· El presente Plan Anual de Trabajo 2016 del Liceo Naval “Contralmirante Montero”, se ha...

AÑO 2016

PLAN ANUAL DE TRABAJO

(PAT)

El presente Plan Anual de Trabajo 2016 del Liceo Naval

“Contralmirante Montero”, se ha formulado en conformidad de la

Resolución Ministerial Nº 572 - 2015-MINEDU de fecha 18 de diciembre de

2015, que aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año

Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación

Básica”, de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

Este Plan Anual es el producto coordinado de la Directora, Personal

Directivo , Docente y administrativo del Plantel, en base al estudio de la

realidad educativa del Colegio. Las actividades programadas para el

presente año escolar tiene entre sus objetivos: “Priorizar los enfoques de

aprendizaje poniendo énfasis en lo formativo sustentado en los Valores

Universales y Cristianos, enfoques que conducen a la adquisición de

conocimientos, competencias y actitudes adecuados al mundo actual,

considerando procesos de diversificación curricular y proyectos

innovadores en las diferentes Aéreas.

La Marina de Guerra del Perú consecuente con su misión de brindar

bienestar a su personal, asume la educación de sus hijos en los Liceos

Navales, brindando este servicio a través del Departamento de Educación

como Organismo Educativo de la Dirección de Bienestar.

El Liceo Naval “Contralmirante Montero”, para hacer realidad los

propósitos antes mencionados, orienta sus actividades hacia la calidad

en sus tres Niveles Educativos, permitiendo que los alumnos alcancen un

desarrollo integral, basado en una educación ética, humanista, científica

e innovadora con la participación de la Comunidad Educativa.

En concordancia con la DIRECTIVA EDUCACIÓN 2016 de la

Dirección de Bienestar de la Marina de Guerra del Perú, así como la

Resolución Ministerial Nº 572-2015-MINEDU del Ministerio de Educación, se

ha formulado el presente Plan Anual de Trabajo 2016 (PAT 2016), que

ponemos a consideración de las Autoridades respectivas.

El presente trabajo se sustenta en las siguientes bases legales:

La Constitución del Estado Peruano.

Ley 28044, Ley General de Educación

Ley 24029 y su reglamento D.S.031-85-DE

Ley 25212, Ley del Profesorado y su Reglamento D.S.N° 019-90-DE

Reglamento de Educación Inicial D.S. 01-83-ED.

Reglamento de Educación Primaria D.S. 03-83-ED.

Reglamento de Educación Secundaria D.S. 04-83-ED.

Reglamento Orgánico de los Liceos Navales RELINAV - 12417 (Resolución

de la Comandancia General de la Marina N° 0700-95) de fecha 31 Agosto

1995.

Directiva para Normar la Organización y Desarrollo de las

Actividades del Año Escolar 2016 de la Dirección de Bienestar.

Otros Dispositivos de la Dirección de Bienestar y la Jefatura de

Educación.

Reglamento Interno del Liceo.

I. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCACIÓN EN RELACIÓN

A LOS INDICADORES DE GESTIÓN 1.1 PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

Fortalezas:

En el 2015, de acuerdo a los resultados de la ECE, el Nivel Primaria en el

área de comprensión lectora alcanzó un 64.1% y el área de matemática

alcanzó un 11%.

En el Nivel Secundaria los resultados de la ECE en el área de comprensión

lectora alcanzó un 34% y en el área de matemática un 11%.

Debilidades:

De acuerdo a los resultados obtenidos en la ECE, podemos apreciar que

los estudiantes tienen dificultad para hacer uso de estrategias que lo

ayuden a comprender lo que leen y resolver problemas matemáticos.

1.2 RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.

Fortalezas:

Del 100% de estudiantes matriculados en el año 2015, el 95% concluyo el

año escolar.

Debilidades:

En el año 2015 culminaron 2243 estudiantes, este año 2016 se matricularon

2046 estudiantes, lo que significa que se ha reducido en un 10% la

cantidad de estudiantes en relación al año 2015.

1.3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.

Fortalezas:

Se cumplió en un100% las horas lectivas por nivel educativo planificadas en

la calendarización del año escolar 2015.

Los docentes de la institución educativa asistieron y permanecieron en un

100% a su jornadas laborales

1.4 ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGÓGICA EN LA IE.

Fortalezas:

El 100% de docentes recibieron el monitoreo y acompañamiento necesario

para desarrollar con eficiencia , eficacia y efectividad su práctica

pedagógica por parte del equipo directivo, coordinadores de áreas y

calidad educativa.

1.5 GESTIÓN DE LA CONVIENCIA ESCOLAR EN LA IE.

Fortalezas:

La I.E. Liceo Naval “Contralmirante Montero” contó con un comité de

tutoría, orientación educativa y convivencia escolar y normas de

convivencia actualizadas en el reglamento interno (RI) a nivel de aula e

Institución Educativa.

En el año 2015 no se presentó casos de violencia escolar, por lo que no se

registró en el libro de Incidencia y en la plataforma WEB “SISEVE”

1.6 INSTRUMENTO DE GESTIÓN EDUCATIVA, FORMULACIÓN DEL PEI E

IMPLEMENTACIÓN DEL PAT.

Fortalezas:

En el año escolar 2015, el porcentaje de participación de los actores

educativos fue en un 70% de los actores educativos para la

elaboración del PEI

Con respecto al Plan Anual de Trabajo se puede decir que fueron

implementadas respondiendo a la política educativa de la

Institución.

II.-OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN

ESCOLAR COMO RESULTADO DEL DIAGNOSTICO 2.1 PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

OBJETIVOS METAS

-Lograr que los estudiantes mejoren sus

aprendizajes en las áreas mencionadas,

de acuerdo al ciclo y grado.

100%

2.2 RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.

OBJETIVOS METAS

-Lograr que los estudiantes culminen el

año escolar 2016 y se matriculen el 2017

100%

2.3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA IE

OBJETIVOS METAS

-Lograr que se cumplan las horas lectivas en

cada nivel programadas en el año escolar

2016.

- Asegurar la asistencia de los docentes en

las jornadas laborales.

100%

2.4 ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA IE

OBJETIVOS METAS

Lograr que los docentes reciban

monitoreo y acompañamiento por parte

del equipo directivo.

100%

2.5 GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA I.E.

OBJETIVOS METAS

-Lograr que la I.E. cuente con un comité de tutoria orientación educativa y normas de convivencia actualizadas en el Reglamento Interno (RI) a nivel de aula e IE

100%

2.6 INSTRUMENTO DE GESTIÓN EDUCATIVA: FORMULACION DE PEI E

IMPLEMENTACION DEL PAT.

OBJETIVOS METAS

- Lograr que los actores educativos

participen en la elaboración PEI y de las

actividades planificadas en el PAT que

fueron implementadas

100%

III.- ACTIVIDADES 3.1 Buen inicio del Año Escolar.

3.1.1 Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin

Condicionamiento

- Comunicado enviado por la Dirección de Bienestar

- Proceso de matrícula para el año lectivo 2016 del 20 al 29 de Enero.

- Alumnos rezagados del 17 y 19 de Febrero 2016

3.1.2. Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo

de general condiciones para un clima escolar favorable a los

aprendizajes.

- Ambientación de la Institución Educativa.

- Preparación del Protocolo de Bienvenida a los estudiantes el primer

día de clases.

- Presentación del tutor y estudiantes.

- Participan en dinámicas de integración y presentación personal.

- Narra y dibuja alguna experiencia significativa de sus vacaciones.

- Observan y dialogan acerca de una situación problemática

referente a la convivencia armoniosa en el aula.

- Forman grupos y proponen los acuerdos de convivencia para el

aula.

- Dialogan con el o la docente sobre los hábitos de aseo y el cuidado

personal.

- Expresan como debe ser su presentación.

- Forman grupos para proponer que responsabilidades se necesitan

en el aula.

- Eligen las responsabilidades que son necesarias para el aula.

- Conversan acerca del inicio del año escolar, sus expectativas, sus

metas en este año, etc.

- Elabora una lista de sus metas esperadas en este año escolar, así

como sus compromisos respecto a la integración escolar.

- Participan de un compartir de bienvenida.

- Participan en acciones de limpieza y orden de su aula al culminar

con alegría la reunión.

3.1.3 Actividades para la distribución de los materiales educativos

- Registro del personal directivo y docente en el portal de

PERUEDUCA.

- Capacitaciones internas, aplicando la plataforma PERUEDUCA

desde el Aula de Innovación.

3.1.4 Actividades para el mantenimiento del local escolar.

- Revisión y supervisión de todos los ambientes de la institución

educativa

- Adquisición de todo el material necesario para el mantenimiento

del local escolar

- Se atenderá necesidades para la conservación, mantenimiento

en infraestructura: aulas, SSHH talleres, servicio PAE, enfermería

- Revisión y mejoramiento de equipos para laboratorios de Ingles,

Cómputo, CRT; equipos de gastronomía.

- Pintado y remodelación de los ambientes: Módulo de atención a

padres de familia, Servicio de Psicología, Terapia de lenguaje, Sala

de profesores, Aula de audiovisuales, Sala multiusos, Comedor.

- Pintado y mantenimiento del mobiliario de aulas: carpetas, pupitres,

armarios, credenzas, loockers, pizarras.

- Mantenimiento de cortinas para todas las aulas.

- Mantenimiento de los equipos de sonido, televisores, reproductores

de video, parlantes, bocinas.

- Adquisición de equipos multimedia para las aulas.

- Pintado de ambientes en general, incluye: 85 aulas, 6 talleres, 25

SSHH, 1 coliseo, oficinas administrativas, patios y otros.

- Mantenimiento de las áreas verdes, incluye: corte de césped de

campo de fútbol, corte de césped de jardines, podado de plantas

ornamentales, retiro de mala hierba, abonado de tierra y regado.

- Colocación de vidrios en ventanas.

- Mantenimiento de equipos de cómputo.

- Revisión y mantenimiento de sistema eléctrico.

- Mantenimiento y adquisición de ventiladores

- Revisión y mantenimiento de cajas de distribución de energía.

- Mantenimiento de carpetas. mesas, sillas y loockers.

- Reparación de griferías y filtraciones.

- Revisión y mantenimiento de luminarias y reflectores.

3.2 Aprendizajes fundamentales y la Escuela que queremos

3.2.1 Primera Jornada de reflexión pedagógica que implica el

ajuste y/o actualización del propio PAT y el establecimiento de

metas de aprendizaje, estrategias (Uso de rutas de aprendizaje en los

procesos pedagógicos) y compromisos de los diferentes actores de la

comunidad educativa evaluación de los resultados de la ECE, estrategias

innovadoras, plan de acción por la mejora de los aprendizaje y

compromisos de los diferentes actores de la comunidad educativa.

- 01 al 04 de Marzo

3.2.2 Evaluación de estudiantes (primer bimestre)

- 28 de Abril al 06 de Mayo

3.2.3 Primer día de logro (primer semestre)

- 13 de Julio

3.2.4 Segunda Jornada de reflexión con el objetivo de realizar un

Balance de los compromisos e indicadores de gestión (durante

Las vacaciones de medio año)

- 01 al 05 de Agosto

3.2.5 Evaluación Censal (Segundo Semestre)

- Primera Semana de Noviembre 2016

3.2.6 Actividades para el fomento de la lectura y escritura como

El Plan Lector.

NIVEL INICIAL

ACTIVIDADES Marz

.

Abri

l

May

o

Ju

n

Ju

l

Agos

t

Se

t

Oc

t

No

v

1. Módulo de

mañana:

Módulo de lengua:

Poesía, trabalengua,

rima.

X

X X X X X X X X

2. Descripción de

imágenes

X

X X X X X X X X

3. Lectura de

imágenes

X

X X X X X X X X

4. Narración de

cuentos infantiles

x x x x

5. Cuenta cuentos x x

6. Dramatizaciones

(padres de familia)

x x

NIVEL PRIMARIA.

ACTIVIDADES Marz. Abril Mayo Jun Jul Agost Set Oct Nov

1.-Lectura bimestral de

los textos

seleccionados para los

cuatro bimestres.

X

X X X X X X X X

2.-Compartiendo una

lectura con nuestros

profesores de C.A., P.S.,

MAT y cursos

especiales

X X X X X X X X X

3.-Producción artística

sobre textos leídos:

3.1.- *Elaboración de

un títere del personaje

elegido. ( 1º y 2º

grados)

X

X

X

X

X

3.1.1. Elaboración de

un rompecabezas del

personaje elegido. ( 1º

y 2º grados)

X

X

,

X

X

3.2. *-Elaboración de

un portarretrato con el

personaje elegido. ( 3º

y 4º grados)

X

X

,

X

X

X

3.2.1. Elaboración de

un juego de memoria

con el personaje

elegido. ( 3º y 4º

X

,

X

X

3.3.-*Elaboración de

un cubo con

secuencias del texto

leído. ( 5º y 6º grados)

X

X

,

X

X

X

3.3.1. *Elaboración de

una máscara con el

personaje elegido. (5º

y 6º grados)

X

,

X

X

X

4.-Participación en

concursos promovido

por: Editorial Santillana.

Editorial Norma.

X

X

NIVEL SECUNDARIA:

Actividades Marz. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov.

1. Promoción de los

títulos correspondientes

a cada grado.

X

2. La hora de la lectura x x x X

3. Lectura bimestral de

los textos

X X X X X X X X

seleccionados para los

cuatro bimestres.

4. Elaboración de un

producto o trabajo en

relación a una de las

obras leídas.

X X

5. Exposición de

trabajos en el mes de

noviembre.

X

3.2.7 Actividades de Tutoría y Orientación Educativa

Conformación del Comité de Tutoría

Elaboración del Plan Anual de TOE.

Implementación del Plan y la hora de Tutoría

Elaboración del Plan Operativo 2016 por:

Servicio de Psicología:

- Programa de perfil de madurez y desarrollo de los estudiantes para

el Proceso de Admisión

- Programa de asesoramiento tutorial y orientación educativa

- Programa de detección, evaluación y diagnostico de los

estudiantes.

- Programa de orientación sexual.

- Programa de orientación vocacional

- Programa de Asesoramiento formativo para Padres de Familia.

- Programa de orientación, consejería y seguimiento a los estudiantes

- Programa de habilidades sociales.

- Programa de modificación de conductas.

- Programa de desarrollo de los procesos cognitivos.

- Programa de prevención de acoso escolar.

- Programa de implementación de “Familias fuertes: Amor y limites”

- Programa de sensibilización y movilización por la Educación

Inclusiva.

- Programa para mejorar la convivencia escolar.

- Proyectos:

“Desarrollo positivo adolescente en el área moral en el Nivel

Secundaria”.

Servicio de Lenguaje:

- Programa de intervención terapéutica del habla, nivel de

pensamiento, lenguaje expresivo y comprensivo en los Niveles

Inicial y Primaria

- Programa de habilidades Nivel Inicial: Pre-Kinder

- Programa de habilidades Nivel Inicial: Kinder

- Programa de Habilidades Nivel Primaria

- Proyecto:

“Importancia de la conciencia fonológica en la prevención de los

problemas en la lecto – escritura.

Servicio de Asistencia Social:

- Programa de atención individualizada de casos sociales (Estudio,

capacitación, orientación y sensibilización)

- Programa de actividades educativas, preventivas y formativas para

los educandos y padres de familia (charlas, talleres, campañas,

trípticos y/o dípticos sobre temas educativos y de salud)

- Supervisión del Programa de Alimentación Escolar (PAE)

Servicio de Enfermería:

- Programa de Primeros Auxilios (atención permanente a los

estudiantes de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria; y al

personal de la IE)

- Programa de nutrición (capacitación, orientación y seguimiento)

- Programa de salubridad e Higiene: TBC, despistaje de pediculosis,

acciones de prevención de la influenza A/H1N1,Virus del papiloma.

Servicio de Pastoral:

- Actividades de Cuaresma, Semana Santa y Pascua.

- Oración y Procesión Mariana.

- Visitas sociales y evangelizadoras.

- Congreso Eucarístico de los Liceos Navales.

- Procesión del Sagrado Corazón.

- Procesión del Señor de los Milagros.

- Celebraciones Eucarísticas y Confesiones.

- Preparación y celebración del Sacramento del Bautismo.

- Preparación y celebración de la Primera Comunión

- Preparación y celebración del Sacramento de la Confirmación.

- Liturgia de Adviento y Navidad.

3.2.8 Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgos y

Simulacros.

- Recicladores en todos los niveles

- 5 Simulacros de acuerdo a la Programación del MINEDU e

Inopinados.

3.2.9 Actividades de Promoción de la Cultura y el Deporte.

- Concursos Internos de Disciplinas deportivas por grados y secciones

- Olimpiadas Monterianas.

- Campeonatos Inter liceos

- Juegos Florales

3.2.10 Actividades relacionadas con el Aprende Saludable

- Gestión del Programa de Alimentación Escolar (PAE).

- Coordinación con el “Centro de Salud Pando” (MINSA) para

aplicación de vacunas.

- Prevención y Control de enfermedades bucales y enfermedades

oftalmológicas.

- Charlas sobre: Urgencias- Emergencias, TBC, Primeros Auxilios,

Higiene personal, Nutrición, (loncheras nutritivas, trastornos

alimentarios: obesidad), Prevención de adicciones (alcohol y

drogas), ETS-VIH- SIDA, Habilidades Sociales, Prevención de maltrato

infantil y abuso sexual, Ciberadicción, dirigida a padres de familia,

docentes y estudiantes.

3.3 Balance del Año Escolar Y Rendición de Cuentas

3.3.1 Tercera Jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas

En relación a los compromisos e indicadores de gestión.

- Del 12 al 16 de Diciembre 2016.

3.3.2 Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar

- 16 de Noviembre 2016.

IV.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

4.1 Calendarización del Año Escolar.

BIMESTRE

PERIODO

N° SEMANAS

I BIM.

Del 14 de Marzo al 06 de Mayo

8 Semanas

VACACIONES

Del 09 al 15 de Mayo

1 Semana

II BIM.

Del 16 de Mayo al 22 de Julio

10 Semanas

VACACIONES

Del 25 de Julio al 07 de Agosto

2 Semanas

III BIM.

Del 08 de Agosto al 07 de Octubre

9 Semanas

VACACIONES

Del 10 al 16 de Octubre

1 Semana

IV BIM.

Del 17 de Octubre al 16 de Diciembre

9 Semanas

20 de Diciembre CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 2016

4.2 Cuadro de Distribución de horas y cuadro de horas de clase

A.CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS Y

CUADRO DE HORAS DE CLASE NIVEL INICIAL

2016

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS CICLO I CICLO

II

M 1 2 3 4 5

1

LOPEZ LINARES, Gisella

X

26

Personal Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVIC. 17 AÑOS 09 MESES

Arte

01

PRE KINDER VERDE

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS CICLO I CICLO

II

M 1 2 3 4 5

2

ROJAS MORENO, Michela

X

26

Personal Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERV. 19 AÑOS

Arte

01

PRE KINDER TURQUESA

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS CICLO I CICLO II

M 1 2 3 4 5

3

MEZA CACHO, Amparo

X

26

Personal

Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

CONTRATADA

Comunicación

07

T. SERVIC. 25 AÑOS

Arte

01

PRE KINDER LILA

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

4

ESPINOZA CERVANTES, Cecilia

X

26

Personal

Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVICIO 24 AÑOS 02 MESES

Arte

01

KINDER AZUL

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

5

MACEDO JARA, Perla teresa

X

26

Personal

Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVICIO 2 AÑOS 05 MESES

Arte

01

KINDER AMARILLO

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE HORAS

CICLO I CICLO II

M 1 2 3 4 5

6

GARAYAR ANLAS, Ivett

X

26

Personal Social

05

01 DOCENTE INICIAL

Religión

NOMBRADA

Comunicación

07

01

T. SERVIC.21 AÑOS 02 MESES

Arte

KINDER ROSADO

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

8

HERRERA TANAKA, Mariella

X

26

Personal

Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVIC. 15 AÑOS

Arte

01

KINDER CELESTE

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

7

CUYA RAVELLO, Fanny

X

26

Personal

Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07


Arte

01

KINDER FUCSIA

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

10

RAMIREZ RIVERO, María Dolores

X

X

25

INGLES

25

DOCENTE INGLES

CAS

T. SERVIC. 5 AÑOS

PRE – KINDER / KINDER

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

9

CASTILLO RUÍZ, Natalia

X

26

Personal

Social

05

DOCENTE INICIAL

Religión

01

CONTRATADA MARINA

Comunicación

07


Arte

01

KINDER ANARANJADO

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO I CICLO II

M 1 2 3 4 5

11

TOVAR WALLTTUONI, Itala

X

X

24

PSICOMORIZ

24

DOCENTE PSICOMOTRIZ

NOMBRADA

T. SERVIC.24 AÑOS 04 MESES


OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO I CICLO

II

M 1 2 3 4 5

12

HIGA TALLEDO Diana

X

X

24

INFORMÁTICA

24

DOCENTE INFORMATICA

CONTRATA POR MARINA

T. SERVIC. 1 MES


OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

13

ZULEMA FRANCISCOLO RAMOS

x x x 20 INGLES

20

ESP: Doc. C. Especial INGLÉS

COND.LAB.: NOMBRADA

OBSERVACIONES: (Talleres en primaria 5 horas)

B. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS Y

CUADRO DE HORAS DE CLASE NIVEL

PRIMARIA 2016

N°

DATOS INFORMATIVO

GRADOS DE ESTUDIO TOTAL DE

HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

1

ROSSANA EDITH,

CARBAJAL BULNES

X 26 MAT. 9

ESP.: DOCENTE PRIMARIA COM.

9

COND.LAB.: CXM P.S. 4

T. SERV. 6 AÑOS C.A. 3

―A‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

2

ANGÉLICA MORENO CISNEROS

X 27 MAT. 9

ESP.: DOCENTE PRIMARIA

COM.

9

COND.LAB.: CXM P.S. 4

T. SERV.: 7 AÑOS C.A. 3

―B‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES COORD. 1

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

3

PATRICIA MORALES, JULIO ROSPIGLIOSI

X 26 MAT. 9

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA COM. 9

COND.LAB.: NOM. P.S 4


―C‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

4

JESSICA VARGAS RIOS X 26 MAT. 9

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA COM. 9

COND.LAB.: CXM P.S 4

T. SERV.: 1 AÑO Y 5 MESES

C.A. 3

― D ‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

5

NANCY ROMERO RAMOS X 26 MAT. 9

ESP.: DOCENTE PRIMARIA COM.

9

COND.LAB.: NOM P.S. 4

T. SERV. 38 AÑOS Y 07

MESES C.A. 3

―E‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

6

KARIM ROXANA SANGAMA DURAND

X 26 MAT. 9

ESP.: DOCENTE PRIMARIA COM. 9

COND.LAB.: NOM P.S 4

T. SERV.: 19 AÑOS Y 3 MESES

C.A. 3

―F‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

7

ANGELICA OJEDA QUIQUIA X 26 MAT. 9


COND.LAB.:CXM P.S 4

T. SERVI.: 1 AÑO Y 5 MESES

C.A. 3

―G‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

8

ESTHER ROBLES ROSAS X 27 MAT. 9




―A‖ TUTORIA 1


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

9

NORA AREVALO COTRINA X 26 MAT. 9


COND.LAB.:CXM P.S 4

T. SERV. 8 AÑOS C.A. 3

―B‖ TUTORIA 1


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

10

ROSE MARIE BOZA URTEAGA

X 26 MAT.

9


COND.LAB.:NOM P.S 4

T. SERVI.: 20 AÑOS Y 8

MESES C.A. 3

―C‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

11

GIOVANNA GALLARDO AYALA

X 26 MAT. 9


COND.LAB.:NOM P.S 4

T. SERV. 15 AÑOS Y 8 MESES

C.A. 3

―D‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

12

ADRIANA SOPHIA PETRETICH SVETE

X 26 MAT. 9


COND.LAB.:NOM P.S 4


C.A. 3

―E‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

13

NOEMÍ USQUIANO YARANGA

X 26 MAT. 9




C.A. 3

―F‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

14

MONICA SAENZ CAMPODONICO

X 26 MAT. 9




C.A. 3

―G‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

15

MILAGRITOS PIMENTEL LAFERTE

X 26 MAT.

9




C.A. 4

―A‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

16

KATHERINE ARIAS SOTO X 27 MAT.

9


COM. 8



C.A. 4

―B‖ TUTORÍA 1


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

17

AMANDA, TORRES ROMANÍ

X 26 MAT. 9


COM. 8



MESES C.A. 4

―C‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

18

NORMA ANDRES ROCANO X 26 MAT.

9




C.A. 4

―D‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

19

JENNY BEJAR ANCHIRAYCO

X 26 MAT. 9


COM. 8

COND.LAB.: CXM P.S 4

T. SERV. 01 AÑO C.A. 4

―E‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES:

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

20

MARIA NELLY FELIX SORIA X 26 MAT. 9



T. SERV. 17 AÑOS 07 MESES

C.A. 4

―F‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

21

CARMEN CHUMPITAZI LA ROSA

X 26 MAT. 9


COM. 8



MESES C.A. 4

―A‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

22

MARIA REATEGUI FLORES X 26 MAT. 9


COM. 8



C.A. 4

―B‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

23

NADYA RUBIÑOS VALIENTE

X 27 MAT. 9

ESP. :DOCENTE PRIMARIA

COM. 8



C.A. 4

―C‖ TUTORIA 1


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

24

VIOLETA ZAPATA GONZÁLES

X 26 MAT. 9


COND.LAB.:NOM P.S 4


C.A. 4

―D‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

25

VICTORIA HURTADO GARIBOTTO

X 26 MAT. 9


COM. 8

COND.LAB.:NOM P.S 4


C.A. 4

―E‖ TUTORIA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

26

VIOLETA CARRASCO SALAZAR

X 26 MAT.

9




C.A. 4

―F‖ TUTORÍA 1

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

27

INGRID MARÍA ZEVALLOS JÁUREGUI

X 26 P.SOCIAL 24

ESP.: DOCENTE PRIMARIA TUTORIA 1

COND.LAB.:NOM COORD. 1


MESES

“A”

OBSERVACIONES Polidocencia

N°

DATOS INFORMATIVO

GRADOS DE ESTUDIO TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

28

ROSA MARIA TORRES

MURGA

X 26 Matemática

ABC

24

ESP.: Doc. C. Especial

Primaria TUTORIA 1

COND.LAB.: NOM COORD. 1


MESES

“B”

OBSERVACIONES

Polidocencia

N°

DATOS

INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

29

PILAR GALVEZ DEXTRE

X 27 C.amb.”ABCDEF” 24


RM “C-D” 2

COND.LAB.: CXM TUTORIA 1

T. SERV.: 5 AÑOS 8 MESES

―C‖


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

30

DELINA ESCUDERO RAMÍREZ

X 25 Com..”ABD” 24


TUTORIA 1

COND.LAB.:NOM


―D‖


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

31

JUDITH REYES EUSCATIGUE

X 25 COM.“CEF”- 24

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA TUTORIA 1

COND.LAB.:NOM


―E‖

OBSERVACIONES: Polidocencia

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

32

ZULITA CAVIEDES TEAGUA

X 27 Matemática

“DEF”

26

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA TUTORIA 1

COND.LAB.: CXM


―C‖


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

33

VANESSA DEL ROCIO

CUESTAS GUTIERREZ

X 26 Mat. “ABC” 24

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA RM “A” 1

COND.LAB.: NOM TUTORIA 1


―A‖


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

34

CARLOS CHUMBE ESCOBEDO

X 26 P.S.

“ABCDEF”

24

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA RM“B” 1



―B‖


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

35

ROSA MENACHO ORTEGA

X 25 Com.”ABC” 24


TUTORIA 1

COND.LAB.: NOM

T. SERV. 17 AÑOS Y 01 MES

―C‖-


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

36

WILSON PABLO,

HERNANDEZ GARCIA

X 26 Mat. “DEF”- 24

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA RM “D” 1

COND.LAB.: CAS TUTORIA 1

T. SERV. 01 MES

―D‖-


INGLÉS

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

37

BEATRIZ PILAR RAMOS RAMOS

X 27 C.A.“ABCDEF”- 24


RM”E 1

COND.LAB.: CXM TUTORIA 1


COORD. 1

―E‖


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

38

ESTHER BARREDA CASTILLO

X 26 Com. “DEF”- 24

ESP.: DOCENTE PRIMARIA RM-“F” 1



―E‖


N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

39

VICTOR MALCA ORTEGA X 21 INGLÉS 15


Primaria TALLER 5

COND.LAB.: CXM COORD. 1


4° “ADF

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

40

MARIELA CHAFLOC CUMPA X X 25 INGLÉS 25

ESP.: Doc. C. Especial Primaria

COND.LAB.: NOM


2° “A B C”-5° “A D”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO

GRADOS DE ESTUDIO

TOTAL

DE HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE HORAS

(HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

41

ESTHER MARIÓN

CAÑAMERO INFANTES

X X X 25 INGLÉS 25


Primaria

COND.LAB.: NOM


2° “G”- 5° “C F”- 6° “C F”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

42

SUSYBEL DORITA CUBAS

PEREZ

X X 25 INGLÉS 25


COND.LAB.: NOM.


3° “D E F” – 6° “B E”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

43

SUSANA OLANO NEYRA

X X 25 INGLÉS 25


COND.LAB.: CXM


1° “F G – 3° A B C”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

44

MARTHA QUEVEDO RUIZ X X 25 INGLÉS 25


COND.LAB.: CXM

T. SERV. 14 AÑOS

4° “B C E” – 6° “ A D”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

45

AMPARO FITZGERALD CASTRO

X X 25 INGLÉS 25


COND.LAB.: NOM


2° “D E F “ - 5° “ B E “

OBSERVACIONES

INFORMÀTICA

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

46

CINTHYA MASSIAS RUBIO

X 25 INGLÉS 25


COND.LAB.: L.SERV.

T. SERV. – 1 MES

1° “ A B C D E”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

47

GINNA TORIBIO RIGUETTI X X 25 INFORMÁTICA 24


COORD. 1

COND.LAB.: CXM


4° “ABCDEF” – 6° “

ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

48

SUSANN QUISPE GAMBOA

X X 24 INFORMÁTICA 24

ESP. Doc. C. Especial Primaria

COND.LAB.: CXM

T. SERV. 2 AÑO 9 MESES

3° “ABCDEF” – 5° “

ABCDEF”

OBSERVACIONES

RELIGIÒN

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

49

LUIS NOMBERTO SIFUENTES

X X X X X 21 INGLÉS 21


COND.LAB.: L. SERV.

T. SERV. 1 MES

1°”ABCDEFG”-2°

“ABCDEFG”-ARTE 3° B-

TALLER-5° “ABD”- 6° “CE”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

50

CYNTHIA NIETO FARINA X X 26 RELIGIÓN 26


COND.LAB.: NOM


1° “ABCDEFG”- 3° “ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

51

ANTHONY GENSOLLEN QUEENS

X X 24 RELIGIÓN 24


COND.LAB.: NOM

T. SERV.: 10 AÑOS 09 MESES

4°”ABCDEF” – 5° “

ABCDEF”

COORD. 2

OBSERVACIONES

TALLER

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

52

DESSY BULLÍN RIVAS X X 26 RELIGIÓN 26


COND.LAB.:L.SERV.

T. SERV.: 1 MES

2° “ABCDEFG” – 6°”

ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

53

SONIA GUTIERREZ RODRIGUEZ

X X X X X X 26 TALLER 26


COND.LAB.: CXM


1°”FG”-2°”ABCDEFG”-

3°”ABCDEF”-4°”F”-5°”ABCEF”-

6” ABCDF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

54

VICTOR MALCA ORTEGA X 5 TALLER 5


Primaria

COND.LAB.: CXM


4° “ABCDE”

OBSERVACIONES

EDUCACIÓN FÍSICA

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

55

MARTHA PEREZ JUAREZ X X 26 EDUC.FÍSICA 26


COND.LAB.: NOM


1° “ABCDEFG” 2° ABCDEFG”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

56

BEATRIZ NEYRA ZUMAETA

X X 14 C.NEUROMOTOR 14


COND.LAB.: CXM


1°ABCDEFG-2°

ABCDEFG

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

57

CARLOS MARTINEZ LOPEZ

X X 26 EDUC.FÍSICA 26


COND.LAB.: CXM

T. SERV. 1 AÑO

3° “ABCDEF” 4°

ABCDEF”

OBSERVACIONES

ARTE

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

58

SIMÓN OTAROLA SOLANO

X X 27 EDUC.FÍSICA 26


COORD. 1

COND.LAB.: NOM.

T. SERV. 20 AÑO Y 10 MESES

5° ABCDEF- 6°

“ABCDEF

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

59

WALTER ALCEDO ALEJOS X X X X X X 26 ARTE 26

ESP.: DOCENTE PRIMARIA: MÙSICA

COND.LAB.: CXM


1° “DE”-2° “BCG-3° “CE”

4° C D”-5° “B D” 6° “ A

B”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

60

JAVIER CHAVEZ SANCHEZ X X X X X X 24 ARTE 24

ESP. Doc. C. Especial Primaria: DIBUJO Y PINTURA

COND.LAB.: L.SERV.

T. SERV. 01 MES

1° ABC-2°”AE” -3° “A-4°

“E F-5°”EF-6° “C D”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


HORAS

CURSOS QUE DICTA

TOTAL DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

61

SUSAN BRITO OLANO X X X X X X 24 ARTE 24

ESP.: Doc. C. Especial Primaria. DANZAS

COND.LAB.: L.SERV.

T. SERV. 01 MES

1° “FG-2° “DF”-3° “DF”-4°

B” 5° “AC 6° E F”

OBSERVACIONES

C. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS Y

CUADRO DE HORAS DE CLASE NIVEL

SECUNDARIA.

MATEMÁTICA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE

HORAS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º

1

HUAMÁN RONDÓN,

Miriam

X 24 Matemática 25

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Cont. por Mar

Tiempo de Servicios:

26 a.10 m.

OBSERVACIONES x 1 TOE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


2

RAMOS UBILLÚS,

Jesús

X 24 Matemática 25

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


25 a.

OBSERVACIONES X 1 TOE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


3

LEÓN LUGO,

César

x 24

Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

CAS


01 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


4

BACA GONZAGA,

Isaías

x 24 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


33 a.11 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


5

BRITO SAAVEDRA,

Liliana

x 24 Matemática 25

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


25 a. 02 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


6

JULCA OLANO, Doris

Violeta

x 24 Matemática 25

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


26 a.10 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


7

RONDÓN PONCE DE

LEÓN, Luz

x 24 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nombrada.


29 a. 04 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


8

OJEDA YAMUNEQUE,

Carlos

x 8 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

X 16 Matemática

Condición Laboral:

Cont. por Mar.


06 a. 10 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


9

PINEDA

BOHORQUEZ,

Blanca

x 16 Matemática 16

Especialidad:

Matemática

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 19 a. 08

m.

OBSERVACIONES COORDINDORA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


10

EGUSQUIZA JIMENEZ,

José

x 16 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

x 8 Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


27 a. 07 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


11

GARAY PRINZ,

Andrés

x 24 Matemática 25

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


21 a. 02 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


12

VLACHOS JIMÉNEZ,

Juana

x 24 Matemática 25

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


21 a. 01 m.


N°

DATOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE

INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS

13

ALARCÓN

SAAVEDRA, María

Edita

X 24 Matemática 25

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


12 a. 09 m.


COMUNICACIÓN

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


14

LA ROSA

BALDEÓN, María

Fabiola

x 18 Comunicación 25

Especialidad:

Comunicación

x 6 Raz. Verbal

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios 28 a.

09m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


15

ALVARADO

FLORES, María


Especialidad:

Comunicación

x 6 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 21 a.

02 m.


GRADO DE ESTUDIOS

TOTAL

CURSOS QUE

TOTAL

N° DATOS

INFORMATIVOS

(HORAS) DE

HORAS

DICTA DE


16

MEZA DULANTO,

Cecilia Isabel


Especialidad:

Comunicación

x 12 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:14a.08m.

OBSERVACIONES COORDINADORA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


17

VERA OLIVERA,

María Teresa

X 6 Raz.Verbal 25

Especialidad:

Comunicación

X 18 Comunicación

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 22 a.02

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


18

GAVILÁN

ROMERO, Alberto

X 12 Comunicación 25

Especialidad:

Comunicación

X 6 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Nomb.

X 6 Comunicación

Tiempo de

Servicios: 19 a. 08

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


19 GÁLVEZ ZEVALLOS, x 18 Comunicación 23

Angie

Especialidad:

Comunicación

x 4 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 15 a. 02

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


20

MENDIETA

ALVARADO,

Rubia Melissa


Especialidad:

Comunicación

x 6 Comunicación

Condición

Laboral: CPM

x 2 Raz.Verbal

Tiempo de

Servicios: 08 a. 06

m.

x 4 Raz.Verbal


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


21

BELTRÁN

SALDAÑA, Magda


Especialidad:

Comunicación

Condición

Laboral: Nomb.


16 a. 06 m.

OBSERVACIONES 16 Arte

x 1 TOE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


22

ROJAS JUÁREZ,

Marilú Victoria

x x 12 Comunicación 25

Especialidad: x 6 Raz. Verbal

Comunicación

Condición

Laboral: Cont. por

Mar.

x 4 Comunicación


01 a. 03 m. x 2 Raz. Verbal


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


23

GARCÍA MATEO,

Erika Juliana


Especialidad:

Comunicación

x 6 Raz. Verbal

Condición

Laboral: Cont. por

Mar.

x 6 Comunicación


04 a. 09 m


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


24

ARICA VÁSQUEZ ,

Mariella


Especialidad:

Comunicación

x 6 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Nomb.

x 6 Comunicación

Tiempo de

Servicios:18 a.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


25

CABANILLAS SILVA,

Patricia Elba


Especialidad:

Comunicación

X 6 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Cont. por

Mar.

Tiempo de

Servicios: 06 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


26

LOPEZ VALERIO,

Karina Geovanna


Especialidad:

Comunicación

x 6 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:17a. 03m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


27

GIL VERGARA,

Paola


Especialidad:

Comunicación

x 4 Raz.Verbal

Condición

Laboral: Loc.

Servicios

x 2

Tiempo de

Servicio: 01 m.


CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


28

LUDEÑA ALIAGA,

Mariano

x 6 BIOLOGÍA 16

Especialidad:

Ciencia,

Tecnología y

Ambiente

x 10 CIENCIAS

NATURALES

Condición Laboral:

Nomb.


15 a. 02 m.

OBSERVACIONES COORDINADOR

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


29

PAHUACHÓN

ROMERO, Judith

X 06 BIOLOGÍA 25

Especialidad:

Ciencia,

Tecnología y

Ambiente

Condición Laboral:

CAS

Tiempo de

Servicios: 01 m.


18 LABORATORIO

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


30

GONZALES

HUAMÁN, María

X 6 QUÍMICA 25

Especialidad:

Ciencia,

Tecnología y

Ambiente

X 10 CIENCIAS

NATURALES

Condición Laboral:

Nomb.

X 8 QUÍMICA

Tiempo de

Servicios:18 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


31

SOLIS LEANDRO, Julio

Lorenzo

X 8 FÍSICA 24

Especialidad:

Ciencia, Tecnología y

Ambiente

X 8 FÍSICA

Condición Laboral:

Nomb.

X 8 FÍSICA


10 a. 09 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


32

POLO QUIROZ, María X 10 CIENCIAS

NATURALES

24

Especialidad:


Ambiente

X 4 BIOLOGÍA

Condición Laboral:

Nomb.

X 10 CIENCIAS

NATURALES


25 a. 02 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


33

BARREDA CASTILLO,

Alex

X 8 FÍSICA 24

Especialidad:


Ambiente

X 8 FÍSICA

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

X 8 FÍSICA


06 a.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


34

CARPIO OVALLE,

Paola

x 6 QUÍMICA 25

Especialidad:


Ambiente

x 10 CIENCIAS

NATURALES

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 8 QUÍMICA


01 a. 10 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


35

GUTIERREZ TORRES,

Araceli

x 08 BIOLOGÍA 25

Especialidad:


Ambiente

x 04 BIOLOGÍA

Condición Laboral:

Loc. Servicios

x 12 BIOLOGÍA


01 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


36

CALDERÓN-URQUIZO

ZUMARÁN, Daniel

x 08 QUÍMICA 25

Especialidad:


Ambiente

x 04 BIOLOGÍA

Condición Laboral:

Loc. Servicios

X 12 QUÍMICA


01 m.

X 1 TOE


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


37

ROMERO ALFARO,

Julia Bárbara

x 15 CIENCIAS

NATURALES

25

Especialidad:


Ambiente

X 05 CIENCIAS

NATURALES

Condición Laboral: X 04 BIOLOGÍA

CAS


01 a.


CIENCIAS SOCIALES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


38

TORRES GUERRA, Rosa

Elena

5 6 Pers.Fam.y

R.H.

25

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 6 Form.Ciud.

y Cív.

Condición Laboral:

Nomb.

x 12 Hist.Geo, y

Econ.


21 a. 02 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


39

CARRASCO CORPUS,

Patricia

x 6 Pers.Fam.y

R.H.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 6 Hist.Geo, y

Econ.

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 10 Form.Ciud.

y Cív.


05 a. 09 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


40

GIL ALVARADO,

Javier

x 4 Pers.Fam.y

R.H.

25

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 12 Hist.Geo, y

Econ.

Condición Laboral:

Nomb.

x 8 Form.Ciud.

y Cív.


32 a.11 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


41

ABARCA

QUINTANA,

Felicia

x 6 Form.Ciud. y

Cív.

18

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 6 Pers.Fam.y R.H.

Condición

Laboral: Nomb.

x 6 Hist.Geo, y

Econ

Tiempo de

Servicios: 32 a.11

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


42

CHAUPIS

HUAMANTINCO,

María Cecilia

x 6 Form.Ciud.

y Cív.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 16 Hist.Geo, y

Econ

Condición Laboral:

Nomb.

x 2 Pers.Fam.y

R.H.


19 a. 10 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


43

SANGAMA DURAND,

Carmen Lourdes

x 2 Form.Ciud. y

Cív.

25

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 16 Hist.Geo, y

Econ

Condición Laboral:

Nomb.

X 6 Pers.Fam.y

R.H.

Tiempo de

Servicios:20 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


44

ARCELLES OYOLA,

Víctor

x 8 Form.Ciud.

y Cív.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 10 Pers.Fam.y

R.H.

Condición Laboral:

Nomb.

x 6 Hist.Geo, y

Econ

Tiempo de

Servicios:13 a. 07 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


45

ZEBALLOS APONTE,

Rosa María

X 6 Hist.Geo, y

Econ.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 10 Pers.Fam.y

R.H.

Condición Laboral:

Nomb.

X 8 Form.Ciud.

y Cív.

Tiempo de

Servicios:21a. 02 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


46

CHORA

CHAMOCHUMBI,

Carlos

X 6 Pers.Fam.y

R.H..

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 12 Hist.Geo, y

Econ.

Condición Laboral:

Nomb.

X 6 Form.Ciud.

y Cív.


17 a.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


47

MALAVER ORTEGA,

Lilian Silvana

X 6 Pers.Fam.y

R.H..

25

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 6 Form.Ciud.

y Cív.

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

X 12 Hist.Geo, y

Econ.


1a.

OBSERVACIONES: X 1 TOE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


48

DELGADO

SOLORZANO,

Eduardo

x 12 Hist.Geo, y

Econ.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 2 Form.Ciud.

y Cív.

Condición Laboral:

Nomb.

x 4 Pers.Fam.y

R.H.

Tiempo de


x 6 Pers.Fam.y

R.H.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


49

MARIÑAS ZÁRATE,

Fanny Soledad

x 12 Hist.Geo, y

Econ.

22

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 2 Pers.Fam.y

R.H

Condición Laboral:

Nomb.

x 8 Form.Ciud.

y Cív.


14 a.

OBSERVACIONES

INGLES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


50

PONCE DE LEÓN

BEGAZO, Verónica

x

5

Inglés 26

Especialidad: Inglés X 5

Condición Laboral:

Nomb.

X 5


18 a.

X 5

x 5


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


51

MENDOZA

RIVERA, Rosario

Inglés 15

Especialidad:

Inglés

Condición

Laboral: Nomb.

X 5

Tiempo de

Servicios: 29a. 03

m.

X 5

x 5


N°

DATOS INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE HORAS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º

52

NONALAYA

CORDERO, Mercedes

x 5 Inglés 25


Condición Laboral:

Nomb.

X 5


10 a. 09 m.

X 5

x 5

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


53

ORRILLO MANRIQUE,

Marissa Elizabeth

x 5 Inglés 25


Condición Laboral:

Nomb.

X 5


29 a.11 m.

X 5

x 5

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


54

CHU VALDIVIA,

Elizabeth María

x 5 Inglés 26


Condición Laboral:

Nomb.

X 5


20 a.11 m.

X 5

x 5


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


55

HUAMÁN SALVADOR,

Elizabeth

x 5 Inglés 26


Condición Laboral:

Nomb.

X 5


20 a.11 m.

X 5

x 5


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


56

CHUQUIARQUE

ANCCO, Flor de

María

x 5 Inglés 26


Condición Laboral:

Cont. por Mar.

X 5


03 a. 06 m.

X 5

x 5


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


57

RANTES GALLI,

Catherine

x 5 Inglés 25


Condición Laboral:

Cont. por Mar.

X 5


23 a. 04 m.

X 5

x 5

OBSERVACIONES

EDUCACIÓN RELIGIOSA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


58

ESTEVEZ PERALTA,

Rosa Ana

x 10 Religión 26

Especialidad:

Religión

x 8

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 6

Tiempo de

Servicios: 02 a. 05

x 2

m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


59

OYARCE TAFUR,

Hugo

x 10 Religión 20

Especialidad:

Religión

x 10

Condición Laboral:

Nomb.

Tiempo de

Servicios: 25 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


60

GALINDO SILVA,

Magdalena

x 10 Religión 27

Especialidad: Religión X 10

Condición Laboral:

Loc. Servicios

X 4


01 m.

X 2


EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


61

HUERTA TOHALINO,

Giovanna

Textil y

Confección

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

Condición Laboral:

Nomb.

Tiempo de


OBSERVACIONES LICENCIA POR

SALUD

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


62

ATENCIO SALVADOR,

Amelia

x 4 Textil y

Confección

24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 4

Condición Laboral:

CAS

x 4


01 m.

x 6

x 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


63

NÚÑEZ MAGUIÑA,

Pablo

x 4 Carpintería 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 4

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 6

Tiempo de


x 6

x 4

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


64

GARCÍA VALLEJO,

Freddy

x 4 Electrónica 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 4

Condición Laboral:

Nomb.

x 4


15 a. 02 m.

x 6

x 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


65

AVELINO TOMAS,

Honorio

x 4 Electricidad 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 4

Condición Laboral:

Nomb.

x 4


16 a. 06 m.

x 6

x 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


66

VEGA REQUEJO,

Daysi

X 4 Cosmetología 18

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

X 6

Condición Laboral:

Nomb.

X 2

Tiempo de

Servicios: 16 a. 06

m.

X 2

X 4


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


67

CHOCCETOY

PALOMINO,

Carmen

X 16 Informática 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

X 8

Condición Laboral:

Nomb.

Tiempo de

Servicios: 18 a. 07

m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


68

BAUTISTA GARCÍA,

Julio Jaime


Especialidad:

Educación para el

Trabajo

Condición Laboral:

Nomb.

Tiempo de

Servicios: 16 a. 05

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


69

CHAVEZ

ZEGARRA, Luis

Leonardo

x 6 Informática 24

Especialidad:

Educación para

el Trabajo

x 4

Condición

Laboral: Loc.

Servicios

Tiempo de

Servicios: 01m.

OBSERVACIONES 14 Arte

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


70

CHIRINOS

COLLANTES, Julia


Especialidad:

Educación para el

Trabajo

X 10

Condición Laboral:

Nomb.


20 a. 09 m.


EDUCACIÓN POR EL ARTE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


71

ESPINOZA ROBLES,

Ernesto

X 4 Teatro 24

Especialidad: Arte X 4

Condición Laboral:

CAS

X 6


06 a.

X 4

X 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


72

CASANOVA

SAAVEDRA, Julio

x 6 Danza 24

Especialidad: Arte x 6

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 6


04 a.

x 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


73

DEL CASTILLO

ROQUE, María

x 2 Dibujo y pintura 18

Especialidad:

Arte

x 6

Condición

Laboral: Cont.

por Mar.

x 4

Tiempo de

Servicios: 06 a.

x 6


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


74

TINEO FLORES,

Carlos

x 6 Danza 24

Especialidad:

Arte

x 6

Condición

Laboral: Nomb.

x 6

Tiempo de

Servicios: 19 a. 08

m.

x 4

x 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


75

CHAVEZ

ZEGARRA, Luis

Leonardo

x

4 Arte 24

Especialidad:

Arte

x 2

Condición

Laboral: Loc.

Servicios

x 4

Tiempo de

Servicios: 01m.

x 4

OBSERVACIONES 10 Educación

para el Trabajo

(Informática)

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


76

ALVARO

MONTERO, José

(Banda)

x 6 Banda 24

Especialidad:

Arte

x 4

Condición

Laboral: Tco. 1

x 6

Tiempo de

Servicios:

x 6

x 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


77

BELTRÁN

SALDAÑA, Magda

x 6 Oratoria 25


Condición

Laboral: Nomb.

x 4


16 a. 06 m. x 2

x 2


6 Comunicación

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


78

ALVITES HUAYNATE,

Edwin

x 6 Artes

Visuales

24


Condición Laboral:

Nomb.

x 4


14 a. 01m.

x 6

x 2

OBSERVACIONES:

EDUCACIÓN FÍSICA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


79

SANTACRUZ

SALINAS, Rocío

X 4 Educación

Física

18

Especialidad:

Educación Física

X 4

Condición

Laboral: Nomb.

X 2

Tiempo de

Servicios: 21 a. 01

m.

X 6

x 2 OBSERVACIONES COORDINADORA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


80

GUEVARA JURADO,

Johny

x 4 Educación

Física

22

Especialidad:

Educación Física

x 4

Condición Laboral:

Nomb.

x 4


23 a. 04 m.

x 6

X 4 OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


81

DÍAZ RIOS, Alejandro x 2 Educación

Física

14

Especialidad:

Educación Física

x 2

Condición Laboral:

Nomb.

x 4


16 a. 06 m.

x 2

X 4

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


82

RODRÍGUEZ

GONZÁLES,

Washington

x 4 Educación

Física

14

Especialidad:

Educación Física

x 4

Condición Laboral:

Nomb.

x 2


16 a. 06 m.

x 2

x 2

OBSERVACIONES Coordinador

de Deportes

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


83

CHILON CHUNQUE,

Javier

x 4 Educación

Física

22

Especialidad:

Educación Física

x 4

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 4

Tiempo de

Servicios: 06 a. 09

m.

x 6

x 4

OBSERVACIONES

4.3. CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PLAN

ANUAL DE TRABAJO

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ NIVEL INICIAL

CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

NIVEL INICIAL

1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

2.- ENTIDAD RESPONSABLE

―DEMOSTRANDO LO QUE APRENDIMOS‖

DÍA DEL LOGRO

SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

DOCENTES

3.- JUSTIFICACIÓN

La presente actividad tiene como finalidad de exponer los logros de los aprendizajes

obtenidos por las niños y niños en las diferentes áreas curriculares, a través de actividades

literarias, actividades gráfico plásticas, actividades de expresión corporal y gestual,

actividades musicales, danzas y actividades motrices.

4.- OBJETIVOS

Desarrollar en los estudiantes actitudes, habilidades, destrezas y conocimientos en las

de forma integrada en las diferentes áreas curriculares.

Desarrollar con los estudiantes actividades vivenciales y significativas.

Involucrar y sensibilizar a los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus

hijos.

Promover la participación activa de las niñas y los niños en las diferentes

presentaciones.

Involucrar a la Comunidad Educativa para el logro de los aprendizajes.

5.—METAS 6.- DURACIÓN

5.1 DE ATENCIÓN 5.2 DE OCUPACIÓN INICIO TÉRMINO

Estudiantes de

Pre Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial 04-2016 12-2016

7.- ÁREA DE INFLUENCIA

Padres y estudiantes del Nivel Inicial.

8.- PROGRAMACIÓN DE

LA ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES

10.-CRONOGRAMA – 2016

M A M J J A S O N D

Planificación.

Coordinación.

Ejecución.

Evaluación.

Informe.

Subdirección Nivel Inicial.

Docentes del Nivel.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Recursos propios del Aula y otros proporcionados por los padres de familia.



NIVEL INICIAL



PLAN LECTOR

―DISFRUTAMOS DE LA LECTURA‖


COORDINADORA DE COMUNICACIÓN

3.- JUSTIFICACIÓN

Siendo necesario propiciar en las niñas y los niños el inicio y gusto por la lectura, que

permita favorecer la capacidad de expresión y comprensión, además por encontrarse

inmerso en nuestro Proyecto Educativo Institucional, vemos conveniente llevar a cabo

el proyecto “Disfrutamos de la Lectura”.

4.- OBJETIVOS

Utilizar el lenguaje como medio de comunicación permitiendo relacionarse con los

demás.

Propiciar el interés de los estudiantes por la lectura.

Promover la producción de diversos textos con el apoyo de los padres de familia

(cuentos, refranes, álbumes).

Incrementar su vocabulario.

Desarrollar su lenguaje expresivo y compresivo.


5.1 DE ATENCIÓN 5.2 DE OCUPACIÓN INICIO TERMINO

Estudiantes de Pre

Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial. 04-2016 11-2016






M A M J J A S O N D

Selección del Plan Lector.

Elaboración de cuentos y

producción de textos.

Dramatización de cuentos.

Evaluación

Informe.


Coordinadores de área.

Docentes del Nivel.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Se contará con el apoyo de los padres de familia en la adquisición de materiales.



NIVEL INICIAL



JUGANDO CON PAPÁ Y MAMÁ SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

COORDINADORAS DE AREA-PSICOMOTRIZ

3.- JUSTIFICACIÓN

La educación contribuye al desarrollo emocional de la niña y del niño, aquí los padres

juegan un papel fundamental, por ello, se hace necesario brindarles la oportunidad de

interactuar con sus hijos, a través de juegos, dinámicas y por medio de las mismas generar

experiencias inolvidables que contribuyen con su desarrollo integral, teniendo en cuenta

su crecimiento social y afectivo.

4.- OBJETIVOS

Crear conciencia de la importancia del juego en la vida familiar.

Desarrollar en las niñas y niños la confianza y seguridad en sí mismo.

Promover actividades de interacción (paseo) entre niños, padres y docentes.

Involucrar y sensibilizar a los padres de familia en el trabajo educativo de sus hijos.



Padres de Familia y

estudiantes del nivel Docentes del Nivel 08-2016 09-2016






M A M J J A S O N D

Planificación.

Coordinación.

Ejecución.

Evaluación.

Informe.


Docentes del Nivel.



Coordinadores de área.

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por los padres de Familia y el Liceo.



NIVEL INICIAL



PROCESIÓN DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

COORDINADORAS DE P.S.

3.- JUSTIFICACIÓN

Es importante que las niñas y los niños se sientan identificados con su cultura de fe cristiana,

por ello, se hace necesario que fomentemos en ellos actitudes y sentimientos de respeto,

devoción, amor hacia nuestras tradiciones y fiestas religiosas, buscando que los principios

de fe que ellos van conociendo sean aplicados en la vida cristiana.

4.- OBJETIVOS

Valorar los acontecimientos históricos y fiestas religiosas de Lima.

Participar activamente en la festividad religiosa de la Procesión del Señor de los

Milagros cantando el himno.

Identificarse como miembro de su comunidad Cristiana.

Desarrollar capacidades y actitudes relacionadas con la convivencia social.



Estudiantes de Pre

Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial 09-2016 10-2016






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes del Nivel.

Docentes del Nivel.


Coordinadora de área.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por el Liceo y los padres de familia.



NIVEL INICIAL



CELEBRANDO LA EDUCACIÓN INICIAL SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

COORDINADORAS DE ÁREA.

3.- JUSTIFICACIÓN

La educación Inicial como primer nivel educativo es de suma importancia, es la etapa

donde se brinda a las niños y niños una oportunidad para que puedan desarrollarse de

manera integral y armoniosa.

La comunidad educativa, en especial las docentes y padres de familia son los

responsables de promover en los estudiantes espacios y oportunidades de crecimiento,

diversión y aprendizaje.

4.- OBJETIVOS

Difundir la importancia de la educación inicial en las primeras etapas de desarrollo del

ser humano.

Participar activamente en paseo de pancartas, desfile alegórico, actividades gráfico

plásticas, actividades literarias y dramatizaciones.

Estimular el desarrollo de habilidades y destrezas.

Desarrollar capacidades y actitudes relacionadas con la convivencia social.



Estudiantes de Pre

Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial 05-2016 27-05-16






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes del Nivel.

Docentes del Nivel.



X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por los padres de familia.

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ NIVEL INCIAL


NIVEL INICIAL



DÍA DEL ADULTO MAYOR (ABUELITOS Y

ABUELITAS)


DOCENTES TUTORAS

3.- JUSTIFICACIÓN

El día del adulto mayor o día de los abuelos es un día conmemorativo dedicado a los

abuelos y abuelas dentro de la familia. Los abuelos suelen estar cargados de experiencia y

sabiduría, son quienes siempre están dispuestos a escuchar atentamente a los nietos, son

considerados transmisores de gran amor, confianza y ternura, así como de una cultura de

leyendas, cuentos e historias, son fuente de aprendizaje de canciones, adivinanzas,

oraciones y al mismo tiempo valores como el amor a Dios, a la patria y al prójimo; así como el

respeto por la vida, la tolerancia, el respeto por el otro, la sensibilidad social y al amor a la

naturaleza.

En la actualidad, cumplen una función de respaldo de los padres, sin suplantarlos, ayudan a

que los nietos respeten la autoridad de sus padres, sin desautorizarlos y en conclusión forman

parte de una autoridad complementaria indirecta.

4.- OBJETIVOS

Expresar sentimientos de amor y gratitud a las abuelitas y los abuelitos.

Escuchar historias, cuentos y /o experiencias vividas por las abuelitas y abuelitos.

Desarrollar habilidades artísticas a través del canto, la danza y la poesía.

Desarrollar la expresión y comprensión oral.



Estudiantes de Pre

Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial 08-2016 26-08-16






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes del Nivel.

Docentes del Nivel.



X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por los padres de familia.



NIVEL INICIAL



―REMEMBERING MY NEW WORDS‖ PROFESORAS DE INGLÉS

3.- JUSTIFICACIÓN

La enseñanza del idioma Inglés importante trabajarla desde temprana edad, a fin de

facilitar el desarrollo social, cultural y cognitivo de los estudiantes. El presente proyecto está

enfocado en el inicio del aprendizaje del idioma inglés, buscando familiarizar a los

estudiantes con la adquisición y manejo de un vocabulario básico para lograr su correcta

pronunciación y la asociación de su fonética con la imagen del objeto o representación

gráfica.

4.- OBJETIVOS

Reconocer la importancia del idioma inglés para el aprendizaje de diferentes idiomas.

Incrementar el vocabulario para obtener fluidez en el habla.

Incentivar la creatividad y el trabajo autónomo.

Desarrollar la capacidad de pronunciación y memoria.

Crear actitudes positivas y de responsabilidad durante el proceso del Proyecto.

Involucrar a los PP.FF en la tarea educativa de la adquisición del Idioma extranjero.



Estudiantes de

Pre Kinder y Kinder Docentes de Inglés 04-2016 08-2016






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes de Inglés.

Docentes de Inglés.



X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Los materiales serán elaborados con ayuda de los padres de familia.

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ NIVEL PRIMARIA

ESQUEMA DE ACTIVIDADES

NIVEL PRIMARIA

1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 2.- ENTIDAD RESPONSABLE

Musimontero Docente de música

3.- JUSTIFICACIÓN

El Proyecto Musi Montero, tiene como finalidad desarrollar su capacidad creadora y

artística en las diversas especialidades del arte.

4.- OBJETIVOS

Permitir que los estudiantes desarrollen su capacidad creadora y así expresar sus vivencias,

emociones de su Yo interior.

Mostrar el talento artístico – cultural.

Involucrar y desarrollar con la participación de toda la comunidad monterina.

5.- METAS 6- DURACIÓN


Estudiantes del Nivel Primaria

Docentes de arte ( música )

Marzo

Noviembre



8.- PROGRAMACIÓN DE LA

ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA - 2016

M A M J J A S O N D

Organización

Planificación

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica.

Docente de arte.

X

X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios

Apoyo de los padres de familia.



NIVEL PRIMARIA


Poniendo en práctica mi creatividad

transformando el material reciclado.

Equipo de arte: Manualidades Taller

3.- JUSTIFICACIÓN

El área de arte, a través del taller de manualidades, desarrolla el presente proyecto con la

finalidad de motivar competencias artísticas y formación en valores en nuestros estudiantes,

aprovechando la afición en reciclar con la finalidad de preservar y mejorar el medio ambiente

4.- OBJETIVOS

Tomar conciencia del proceso de reciclaje de los diversos materiales que están en su

entorno, con la finalidad de crear nuevos productos que ayuden a mejorar su calidad de

vida.

Poner en práctica los lazos de fraternidad y convivencia entre los estudiantes al desarrollar

el presente proyecto.




Docentes del taller de

manualidades Marzo Diciembre


Comunidad Educativa del Liceo Naval “Contralmirante Montero”


ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA - 2016

M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios.




NIVEL PRIMARIA


Cuidando nuestro medio ambiente. Nivel Primaria: Docentes del área de

3.- JUSTIFICACIÓN

Desarrollamos el presente proyecto con el fin de crear en los estudiantes del Nivel Primaria

hábitos que promuevan el cuidado y protección de nuestro medio ambiente. Es por esto que

creemos necesario programar diversas actividades de investigación destinadas a obtener

saberes que los conducirán a reconocer la importancia que tiene el practicar hábitos que

promuevan el cuidado y protección de su medio ambiente. De esta manera serán capaces de

tomar decisiones responsables que repercuten favorablemente en su medio.

4.- OBJETIVOS

Investigar sobre los diferentes factores que favorezcan el cuidado de nuestro medio.

Seleccionar y analizar información acerca de la conservación y mejoramiento de su

ambiente inmediato.

Proponer medidas preventivas para contrarrestarlos efectos de la contaminación

ambiental.



Estudiantes de 1er a 6to

grado

Profesores tutores y del

área Marzo Noviembre




ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA - 2016

M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios.

Apoyo de los padres de familia



NIVEL PRIMARIA


Practiquemos buenos hábitos alimenticios

para una buena vida saludable.

Nivel Primaria: Docentes del área de

comunicación

3.- JUSTIFICACIÓN

Habiendo realizado un diagnóstico de la realidad de nuestra institución educativa se identificó

la problemática de un porcentaje de los estudiantes del nivel primaria, carecen de buenos

hábitos alimenticios, aseo y orden, dificultad conductual, a su vez de mediano y bajo

rendimiento escolar, por consiguiente nos proponemos realizar este proyecto que es muy

necesario para mejorar los hábitos de nuestros estudiantes para elevar su rendimiento

académico y conductual.

4.- OBJETIVOS

Identificar y concientizar a los estudiantes sobre la importancia de adquirir buenos

hábitos alimenticios, de orden e higiene en su vida diaria para mejorar su

rendimiento académico y conductual.




grado. Docentes tutores y

docentes del área

Marzo

Noviembre


Estudiantes del nivel primaria


ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios.

Apoyo de los padres de familia ( comités de aula )


ESQUEMA DE ACTIVIDADES NIVEL PRIMARIA


―JUEGOS MONTERINOS ‖

Docentes de Educación Física.

3.- JUSTIFICACIÓN

El avance de las ciencias tecnológicas y la comunicación han transformado al mundo en una

gran aldea tecnológica donde los estudiantes invierten muchas horas en estos avances

dando lugar al sedentarismo, aunando a ello una inadecuada alimentación. Es por ello que se

crea una gran necesidad del movimiento corporal, siendo ella una capacidad fundamental

de todo ser vivo, ya que la falta de ésta trae como consecuencia la aparición de diversas

dificultades y males posteriores.

Por ello el equipo de educación física ha visto por conveniente planificar, organizar y

ejecutar los “Juegos Monterinos”.

4.- OBJETIVOS

Practicar valores y actitudes mediante la participación en las diferentes disciplinas

deportivas.

Desarrollar el sentido de socialización y trabajo en equipo a través del deporte

organizado.

Detectar estudiantes más destacados en las diferentes disciplinas deportivas desarrollando

en ellos cualidades físicas para una mejor calidad de vida.



Estudiantes del Nivel

Primaria

Docentes de Educación

Física Marzo Marzo a Diciembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Organización

Planificación

Ejecución

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica.

Docente de

Educación Física.

X X X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

A cargo de las autoridades del Liceo Naval y APAFA.



NIVEL PRIMARIA


Aplicando las nuevas tecnologías de la

informática y comunicación. Docentes de informática

3.- JUSTIFICACIÓN

La presente actividad tiene como fin la integración y participación de los estudiantes del Nivel

Primaria potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje en los

estudiantes mediante el uso de la tecnología de la información y la comunicación. ( TICS )

4.- OBJETIVOS

Desarrollar las habilidades creativas del estudiante.

Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.

Propiciar en los estudiantes habilidades básicas en el manejo de las computadoras.




grado Docentes de informática Marzo

Noviembre


Estudiantes del Nivel Primaria.


ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica

Docentes de

informática

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios




NIVEL PRIMARIA


―Play, learn and grow together”

Nivel Primaria: Docentes de inglés

3.- JUSTIFICACIÓN

Fomentar las habilidades comunicativas del idioma inglés, en el cual los alumnos

desarrollen sus competencias comunicativas utilizando las cuatro habilidades de la lengua

(listening, speaking, reading y writing) para que sean capaces de satisfacer sus

necesidades básicas de comunicación en situaciones cotidianas apoyándose de los

recursos existentes en su entorno y asegurando con ello el logro de los propósitos formativos

como parte de su educación integral.

4.- OBJETIVOS

Lograr que los niños tengan una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés, con el fin

de propiciar la formación de un ser autónomo, critico, participativo, creativo,

independiente y seguro de sí mismo. Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida. Apreciar el valor de la lengua extranjera como medio de comunicación en un mundo

globalizado.




grado Docentes de inglés marzo

Julio

Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Organización

Planificación

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica.

Docentes del área de

inglés de 1° a 6°

grado.

X X

x

x

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios

Apoyo de padres de familia ( comités de aula )

Apoyo de editoriales.



NIVEL PRIMARIA


“ Resolviendo Problemas ” Nivel Primaria: Docentes del área de

matemática

3.- JUSTIFICACIÓN

Frente a la necesidad de mejorar la habilidad de resolución de problemas se hace necesario

desarrollar la comprensión lectora de los mismos, así como la aplicación del lenguaje

matemático para facilitar la aplicación de las diversas estrategias que le permitan a los

estudiantes resolver con éxito los problemas propuestos.

4.- OBJETIVOS

Promover la creatividad del estudiante para estimular el aprendizaje de la matemática,

resolviendo así situaciones problemáticas de su vida.

Desarrollar el razonamiento lógico, analítico para resolver situaciones problemáticas,

relacionadas con su entorno.

Justificar y validar conclusiones, supuestos o hipótesis respaldados en significados y

propiedades con ideas matemáticas al solucionar problemas.




grado. Profesores tutores y del

área Marzo Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios.




NIVEL PRIMARIA


“Conozcamos y practiquemos normas de

higiene y alimentación”

Nivel Primaria: Docentes del área de Personal

Social

3.- JUSTIFICACIÓN

Las normas de higiene y alimentación son formas de organizar y controlar la salud personal y

comunitaria, se cumplen a través de la práctica continúa de hábitos en casa y en la escuela. Para fomentar que nuestros estudiantes cumplan estas normas, es necesario que conozcan las

normas básicas, tomar conciencia y se asignen responsabilidades mediante actividades

significativas en cualquier contexto y se usan los medios necesarios para hacerlo extensivo a la

comunidad educativa.

4.- OBJETIVOS

Demostrar en el contexto escolar y familiar los hábitos y rutinas de preparación y

consumo de alimentos, donde se desarrolle el estudiante a través de programas de

mejora en el aula y la Institución.

Incentivar los hábitos de higiene personal en el liceo, promoviendo una vida saludable

y libre de riesgos.

Mostrar en diversas actividades propuesta para contrarrestar definiciones en la higiene

personal, y consumo sano de alimentos.

Proponer actividades par que los estudiantes conozcan nuevas normas de higiene y

alimentación en su comunidad.



Estudiantes de 1ero a 6to

grado

Docentes tutores y

docentes del área Marzo Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del Nivel.

Coordinación del área

académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios.




NIVEL PRIMARIA


Ser Santo en el mundo de hoy Nivel Primaria: Docentes de Religión

3.- JUSTIFICACIÓN

La persona humana ha sido creada por Dios para ser feliz con dones como la libertad, pero que

mal usada nos lleva hacia la infelicidad. Es necesario ser conscientes de nuestras acciones, ya

que cada una de ellas tiene una consecuencia.

Por el bautismo todos estamos llamados a la santidad y a partir del conocimiento de la

vida de los santos y en este año de la Misericordia proponemos este proyecto.

4.- OBJETIVOS

Que los alumnos logren vivir los valores inherentes de los Santos y puedan asumirlos

en su cotidiano.

Permitir que los estudiantes desarrollen su capacidad creadora y así expresar sus

vivencias emociones de su yo interior.



Todos los estudiantes del

nivel Primaria

Profesores de Religión Marzo Junio


Estudiantes del nivel primaria.


ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Exposición

Evaluación

X

x

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios

Apoyo de los padres de familia

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA



“ EL ARTE DE COMUNICARME

MEJOR”

SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL

SECUNDARIA

3.- JUSTIFICACIÓN

Los estudiantes del nivel secundario presentan dificultades en la claridad,

precisión y argumentación; presentando un vocabulario limitado e informal al

expresar sus ideas. Por ello, consideramos que el trabajo en conjunto entre las

áreas de Arte y Comunicación repercutirá de manera positiva en la mejora de la

oralidad y la expresión de los estudiantes.

4.- OBJETIVOS

1. Mejorar la expresión oral de los estudiantes teniendo en cuenta el desarrollo

de

las habilidades orales.

2. Incentivar la investigación para la participación oral y artística.

3. Desarrollar la sincronización verbal y artística para el desarrollo de la

competen-

cia comunicativa.

4. Incrementar el vocabulario para dar claridad al sentido de sus mensajes.



Estudiantes de

1° a 5°

Docentes del Área de

Comunicación y Arte.

Marzo

Mayo


Comunicación, Arte y estudiantes de secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA – 2016

M A M J J A S O N D

. Planificación

. Difusión

. Ejecución

. Evaluación

. Informe

Docentes del Área

de Comunicación y

Educación Artística.

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Apoyo de la institución.




Competencias matemáticas y

competencias en los Juegos

Olímpicos del 2016.

Equipo de Matemática.

Sub Dirección de Nivel.

Sub Dirección General.

3.- JUSTIFICACIÓN

El área de matemática desarrolla el presente Proyecto, con la finalidad de

motivar, desarrollar competencias matemáticas y formación en valores en

nuestros estudiantes; aprovechando la afición que tienen los jóvenes a los

deportes, en esta oportunidad los Juegos Olímpicos 2016, cuyos acontecimientos

y despliegue de convivencia deportiva serán difundidos por los medios de

comunicación y las redes sociales.

4.- OBJETIVOS

Los estudiantes hacen seguimiento de la información en los medios de

comunicación de los Juegos Olímpicos de Rio de Janeiro, a celebrarse en agosto

2016, para matematizar el desempeño deportivo en las diferentes disciplinas.

Identificar y apreciar el desarrollo de los lazos de fraternidad y convivencia que

unen a los participantes deportistas de diferentes culturas del mundo.



Estudiantes del Nivel

de Secundaria de

nuestra institución.

Docentes del área de

matemática.

Marzo

Noviembre


Comunidad educativa del Liceo Naval Contralmirante Montero

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación y

Organización:

Bases y

guía de trabajo.

Investigación de los

antecedentes de

los Juegos

Olímpicos y de los

deportes.

Selección de

situaciones

deportivas de

acuerdo a los

intereses de los

grupos de

estudiantes.

Activación de un

recurso digital TICs

de información con

participación

abierta de los

estudiantes

mediante las redes

sociales.

Desarrollo de las

actividades

relacionadas a las

capacidades

matemáticas.

Desarrollo de las

actividades de

indagación sobre

Sub Director del

Nivel

Docente del

equipo de área

de matemática

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

los eventos sociales

y culturales de

fraternidad e

integración

intercultural de las

delegaciones

deportivas.

Actividad final de cierre y Premiación.

11.- PRESUPUESTO

Recursos: Útiles de Escritorio (Administración del Liceo).




“Activando las habilidades

matemáticas con creatividad e

imaginación, resolvemos

problemas”

AREA DE MATEMATICA

3.- JUSTIFICACIÓN

Frente a la necesidad de mejorar las habilidades cognitivas y afectivas de los

alumnos del nivel Secundaria en el Área de Matemática, el presente Proyecto

pretende afianzar el cómo poder trabajar diversas situaciones problemáticas,

utilizando variadas estrategias que puedan permitirle a los alumnos resolver con

facilidad problemas relacionados con su vida diaria.

4.- OBJETIVOS

- Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje para que el alumno

adquiera el dominio y desarrollo de estrategias para ser aplicadas

adecuadamente en la solución de problemas.

- Promover la iniciativa y responsabilidad del propio aprendizaje.

- Fomentar el autoestima, estimulando la confianza en si mismo.



Alumnos del Nivel

Secundaria

Docentes de

Matemática del Nivel

Secundaria.

7 de Marzo

30 de

Noviembre


Alumnos del Nivel Secundaria

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

-Planificación:

Reunión con docentes

del Área.

-Ejecución:

Preparación en las

horas de Lógico

Matemático.

-Verificación:

En evaluaciones

internas.

Coordinadora y

docentes del

Área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X




La Disciplina es tarea de todos”

Equipo de Ciencias Sociales”

3.- JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta del avance de la tecnología y la influencia de los medios de

comunicación en nuestra sociedad actual, donde en algunos casos se observa

la violencia y ausencia de valores hemos visto por conveniente desarrollar el

proyecto denominado “La disciplina es tarea de todos” con la finalidad de que

nuestros alumnos del Liceo “Contralmirante Montero” respeten las normas de la

Institución y vivencien los valores hacia el logro de una mayor convivencia entre

pares, docentes y directivos de la institución.

4.- OBJETIVOS

1.- Concientizar a la comunidad educativa del nivel secundario sobre la

importancia de la disciplina en la institución.

2.-Promover una integración de todas las áreas del nivel secundario para la

ejecución del proyecto.

3.-Fomentar el intercambio de opiniones y reflexiones de los estudiantes de

1ero a 5to de secundaria en sus aulas respectivas sobre la importancia de la

disciplina.

4.- Respetar y cumplir las normas que imparte la institución para una mejor

convivencia.

5.- Vivenciar los valores en el hogar y en el colegio para el autocontrol

personal.



Estudiantes de 1° a

5° grado de

secundaria.

Autoridades, personal

administrativo, docentes

de todas la áreas del

nivel secundaria,

psicólogos, auxiliares de

educación.

Marzo

Diciembre


Alumnos de 1° y 5° de Secundaria


LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Motivación

Despertar el interés de

los alumnos sobre la

disciplina y práctica de

valores.

Semana propedéutica

Charlas informativas

Realización de

campañas internas

mediantes la

elaboración de trabajos

por áreas

-Cívica: elaboración

de lemas y trabajos

sobre el orden,

respeto y tolerancia.

-CTA: Cuidado del

medio ambiente,

ornato y limpieza de

las aulas

-Religión y EPT:

Realización del

trabajo sobre valores:

responsabilidad,

veracidad,

honestidad,

solidaridad

-Arte: dibujos

relacionados a la

disciplina y buen

comportamiento

-Comunicación y

Ciencias sociales

(Análisis de artículos

periodísticos,

relacionados al

comportamiento, de

la juventud en

nuestra sociedad.

Propuestas de

alternativas de

solución.)

-Computo:

elaboración de

trípticos con

Docentes del área

de Sociales

Subdirección del

Nivel Secundario

Docentes de todas

las áreas

Responsable todos

los docentes

Docentes y alumnos

Consejo estudiantil-

Profesores Sociales

Profesores del área

y alumnos


y alumnos


y alumnos


y alumnos


y alumnos


y alumnos

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

pensamientos y

dibujos relacionados

con la disciplina.

Diplomas, sobre

aulas ganadoras.

- Matemáticas:

elaboración de

cuadros estadísticos

sobre el avance del

buen

comportamiento por

bimestre


y alumnos

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Materiales adquiridos por la institución educativa; padres de familia y alumnos




PROYECTOS – FENCYT 2016

ÁREA DE CTA- SECUNDARIA

3.- JUSTIFICACIÓN

Debido a los avances científicos y tecnológicos es necesario incentivar en los

estudiantes el espíritu de la investigación usando el método científico, con el

propósito de aportar nuevas ideas que contribuyan a los principios científicos

existentes de manera innovadora y creativa.

4.- OBJETIVOS

-Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica

para obtener respuestas apropiadas y soluciones prácticas de su entorno.

-Contribuir a una mejor comprensión de la ciencia en nuestros días.

-Fomentar en los estudiantes el espíritu de la investigación y de la creatividad.



Alumnos de 3º y 4º

de secundaria

Alumnos y docentes del

área de CTA Marzo noviembre


Consejo directivo, docentes y alumnos de secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

I.-PLANIFICACIÓN:

Elaboración del

proyecto.

II. EJECUCIÓN

III. EXPOSICIÓN.

- Primera y

segunda fase

FENCYT- EUREKA

- 2016

Participación en el

primer y segundo día

del logro.

Docentes

del área.

Alumnos

Directivos.

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Autofinanciado.

- Apoyo de los padres de familia.

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA NIVEL SECUNDARIA



PROYECTO – DEBATE BIOLOGÍA


3.- JUSTIFICACIÓN


estudiantes el espíritu de la investigación usando la técnica del debate sobre

temas de actualidad relacionado salud reproductiva, alimentos transgénicos,

legalización de las drogas, entre otros. Con el propósito de aportar nuevas

ideas que contribuyan a mejorar sus aprendizajes ya existentes de manera

innovadora y creativa.

4.- OBJETIVOS

Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica

para obtener respuestas apropiadas y soluciones prácticas de su entorno.

Contribuir a una mejor comprensión de la ciencia en nuestros días.

Fomentar en los estudiantes la capacidad crítica y reflexiva.



Alumnos de 3º ,4º y

5º de secundaria




Consejo directivo, docentes y estudiantes de secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

I.-PLANIFICACIÓN:

Elaboración del

proyecto

II. EJECUCIÓN

III. EXPOSICIÓN.

- Primera y

segunda fase

Participación en el

primer y segundo día

del logro. Y en las

actividades de los

Juegos Florales

Docentes

del área

Alumnos

directivos

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Apoyo económico de la administración del Liceo.





CULTIVOS HIDROPÓNICOS


3.- JUSTIFICACIÓN

En vista que nuestro Liceo no contamos con un biohuerto, surge la

necesidad de implementar áreas destinadas a producir hortalizas, entre

otros mediante la técnica de «Hidroponía».

Fomentar el espíritu empresarial en nuestros estudiantes.

4.- OBJETIVOS

Fomentar el cuidado del medio ambiente y el agua a través de

propuestas innovadoras.

Desarrollar una acción social dentro de la comunidad proponiendo

actividades que involucren a docentes y estudiantes.

Determinar la calidad de las hortalizas obtenidas por medios de los cultivos

hidropónicos.

Contribuir a una mejor comprensión de la función de la ciencia en una

vida moderna



Alumnos de 1º , 2º

y 3º de secundaria


área de CTA

Marzo

noviembre



8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

I-PLANIFICACIÓN:

Habilitación del

espacio

Adquisición de

materiales e insumos.

II. EJECUCIÓN

Producción a

pequeña y gran

escala

III. EXPOSICIÓN DE

PRODUCTOS Y

VENTAS.

Docentes

del área

Alumnos

directivos

x

x

x

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

Autofinanciado Y apoyo e los padres de familia




ALIMENTACIÓN SALUDABLE PROYECTOS – INTERÁREAS

2016

ÁREA : CTA, ED FÍSICA, EPT Y MATEMÁTICA - SECUNDARIA

3.- JUSTIFICACIÓN

Debido a la necesidad de incentivar en nuestros estudiantes conozcan el

requerimiento calórico de su organismo y de acuerdo a ello incentivar el

uso de una dieta saludable de acuerdo a las cuatro categorías

nutricionales.

4.- OBJETIVOS

-Propiciar en los estudiantes el uso de alimentos de acuerdo a su requerimiento

calórico ( Talla, peso y actividad física)

-Contribuir a una mejor comprensión del valor nutricional de los alimentos que

ingerimos.

-Fomentar en los estudiantes el espíritu de la investigación.



Alumnos de 1º,2º, 3º,

4º y 5º de

secundaria

Alumnos y docentes del área

de CTA, ED FÍSICA,

MATEMÁTICA,

EPT(HOSTELERÍA)

Marzo noviembre


Consejo directivo, docentes y alumnos de secundaria


ACTIVIDAD

9.-

RESPONSABLES

10.- CRONOGRAMA – 2016

M A M J J A S O N D

I.-PLANIFICACIÓN:

Elaboración del proyecto

II. EJECUCIÓN.

- Desarrollo de actividades

inter áreas.

- Elaboración de cuadros en

base a los resultados.

III. EXPOSICIÓN.

Participación en el primer y

segundo día del logro.

-Docentes de

las áreas en

mención.

-Alumnos

directivos

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Autofinanciado

- Apoyo de los Padres de Familia.




PROYECTOS – OLIMPIADA CIENTÍFICA 2016


3.- JUSTIFICACIÓN


estudiantes espíritu competitivo haciendo uso de sus conocimientos

científicos, con el propósito mejorar las capacidades de indagación y el uso

de conocimientos científicos.

4.- OBJETIVOS

Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica

para obtener respuestas apropiadas y soluciones a los planteamientos dados.

Contribuir a una mejor comprensión de la ciencia en nuestros días.

Fomentar en los estudiantes el espíritu de la investigación el manejo de

terminología científica.



Alumnos de 3º y 4º

de secundaria






ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

I.-PLANIFICACIÓN:

Elaboración del proyecto

II. EJECUCIÓN

Participación de los

estudiantes, en un

concurso por el

aniversario de nuestro

Liceo.

III. EXPOSICIÓN.

Participación en el primer y

segundo día del logro.

Docentes

del área

Alumnos

directivos

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Apoyo económico de la administración del Liceo.



ESQUEMA DE ACTIVIDAD DEL AREA DE INGLES


Everyday situations

Área de Inglés

3.- JUSTIFICACIÓN

Nuestro proyecto busca promocionar la participación activa y conjunta de

nuestros alumnos para desarrollar las competencias, habilidades lingüísticas y

poder enfrentarse a situaciones que se le presenten en su vida diaria.

Desarrollando valores que le ayudaran a desenvolverse en diversas situaciones

de su entorno.

4.- OBJETIVOS

-Incrementar el vocabulario y expresiones usuales.

-Mejorar su entonación, pronunciación y fluidez.

-Comprender la intención comunicativa.

-Fortalecer una adecuada interacción con su entorno, promoviendo una

cultura de paz.



Padres de Familia y

jóvenes del nivel

Profesores del Área de

Ingles de Secundaria

Abril

Julio


Comunidad Educativa del Liceo Naval “Contralmirante Montero”

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Organización

Ejecución

Evaluación

Informe

Sub Director del

Nivel.

Docentes del

Nivel

Coordinadora del

área.

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Administración del Liceo “Contralmirante Montero”.




Convenio Alianza Educativa CIBERTEC. Doc. De Computación e Informática

4.- OBJETIVOS

Fomentar no sólo la asimilación de la información, sino el desarrollo de habilidades

y actitudes (competencias) para desempeñarse favorablemente de acuerdo a

las demandas que exige el mundo de hoy.

Elevar el nivel de enseñanza de Informática Básica, así como certificar los

conocimientos adquiridos, convirtiéndose en un valor agregado en su desarrollo

escolar y profesional; permitiendo el desarrollo de la creatividad mediante el uso

de TICS.

5.- METAS 6.- DURACIÓN

5.1 DE ATENCIÓN 5.2 DE

OCUPACIÓN

INICIO TERMINO

1º A 5º DE

SECUNDARIA.

Docentes de

Informática del nivel

secundario.

16 DE MARZO

04 DE DICIEMBRE


Todo el nivel secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA 2016

Por semestre

académicos y

módulos.

- Ejecución 1er

módulo

- Evaluación 1er

módulo

- Ejecución 2do

módulo

- Evaluación 2do

módulo

Docentes de Informática M A M J J A S O N

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Responsable Dirección de Bienestar.

3.- JUSTIFICACIÓN

La evolución constante y rápida de la tecnología ha acelerado el ritmo de

nuestras vidas, creando una sociedad basada en la información, en donde las

computadoras se utilizan para la comunicación, el análisis y el entretenimiento, en

pocas palabras una sociedad en donde las habilidades tecnológicas son un

requisito para el buen desempeño profesional.

Por ello, nuestro convenio educativo CIBERTEC contempla la formación y

capacitación de alumnos que una vez finalizada su etapa escolar, actúen en el

mercado laboral como profesionales competentes y que contribuyan al

desarrollo de su entorno.




OLIMPIADAS MONTERINAS

Coordinación de Actividades

Profesores del Área de

EDUCACIÓN FÍSICA y Alumnos

de Inicial, Primaria y Secundaria

3.- JUSTIFICACIÓN

En los periodos de recreo, donde el alumnado se encuentre en su tiempo

de ocio y descanso entre clase y clase, los estudiantes demandan

actividades físico – deportivas que subsanen esas horas sedentarismo. En

la mayoría de los casos llega esta media hora, y aparte de tomarse su

desayuno de media mañana, no saben qué más hacer. Por lo tanto desde

el departamento de Ed. Física, se proponen este tipo de Olimpiadas de

participación libre, y donde ellos mismos sean los protagonistas y

organicen todo tipo de juego y deporte. En definitiva, se pretende con

estas olimpiadas, una fórmula óptima de ocupación del tiempo libre que

tienen los alumnos a través de la participación en juegos y deportes, como

fuente de aprendizaje de valores positivo

4.- OBJETIVOS

Desarrollar habilidades y destrezas a través de aprendizajes

interactivos.

Fortalecer nuestra Identidad Nacional y el reconocimiento de nuestra

diversidad natural y cultural, a través de visitas a museos, exposiciones,

ruinas, parques ecológicos, etc., que ilustran lo grandioso de nuestra

historia y lo maravilloso de nuestra diversidad ecológica.



Alumnos del

Liceo

Tutores, Auxiliares.

Coordinadores.

Choferes

MAYO NOVIEMBRE


Alumnos de Inicial, Primaria y Secundaria.



10.- CRONOGRAMA –

2016

M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe

Coord.

Actividades-

Docentes.

Coord.

Actividades-

Tutores-Sub

Directores

Tutores, Docentes,

Auxiliares

Sub Directores,

Coord.

Actividades.

Coordinaciones,

Actividades.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

Proporcionado por el Liceo, y Padres de Familia




“Dios Padre que atrae a sus hijos

a través de su misericordia”

Liceo Naval Contralmirante

Montero

3.- JUSTIFICACIÓN

El papa francisco nos dice: “En Jesús todo habla de la misericordia y nada

carece de compasión porque su persona no es más que amor, un amor que se

ofrece de forma gratuita.” “En la práctica, todos estamos llamados a vivir en la

misericordia, porque lo primero que recibimos es misericordia: el perdón de los

pecados, por lo tanto, es un imperativo que los cristianos no pueden ignorar”.

Teniendo presente que Jesús es el rostro visible del Padre.

4.- OBJETIVOS

-Descubrir el sentido del perdón, a través de la práctica del sacramento de la

Reconciliación.

- Vivenciar la alegría del perdón, confesando libremente mis pecados

- Anunciar el perdón a través de las obras de misericordia.



Alumnos de 3° año

del nivel

secundario

Profesores del área de

Educación Religiosa

15 de abril

13 julio


Área de Educación Religiosa

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Jornada con alumnos

del 3° grado de sec.

* 3° A – B – C 15 abril

* 3° D – E – F 16 junio

* 3° G – H 13 julio.

Casa de retiro Betania

Horas: 9.00 a.m. a 2.30

p.m.

Profesores del Área

de Educación

Religiosa y Hermanas

Siervas el Plan de

Dios.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Financiado por los padres de familia de los alumnos y por el Liceo naval

Contralmirante Montero .




EMPRENDE

EDUCACION PARA EL TRABAJO

3.- JUSTIFICACIÓN

Desarrollar en los estudiantes del cuarto y quinto de Educación Secundaria

competencias de emprendimiento, creatividad y el desarrollo de gestión.

Orientadas al sector productivo y prestación de servicios.

4.- OBJETIVOS

- Informar los procesos básicos para llevar a cabo la idea de negocio.

- Fomentar el trabajo en equipo.

- Trabajar el termino EMPRENDER como actitud a través de la creatividad de

la innovación.



Estudiantes de 4° y

5° del nivel

secundaria.

- Estudiantes del

área de EPT.

Marzo

Noviembre


- Comunidad monterina.

- Padres de familia.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Información

Presentación de

documentos

Formalizar una micro

empresa de bienes o

servicio,

Docentes del área.

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

- Estudiantes del taller.

- Docentes del área.




Ahorro de Energía Eléctrica,

sostenibilidad ambiental.

Educación para el Trabajo

3.- JUSTIFICACIÓN

- El avance tecnológico en el país trae como consecuencia la excesiva

fabricación de artefactos modernos, en la actualidad se hace mal uso de

la energía eléctrica que durante el uso producen gases contaminantes

que conducen y ponen en peligro del medio ambiente.

4.- OBJETIVOS

- Lograr el bajo consumo de energía eléctrica en su hogar para mejorar su

economía.

- Prevenir accidentes ocasionados por la utilización de la corriente eléctrica.

- Crear hábitos de uso y consumo de la energía eléctrica.

- Mejorar el abuso de algunos recursos naturales tales como el carbón,

petróleo y otros.



Estudiantes del

área de EPT.

- Docentes y

comunidad del

Liceo

Marzo

Octubre.



- Coliseo

- Ambientes.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

- Coordinación

con empresas

- Charlas

informativas

- Concursos

- Premiación.

- Ministerio de

energía y minas.

- EDELNOR

- Osinergmin

- Representantes

de las entidades.

- Docentes del

área.

- Entidades

auspiciadoras.

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

- Donaciones por las entidades auspiciadoras.




LONCHERAS NUTRITIVAS

EPT – TALLER HOSTELERIA Y

TURISMO

3.- JUSTIFICACIÓN

Promover la alimentación saludable en un marco sostenible, considerando lo

siguiente agua segura, loncheras saludables, vigilancia para mantener la

salubridad e inocuidad, así como apoyarse en la práctica del lavado de manos.

4.- OBJETIVOS

- Promover de desarrollo de hábitos saludables en la alimentación de los

estudiantes.

- Incorporar los alimentos saludables en las loncheras.

- Reconocer el valor nutritivo de los alimentos.



Estudiantes del

taller de 1°,2°,3°.

- Todos los

estudiantes del

taller.

Marzo

Diciembre



8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Información

Presentación del

proyecto.

Primera fase

Segunda fase

Docente del taller.

X

x

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

- Por el Taller y los estudiantes.

- Docente del área.

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” COORDINACION DE ACTIVIDADES



FORMACIÓN DE LOS DÍAS LUNES

- Coordinación de Actividades.

- Normas de Convivencia, Inicial,

Primaria y Secundaria.

- Área de Pastoral

3.- JUSTIFICACIÓN

El orden y la disciplina son valores importantes en la formación de nuestros

alumnos. Por ello en coordinación con el área de Convivencia Escolar y Pastoral,

iniciamos cada mes con una oración y reflexión bíblica, el saludo a nuestros

Símbolos Patrios y una breve reseña de la fecha cívica.

4.- OBJETIVOS

- Fortalecer los valores de identidad nacional, a través del respeto a nuestros

símbolos patrios.

- Fomentar los valores espirituales a través de la reflexión y oración.

- Recordar las fechas cívicas representativas.



.Alumnos de Inicial,

Primaria y

Secundaria.

. Docentes.

Docentes

Marzo

Diciembre


Consejo Directivo, Coordinadores, Docentes, Auxiliares, Alumnos de los 3 niveles.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Coordinación.

. Ejecución.

. Evaluación.

. Informe.

. Coordinación de

Actividades.

.Coordinador de

Área de Docentes.

.Subdirectores,

Coordinación de

Actividades.

.Coordinaciones,

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Proporcionado por el Liceo.




EXPOSICIÓN DE PANELES

EXTERNOS


- Alumnos y profesores de Inicial,


3.- JUSTIFICACIÓN

Los paneles externos nos ayudan a mantener actualizada a la población escolar,

sobre las diversas fechas cívicas programadas en el cronograma anual del Liceo.

4.- OBJETIVOS

- Desarrollar los acontecimientos cívicas y celebraciones importantes

enmarcadas en una educación en valores.

- Fortalecer el respeto y el amor por nuestro pasado histórico.



- Docentes.

- Alumnos.

- Coordinadores de

Actividades.

- Profesores.

- Alumnos.

Marzo

Diciembre


Profesores y alumnos de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Coordinación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe.

. Coordinación de

Actividades.

.Coordinador de

Área de Docentes.

.Subdirectores,

Coordinación de

Actividades.

.Coordinaciones,

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





VISITAS CULTURALES EDUCATIVAS


- Profesores y alumnos de Inicial,


3.- JUSTIFICACIÓN

Actualmente siendo el aprendizaje interactivo y vivencial, puesto que favorece el

desarrollo de habilidades y destrezas del educando, nuestra Institución promueve

visitas educativas que retroalimenten todo lo aprendido en las diversas áreas de

aprendizaje.

4.- OBJETIVOS

- Desarrollar habilidades y destrezas a través de aprendizajes interactivos.

- Fortalecer nuestra identidad nacional y el reconocimiento de nuestra

diversidad natural y cultural, a través de visitas a museos, exposiciones,

ruinas, parques ecológicos, etc., que ilustran lo grandioso de nuestra

historia y lo maravilloso de nuestra diversidad ecológica.



- Alumnos del

Liceo.

- Tutores, Auxiliares.

- Coordinadores

- Choferes.

Marzo

Diciembre


Alumnos de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Coordinación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe.

. Coord. de

Actividades-

docentes.

.Coord. de

Actividades-

.Tutores, Docentes,

Auxiliares.

.Subdirectores,

Coordinación de

Actividades.

.Coordinaciones,

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





DIA DE LA MADRE


- Área de Inglés y Matemática.

3.- JUSTIFICACIÓN

Reconocer el rol de trascendental que tienen las Madres de Familias Navales,

valorando la dedicación y abnegación a cada uno de sus hijos.

4.- OBJETIVOS

- Reconocer la labor abnegada que realizan cada una de las madres de

familia de nuestra Institución.

- Demostrar las habilidades artísticas de nuestros alumnos.

- Promover la participación activa de nuestros alumnos en dicha

celebración.



- Alumnos del

Inicial, Primaria y

Secundaria del

Liceo.

- Tutores.

Segunda

semana de

Mayo

Segunda

semana de

Mayo


Madres de familia de Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Organización.

. Ambientación.

. Ejecución

. Coord. General de

Actividades-

. Área de Inglés y

Matemática.

. Docentes y Tutores.

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





DIA DE LA BANDERA


-Coordinación de Convivencia

Escolar.

-Alumnos Inicial, Primaria y

Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

El Liceo como Institución de la Marina de Guerra del Perú, cumple con la misión

de formar a sus alumnos con verdaderos sentimientos de amor a la Patria y a sus

símbolos patrios.

4.- OBJETIVOS

- Fomentar el amor y respeto a la bandera como símbolo de compromiso e

identidad nacional.

- Lograr la participación del alumnado en la Jura de la Bandera.



- Todo el

alumnado

- Docentes.

06 de junio

06 de junio


Académica formativa.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Organización.

. Ejecución

. Coord. de

Actividades


. Docentes y Alumnos

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Administración.




DIA DEL PADRE


-Área de Educación para el

Trabajo y Arte.

3.- JUSTIFICACIÓN

Reconocer y valorar el papel del padre dentro de la familia naval como eje

fundamental dentro de la organización familiar.

4.- OBJETIVOS

- Valorar la labor del Padre como eje fundamental de la familia naval

- Desarrollar habilidades artísticas en los alumnos.

- Logar la participación de los alumnos.



- Alumnos de

Inicial, Primaria y

Secundaria

- Docentes y Tutores.

Tercera

semana de

junio

Tercera

semana de

junio


Padres de familia de Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Organización.

. Ambientación

. Ejecución

. Evaluación e Informe

. Coord. de

Actividades

. Área de educación

para el Trabajo y

Arte.

. Docentes y Tutores


. Coord. de

Actividades.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





DIA DEL MAESTRO

- Sub Dirección General.

-Coordinación de Actividades.

Alumnos de Inicial, Primaria y

Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

El Maestro Naval tiene la misión de formar y preparar a nuestros alumnos para la

vida, haciéndolo con amor, entrega y dedicación, lo cual debe ser reconocido y

agradecido por sus alumnos

4.- OBJETIVOS

- Reconocer la labor del docente naval que es fundamental en el desarrollo

y formación de nuestros alumnos.

- Motivar en nuestros alumnos actitudes de cariño, respeto y

agradecimiento hacia sus maestros.



- Personal

Directivo.

- Personal

Docente.

- Coord. de TOE.

- Auxiliares.

- Alumnos.

- Comités de Aula.

Primera

semana de

julio

Primera

semana de

julio


Profesores de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coord. de

Actividades

. Consejo Directivo

. Consejo Directivo.

. Coord. de

Actividades.

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Administración del Liceo.




ANIVERSARIO PATRIO


-Área de Comunicación y

Educación Física, Inicial, Primaria y

Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

La tarea permanente que tenemos en la formación de nuestros alumnos, es

fortalecer su identidad nacional, por lo tanto al festejar un año más de ser un país

libre, independiente, democrático y acercarnos a conmemorar el Bicentenario

de Nuestra Independencia, debemos comprometernos a afianzar nuestra

identidad y soberanía nacional.

4.- OBJETIVOS

- Fortalecer en nuestros alumnos los sentimientos de amor a la patria libre y

soberana.

- Lograr la participación activa de toda la Comunidad Educativa en el

desfile escolar.



- Personal

Docente.

- Alumnos

- Personal docente.

- Psicólogos.

- Auxiliares.

- Alumnos

- Comités de Aula.

Primera

semana de

julio

Tercera

semana de

julio


Académica formativa y valorativa.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coord. de

Actividades

. Consejo Directivo

. Área de

Comunicación y

Educación Física.

. Consejo Directivo

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





ANIVERSARIO DE LA MARINA DE

GUERRA DEL PERÚ

COMBATE DE ANGAMOS

- Subdirección General.


- Área de PS – CHS y Arte: Inicial,


3.- JUSTIFICACIÓN

“Don Miguel Grau Seminario, el insigne Caballero de los Mares”, es un orgullo no

solo de la Marina de Guerra del Perú sino de todos los peruanos por ser un

ejemplo de caballerosidad y valentía, por lo cual al conmemorar un aniversario

más de la Marina de Guerra del Perú y por ser un máximo representante, le

rendimos homenaje con gran fervor patriótico.

4.- OBJETIVOS

- Fortalecer en nuestros alumnos el respeto hacia la Marina de Guerra del

Perú.

- Reconocer el valor de Miguel Grau como defensor de la patria y como

padre.



- Alumnos de

Inicial, Primaria y

Secundaria

- Docentes.

- Todo el alumnado.

Setiembre

Octubre


Académica formativa y valorativa.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coord. de

Actividades

.Área de PS – CHS –

Arte y profesores.

. Coordinación de

Actividades.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





ANIVERSARIO DEL LICEO

-Consejo Directivo.


- Trabajadores del Liceo.

- Personal Docente y Auxiliares de

Inicial, Primaria y Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

El Liceo Naval “Contralmirante Montero”, al cumplir 30 años de vida Institucional

forjadora de una formación integral a nuestros educando, festeja su aniversario

comprometiéndose a seguir inculcando valores y a brindar una educación

integral de calidad.

4.- OBJETIVOS

- Valorar la misión de nuestra institución.

- Demostrar las habilidades artísticas y culturales de nuestros alumnos.

- Lograr la participación e integración de toda la familia monterina.



- Alumnos y padres

de familia de

Inicial, Primaria y

Secundaria.

- Comisiones

especiales de los

trabajadores del

Liceo.

Agosto

Octubre


Social Institucional.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coord. de

Actividades

.Consejo Directivo.

. Comisiones

Especiales.


. Coord. de

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





CLAUSURA GENERAL DEL AÑO

ACADÉMICO 2016


- Área de CA – CTA y Religión

Inicial, Primaria y Secundaria

3.- JUSTIFICACIÓN

La culminación del Año Escolar 2016 tiene como ceremonia oficial “La Clausura

del Año Académico, en el cual se evaluarán los logros obtenidos durante el

presente año escolar.

4.- OBJETIVOS

- Reconocer el logro obtenido por los alumnos más destacados en el

rendimiento académico y conductual.

- Clausurar el Año Académico 2016.



. Personal

Directivo.

. Personal Docente

. Alumnos de

Inicial,

Primaria y

Secundaria

- Docentes

Diciembre

Diciembre


Alumnos – Padres de Familia.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coord. de

Actividades

. Área de CA – CTA -

Religión.

. Docentes

responsables.


. Coord. de

Actividades.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO


LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ COORDINACIÓN DE CALIDADEDUCATIVA

ESQUEMA DE ACTIVIDADES CALIDAD EDUCATIVA



Ejecución de los planes de mejora

Dirección del Liceo Naval Montero Equipo de Calidad Educativa

3.- JUSTIFICACIÓN

Para mantener una mejora en la calidad educativa en nuestra institución se debe dar un seguimiento a todas actividades a realizar en los diversos ámbitos pedagógicos e institucionales con la finalidad de seguir mejorando como institución.

4.- OBJETIVOS

Aplicar la ejecución de los planes de mejora en el desarrollo de las diversas actividades programadas para una mejora en la calidad educativa.



Toda la comunidad educativa

Docentes 15 de febrero 15 de Agosto


Todas las áreas de los diversos niveles (Inicial, Primaria y Secundaria)

8.- PROGRAMACIÓN DE LA ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES 10.-CRONOGRAMA – 2016

E F M A M J J A

Planificación

Coordinación

Ejecución

Dirección Equipo de Calidad Educativa

X X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO: Proporcionado por el Liceo

1.1.1 Bienes ; Del Liceo Naval

Aulas – Proyector – Laptop – Coliseo- Pizarras- Plumones – Hojas -

Papelógrafos – Lapiceros -

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ COORDINACIÓN TOE SERVICIO PSICOLOGÍA




Programa de educación emocional y prevención de la violencia en

educación infantil y primer ciclo de educación primaria

COORDINACIÓN DE T.O.E.

Servicio de Psicología Inicial - Primaria

3.- JUSTIFICACIÓN

El interés y la preocupación por los crecientes problemas de convivencia en el liceo, nos lleva al convencimiento de abordar el tema de la educación emocional de los niños como una estrategia fundamental para prevenir la violencia en las aulas.

4.- OBJETIVOS

Favorecer el desarrollo adecuado de la personalidad y del conocimiento social para conseguir el máximo bienestar social del alumnado y prevenir la aparición de problemas o disfunciones en el desarrollo que podrían desembocar en conductas desadaptadas o violentas.



Nivel Inicial y 1ª,2ª

y 3ª Primaria

3 Psicólogos Abril 2016 Agosto 2016


Alumnos de Inicial (Pre Kinder-Kinder y Primer Ciclo de Primaria 1ª,2ª y 3ª)



M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Coord. de TOE Psicólogos - Tutores

X X

X

X

X


1.1.1 Bienes : Del Liceo Naval

1.1.2 Servicios : Del Liceo Naval

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ COORDINACIÓN TOE

SERVICIO DE LENGUAJE




Proyecto de innovación 2016: Mejora en la

Calidad de Atención en el Servicio de

Terapia de Lenguaje y Aprendizaje, Para los

Alumnos de los grados de 1ª ,2ª, 3ª y 4ª

grado de primaria del Liceo Naval

Contralmirante Montero.

Coordinación de TOE.

Servicio de Lenguaje.

3.- JUSTIFICACIÓN

La adquisición de la lectura y la escritura son experiencias que marcan la vida del niño;

de ahí la importancia de que pueda acceder a ellas de una forma natural y tranquila.

Leer y escribir se convierten en interacciones divertidas y placenteras, en las que el niño

puede disfrutar de sus logros y aprender de sus equivocaciones.

4.- OBJETIVOS

Priorizar la necesidad en la atención en el primer y segundo grado de primaria,

reduciendo las dificultades en los aprendizajes a los agrados posteriores.

Emplear estrategias y recursos efectivos para el abordaje.

Emplear estrategias efectivas para las dificultades del lenguaje y habla.

Emplear estrategias efectivas para las dificultades de aprendizaje.

Brindar asesoría a los padres de familia, para complementar el trabajo

recuperativo.



1º y 2º grado

3º y 4º grado

05 Docentes Especialistas

de Lenguaje y

Aprendizaje.

Abril 2016 Noviembre 2016


Los alumnos del Nivel Primario de 1º.2º.3º y 4º grado de Primaria-

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES


M A M J J A S O N D

Planificación,

Coordinación,

Ejecución

Coord. TOE :

Especialistas de Lenguaje y

Aprendizaje.

X X X X X X X X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por el Liceo

11.1 Remuneración:

11.2 Bienes : Del Liceo Naval

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ COORDINACIÓN DE TOE SERVICIO DE PSICOLOGÍA




Plan de Mejora del Programa de Orientación Sexual “Vivir una vida

predominantemente humana”

Coord. de TOE Servicio de Psicología-Secundaria

3.- JUSTIFICACIÓN

La educación sexual constituye un componente básico que forma parte del proceso educativo, el cual es necesario aclarar y reforzar en los alumnos, a fin de brindarles una orientación adecuada respecto a desarrollar actitudes y valores que le permitan vivir una vida y una sexualidad más humana, promoviendo acciones que lleven a la reflexión y toma de conciencia para generar un compromiso responsable en el ámbito personal, social y académico.

4.- OBJETIVOS

Brindar una adecuada orientación a los alumnos que les permita valorar y aceptar con naturalidad y respeto, su desarrollo en todas sus dimensiones.

Conseguir que los alumnos/as integren de un modo armónico, positivo y gratificante su dimensión sexual, dentro del conjunto de su personalidad y de sus relaciones y que esta sea un factor de crecimiento, maduración y bienestar.


5.1 DE ATENCION 5.2 DE OCUPACION INICIO TERMINO

1051 alumnos de 3º a 5º de secundaria

03 Psicólogos

Marzo 2016 Mayo 2016

7.- AREA DE INFLUENCIA

Secundaria.

8.- PROGRAMACION DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación, Coordinación, Ejecución

Coord. OBE – Psicólogos Docentes Tutores

x x x



11.2 Servicios : Del Liceo Naval

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ COORDINACIÓN DE TOE SERVICIO DE PSICOLOGÍA




Plan de Mejora del Programa de Orientación Vocacional

“Buscando la llave del éxito”

Coord. TOE. Servicio de Psicología-Secundaria

3.- JUSTIFICACIÓN

La elección de una carrera profesional, es una de las decisiones más trascendentales en la vida del hombre, por lo cual resulta necesario orientar, explorar la verdadera vocación del alumno para que se prepare y acceda a la profesión adecuada de acuerdo a sus aptitudes, intereses y rasgos de personalidad, teniendo en cuenta las posibilidades de estudio y de trabajo existentesen el contexto.

4.- OBJETIVOS

Propiciar en los alumnos el proceso de conocimiento de sí mismo y la realidad ocupacional a fin de tomar una decisión consciente y responsable en la elección vocacional que lo conduzca a cumplir la meta de su proyecto de vida.

Proporcionar a los alumnos herramientas que le permitan tomar una elección necesaria sobre su futuro profesional.

5.—METAS

6.- DURACION

5.1.- DE ATENCIÓN 4.2

5.2 DE OCUPACION INICIO TERMINO

226 alumnos de 5º de secundaria

03 Psicólogos Marzo 2016 Julio 2016

7.- AREA DE INFLUENCIA

5to Nivel Secundaria.

8.- PROGRAMACION DE LA ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES


M A M J J A S O N D


Coord. TOE-Psicólogos

X X X X X



11.2 Servicios : Del Liceo Naval

LICEO NAVAL ―CONTRALMIRANTE MONTERO‖ COORDINACIÓN TOE SERVICIO DE PSICOLOGÍA




―Desarrollo Positivo Adolescente en

el Área Moral en el Nivel de

Secundaria”

Coord. de TOE Servicio de Psicología Secundaria

3.- JUSTIFICACIÓN

La etapa de la adolescencia ha generado durante las últimas décadas

nuevas investigaciones y entre los profesionales de la intervención gran

preocupación social por los problemas que se presentan en este periodo

como el consumo de drogas, conductas de asunción de riesgos,

problemas alimentarios, violencia y comportamiento antisocial, entre otros.

Esta preocupación ha llevado durante los últimos años al desarrollo e

implementación de un nuevo modelo a la hora de analizar los

comportamientos de jóvenes y adolescentes. Se trata de un modelo

centrado en el desarrollo positivo que pone el énfasis en las competencias

que considera a los chicos y chicas adolescentes no como un problema a

solucionar, sino como un recurso con enormes potencialidades a

desarrollar y favorecer la adquisición de diversas habilidades y

competencias para la vida a nivel moral.

4.- OBJETIVOS

Evaluar a través de la Escala de Valores para el Desarrollo Positivo

Adolescente con la finalidad de obtener un perfil descriptivo de los valores

de la etapa adolescente, relacionándolo con las características socio

demográfico de la población del Nivel secundaria.

Promover competencias morales a través de talleres de tipo expositivo,

participativo e interactivo con la finalidad de medir y responder de forma

ética teniendo en cuenta los principios de justicia social.



Alumnos O3 Psicólogos Abril Agosto


Alumnos de Secundaria



M A M J J A S O N D


Coord. TOE –Psicólogos X X X X X


1.1.1 Bienes ; Del Liceo Naval

1.1.2 Servicios : Del Liceo Naval

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