Tema 2: empezar investigar

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La presentación indica los primeros pasos para iniciar un proceso investigativo mediante un proyecto como: ecoger los temas, clasificarlos e iniciar la búsqueda de información.

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2012

Curso: Metodología de la InvestigaciónProfesor Juan Carlos Arango Quintero

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Tema 2:

Empezar a investigar

Problema¿Sobre qué investigar?

Contenido1. Condiciones para investigar.

2. ¿Sobre qué investigar?

3. Los temas, los gustos, las inquietudes.

4. ¿Dónde y cómo buscar información? Fuentes primarias y secundarias.

5. Gestión inicial de la información

Subjetivas

Capac

idad de

observa

ción

Inquietud

gusto

deseo

Trabajo duro

Objetivas

Disponibilidad de información

Acceso a la información

Herramientas para búsqueda y procesamiento de información

Disponibilidad de otros recursos: tiempo, dinero, espacios

Entornos favorables

Políticas institucionales

Redes de trabajo

Criterios de ordenación

Gusto personal

Factibilidad de realizar un proyecto sobre ese tema

Opinión de un tercero: profesor, compañero, empresario, compañero de clase, expertos.

Actualidad

Pertinencia: académica, profesional, social.

Formato Escala/Criterio

Nivel de interés1 2 3 4 5

Gusto personalFactibilidad Opinión de un terceroActualidadPertinencia -Académica -Profesional -Social

Criterio DescripciónGusto personal Por qué le gusta el tema? Esa afinidad de dónde viene? De los cursos

vistos? De su experiencia laboral? De una experiencia significativa? De la sugerencia de un conocido? O simplemente de una inquietud personal?

Factibilidad Cuenta el tema con información suficiente? Puede desarrollarlo en los tiempos estipulados en el curso? Cuenta con recursos técnicos (PC, internet, espacio)? Requiere para desarrollarlo de salidas de campo, entrevistas, encuestas u otras metodologías?

Opinión de un tercero

Qué concepto pueden darle otros sobre el tema? Es favorable o desfavorable esa opinión? La persona tiene criterio para opinar?

Actualidad El tema es de actualidad? Se discute con frecuencia sobre el tema en los diferentes medios de comunicación y académicos?

Pertinencia El tema importante desarrollarlo por varias razones:

-Académica -Tiene relevancia y puede aportarle al conocimiento económico-administrativo?

-Profesional -Puede aportar a la formación del perfil en el cual me formo?

-Social -Puede ayudar a resolver problemas empresariales, comunitarios o de entidades públicas? Está acorde con las tendencias del mundo, y con los planes Nacional, departamental y municipal de desarrollo?

Tipo

s de

fuen

tes

Primarias Información tomada directamente de la fuente

Secundarias Información tomada a través de intermediarios

http://www.hotfrog.cl/Companies/DCG-Mundo/Focus-Group-13818http://falaciaenelpaisdemexico.wikispaces.com/FUENTES+DE+INFORMACI%C3%93N

Tipo

s de

fuen

tes Primarias

Escritas

Archivos

Cartas

Diarios

No escritas

Edificios

Testimonios

Obras de arte

Procesos

Secundarias

Libros

Artículos

Videos

Audios

Fotografías

Criterios para delimitar el tema de investigación

Definir descriptores o palabras clave

Relacionar tema principal con temas asociados.

Enunciar ideas con descriptores y temas.

Listas de chequeo

-Listas de emparejamiento-Mapas mentales

Lluvia de ideas

Ej.: lista de chequeoMúsica Movimientos socialesMúsica urbana Movimientos musicalesHip-Hop PolíticaRap PoderGrupos de Hip-Hop RebeliónGrupos de Rap Movimientos juvenilesHip-Hop y Rap RevoluciónHistoria del Hip-Hop y el Rap Movimientos étnicosDefinición de Hip-Hop y RapMedellín

Ej.: lista de emparejamientoMúsica

Música urbana

Hip-Hop

Rap

Grupos de Hip-Hop

Grupos de Rap

Hip-Hop y Rap

Historia del Hip-Hop y el Rap

Definición de Hip-Hop y Rap

Movimientos sociales

Movimientos musicales

Política

Poder

Rebelión

Movimientos juveniles

Revolución

Movimientos étnicos

Medellín

Ej.: mapa mental

Hip-HopRap

Poder

Movimientos sociales

Rebeliones

Historia del Hip-Hop

Música urbana

Medellín

Política

Ej.: lluvia de ideasEl Hip-Hop no es sólo música, también es la expresión social de grupos excluidos.

La lírica del Hip-Hop habla de la inconformidad de los jóvenes sobre los problemas de la sociedad y el gobierno.

El Hip-Hop es una alternativa a las distintas formas de violencia impuestas por actores armados.

Ejemplo:

Música y políticaMúsicas urbanas y

movimientos sociales

El Hip-Hop y el Rap como

movimientos de inconformidad

política

El movimiento de Hip-Hop y Rap en

Medellín como expresiones de inconformidad

política y social.

Iniciemos con …

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jcarango72@gmail.com jucarango@udem.edu.co

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