SESIÓN DE FORMACIÓN EN MATEMÁTICAS

Julio de 2015Por: Stéphan Baillargeon , Annie Fontaine

STS 3.2.A

Recreación de la situación problema

OBJETIVO DEL PROTOCOLO

A partir de una situación problema de matemáticas para grado tercero, vamos a identificar diferentes momentos de su resolución, para el fortalecimiento de los procesos de pensamiento.

AGENDA

1. Presentación de la Situación Problema.2. Comprensión de la situación3. Esquema de la situación4. Memoria colectiva5. Identificación de restricciones6. Centro de aprendizaje: patrones numéricos7. Centro de aprendizaje: yo calculo, tú calculas,

nosotros calculamos8. Recuperar estrategias de organización9. Regresar sobre el esquema de la situación

… sobre el video ...

1. ¿Cuál era el problema planteado?

2. ¿Qué elementos se destacan o se tuvieron en cuenta para la solución del problema?

3. ¿Cómo lo resolvieron?

LA AVENTURA DEL ORO

SITUACIÓN PROBLEMA:LA AVENTURA DEL ORO

Querido aventurero: Prepara tu canoa para una misión importante que se te confiará. Con el fin de evitar a los piratas y contrabandistas, utilizarás tu canoa para descender por un río secreto, con el fin de transportar el tesoro con monedas de oro.  Serás responsable de transportar 732 monedas de oro dentro de bolsas. Debes seguir las indicaciones para luego transportar tu tesoro a un lugar seguro Para facilitar el transporte de este famoso tesoro, las bolsas que contienen las monedas de oro serán depositadas dentro de un baúl que debe ir amarrado al fondo de tu canoa.

Preparación de esta importante misión:Debes marcar tu baúl con tu nombre en letras de oro.Se utilizan 5 monedas de oro para escribir cada letra de tu nombre sobre el baúl.Estás autorizado para tomar las monedas de oro que requieras del tesoro para escribir tu nombre en

el baúl.Luego, deberás pedirle al costurero elaborar bolsas de color amarillo y rojo para colocar allí las

monedas de oro que debes transportar.

SITUACIÓN PROBLEMA:LA AVENTURA DEL ORO

Antes de partir, se deben acomodar las monedas de oro en bolsas amarillas y rojas.

Cada bolsa amarilla debe contener Cada bolsa roja debe contener Exactamente 100 monedas de oro. exactamente 10 monedas de oro

El costurero esperará tu pedido, con el fin de saber el número correcto de bolsas amarillas y de bolsas rojas que debe elaborar. Las monedas de oro que sobren, luego de ser empacadas, deberás entregarlas al costurero como pago por su trabajo.

ESQUEMA DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

1. ¿Algunas palabras son difíciles de entender?

2. ¿Cuál es la misión? ¿Qué se ha entendido? ¿Todos están de acuerdo?

3. ¿Qué nos piden hacer?

4. ¿Cómo lo vamos a lograr?

EL PROBLEMALA AVENTURA DEL ORO

Querido aventurero: Prepara tu canoa para una misión importante que se te confiará. Con el fin de evitar a los piratas y contrabandistas, utilizarás tu canoa para descender por un río secreto, con el fin de transportar el tesoro con monedas de oro.  Serás responsable de transportar 732 monedas de oro dentro de bolsas. Debes seguir las indicaciones para luego transportar tu tesoro a un lugar seguro Para facilitar el transporte de este famoso tesoro, las bolsas que contienen las monedas de oro serán depositadas dentro de un baúl que debe ir amarrado al fondo de tu canoa.

EL PROBLEMA

Preparación de esta importante misión:

Debes marcar tu baúl con tu nombre en letras de oro.Se utilizan 5 monedas de oro para escribir cada letra de tu

nombre sobre el baúl.Estás autorizado para tomar las monedas de oro que

requieras del tesoro para escribir tu nombre en el baúl.Luego, deberás pedirle al costurero elaborar bolsas de

color amarillo y rojo para colocar allí las monedas de oro que debes transportar.

SITUACIÓN PROBLEMA:LA AVENTURA DEL ORO

Antes de partir, se deben acomodar las monedas de oro en bolsas amarillas y rojas.

Cada bolsa amarilla debe contener Cada bolsa roja debe contener Exactamente 100 monedas de oro. exactamente 10 monedas de oro

El costurero esperará tu pedido, con el fin de saber el número correcto de bolsas amarillas y de bolsas rojas que debe elaborar. Las monedas de oro que sobren, luego de ser empacadas, deberás entregarlas al costurero como pago por su trabajo.

ESQUEMA DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

MEMORIAS COLECTIVAS

IDENTIFICACIÓN DE LAS RESTRICCIONES

1. ¿Qué les ayudó a comprender el problema?

2. ¿Cuáles deben ser los elementos que deben recordar para terminar la tarea con éxito?

3. Limitaciones

4. ¿Cómo lo vamos a lograr?

5. ¿Cuáles conocimientos matemáticos y operaciones crees que se necesitan?

6. ¿Qué datos crees son importantes y no debemos olvidar?

CENTRO DE APRENDIZAJELAS DOS TORRES

CENTRO DE APRENDIZAJELAS DOS TORRES: ETAPAS

¿Cuántas torres y cuántas fichas habrán en la etapa 10?

PARA IR MÁS ALLÁ

Generar nuevas secuencias a partir de dos secuencias dadas

Fichas de Trabajo.

CENTRO DE APRENDIZAJE:YO CALCULO, TÚ CALCULAS, NOSOTROS…

565- 227 =377 - 287 =

CONCLUSIONES

1.Implementación en el Aula de Clase

gracias