Instituto de Formación Docente del Estado de SonoraEscuela Normal Superior de Hermosillo Plantel Navojoa

Solución de una multiplicación paso a paso

Presentan:

Imay Mendivil Ismael

Piña Quintero Rocío

Ruvalcaba Vilches Kenia Gabriela

Navojoa, Sonora 2013

Edu - Tele

“Aprovechemos las tecnologías”

Multiplicación de

fracción

Eje temático Sentido Numérico y pensamiento algebraico

TemaSignificado y Uso de las operaciones

Competencias

Resolver problemas de manera autónoma

Comunicar Información matemática

Validar procedimientos y resultados

Manejar técnicas eficientemente

Aprendizajes esperados

Resolver problemas aditivos de fracciones con distinto denominador

Aplicar problemas de fracción en la vida cotidiana

Multiplicación de Fracciones

Se plantea la siguiente multiplicación.

 

x =

x =

𝑁𝑈𝑀𝐸𝑅𝐴𝐷𝑂𝑅𝐷𝐸𝑁𝑂𝑀𝐼𝑁𝐴𝐷𝑂𝑅

1. Se identifican los numeradores y los denominadores2. Se multiplica directamente, numerador por numerador y el

resultado queda en la posición del numerador3. Al igual que el numerador, se multiplica denominador por

denominar, y el resultado queda en esa misma posición como se ve en la imagen de arriba.

Es más se

ncillo de lo que pensamos.

Si tienes alguna duda, repite los pasos y lo lograras.