Post on 23-Jun-2015
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Universidad 2.0
2009
37 años de creación
32 años en educación a distancia
87 centros universitarios a nivel nacional
3 centros internacionales (new york, roma y madrid)
24.000 estudiantes (entre las 4 universidades más grandes)
23.carreras profesionales (biológica, humanística, técnica y administrativa)
22 centros de investigación
36 redes académicas y de investigación
86% planta docente a tiempo completo
179 doctorandos de cuarto nivel (phd)
Enfoque CITTES como Generadora de Conocimiento
docencia
docencia
hasta un 95 % en américa latina
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial- megaproyectos vs. proyectos piloto
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial- megaproyectos vs. proyectos piloto- urna de cristal
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%x
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia
escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia
escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación
escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación extensión
cittes (33% + 33%)escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación extensión
propuesta de los cittes
propuesta de los cittes• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de “gestión productiva”
propuesta de los cittes• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de “gestión productiva”
propuesta de los cittes• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de “gestión productiva”
Incubadoras de InvestigaciónGENERADORA DE CONOCIMIENTO
Gestión del Conocimiento en IES
gestión del conocimiento
gestión del conocimiento
un concepto aplicado en las universidades, que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus funcionarios, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la universidad y fuera de ella.
gestión del conocimiento
• gestión → organización, control. difusión, creación, producción
• conocimiento → instituciones (al igual que las personas) capta, procesa, almacena información
por qué gc ?
• responsabilidad social de las universidades
• era del conocimiento
• valor diferencial (las tecnologías dejan de ser una limitante)
• el “conocimiento” se convierte en el principal productor de riqueza (innovación)
cada vez la tecnología se estandariza y se reduce la brecha digital, el valor diferencial está en cómo gestionamos el intelecto
Para que? cambio filosófico de estudiantes y docentes.
universidad 1.0 universidad 2.0
acaparar compartir
individualismo trabajo en equipo
islas redes
endogamia transferencia
actitud a la defensiva proactividad
burocracia creatividad e innovación
copyright cc
presencia web de IES
• Intranets
• Entornos virtuales EVAs ó LMS
• Portales informativos o de servicios
• Sistemas de videoconferencia
• Otros
5to lugar en ecuador, 4246 en el mundo
5to lugar en ecuador, 4246 en el mundo
2do lugar en ecuador, 2795 en el mundo
2do lugar en ecuador, 2795 en el mundo
estudiante 2.0
sistema
docentes
interacción
evaluación
tecnología
materiales
estudiante 2.0
sistema
docentes
interacción
evaluación
tecnología
materiales
valores
aprendizaje
Espacio común, ECTS ...
Web2.0, LMS, RSS, Multimedia
Portales, IA, Minería de Datos
Open Contents, CC, OpenCourseWare (MIT)
Redes de Universidades, Equipos, compartir...
Organizaciones
Blogs, Celular, Podcast, Video,
Tecnología
¿cómo las tecnologías nos ayudan a gestionar el conocimiento?
web 2.0
• orientada a la interacción y redes sociales
• webs interactivas y visuales
• puntos de encuentro
• trabajo colaborativo (wikis)
• el usuario es el protagonista
• orientadas a la gestión del conocimiento
web 3.0
?
http://slideshare.net/utpl http://slideshare.net/videoconferencias
440 presentaciones
http://youtube.com/utpl http://youtube.com/videoconferencias
1400 Vídeos
iTunes Upodcast
iTunes U
http://www.utpl.edu.ec/podcastutpl
podpress
Biblioteca Virtual
espectro de licencias
espectro de licencias
cc en latinoamérica
• argentina
• brasil
• chile
• colombia• méxico• perú
cc en latinoamérica
• argentina
• brasil
• chile
• colombia• méxico• perú
• ecuador (desde el 22 de abril)
open educational resources (oer)
open educational resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
open educational resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.
open educational resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.
• recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual que promuevan el uso abierto de material y contenido.
Item Adicional
Incubadora Tecnológica Universitaria
Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
Emprendedor
Emprendedor
CITTES
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Partners enInvestigación
Redes
Univer
sidad
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Partners enInvestigación
Redes
CENTRO DE INNOVACIÓN MICROSSOFT
BYLU Software
Innova Training
desarrolladores independientes
Reclutamiento y planes de incubación
UTPL
Bayteq
Intergrupo
Tata
FUTUROS PARTNERS
ASOCIATIVIDAD
Servicios Tecnológicos
CITTES UPSI-DESARROLLO DE SOFTWARE + ECC (DOCTORANDOS)
Desarrollo de Software
control de calidad
implementación de metodologías
Soporte y Acompañamiento
Emprendimientos 2.0
Propuesta
• Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
• Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
• multiplicamos la experiencia en OUI Red Universitaria Interamericana 400 universidades y quienes estén interesadas, porque no en Ecuador??
• Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
• multiplicamos la experiencia en OUI Red Universitaria Interamericana 400 universidades y quienes estén interesadas, porque no en Ecuador??
• Crear un modelo asociativo: Universidad + emprendedores 2.0 + independientes, a transferir modelo pertinente.
www.utpl.edu.ecAlvaro Castillo: http://genesys33.wordpress.comgmail, twitter, facebook, flickr, youtube, delicious,slideshare: genesys33afce@utpl.edu.ec
gracias