Taller instruccional para representantes de preescolar.
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En está reunión conversaremos sobre:• Normas de la institucin y responsabilidad
como representantes.• Período de adaptación de las estudiantes.• Competencias del preescolar.• Áreas de aprendizaje, evaluación entre
otros.• Algunas sugerencias de la psicólogo del
colegio en cuanto a la educación de las niñas.
COMPETENCIAS QUE PUEDES ALCANZAR EN EL PREESCOLAR
EVALUACIÓN INTEGRAL
SOCIALACADÉMICA
FÍSICA
COMPETENCIAS
Hay dos áreas de aprendizaje:
1.Formación Personal, Social y Comunicación:
La formación en esta área significa un proceso pedagógico que:
● Propicia que la niña y el niño se reconozcan como personas; al mismo tiempo que conozcan su cuerpo, sus posibilidades motoras y puedan experimentar, disfrutar y expresarse a través del mismo, elementos éstos que son significativos para el desarrollo del ser social.
● La aceptación y el conocimiento de su género, la construcción de su identidad, ser integrante de una familia y una comunidad, implica establecer interacciones con otras personas maestros, maestras y otras adultas y otros adultos. Asimismo, destaca la importancia de que la niña y el niño estén en posibilidad de tomar decisiones y de resolver, de acuerdo a su edad,las situaciones que lo afectan.
COMPETENCIAS
Para este año escolar se espera:
● Que se inicien en el reconocimiento y lectura de palabras.● Pronuncien correctamente las oraciones simples● Hagan y respondan preguntas usando adecuadamente el vocabulario● Transmitan ideas y sentimientos a través del dibujo y escritura● Copien de forma libre desde la pizarra● Reconozcan diferentes usos de materiales de su entorno● Coloreen en una sola dirección, respetando los espacios y la imagen dada.● Que reconozcan su cuerpo, identidad y todo lo que pueda hacer para prevenir accidentes● Planifica acciones sin ayuda de otros con iniciativa en sus actividades● Exprese su opinión,, emociones y sentimientos libremente y que reconozca los materiales a utilizar
COMPETENCIAS
● Desarrollar habilidades matemáticas que posibiliten en forma autónoma la resolución
de problemas en la vida diaria.● Confrontar las soluciones encontradas, buscar distintos caminos de resolución,
formular nuevos problemas, equivocarse, dar respuestas simples, parciales; es decir
seguir un proceso de acuerdo a sus experiencias.
2. Relación entre los componentes del ambiente:
● Para este año escolar se espera:
● Se ubiquen en el espacio● Identifiquen y diferencien información numérica en objetos del entorno● Relacionen cantidad- número con los elementos de su entorno● Reconozcan y escriban los números del 1 al 50.● Identifiquen semejanzas y diferencias entre los elementos de su entorno● Clasifiquen y serien con patrón establecido● Participa en el cuidado y preservación del ambiente y de su entorno● Identifiquen colores primarios y secundarios y las figuras geométricas.
COMPETENCIAS
¿QUÉ ES SER PADRE / MADRE?
Ser padre o madre es una tarea vital, un oficio para el que se necesita información y posibilidad de ponerla en práctica.
Son una referencia.
Ellos son los principales
RESPONSABLES de sus hijos.
Solo se puede educar,
EDUCANDOSE
LA FUNCIÓN ESENCIAL DE LOS PADRES ES LA DE SERVIR DE
GUÍA
APOYO
Escuela
EstudiantesPadres
SUPERVISIÓN
Conexión con el Aprendizaje
¿QUIÉN DEBE EDUCAR?
• Corresponde a los padres: – derecho -deber– Optimismo, paciencia y esperanza
• Colegio: Ayuda a los padres.
• La sociedad.
LO MÁS IMPORTANTE
•AMOR•TIEMPO•ACCIÓN
Representación de Autoridad
Genera seguridad
Ofrece un marco de referencia
Actúa como un
indicador temporal
Discriminar entre si y
no
¿QUE SON PAUTAS DE CRIANZA?
Son usos y costumbres, así como valores, actitudes,
roles y hábitos que se transmiten de generación en generación para cuidar, criar y educar esto depende de lo
vivido, aprendido y de su contexto sociocultural.
TIPOS DE
ESTILOS EDUCATIVOS
AUTORITARIO+control- afecto
SOBREPROTECTOR- control + afecto
ASERTIVOcontrol equilibrado según edad + afecto
PERMISIVO- control +/- afecto
ES UN LIMITE QUE BUSCA
PROTEGER A LAS PERSONAS Y FACILITAR LA CONVIVENCIA
NORMA
DEBEMOS ESTABLECER LAS NORMAS QUE DEBEN REGIR NUESTRA VIDA FAMILIAR Y LA DE SUS HIJOS.
Las Normas Serán Más Educativas Y Efectivas Si Son:
• Pocas• Claras• Formuladas en positivo• Razonadas• Razonables• Consensuadas
desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas.
ambiente de afecto y confianza
potenciar su autoestima e integración social.
LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
Rutina
Regular y periódica
es una costumbre personal establecida
por conveniencia, que no permite
modificación y que puede desaparecer
Hábito
Modos de actuar
es un mecanismo estable que crea
destrezas y que además podemos usar para distintas situaciones
Durante los primeros años de vida, los padres juegan un papel fundamental en la transmisión a sus hijos de valores, normas, hábitos, rutinas y
costumbres.
HÁBITOS QUE DEBEN FOMENTARSE EN NIÑOS PREESCOLARES
• Hábitos de Higiene• Hábitos de Autonomía• Hábitos de Orden • Hábitos de Trabajo • Hábitos de Autocontrol • Hábitos de Convivencia • Hábitos de Salud y Alimentación
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CREAR HÁBITOS EN LOS NIÑOS?
convivencia más positiva adquisición de nuevos aprendizajes
niños más autónomos
Repetición constante
¿Cómo se forman los hábitos? • Se debe observar la conducta en otras
personas • Imite la conducta • Conozca cuál es su función (para qué sirve
hacer determinada cosa) • Sus padres sean constantes y apoyadores en su
relación con él. • Darle la responsabilidad de hacerlo solo y de
que asuma las consecuencias p que de no hacerlo.
Organización del tiempo en el niño preescolar
Actividad Hora
Aseo personal
Desayuno
Clases
Baño
Almuerzo
Descanso
Refuerzo del aprendizaje en el hogar
Merienda, juego
ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS
ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS
Los padres efectivos aman a sus hijos y los proveen de un ambiente estable y seguro
Los Padres Efectivos Promueven El Respeto Mutuo“los conflictos generan oportunidades”
Debemos dar a los niños la oportunidad donde desarrollen el habito de la responsabilidad
Sentido de la vida y algo porque lucharAyudarlos a pensar en que quieren alcanzar y que medios utilizar para lograrlo.
Promover una visión espiritual de su finalidad de la vida.
Enseñar con el ejemploLos padres son modelo para los hijos, influyen en su desarrollo como seres humanos
ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS
• Los hábitos, la rutina diaria y los límites son “para los niños lo que las paredes son para una casa”, les da fronteras y dimensión a la vida.
• “Es importante, en relación a los hábitos, que los niños los aprendan, pero es más importante que los adultos los practiquen”
¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION Y POR ASISTIR!