация для воспитателей «Оцениваем индивидуальные достижения детей»


3 Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности с учетом принципов индивидуализации


4 Развлекательно-досуговая деятельность детей: 1.Концерт, посвященный Дню матери 2.Фотовыставка «Вместе с моей мамочкой»


Воспитатели 3.Изучение состояния педагогического процесса

1 Тематический контроль «Анализ реализации принципов индивидуализации педагогического процесса»


2 Предварительный контроль «Праздничная культура в детском саду» Цель: знание и внедрение передового педагогического опыта по проведению праздников в детском саду.


3. Смотр ОО Социально –коммуникативное развитие «Центры ПДД, пожарной безопасности, труда (уголок дежурства)»

4.Взаимодействие с семьей и социумом 1 Родительская среда. Открытые мероприятия для родителей. Ст.воспитатель,

воспитатели 2 Выпуск газеты для родителей «Теремок» Ст.воспитатель

5.Административно-хозяйственная работа

1 Работа по подготовке оформления ДОУ к Новому году Завхоз 2 Текущие инструктажи по ТБ и охране жизни и здоровья

детей и сотрудников Завхоз

ДЕКАБРЬ 1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

№ Содержание деятельности Ответственный 1 Знакомство с планом курсовой подготовки ГБОУ ДПО

НИРО на 2017 год, составление заявки на обучение педагогов ДОУ.


2 Консультация для педагогов ДОУ о возможности участия в профессиональных конкурсах различного уровня на


19

педагогических сайтах. 2.Организационно-педагогическая работа

1 Мастерская старшего воспитателя «Развивающая среда в детском саду с учетом принципов индивидуализации дошкольного образования»


2 Консультация для воспитателей «Заполнение карт индивидуального развития дошкольников»


3 Смотр «Оформление групп к новогодним праздникам» Заведующий, старший воспитатель

4 Развлекательно-досуговая деятельность детей: 1.Праздник «Новогодняя сказка» 2.Выставка «Мастерская Деда Мороза»



1 Итоговый контроль «Коэффициент заболеваемости в детском саду»

Заведующий, мед.сестра

2 Смотр: ОО Социально – коммуникативное развитие «Цент игровой активности (центр сюжетно-ролевых игр)»

4.Взаимодействие с семьей и социумом 1 Буклет для родителей по изготовлению новогодних

игрушек для украшения ёлки в детском саду и дома Ст.воспитатель

2 Привлечение родителей к изготовлению снежных композиций на прогулочных участках ДОУ


3 Подготовка детских работ для участия в епархиальном конкурсе «Свет Рождественской звезды»

4 Родительская среда. Открытые мероприятия для родителей. Ст.воспитатель, воспитатели

5 Выпуск газеты для родителей «Теремок» Ст.воспитатель 6. Оформление стенда для родителей «Безопасные

праздники» Ст.воспитатель

5.Административно-хозяйственная работа 1 Работа в ДОУ по эстетике оформления групп, зала к

новогодним праздникам Заведующий, воспитатели, специалисты

2 Инструктаж по противопожарной безопасности в преддверии новогодних праздников

Завхоз

3 Благоустройство территории ДОУ в условиях зимы, пополнение запаса песко-соляной смеси.

Завхоз

ЯНВАРЬ

1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов № Содержание деятельности Ответственный 1 Индивидуальные консультации для воспитателей по

планам самообразования Ст.воспитатель

2.Организационно-педагогическая работа 1 Смотр-конкурс «Снежные постройки на прогулочных

участках ДОУ» Воспитатели

2 Консультация для воспитателей: «Специфика организации индивидуального подхода»


3 Развлекательно-досуговая деятельность детей: 1.Развлечение для детей «Рождественские колядки» 2.Выставка детских работ «Рождественская сказка»

Муз.руководитель,


20


1. Итоги выполнения работы профсоюзного комитета за 2018 год

2. Итоги заболеваемости детей за 2018 год


3.Изучение состояния педагогического процесса 1 Предварительный контроль «Наблюдение педагогического

процесса в первой половине дня» Ст.воспитатель

2 Оперативный контроль «Работа кружков дополнительного образования»

Заведующий

3 Смотр: ОО Речевое развитие «Центр речевого развития, цент «Моя книжка».

4.Взаимодействие с семьей и социумом 1 Обновление информации на официальном сайте ДОУ

информации по профилактике гриппа и ОРВИ Ст.воспитатель,

мед.сестра 2 Родительская среда. Открытые мероприятия для родителей. Ст.воспитатель,


5.Административно-хозяйственная работа 1 Очистка крыши от снега и сосулек Заведующий, завхоз

ФЕВРАЛЬ 1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

№ Содержание деятельности Ответственный 1 Консультация для педагогов: «Участие в конкурсах

профессионального мастерства разного уровня . Ст.воспитатель

2 Подготовка материалов педагогов для публикаций в различных педагогических изданиях.


2.Организационно-педагогическая работа 1 Педагогический совет № 3

Тема: «Взаимодействие ДОУ с учреждениями социума, как залог успешной реализации ФГОС ДО»

Цель: взаимодействие с социумом для обеспечения полноценного развития детей ДОУ 1. Выполнение решения педсовета № 2 2. Профессиональная компетентность педагога в сфере общения с родителями воспитанников. 3. Основные направлениями взаимодействия с социумом. 4. Презентации педагогов из опыта работы «Разнообразные формы взаимодействия с социумом» 5. "Деловая игра" 6. Решение педагогических ситуаций. 7. Принятие проекта решения


2 Консультация для педагогов «Эффективность используемых форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ.»


3 Акция «Покормите птиц зимой» Воспитатели 4 Развлекательно-досуговая деятельность детей:

1.Спортивный праздник «День защитника Отчества» 2.Выставка детских рисунков и поделок «На защите Родины» 3.Театрализованное развлечение «Широкая Масленица»

Воспитатели Муз.руководитель

21

3.Изучение состояния педагогического процесса 1 Предварительный контроль «Учет индивидуальных

особенностей развития детей в образовательном процессе» Заведующий,

ст.воспитатель 2 Оперативный контроль « Проведение прогулки зимой» Заведующий,

ст.воспитатель 3. Итоговый контроль «Организация физкультурно-

оздоровительной работы в ДОУ».

4 Смотр: ОО Физическое развитие «Центр физического развития. Спортивный уголок «Будь здоров!»».

4.Взаимодействие с семьей и социумом 1 Участие пап и дедушек групп старшего дошкольного

возраста в спортивном празднике «День защитника Отечества»

Воспитатели Муз.руководитель

2 Работа творческой группы педагогов и родителей по подготовке семейного праздника 8 Марта.



4 Выпуск газеты для родителей «Теремок» Ст.воспитатель 5.Административно-хозяйственная работа

1 Контроль за закладкой продуктов. Заведующий, завхоз 2 Работа по благоустройству территории в условиях зимы Завхоз

МАРТ 1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

№ Содержание деятельности Ответственный 1 Подготовка методических материалов из опыта работы к

публикациям статей педагогов в электронных и печатных изданиях.


2 Участие педагогов во всероссийских вебинарах по актуальным проблемам дошкольного образования


2.Организационно-педагогическая работа

3 Открытые просмотры занятий в группах. Воспитатели

4 Консультация для воспитателей «Игры, направленные на интеллектуальные способности и познавательную активность»


5 Развлекательно-досуговая деятельность детей: 1. Праздник «8 марта» 2. Выставка рисунков «Мамочка любимая»



1 Тематический контроль «Организация питания в группах» Заведующий, ст.воспитатель

2 Итоговый контроль «Взаимодействие с семьями дошкольников на праздниках»


3 Смотр: ОО Познавательное развитие «Центры сенсорного развития, конструктивной деятельности, математического развития».

4.Взаимодействие с семьей и социумом 1 Консультация для родителей «Развитие связной речи у

детей» Ст.воспитатель

2 Родительская среда. Открытые мероприятия для родителей. Ст.воспитатель,

22


5.Административно-хозяйственная работа 1 Работа по составлению инструкций и обновлению

инструктажей Заведующий

АПРЕЛЬ

1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов № Содержание деятельности Ответственный 1 Публикация статей педагогов в электронных и

периодических изданиях Ст.воспитатель

2.Организационно-педагогическая работа 1 Консультация для педагогов «Знать ребенка, чтобы

воспитывать» Цель: ориентация воспитателей на ведущие потребности ребенка-дошкольника: потребность в развитии, свободе, познании.

Ст.воспитатель Педагог - психолог

2 Развлекательно-досуговая деятельность детей: 1. Спортивный досуг «Дорога в космос» 2. Выставка детских рисунков «Космическое

путешествие» 3. Выставка детских рисунков «Пасха красная»


3.Изучение состояния педагогического процесса 1 Оперативный контроль «Организация питания в ДОУ» Заведующий,

ст.воспитатель 2 Предварительный контроль «Организация самостоятельной

деятельности детей» Заведующий,

ст.воспитатель 3. Смотр: Паспорта групп (с фотоматериалами)

4.Взаимодействие с семьей и социумом

1 Привлечение родителей к участию в субботниках. Воспитатели 2 Подготовка детских работ для участия в епархиальных

конкурсах «Пасха красная», «Мамочка – мой ангел» Ст.воспитатель,

воспитатели 3 Родительская среда. Открытые мероприятия для родителей. Ст.воспитатель,


5.Административно-хозяйственная работа 1 Проведение субботников по очистке территории от снега и

наледи Заведующий, завхоз

2 Приобретение семян и рассады для цветников Заведующий 3 Проведение ревизии имеющегося оборудования на

территории ДОУ Заведующий, завхоз

МАЙ

1.Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов № Содержание деятельности Ответственный 1 Подведение итогов по самообразованию педагогов,

обобщение опыта Ст.воспитатель

2 Консультация для педагогов: «Как определить проблемное поле в своей работе»


23

2.Организационно-педагогическая работа

3.Изучение состояния педагогического процесса 1 Итоговый контроль «Качество образовательного процесса в

ДОУ» Заведующий,

ст.воспитатель 2 Мониторинг «Подготовка к летней оздоровительной

работе» Заведующий,

ст.воспитатель 4.Взаимодействие с семьей и социумом

1 Привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ


2 Организация выставки фотографий и рисунков (на тему «9 Мая – День Победы»


3 Буклет для родителей с информацией о работе учреждений социума в летний период



5 Выпуск газеты для родителей «Теремок» Ст.воспитатель 5.Административно-хозяйственная работа

1 Завоз песка в песочницы, проверка наличия игрушек для игр с песком и водой.

Заведующий, завхоз

2 Инструктаж сотрудников по вопросам охраны жизни и здоровья детей при организации ЛОР

Завхоз

1 Педагогический совет № 4 Тема: «Итоги работы за учебный год и перспективы на будущее» Цель: подвести итоги работы педагогического коллектива за учебный год, проанализировать работу по выполнению задач годового плана. Наметить перспективы на следующий учебный год.

1. Анализ работы педагогического коллектива за учебный год: достижения, проблемы.

2. Анализ состояния работы по повышению профессионального мастерства педагогов.

3. Перспективы работы коллектива на следующий учебный год.

4. Принятие плана по летней оздоровительной работе.


2 Круглый стол «Организация летнего оздоровительного периода» Цель: ознакомление педагогов с основными концептами летней оздоровительной работы.


3 Смотр «Подготовка развивающей среды к летнему оздоровительному периоду»


4 Мониторинг качества образовательного процесса ст.воспитатель 5 Развлекательно-досуговая деятельность детей:

1. Концерт «День Победы» 2. Праздник «До свидания, детский сад!» 3. Выставка детских рисунков «День Победы»




1. Итоги готовности к летней оздоровительной работе 2. Перспективы работы коллектива на следующий учебный год.


ГОДОВОЙ ПЛАН Муниципального бюджетного … plan -342 2018-2019...

Documents

Transcript of ГОДОВОЙ ПЛАН Муниципального бюджетного … plan -342 2018-2019...