En está reunión conversaremos sobre:• Normas de la institucin y responsabilidad

como representantes.• Período de adaptación de las estudiantes.• Competencias del preescolar.• Áreas de aprendizaje, evaluación entre

otros.• Algunas sugerencias de la psicólogo del

colegio en cuanto a la educación de las niñas.

COMPETENCIAS QUE PUEDES ALCANZAR EN EL PREESCOLAR

EVALUACIÓN INTEGRAL

SOCIALACADÉMICA

FÍSICA

COMPETENCIAS

Hay dos áreas de aprendizaje:

1.Formación Personal, Social y Comunicación:

La formación en esta área significa un proceso pedagógico que:

● Propicia que la niña y el niño se reconozcan como personas; al mismo tiempo que conozcan su cuerpo, sus posibilidades motoras y puedan experimentar, disfrutar y expresarse a través del mismo, elementos éstos que son significativos para el desarrollo del ser social.

● La aceptación y el conocimiento de su género, la construcción de su identidad, ser integrante de una familia y una comunidad, implica establecer interacciones con otras personas maestros, maestras y otras adultas y otros adultos. Asimismo, destaca la importancia de que la niña y el niño estén en posibilidad de tomar decisiones y de resolver, de acuerdo a su edad,las situaciones que lo afectan.

COMPETENCIAS

Para este año escolar se espera:

● Que se inicien en el reconocimiento y lectura de palabras.● Pronuncien correctamente las oraciones simples● Hagan y respondan preguntas usando adecuadamente el vocabulario● Transmitan ideas y sentimientos a través del dibujo y escritura● Copien de forma libre desde la pizarra● Reconozcan diferentes usos de materiales de su entorno● Coloreen en una sola dirección, respetando los espacios y la imagen dada.● Que reconozcan su cuerpo, identidad y todo lo que pueda hacer para prevenir accidentes● Planifica acciones sin ayuda de otros con iniciativa en sus actividades● Exprese su opinión,, emociones y sentimientos libremente y que reconozca los materiales a utilizar

COMPETENCIAS

● Desarrollar habilidades matemáticas que posibiliten en forma autónoma la resolución

de problemas en la vida diaria.● Confrontar las soluciones encontradas, buscar distintos caminos de resolución,

formular nuevos problemas, equivocarse, dar respuestas simples, parciales; es decir

seguir un proceso de acuerdo a sus experiencias.

2. Relación entre los componentes del ambiente:

● Para este año escolar se espera:

● Se ubiquen en el espacio● Identifiquen y diferencien información numérica en objetos del entorno● Relacionen cantidad- número con los elementos de su entorno● Reconozcan y escriban los números del 1 al 50.● Identifiquen semejanzas y diferencias entre los elementos de su entorno● Clasifiquen y serien con patrón establecido● Participa en el cuidado y preservación del ambiente y de su entorno● Identifiquen colores primarios y secundarios y las figuras geométricas.

COMPETENCIAS

¿QUÉ ES SER PADRE / MADRE?

Ser padre o madre es una tarea vital, un oficio para el que se necesita información y posibilidad de ponerla en práctica.

Son una referencia.

Ellos son los principales

RESPONSABLES de sus hijos.

Solo se puede educar,

EDUCANDOSE

LA FUNCIÓN ESENCIAL DE LOS PADRES ES LA DE SERVIR DE

GUÍA

APOYO

Escuela

EstudiantesPadres

SUPERVISIÓN

Conexión con el Aprendizaje

¿QUIÉN DEBE EDUCAR?

• Corresponde a los padres: – derecho -deber– Optimismo, paciencia y esperanza

• Colegio: Ayuda a los padres.

• La sociedad.

LO MÁS IMPORTANTE

•AMOR•TIEMPO•ACCIÓN

Representación de Autoridad

Genera seguridad

Ofrece un marco de referencia

Actúa como un

indicador temporal

Discriminar entre si y

no

¿QUE SON PAUTAS DE CRIANZA?

Son usos y costumbres, así como valores, actitudes,

roles y hábitos que se transmiten de generación en generación para cuidar, criar y educar esto depende de lo

vivido, aprendido y de su contexto sociocultural.

TIPOS DE

ESTILOS EDUCATIVOS

AUTORITARIO+control- afecto

SOBREPROTECTOR- control + afecto

ASERTIVOcontrol equilibrado según edad + afecto

PERMISIVO- control +/- afecto

ES UN LIMITE QUE BUSCA

PROTEGER A LAS PERSONAS Y FACILITAR LA CONVIVENCIA

NORMA

DEBEMOS ESTABLECER LAS NORMAS QUE DEBEN REGIR NUESTRA VIDA FAMILIAR Y LA DE SUS HIJOS.

Las Normas Serán Más Educativas Y Efectivas Si Son:

• Pocas• Claras• Formuladas en positivo• Razonadas• Razonables• Consensuadas

desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas.

ambiente de afecto y confianza

potenciar su autoestima e integración social.

LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Rutina

Regular y periódica

es una costumbre personal establecida

por conveniencia, que no permite

modificación y que puede desaparecer

Hábito

Modos de actuar

es un mecanismo estable que crea

destrezas y que además podemos usar para distintas situaciones

Durante los primeros años de vida, los padres juegan un papel fundamental en la transmisión a sus hijos de valores, normas, hábitos, rutinas y

costumbres.

HÁBITOS QUE DEBEN FOMENTARSE EN NIÑOS PREESCOLARES

• Hábitos de Higiene• Hábitos de Autonomía• Hábitos de Orden • Hábitos de Trabajo • Hábitos de Autocontrol • Hábitos de Convivencia • Hábitos de Salud y Alimentación

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CREAR HÁBITOS EN LOS NIÑOS?

convivencia más positiva adquisición de nuevos aprendizajes

niños más autónomos

Repetición constante

¿Cómo se forman los hábitos? • Se debe observar la conducta en otras

personas • Imite la conducta • Conozca cuál es su función (para qué sirve

hacer determinada cosa) • Sus padres sean constantes y apoyadores en su

relación con él. • Darle la responsabilidad de hacerlo solo y de

que asuma las consecuencias p que de no hacerlo.

Organización del tiempo en el niño preescolar

Actividad Hora

Aseo personal

Desayuno

Clases

Baño

Almuerzo

Descanso

Refuerzo del aprendizaje en el hogar

Merienda, juego

ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS

ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS

Los padres efectivos aman a sus hijos y los proveen de un ambiente estable y seguro

Los Padres Efectivos Promueven El Respeto Mutuo“los conflictos generan oportunidades”

Debemos dar a los niños la oportunidad donde desarrollen el habito de la responsabilidad

Sentido de la vida y algo porque lucharAyudarlos a pensar en que quieren alcanzar y que medios utilizar para lograrlo.

Promover una visión espiritual de su finalidad de la vida.

Enseñar con el ejemploLos padres son modelo para los hijos, influyen en su desarrollo como seres humanos

ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS

• Los hábitos, la rutina diaria y los límites son “para los niños lo que las paredes son para una casa”, les da fronteras y dimensión a la vida.

• “Es importante, en relación a los hábitos, que los niños los aprendan, pero es más importante que los adultos los practiquen”

¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION Y POR ASISTIR!