SIMILITUDES DIFERENCIASLEVVIGOTSKY JEANPIAGET Ambosposeenunintersencaminadoaeldesarrollo de lo cognitivo. La funcin simblica hace parte de supensar, esdecir ambos mantienen la teorade LA FUNC!N "#$!LCA. %e una u otra forma el ni&o posee un papelactivo la ad'uisicin del aprendi(a)e. Losdossonconstructivistasenel sentidode'ueel aprendi(a)eesunaconstruccinmental tambin. Losni&osaprendencomoresultado de aumentar o de integrar alconocimiento posedo la nueva informacin.La teora de la *ona de %esarrollo +r,imode -igots./ o la idea de descubrir o asimilaren +iaget. +or 0ltimo, los dos creen 'ue lasfronteras del crecimiento cognitivo sonestablecidaspor lainfluenciasocial. +ara+iaget, educar al ni&o es adaptarlo al mediosocial adulto. Adem1s son los intercambios'ue el ni&o tiene con su comunidad lo 'ue levaa permitir salir de su egocentrismo /hacerse gregario. +or otro lado, /aconocemos. Aun'ue lasseme)an(as noseanmuchas,nos podemos dar cuanta 'ue en lo poco 'ueseparecensiempresetieneencuantaelactuar del individuo, +iaget desde lo interno,la forma de pensar si mismo, / -igots./desde lo social, la comulacin con losdem1s. Piaget: Aprendizaje de adentro hacia afuera.Vigotsky: Aprendizaje de afuera hacia adentro. Piaget:El conocimientoseconstruyedeformaindividual.Vigotsky:El conocimientoseconstruyemediantelas interacciones sociales. Piaget:El desarrollo controla el aprendizaje.Vigotsky:El aprendizaje antecede al desarrollo. Piaget:El nio aprende a edades determinadas,si no lo hace eneseperiodo ya noaprendi lo !ue correspond"a a su edad.Vigotsky:E# nio va madurando de acuerdo a lo!uevaaprendiendo, conel apoyodealguien m$s capas !ue el. Piaget:% Promueve el aprendizaje por descu&rimiento o e'ploracin.% (u"a, facilitador.% )omenta la creatividad e independencia del nio.Vigotsky:% Promueve el aprendizaje cola&orativo. Piaget:% *uegan un papel activo.% #ogra el aprendizaje construyendo su conocimiento por medio de sus acciones.% +onstruye su conocimiento de forma individual.Vigotsky:% *uega un papel activo en su intento deaprender.% #as destrezas !ue ad!uieren son en &ase a sus pro&lemas culturales.% El aprendizaje se da en forma cola&orativa. Piaget:,en"a un patrn de universalizacin !ueeran las etapas o estadios.Vigotsky:Para el no e'ist"a la universalizacin eneldesarrollo cognitivo delnio, ya!uefundamenta&a !ue cada cultura esdistinto por lo tanto no se puedegeneralizar. Piaget: Ve"a el papel del aprendizaje como algosecundario ya !ue para el era m$simportante la accin.Vigotsky:,odo lo &asa&a en el lenguaje, y le da&amucha importancia al ha&la egoc-ntricapor !ue regula las actividades delosnios.Semejanzas y diferencias entre las teoras de Lev Vigotsky y Jean Piaget: