VENTAJAS Y DIFICULTADES EN

LA MOVILIDAD

• Yalina Zaldivar (KU Leuven, Bélgica)

• Alumni ERASMUS Marcela Chávez y

Joseline Vega (ESAA, México)

Yalina Zaldivar Hernández

Evaluador para América Latina, el Caribe, Italia, España, Portugal, Pakistán,

Bangladesh y África del Sur.

Marcela Chávez Ocampo - Máster Erasmus Mundus en

Ingeniería de Medios para la Educación en Universidad de

Poitiers (Francia), UNED (España) y Universidad de Lisboa

(Portugal).

•Presidente de la International Network of Innovators in

Education, coordinadora de comunicación en ESAA

(Erasmus+ Student and Alumni Association).

•Oficial de educación para América Latina en Nuffic Neso

México.

Joseline Vega Osornio – Master Erasmus Mundus

“Convergencias en Las Humanidades Europeas” en las

Universidades de Perpignan (Francia), Nova de Lisboa

(Portugal) y Bergamo (Italia).

• Coordinadora de Cooperación Académica y Cultural para

Latinoamérica de la Erasmus Mundus Association donde

participó como representante para México.

• Imparte clases en la Universidad Iberoamericana en el área

de Comunicación y Humanidades. Participa en la Red

Transdisciplinaria de Investigadores en NeuroHumanidades

5

11-12 de junio 2015 en Bruselas Kick-off

De acuerdo con la Comisión Europea:

• Nace con el fin de potenciar el impacto de

estudiantes y exalumnos a nivel internacional.

•Proyectos interdisciplinarios y multiculturales.

•Es la asociación estudiantil más grande de Europa.

Credenciales

• Certificación, especialidad, rankings.

• Equivalencia vs Homologación NARIC

• Grado obtenido y calificación

• Tésis, prácticas profesionales

• Experiencia laboral

Requisitos

• Certificado de idiomas (TOEFL, IELTS, Cambridge). Años de estudio del idioma ≠ nivel.

• GMAT / GRE

• Apostilles y traducciones €

Académica

• Curso por curso (traducción jurada) ≠ crédito por crédito

• Tiene los conocimientos necesarios para empezar? Se podría remediar con un curso propedéutico?

vs duración de estudios

dependiendo la institución

@ Admissions & Mobility Unit

Evaluación dentro de la universidad

@ facultad

EL PROCESO

DESPUÉS * Revalidación de estudios

* Madurez, Salario, sobrecalificación - retar al sistema actual

* Networking internacional

Reconocimiento de Learning Agreements

Empleabilidad - conseguir un currículo q las empresas quieran fichar con un buen sueldo costo –beneficio, Créditos y Grados

DURANTE *Acceso al dinero

*Vivienda

*Visas

*Desarrollo de competencias para desempeñarse en ambientes internacionales

Sistema de evaluación

Metodología de la investigación (tesis)

Presupuesto y trabajo

ANTES

*Desconocimiento del proceso de admisión y aplicación a becas

*Falta de recursos financieros y planeación del tiempo

*Proceso competitivo

Evaluación dentro de la universidad

Estudiantes Universidades

Grupos y asociaciones de acompañamiento útiles

para los estudiantes. Caso Bélgica.

RECOMENDACIONES

1. Crear una plataforma única para la difusión de oportunidades de becas,

financiamientos y programos educativos:

* tiempos reales del proceso: requisitos, admisión, becas

* apoyo para hacerlos elegibles: TOEFL, GMAT, apostille y traducciones

* becas completas vs becas parciales

2. Crear sitema único nacional de reconocimiento de créditos pero tomando en cuenta

al resto América Latina.

3. Que la agenda del plan de trabajo UE - México incluya el interés más importante de

los estudiantes: la empleabilidad (grado vs créditos)

43. Garantizar un ambiente de seguridad personal que no aleje a posibles estudiantes

provenientes de la UE y que priva a la universidades mexicanas de una importante

fuente de contactos / networking a largo plazo.

CONTACTO

Marcela Chávez Ocampo Erasmus + Student and Alumni Association marcela.chavez@esaa-eu.org http://www.esaa-eu.org Joseline Vega Erasmus Mundus Student and Alumni Association academic.culture.la.chapter@em-a.eu http://www.em-a.eu