Post on 23-Oct-2015
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHAFACULTAD DE HUMANIDADESAMÉRICA NACIONAL
TRABAJO DE ANÁLISIS DE TEXTOS
Nombre: Felipe Manríquez Carrasco
Profesor: Alessandro Monteverde
1
INDICE:
Introducción Desarrollo:
Biografías (4-8) Problemática(8-12) Ubicación espacial de los textos leídos. Temporalidad, cronología, espacio geográfico,
social, económico, cultural, etc.: Desarrollo del o los temas principales de su desarrollo o temáticas que expone el autor o
autores. Por ejemplo. Problemáticas sociales, económicas, políticas, culturales, fronterizas, integración.
Cuál o cuáles son las hipótesis del texto o las preguntas más importantes que especifican. Por ejemplo: Atraso económico, política.
Bibliografía(21)
2
Introducción:
El Siguiente trabajo busca profundizar por medio del análisis de texto la información respecto al periodo de la Colonia y la apertura de los procesos de independencia en Latino América, en primer momento se estructurara la presentación e identificación de los autores por medio de su procedencia, especialidad y datos bibliográficos puntuales para dar paso al desarrollo de la ubicación espacial concreta de los documentos leídos ( La Independencia en el Perú e Historia de América Latina) , contemplando su temporalidad, cronología, espacio geográfico, social, económico, cultural, etc.
Complementando esta información abordaremos las temáticas principales desarrolladas por autores, en el caso del trabajo de Pierre Chaunu se intentara exponer las principales tesis del autor respecto al proceso de independencia en Perú, que se distancian de la versión tradicional existente, mientras tanto el libro de Leslie Bethel y otros abordaremos temáticas entorno a las perspectivas económicas que generó en algún momento los procesos de independencia que ilusionaron con un futuro de prosperidad a los independentistas, debido a la apertura comercial, el ingreso de nuevas tecnologías, la llegada de nuevos inmigrantes, etc., sin embargo el autor nos dará a conocer que dicho proceso no tan solo significo un cambio en la soberanía, sino también de estructuración institucional, lo cual repercutió en el sostenimiento de diferentes ensayos fallidos enmarcados dentro de un clima de inestabilidad que las autoridades debieron responder con gobiernos centralizados y autoritarios.
Revisaremos las diferentes hipótesis trabajadas por los autores en primer caso, la postura respecto a la Independencia del Perú y latino América, en relación a que la independencia fue concebida y no conseguida y las implicancias que tendrá posteriormente el predominio Ingles en las economías de la región, como un nuevo ejercicio de dominio, pese a la independencia política, aspecto que el otro autor también abordara en su texto, respecto a el proceso innovador impulsado por la ideología Liberal, su rol en la secularización del estado y las diversas consecuencias de este cambio institucional en Latino América
3
1- Identificar los autores, procedencia, especialidad, datos biográficos, origen, etc.
Historia de américa Latina, Leslie Brethel y otros
Leslie Michael Bethell (12 de febrero de 1937) es
un historiador inglés y profesor universitario
especializado en el estudio de Latinoamérica en los
siglos XIX y XX. La mayor parte de su obra está
dedicada al estudio de la Historia de Brasil.
Su formación de grado y su doctorado en historia
fueron realizados en la Universidad de Londres.
Bethell se ha desempeñado como profesor visitante en universidades e
institutos de investigación de Río de Janeiro, en la Universidad de
California, San Diego y en la Universidad de Chicago. Desde 1987
Bethell trabaja para el Centro Internacional para Académicos Woodrow
Wilson del Instituto Smithsoniano, Washington, D.C. En el año 1998
Bethell fue uno de los fundadores del Centro de Estudios Brasileños de la
Universidad de Oxford, desempeñándose en el cargo de Director desde
su fundación en el año 1998 hasta 2007. También ha ocupado cargos
académicos en el St Antony's College (Oxford) y en la Universidad de
Londres, como Director del Instituto de Estudios de América Latina.
Una de sus mayores trabajos fue la edición de la Cambridge History of
Latin América, un proyecto a gran escala de integración de diversos
estudios sobre Latinoamérica, cuyo principal objetivo fue producir una
síntesis de alto nivel que proporcionara a los historiadores de América
Latina una base sólida para futuras investigaciones. Concluir la
4
compilación llevó quince años de trabajo. La tradicional revista británica
Library Journal se refirió a los dos primeros volúmenes de la serie como
'el trabajo más detallado, completo y autorizado disponible sobre el
tema', mientras el politólogo Paul W. Drake llamó a los volúmenes como
'hitos en sus campos de estudio'. No obstante, no todos los comentarios
fueron positivos, dado que algunos de los volúmenes fueron descriptos
como 'difíciles de manejar' (dado la gran cantidad de autores que
componen algunos volúmenes)8 Alternadamente, algunos volúmenes de
la serie han sido criticados por su falta de cobertura de ciertos temas o
la falta de inclusión de algunos debates historiográficos. En su carácter
de especialista en Historia de Brasil Bethell fue elegido en 2004 como
miembro correspondiente de la Academia Brasileña de Ciencias. Más
recientemente, en el año 2010, Bethell fue designado como socio
correspondiente de la Academia Brasileña de Letras. Fue nominado para
llenar la vacante abierta tras el fallecimiento del escritor portugués José
Saramago. De esa manera Bethell resultó el segundo escrito inglés
electo luego del filósofo Herbert Spencer.
Pierre Chaunu:
Es un Historiador francés de los más prestigiosos
hispanistas contemporáneos, ha desarrollado su
labor docente en la Universidad de París-la
Sorbonne.
Su exhaustiva dedicación a la Historia Moderna y
de España ha fructificado en obras tan importantes
como: Histoire de l’Amérique Latine (1949); Les
Philippines et les Pacifiques des Ibériques (XVeme, XVIIeme, XVIIIeme
siècles) (1960-66); L’Amérique et les Amériques de la Préhistoire à nos
jours (1964); Conquista y explotación de los nuevos mundos: el siglo XVI
5
(1973); La independencia de América Latina (1973); La expansión
europea: siglos XIII-XV (1977); Église, culture et société: essais sur
Réforme et Contre-réforme, 1516-1620 (1981) o su fundamental La
España de Carlos V (1973). Asimismo ha colaborado en obras colectivas
como L’Espagne au temps de Philippe II (1965). Pero, sin duda, su obra
más importante ha sido su monumental estudio en doce volúmenes
Seville et l’Atlantique, 1504-1650, realizado con la colaboración de su
esposa. Esta obra ha servido como guía para los estudios
contemporáneos sobre el tráfico entre la monarquía hispánica y el
Nuevo Continente. Asimismo Chaunu ha estudiado la trascendencia de
la religiosidad en la Historia en obras como Baptême de Clovis, baptême
de la France: de la religion d’État à la laïcité d’État (1996); Au coeur
religieux de l’histoire (1986) o Ce que je crois (1982).
Pierre Chaunu pertenece a una de las generaciones de historiadores más
renovadores de la historiografía contemporánea: la de la escuela
francesa posterior a la II Guerra Mundial, concentrada alrededor de la
célebre revista Annales. Su profundo interés por la renovación de los
estudios históricos y su conocimiento acerca de sus diversas corrientes
tanto en Europa como en América Latina le han llevado a publicar
trabajos de Teoría de la Historia e Historiografía, tales como: Las
grandes líneas de la producción historiográfica en América Latina
(1965); Les dépasséments de l’Histoire Quantitative: retrospective et
prospective (1972); De l’Histoire a la prospective: la méditation du futur
c’est la connaissance du présent (1975); Historia, ciencia social: la
duración, el espacio y el hombre en la época moderna (1986); Historia
cuantitativa, historia serial (1987); L’historienne en cet instant (1985);
Histoire et décadence (1982) o La memoria de la eternidad (1979). En
estos trabajos Chaunu ha plasmado su preocupación por la función
social que la Historia debe desempeñar en el conocimiento y mejora de
la sociedad humana.
6
Jan Bazant: Catedrático de historia de américa, licenciado en el colegio
de México. Fue el escritor de “cinco haciendas mexicanas”.
Emparentado al género macrohistorico. Jan Bazant era un practicante
sólido -acaso el más sólido- de la historia económica en México. De la
historia económica pasó a la historia económica de la Iglesia. Muere a
los 96 años
Heraclio Bonilla: Miembro de la facultad latinoamericana de las
ciencias sociales de Quito. Es un historiador, antropólogo y docente
universitario peruano. Nació en Lima, en el año de 1942. Obtuvo el
grado de bachiller en la universidad de San Marcos, (1964) con la tesis
Las comunidades campesinas tradicionales del valle de Chancay. En
1970, en la Universidad de París, obtuvo el grado doctoral en Historia,
especialidad de Historia Económica, con la tesis Aspects de l'
HistoireEconomique et Sociale du Pérou.
Simon Collier: Este profesor de historia de américa latina de la
universidad de Essex nació en Harpenden, Hertfordshire, en 1938.
Estudio Historia en la Universidad de Cambridge, doctorándose en
Trinity Hall. Durante los años en que preparaba su Phd. vivió en Chile
por un tiempo relativamente prolongado, haciéndose un discípulo de
Eugenio Pereira Salas. Desde entonces quedo enamorado de nuestro
país, el que decía era "su segunda patria". Su libro Ideas y política de la
Independencia chilena, 1810-1833, que derivó de su tesis doctoral, es
considerado un clásico para estudiar el período. Muere en 2003.
Malcom Deas: Es un Historiador inglés, nacido en Charminster, Dorset,
Inglaterra en 1941. Realizó estudios de historia moderna en la
7
Universidad de Oxford. Sus investigaciones han sido principalmente
sobre historia de Colombia, Venezuela y Ecuador durante los siglos XIX y
XX, pero también ha estado interesado en la historia de otros países
como Argentina y México.
Richard Graham: Catedrático de historia de la universidad de Texas,
Austin, Nacido en 1934 en Goiás, Brasil. Es un historiador
brasileño/americano especializado en el Brasil del siglo XIX.
Anteriormente fue profesor de Historia de la Universidad de Texas en
Austin, y ahora es profesor emérito allí. Catedrático de historia,
universidad de Texas en Austin.
Tulio Halperín Donghi: Catedrático de historia de la universidad de
california en Berkeley, nace el 27 de octubre de 1926, es Argentino
licenciado en derecho, en filosofía y letras, en 1955 se doctoró en
historia por la Universidad de Buenos Aires. Ejerció luego la docencia en
la Universidad de la Plata y en la de Buenos Aires, en la que fue
catedrático entre 1960 y 1966. Ese año renunció a su cátedra de historia
en Buenos Aires por su oposición a la dictadura de Juan Carlos (1966-
1970), y en 1967 emigró a los Estados Unidos. Es catedrático de historia,
en la universidad de california en Berkeley.
John Lynch: Catedrático emérito de historia de américa latina de la
universidad de Londrés, nace el 11 de enero de 1927. Es un historiador
hispanista y americanista británico, considerado una autoridad en los
campos de la Historia de España, de la Independencia Americana y de
los nuevos países hispanoamericanos.
José Murillo de Carvalho: Es profesor asociado de ciencias políticas,
en el Instituto Universitario de pesquisas do Rio de Janeiro nace un 8 de
8
Septiembre de 1939. Es un politólogo e historiador brasileño, miembro
desde 2005 de la Academia Brasileira de Letras. Junto con el jurista y
profesor Celso Lafer, es el único brasileño en ser miembro de esa
Academia y también de la Academia Brasileira de Ciencias.
Frank Safford: Catedrático de historia, Nortwestern University,
Evanston, Illinois., historiador de América Latina, cuya investigación no
trata solo la historia económica y política de Colombia a través de su
historia, sino que también se extiende por América latina en su conjunto
en el siglo XIX. Catedrático de historia, Nortwestern University,
Evanston, Illinois.
R.L.Woodward, Jr.: catedrático de historia. Universidad de Tulane,
Nueva Orleans
Tulio Halperin Donghi: Nació en Buenos Aires, Argentina el 2 de
octubre de 1926. Licenciado en derecho y en filosofía y letras, en 1955
se doctoró en Historia por la Universidad de Buenos Aires. Su labor como
historiador de la nación argentina ha prestado especial atención a las
motivaciones ideológicas de los sucesos históricos y se centró en sus
inicios en las etapas de la revolución y la independencia. Entre sus obras
sobresalen Revolución y guerra: formación de una élite dirigente en la
Argentina criolla (1972) y Política, economía y sociedad en Argentina
durante el periodo revolucionario (1974), piezas fundamentales sobre la
génesis de la conciencia nacional.
Pierre Vilar: Historiador francés nacido el 3 de Mayo de 1906 en la
localidad de Frontignan y fallecido en Agosto de 2003 Donapaleu. Es
considerado una de las máximas autoridades en el estudio de la Historia
de España, tanto en el periodo del Antiguo Régimen como en la Edad
Contemporánea, así como en la historia económica y la historia social en
general.
9
Sus investigaciones sobre historia de la economía, bajo la influencia de
autores socialistas y basadas en la metodología marxista, han sido
definidas por él como teoría de la historia total. Entre sus libros figuran
Historia marxista, historia en construcción (1975), Introducción al
vocabulario del análisis histórico (1980), Economía, derecho, historia
(1983), Reflexiones de un historiador (1992). De sus trabajos sobre
historia española destacan Historia de España (1947), Ensayos sobre la
Cataluña del siglo XVIII (1975) y Cataluña en la España moderna (3 vols.,
1962), su obra principal.
Eric Hobsbawm: Eric John Ernest Hobsbawm nació en Alejandría,
Egipto, el 9 de Julio de1917 y fallece en Londres, Inglaterra, el 1 d
Octubre de 2012.
Historiador británico, uno de los más prestigiosos en el ámbito de la
historiografía contemporánea de orientación marxista, autor de diversas
obras sobre la revolución industrial, los movimientos sociales
preindustriales, la historia europea contemporánea y la metodología de
la historia.
Eric Hobsbawm se especializó en el estudio de la historia
contemporánea, sin excluir de su campo la historia más reciente, que
caracterizó en El siglo breve (1996), título que alude al siglo XX y que el
historiador circunscribió al período comprendido entre 1914 (inicio de la
Primera Guerra Mundial) y 1991 (desaparición de la URSS). Entre sus
libros destacan La era de la revolución. (1962), La era del capitalismo
(1975), La era del imperio (1987), Historia del siglo XX(1994), Sobre la
historia (1998) y Guerra y paz en el siglo XXI (2007).
10
El materialismo histórico de Hobsbawm alcanzó una influencia muy
notable en los ámbitos académicos de todo el mundo occidental durante
el siglo XX, y en especial en los centros británicos. Personaje
abiertamente polémico, fue blanco de numerosas críticas por sus
convicciones marxistas, a las que nunca renunció, aunque sí hizo una
profunda autocrítica.
Karen Spalding : Es especialista en Historia de América Latina,
Colonial y Moderna, la Historia Andina, Social y Etnohistoria, la
expansión europea y la transformación de la cultura europea en
América.
Dentro de las líneas de su investigación actual se encuentran las
comunidades locales andinas y el Estado colonial español, el papel del
Estado en la construcción de la Historia, la ideología y la organización
social, los movimientos sociales.
Karen Spalding es considerada una de las más destacadas especialistas
en Etnohistoria e Historia Social de Latinoamérica. Sus investigaciones
se han especializado en la transformación de la cultura europea en
América, las relaciones entre el estado colonial y las comunidades
andinas, el vínculo entre ideología y organización social, y el análisis de
diversos movimientos sociales del periodo colonial y republicano.
2- Ubicación espacial de los textos leídos.
Temporalidad, cronología, espacio geográfico, social,
económico, cultural, etc.:
La independencia en el Perú, Pierre Chaunu y otros:
11
Ubicación espacial: América Latina, más específicamente en
Perú
Temporalidad: El tiempo tratado en el texto comienza en la
colonia latinoamericana y termina en los que es el proceso
de liberación de los estados americanos.
Cronología: 1492- 1830
El espacio geográfico se relaciona con todos los territorios
dominados tanto por Portugal o España, con raíz lingüística
en el latín
El contexto social, político, cultural y económico estaba
marcado por la crisis que produjo la continua desvinculación
con la península y la entrada en escena económica de
Inglaterra como una potencia.
Historia de América Latina, Leslie Bethell.
Ubicación espacial: América Latina, específicamente
Hispanoamérica y Brasil
Temporalidad: El proceso que toca el autor es el de Latinoamérica
independiente, que va desde la independencia de los estados
americanos hasta mitad del siglo XVIII
Cronología: 1820-1870
Espacio geográfico: Brasil e Hispanoamérica
El contexto social, político y económico que se estudia en este texto
está relacionado con el proceso vivido por los estados americanos
en su conformación, ya que al desprenderse de lo que fue el periodo
colonial, comenzaron a integrar un proceso de organización que los
llevó en algunos casos a disputas entre partidos incipientes y tomar
tipos de gobiernos de otros países, como fue el federalismo que
muchos países implementaron e intentaron implementar.
3- Desarrollo del o los temas principales de su desarrollo o
temáticas que expone el autor o autores. Por ejemplo.
12
Problemáticas sociales, económicas, políticas, culturales,
fronterizas, integración, etc.:
La independencia en el Perú, Pierre Chaunu y otros:
El tema principal que se toca en el texto de “La independencia en el
Perú” consiste en presentar una visión distinta del proceso de
independencia de esa nación como lo dice esta cita:
“Los análisis e interpretaciones que formulan los autores de estos
ensayos constituyen serios intentos para reexaminar y cuestionar la
versión que tradicionalmente existe entre nosotros sobre la
Independencia”1
La versión elaborada y difundida por la historiografía tradicional de ayer y
de hoy afirma que la Independencia fue el resultado del enfrentamiento
del pueblo peruano contra España para romper sus lazos políticos. Este
conflicto, se dice, tuvo precursores nacionales desde Tupac Amaro hasta
la llegada de San Martín y se produce como consecuencia de la toma de
conciencia, al nivel nacional, de los abusos cometidos por la metrópoli
contra la población criolla e india del Perú. En esta toma de conciencia
fugaron un papel importante los ejemplos de la Independencia
Norteamericana y de la Revolución Francesa y la difusión de las
ideologías nacionalistas y liberales. Los abusos mayores, por otra parte,
fueron debidos a la imposición del exclusivo monopolio comercial y a la
marginación de los criollos de los cargos más altos de la administración
colonial.
Historia de américa latina, Leslie Bethell, y otros:
1 La independencia del Perú, Heraclio Bonilla, Pierre Chaunu.
13
La principal problemática que se presenta en el texto dice relación con el
pensamiento que existía en la época de que la “independencia”
desembocaría en un aumento tanto en la producción como en el
comercio.
Había muchas razones para este optimismo: la ruptura con el sistema
mercantilista español ofrecía la posibilidad de obtener mejores precios
para las exportaciones, de conseguir manufacturas importadas a menor
costo y de rebajar el valor de los fletes, nuevas tecnologías e industrias
junto con la llegada de inmigrantes y capitales prometían un crecimiento
vigoroso en el futuro. La mayoría de las economías latinoamericanas se
mantuvieron estancadas o crecieron muy lentamente, por lo menos hasta
mediados del siglo. En México, por ejemplo, que había sido la más
próspera de las posesiones españolas en el Nuevo Mundo, el producto
total en 1850 era casi igual al de 1800, y el ingreso per cápita incluso
había disminuido. La situación debido a las guerras, la fuga de capitales,
la agitación laboral, las revisiones al derecho de propiedad, una
legislación comercial cambiante y el déficit fiscal constituyen otras tantas
causas del estancamiento económico. La independencia de América
Latina no fue solamente un cambio de soberanía sino también una
reestructuración institucional. Como era de preverse, estos cambios
incluyeron algunos experimentos y fracasos. La inestabilidad era un
componente natural del proceso. A menudo, los caudillos impusieron una
estabilidad autoritaria, pero la estructura institucional que proporcionó
una base más amplia y permanente de apoyo sólo surgió en la segunda
mitad del siglo. Para muchas repúblicas, las predicciones económicas
optimistas del período de la independencia no se materializaron hasta
que se estableció la estructura institucional.
En relación a esto, en el aspecto político, como se mencionó
anteriormente, este es un periodo de crisis en el dominio colonial,
marcado por las guerras de independencia en los distintos sectores de
14
Latinoamérica. Hay una intromisión de las ideas liberales, por lo que se
da un enfrentamiento en luchas por la centralización de la autoridad
política entre “liberales” y “conservadores”. Además hay una
militarización de las sociedades latinoamericanas. Se dan las creaciones
de constituciones en las diversas naciones nacientes, las cuales
establecían en su mayoría un gobierno central. Sin embargo las
instituciones del Estado no eran reconocidas como legítimas ni
obedecidas por sectores mayoritarios de la población. Se da el derecho a
voto, pero de carácter censitario, según la propiedad con la que contaban
los individuos. Para mediados de siglo, se comienza a dar un nuevo orden
neocolonial, se comienzan a dar la formación de los estados nacionales,
los virreinatos y las capitanías se dividieron en distintos países. Se
establecen en algunos países un sistema republicano y mientras que en
otros federal y se comienzan a consolidar las instituciones estatales.
4- Cuál o cuáles son las hipótesis del texto o las
preguntas más importantes que especifican. Por
ejemplo: Atraso económico.
La independencia en el Perú, Pierre Chaunu y otros:
15
La Problemática principal que plantean los autores en su libro es ¿por qué
la independencia (política) no provocó un cambio real y significativo de la
situación colonial? 2
La hipótesis que enuncian los autores es que la independencia del Perú
como proceso fue conseguida por ejércitos aliados de afuera. Es decir una
independencia concedida más que obtenida.
“La independencia no fue el resultado de un conflicto entre metrópoli y
colonia sino la consecuencia de una pugna en Europa entre
metrópolis competidoras por el dominio universal”
“Y es aquí donde reside el hecho fundamental. América no luchó contra
España puesto que desde mediados del siglo XVIII ésta estuvo
prácticamente alejada de América. Debido a las guerras en las que
España se vio envuelta, no pudo mantener su tráfico comercial con las
colonias y estuvo imposibilitada para suministrar la asistencia militar
que asegurara el mantenimiento del Imperio. En este vacío creado por la
crisis de la metrópoli, los criollos de las colonias no hicieron sino tomar
un poder vacilante y, lo que es más importante, Gran Bretaña confirmó
su necesidad del espacio americano como un mercado indispensable
para el sostenimiento y expansión de su economía. Es la unión de estos
dos procesos el que explica la naturaleza y el contenido de la
Independencia latinoamericana, breve episodio que en su esencia coloca
a América Latina en la esfera de dominio de una nueva potencia
hegemónica. Lo que cambia en la naturaleza de esta articulación es que
Inglaterra, por su inmensa superioridad, no requirió de una dominación
política formal para controlar este espacio, le bastó la fuerza propia de
su dinámica económica.”3
2 La independencia del Perú, Pierre Chaunu, y otros3 La independencia del Perú, Pierre Chaunu, y otros
16
Con estas citas he intentado mostrar la visión crítica que presenta el
texto acerca de la historia oficial de Perú y su hipótesis.
Historia de américa latina, Leslie Bethell
El atraso económico se explica porque durante este periodo, América
latina fue principalmente un exportador de materias primas, con
algunas excepciones, por lo que su economía se basaba
principalmente en la exportación de materias primas, productos
agrícolas de clima templado, de productos agrícolas de clima tropical
y de productos minerales. Además se explica por la falta de capitales
para la explotación de nuestros recursos de una mejor forma, ya que
ni Inglaterra ni otras sociedades europeas realizaron inversiones de
capital importante. El mercado latinoamericano sólo les interesaba
para colocar el excedente de su producción industrial. También se
puede destacar la explotación agraria de gran extensión, a través de
latifundios, en los cuales había un ineficaz uso de los recursos
disponibles lo que se explica principalmente por el bajo nivel
tecnológico, la explotación de la mano de obra y la falta de capitales.
En cuanto a la llegada de las ideas liberales al continente americano,
estas radican en el deseo de algunos políticos de modernizar
Hispanoamérica, sobretodo de políticos intelectuales que creían que
las instituciones y valores españoles eran los responsables del atraso
del continente y querían remodelar la sociedad en su conjunto.
Propiciaron la implantación del individualismo liberal inglés y francés
en las instituciones y en el comportamiento social, económico y
político. Las raíces de este proceso de modernización se encuentran
en las reformas borbónicas, principalmente al poner la supremacía en
el poder secular antes que en el eclesiástico. La creación de una
sociedad liberal individualista significaba, en términos políticos,
17
establecer igualdad jurídica y la supremacía del Estado secular e
implicaba también garantizar la libertad de pensamiento. Todos estos
objetivos exigían liquidar las organizaciones corporativas que habían
dominado la sociedad colonial: la iglesia y el ejército. En economía, el
establecimiento de una sociedad liberal individualista implicaba el
establecimiento del mercado libre. Para esto era necesario romper
con los privilegios monopólicos creados durante el periodo colonial,
desaparecer las tierras de las comunidades indias para obligar a los
indios a actuar como propietarios individuales bajo las leyes del libre
mercado y liquidar la propiedad de manos muerta de la iglesia para
que los recursos de la nación fueran totalmente productivos.
Las reformas liberales dividieron a la elite solo cuando esta se refirió
al poder y los privilegios de la Iglesia, ya que para los liberales
doctrinarios era principal obstáculo a vencer para lograr la
modernización económica, social y política de Hispanoamérica.
5- Breve análisis del texto /o resumen del mismo, cuestión
social, asuntos culturales, etc.
Análisis:
En el primer capítulo del texto llamado ‘‘economía y sociedad’’ se
pretende dilucidar el cambio producido en la economía del continente
posterior a su emancipación, la inmigración inglesa que viene a invertir
en América y sus consecuencias que el estado intenta superar. Las crisis
que de cuando en cuando les afectaban. A continuación se pasa a hacer
una descripción general en torno a lo que fue la política y sus efectos en
la sociedad en el continente, buscando el autor una línea general que
caracteriza la política hispanoamericana, labor difícil por la diferencia
18
étnica, geográfica, económica, tradición, etcétera. Tal vez la mayor línea
general que el autor puede establecer es el gran desequilibrio que sufrió
la región tras su independencia, sucediéndose periodos de optimismo
caracterizados por la política liberal, con procesos de crisis que dieron
paso a periodos conservadores. Posteriormente se relata la historia de
México tras su independencia, sorprendiendo el total desbarajuste
político-económico que sufrió ese país. Luego se tratan las repúblicas
centroamericanas, con no menos problemas que México, esta región
luego alcanzaría una gran importancia debido a su importancia
geopolítica con la construcción del canal de Panamá. En el siguiente
capítulo se trata la desintegración de la República de la gran Colombia,
que también sigue el mismo patrón de desorden, caracterizándose por
emplear de una manera muy provechosa la prensa política. Los
siguientes capítulos tratan sobre Perú, Bolivia y Chile países que vivirían
suertes disimiles, alcanzando el último, altos grados de orden y progreso
y que le llevarían a ganar 2 guerras frente a sus vecinos del norte.
Finalmente se tratan las Repúblicas del río de la Plata, destacándose el
gran progreso mercantil que se alcanzo transformándose en un gran
polo de desarrollo en inmigración, no obstante sus crisis y disputas.
Fuentes: Para la realización de este trabajo se utilizaron diversas fuentes
escritas de la época tratadas, vale decir: periódicos, escritos de
personajes relevantes, estadísticas estatales, revistas, además de obras
historiográficas de la misma época y posteriores.
Ideología: No podríamos asignar a este autor alguna corriente política o
ideología, pero si inferimos de su método para realizar la investigación,
que está influido por la corriente positivista, ya que es fiel a las fuentes
escritas, manteniendo en todo momento la objetividad, evitando
establecer criterios a priori e interpretaciones siendo casi en todo
momento el texto un mero relato
19
Proyecciones: A nuestro parecer la proyección que tiene el texto, a lo
que propende, es a poder mostrar una visión fiel y real de lo que fue la
consolidación de las naciones americanas luego de lograr su
independencia de España, exponiendo a bases de fuentes verídicas y sin
distorsión lo que fue un proceso tan trascendental.
6- Reflexiones finales de modo personal y/o individual de los
alumnos/as.
Respecto al texto son buenas las impresiones, primero por la variedad
de autores que pudimos conocer y que sin duda servirán en algún
momento para poder profundizar algún tema respecto a estos
contenidos, asi como también el desarrollo de los textos que con un
trabajo riguroso nos permiten echar abajo algunas tesis incorporadas en
nuestro conocimiento que presentan carencias y fallas respecto al
periodo de Independencia, como por ejemplo la creencia que tras el
periodo de Independencia vino un clima de prosperidad generalizada en
la región, situación que el autor refuta planteando que dicha iniciativa
emancipadora traerá consigo un proceso de ensayos fallidos que crearon
un clima de estancamiento en algún momento dado, además la revisión
de los documentos de la época nos ponen en perspectiva como
continente, bajo la necesidad de poder enfrentar los problema comunes
entorno a la desigualdad, la pobreza y un fenómeno nuevo para la
región como lo es el narcotráfico de forma conjunta, unificada que
defina planes de crecimiento diversos y que impliquen planes de
integración serios y viables, donde podamos afrontar las carencias de la
región en base a un desarrollo sostenido y unificado, que respete las
culturas de nuestro diverso y multicolor continente en pro del desarrollo
de nuestras sociedades.
20
Actualmente el problema de la desigualdad social es un problema
generalizado en la región, lamentablemente la tecnología medica, el
enriquecimiento alimenticio entro muchos otros avances no llegan a
toda la población, profundizándose una preocupante concentración del
conocimiento y la riqueza en algunos pocos, el empresariado en latino
América es cada vez mas relevante en relación a las cadenas mundiales
de producción, sin embargo este crecimiento exponencial en materia
económica en la región no se extiende al resto de la población, situación
que los Estado deberán afrontar para poner freno a la desigualdad social
y promover el crecimiento sostenido y paralelo al desarrollo de la región,
invirtiendo en educación, salud y vivienda como ejes primordiales para
una vida digna.
Bibliografía:
Historia de américa Latina, tomo 6, Leslie Bethell y otros.
La independencia del Perú, Pierre Chaunu.
21