Tengo un hijo(a) con hiperactividadO R I E N T A C I O N E S A M A D R E S , P A D R E S Y A P O D E R A D O S

Psicóloga Carolina Parra

Los niños, niñas y adolescentes con hiperactividad han sido

tradicionalmente definidos por las siguientes conductas:

ImpulsividadGran

movilidadExceso de

energía

Falta de control en sus

movimientos

Falta de concentración

Creatividad yoriginalidad

Pero también

Curiosidad sensorial e intelectual

Inmensa motivación

Indeclinabledecisión de

noperder tiempo

El manejo en el hogar de un niño, niña o adolescente conhiperactividad suele ser complejo,

ya que es necesario poner enpráctica diversas técnicas o estrategias

para ayudarlos a re-dirigir suenergía de forma adecuada.

Cada niño(a) oadolescente esdiferente y requiereser pensado de formaespecífica.

Busque las raícesdelcomportamiento

Algunas estrategias útiles

Probar métodosno tradicionalesque permitan laexpresiónde sucreatividad.

Intenteestrategiasdiferentes

Los niños(as) suelensobre-estimularse alpercibir excesivosjuguetes, materialeso recibir muchaactividad sensorial(televisión,celular, tablet,radio,etc).

Controle lacantidad deestímulos

Esto permitiráautorregular susactividades yaprenderpaulatinamente aaceptar normas ylímites.

Rutinasflexibles peroconstantes

Hacer saber conexactitud  qué espositivo y por qué loes  inmediatamentedespués de que se hacomportado bien o harealizado bien unatarea.

Reforzar conductaspositivas

Darle responsabilidadesal niño(a) en tareassencillas  que despuéspuedan felicitarsecuando las finalicesatisfactoriamente,generando confianza yresponsabilidad en él.

Permitir que asumaresponsabilidades

Adoptar una actitud máspositiva en general ycompartir en familia,pasando tiempo juntos yhablando sobre temas de interés.

Crear entornopositivo

Los niños, niñas y adolescentesnecesitan escuchar:

Te amo

Eres único(a)

Me haces feliz

Cuentas conmigo

Yo sé que tú puedes

Valoro tu esfuerzo

Felicitaciones Gracias Por favor

¿Cómo te sientes?

RepresiónMarginaciónDesatenciónCensuraSer ejemplo negativode disciplina

.

Estoscomportamientos

incrementan lafrecuencia e

intensidad de susconductas

Debemos evitar:

7 diferencias

Sopas de letras

Ojo de lince

Adivina quién

Naipes

Entre otros

Juegos útilesPara potenciar habilidades cognitivas y sociales:

Videos útiles

Yoga para niños

Videos de baile entretenido

Videos de actividad física para niños

Entre otros

Para ver acompañados y realizar actividad física:

Una actitud familiar de aceptación,comprensión y dirección dosificada

le permitirán disfrutarsu acelerado modo de ser.

Referencias

González, M.F. & López, M.E. (2013): Autoestima e inteligencia emocional en niños

TDAHYTU (s.f). Refuerzo de las conductas positivas. Recuperado de:

http://www.tdahytu.es//refuerzo-de-las-conductas-positivas/