UNIDAD DIDÁCTICA. MÓDULO

4. El sistema tributario.

TÍTULO:

Acercamiento al funcionamiento de los tributos españoles

DESTINATARIOS:

Empresa y Administración. 1º CFGM Gestión Administrativa.

OBJETIVOS:

Analizar el sistema tributario español reconociendo sus finalidades básicas, especialmente la socioeconómica, así como las de los principales tributos.

Identificar los diferentes tipos de tributos y sus características.

Diferenciar entre impuestos directos e indirectos.

COMPETENCIAS BÁSICAS:

Competencia en comunicación lingüística

Tratamiento de la información y competencia digital

Competencia social y ciudadana Competencia para aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal

CONTENIDOS:

Los tributos y su finalidad socioeconómica.

Concepto de tributo, normas tributarias y tipos de tributos.

Los impuestos, clases de impuestos. Infracciones y sanciones tributarias.

RECURSOS: Presentación multimedia de los contenidos.

Equipos informáticos con procesador de texto y conexión a

internet.

Proyector.

Reportaje sobre los nuevos tributos en RTVE de septiembre

de 2012.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/nuevo-impuesto

-para-loterias-desaparece-desgravacion-compra-vivienda/15

37850/

1:37

Entrevista a un experto tributario sobre el fraude fiscal en La

Sexta de septiembre de 2012.

http://www.lasexta.com/programas/salvados/mejores-momen

tos/razon-que-persigue-mas-espana-fraude-fiscal_20111028

00292.html 2:40

Cuestiones planteadas por el profesor.

ACTIVIDADES: Presentación de los contenidos por parte del profesor con apoyo de la

presentación multimedia y resolución de dudas de comprensión. 15 min.

División de alumnos por grupos de 5-7 miembros y nombramiento de un

portavoz de cada grupo. 5 min.

Entrega del cuestionario en formato mdb y resolución de dudas sobre el

mismo. 5 min.

Proyección de la entrevista del programa Salvados de la Sexta. 2:40 min.

Proyección del reportaje sobre nuevos tributos de RTVE. 1: 37 min.

Con ayuda del libro de texto y las páginas web de la agencia tributaria y

gabilos.com, se resuelve el cuestionario por grupos. 15 min.

Presentación de las respuestas por parte del portavoz de cada grupo. 15

min.

EVALUACIÓN: En la resolución del cuestionario a) Se ha relacionado la obligación tributaria con su

finalidad socioeconómica. b) Se han identificado los diferentes tipos de tributos. c) Se han discriminado sus principales características. d) Se ha reconocido el concepto de fraude fiscal. e) Se han utilizado las herramientas informáticas con

presteza. En la presentación de los portavoces: a) Se han presentado las respuestas del grupo con

claridad y precisión. b) Se ha utilizado un lenguaje técnico y formal

apropiado.

CUESTIONARIO ¿A qué se refieren con gravamen en el reportaje

de RTVE? Relaciona el término equidad que aparece en el

video con la definición de tributo que hemos visto en el libro de texto.

Distingue entre impuestos, tasas y cotizaciones sociales que aparecen en el reportaje. ¿Utilizan con propiedad estos términos?

Qué opinas sobre la justificación que se da a la implantación de los nuevos gravámenes.

Después de ver la entrevista de Jordi Évole ¿Qué crees que es el fraude fiscal?