ENFOQUE abierto/social/expandido

¿De qué hablamos cuando hablamos de

Universidad?

Conversación, reflexiones y opiniones destacadas durante la experiencia

UniversiaG10

Entrevista a @jloriJosé Luis OrihuelaReferente en los medios sociales. Profesor universitario. Autor del blog Ecuaderno.com

“Lo más importante que se aprende en la universidad no está en la red, ni puede descargarse: es una experiencia”

“La universidad ha dejado de ser un lugar y un periodo de la vida. Hoy es una comunidad de enseñanza y de aprendizaje permanente”

Entrevista a @yorientoAlfonso AlcántaraCoach y consultor en empleo 2.0, empresas 2.0., desarrollo profesional, redes sociales y productividad de personas y organizaciones

“Si yo empezara de cero en la universidad, vería a algunos compis como posibles socios, y las practicas como pre-emprendimientos”

“Las universidades serán centros certificadores y evaluadores de calidad, pero el conocimiento ya no les pertenece “

Campaña en Twitter #Uniideal

¿Con qué palabra definirías la universidad iberoamericana ideal?

Lista de universidades iberoamericanasen Twitter

Hemos creado la primera lista de universidades iberoamericanas en Twitter, a la que han querido agregarse 91 centros.

Participación de figuras relevantes del mundo académico, literario, cultural, social…

PeléEx futbolista y político brasileño.

“La educación es como el fútbol, una motivación capaz de reunir a personas de diferentes culturas y nacionalidades en torno a un desafío común”

Rosa Conde

Socióloga y ex Portavoz del Gobierno de España. “La educación es la variable estratégica más importante para el desarrollo y el progreso”

Rafael RodrigoPresidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España.

“No hay conocimiento si no hay educación previa”

Víctor García de la Concha

Presidente de la Real Academía de la Lengua Española (RAE). “La lengua es el principio de todo conocimiento”

Fernando SavaterFilósofo, escritor, periodista y novelista español. Ex-catedrático de Ética en la Universidad del País Vasco.

“Debemos ser dueños de la información y creadores de conocimiento”

Eduard Punset

Abogado, economista y reconocido comunicador científico. “El reto es cambiar el corazón de la gente, el corazón de los estudiantes”

Angel GabilondoActual ministro de Educación del Gobierno de España y ex Rector de la Universidad Autónoma de Madrid.

“Las universidades son fundamentalmente una red de relaciones”

Bernardo KliksbergAsesor principal del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de América Latina y el Caribe.

“La universidad debe formar a los gerentes que practicarán la responsabilidad social”

Dolors ReigConsultora independiente y profesora de comunicación y alfabetización digital.

“La clave de la educación del futuro es la personalización”

Alejandro PiscitelliProfesor titular de la Universidad Nacional de Buenos Aires (Argentina)

“No se puede dar ningún tipo de clase sin Internet”

Tiscar LaraVicedecana de Cultura Digital de la Escuela de Organización Industrial (EOI).

“La universidad debe potenciar las capacidades de las personas a través de la tecnología”

Gregorio Peces-BarbaCatedrático de Filosofía del Derecho, primer Rector de la Universidad Carlos III y uno de los padres de la vigente Constitución Española.

“Los alumnos deben tener dos grandes orientaciones, una práctica, para su profesión, y otra teórica, en relación con la ciudadanía”

Antonio FumeroInvestigador de la UPM, colaborador de la Cátedra Telefónica para Internet de Nueva Generación y consultor independiente.

“Sólo con las redes sociales, los blogs, los móviles y las tecnologías de la llamada web 2.0 no vamos a construir una Universidad distinta”

Víctor Pérez-DíazCatedrático de Sociología de la Universidad Complutense de

Madrid. “Las universidades deben ser comunidades de buscadores libres de la verdad”

Yoloxóchitl BustamanteDirectora del Instituto Politécnico Nacional de México.

“Los estudiantes necesitan experiencias para enfrentarse a un mundo cambiante”

José NarroRector de la Universidad Nacional Autónoma de México

“La universidad aporta preparación técnica, científica y humanística, pero también valores fundamentales”

Juan A. GimenoRector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

“La tercera pata de las universidades es la responsabilidad social”

Joan Viñas i SalasRector de la Universitat de Lleida

“Las TIC nos permiten aumentar nuestros contactos, conocimientos y ayudas mutuas”

Carolina ScottoRectora de la Universidad de Córdoba (Argentina)

“Las universidades tenemos la responsabilidad de construir, enseñar y hacer accesible a la comunidad el conocimiento científico”

Federico Gutiérrez-SolanaRector de la Universidad de Cantabria y Presidente de la Conferencia de Rectores Españoles

“La opinión de todos es la que hará de esto una realidad”

Eduardo CasarottiRector de la Universidad Católica de Uruguay

“Es necesario cooperar en Innovación y Desarrollo”

Antoni GiróRector de la Universitat Politécnica de Catalunya

“El reto es promover el conocimiento mutuo de las universidades de América Latina y España”

Jesús Rodríguez MarínRector de la Universidad Miguel Hernández de Elche

“En este momento de crisis, lo fundamental es transformar el conocimiento en innovación y en productos que generen ideas”

Josep Joan MoresoRector de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona

“Fortalecer la formación jurídica aumentará el bienestar y la equidad en Iberoamérica”

José Antonio CobachoRector de la Universidad de Murcia

“Vivimos en la era de las redes sociales”

Ana RipollRectora de la Universitat Autònoma de Barcelona

“Para recorrer un camino de mil millas hay que echar a andar”

Joaquín LuqueRector de la Universidad de Sevilla

“Hay que crear un mecanismo de movilidad similar al Erasmus para Iberoamérica”

Montserrat CasasRectora de la Universitat de les Illes Balears

“Las universidades pueden sentar las bases para una economía más competitiva”

Participación activa de los usuarios

Internet favorece la generación de conocimiento entre iguales (p2p) y no sólo de profesor a alumno

> David R. Jordan> Sevilla, Andalucía (España)

La universidad necesita modernizarse y andar más cerca de la sociedad

> David Gómez> Granada (España)

El buen profesor es lo importante y lo serán sus magistrales, pero igualmente clave mentorizar y tutorizar

> José Manuel Moreno> Madrid

Que unifiquen lo más posible los planes de estudio para favorecer la movilidad real entre estudiantes

> Sara Pedraz> Madrid

El conocimiento es un factor económico crítico hoy y más mañana. Exige sistema educativo eficiente y competitivo, y el compromiso de todos

> José Manuel Moreno> Madrid

Análisis de la conversacióngenerada en las redes sociales, en relación a las mesas de debate del Encuentro

Mesa de debate

> Innovación y transferencia del conocimiento

Análisis de palabras clave

De qué se habla en las ponencias

Mesa de debate

> Innovación y transferencia del conocimiento

Análisis de palabras clave

De qué se habla en las redes sociales

Mesa de debate

> Innovación y transferencia del conocimiento

Análisis de palabras clave

Conclusiones

> En mesas el 2º término más frecuente tras innovación es transferencia. Preocupa el paso del know-how de la universidad a la empresa

> En redes sociales llama la atención que la conversación gira en muchas ocasiones en torno al empleo y la actitud emprendedora (emprender, emprendedor, emprededora… términos ausentes en la mesa).

Mesa de debate

> La actividad docente: nuevas formas y nuevo alcance

Análisis de palabras clave

De qué se habla en las ponencias

Análisis de palabras clave

Mesa de debate

> La actividad docente: nuevas formas y nuevo alcance

De qué se habla en las redes sociales

Análisis de palabras clave

Conclusiones

> En la mesa se habla de competencias, calidad y reconocimientos. En las redes sociales no se mencionan estos conceptos.

> En redes sociales se habla de tecnología, digital y tic. En la mesa no se mencionan estos conceptos.

Mesa de debate

> La actividad docente: nuevas formas y nuevo alcance

Mesa de debate

> La movilidad universitaria

Análisis de palabras clave

De qué se habla en las ponencias

Análisis de palabras clave

Mesa de debate

> La movilidad universitaria

De qué se habla en las redes sociales

Análisis de palabras clave

Conclusiones

> Prácticamente coinciden los intereses de la mesa y de las redes sociales: se habla de movilidad, estudiantes y desarrollo.

Mesa de debate

> La movilidad universitaria

Mesas de debate

> Los desafíos de la universidad iberoamericana ante un mundo en cambio> La educación superior y el conocimiento como factores de inclusión y cohesión social

Análisis de palabras clave

De qué se habla en las ponencias

Análisis de palabras clave

De qué se habla en las redes sociales

Mesas de debate

> Los desafíos de la universidad iberoamericana ante un mundo en cambio> La educación superior y el conocimiento como factores de inclusión y cohesión social

Análisis de palabras clave

Conclusiones

> En las mesas dos de los conceptos que más se mencionan son desarrollo y calidad, prácticamente ausentes en la conversación de las redes sociales

> En las redes sociales, se habla mucho de conocimiento (destaca la poca mención al término en mesa). Pero sobre todo se refleja una preocupación por el futuro, la empresa y lo que acontece en el terreno profesional.

Mesas de debate

> Los desafíos de la universidad iberoamericana ante un mundo en cambio> La educación superior y el conocimiento como factores de inclusión y cohesión social