Vectores del cono invertidoComunicación y aprendizaje

Cono invertido

Comunicación

Poner en común. Todo comunica. Imposible no comunicar.

Es una conducta humana. Inconducta no puede ser, es muerte.

Base de toda relación personal (vínculo). Toda comunicación tiene un objetivo: - Producir cambios- Generar impacto en el otro- Inducir nuevas respuestas

Riel por donde transita el aprendizaje. Comunicación eficaz, mayor aprendizaje.

Comunicación aprendizaje : salud enfermedad.Aprendizaje estereotipia

Comunicarse: necesidad del individuo

Primera comunicación : llanto del bebé. La madre va comprendiendo los signos del bebé, señales que se significan.

Ruido

Esquema de comunicación

Una vía

A doble vía: feed back o retroalimentación + positivo: amplifica el mensaje - negativo: no aporta al aprendizaje.

Dirección de la comunicación

Códigos

Códigos: Lingüísticos y no lingüísticos. No siempre se comparte el mismo

código.

Modo analógico y digital

Canal digital: emplea la palabra, el discurso.

Canal analógico: lenguaje corporal, lenguaje, gestos.

Coherencia entre los canales. Doble mensaje.Desde nuestro rol observar estos dos canales.

Metamensaje

Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional.

Connotativo es lo implícito, no se ve Denotativo es lo explicito, lo que se ve

Comunicación es bicorporal y tripersonal.Distorsiones: preconceptos, prejuicios, mensaje incompleto.Ruidos externos e internos.

Vicios de la comunicación

Sobrentendido Malentendido (base de la enfermedad

familiar.)

Doble vínculo: mensajes contradictorios (esquizofrenizantes)

Cada uno emite y recibe mensajes desde su ECRO.

Tarea del GO, construir un ECRO grupal, una mirada que nos permita tener un código propio para resignificar los mensajes, evitando los sobreentendidos que llevan a los malentendidos.