Post on 16-Dec-2015
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCION DE EDUCACIN SECUNDARIA
SERVICIO DE RECOPILACIN DE INFORMACIN DES SINAD
INFORME FINAL
Fichas de recojo de informacin para la seleccin de IE para la Jornada Escolar Completa
2016
(Referencia: Orden de Servicio N 0010482)
Jos Mauricio Zegarra Lazarte
Lima, Julio 2015
Direccin de Educacin Secundaria MINEDU
Mauricio Zegarra Lazarte 2
ndice
Introduccin
I) DETALLE DE ACTIVIDADES PARA LA ELABORACIN DE LA FICHA DE RECOJO DE INFORMACIN
II) CONTENIDO DE LA FICHA DE RECOJO DE INFORMACIN
1. Estructura de la Ficha
2. Objetivos de la Ficha, segn estructura
III) PROPUESTA DE FICHA PARA JORNADA ESCOLAR COMPLETA 2016 IV) RECOMENDACIONES ADICIONALES V) ANEXOS
Direccin de Educacin Secundaria MINEDU
Mauricio Zegarra Lazarte 3
Introduccin
En el Per, los adolescentes menores de 18 aos, representan alrededor el 35% de la poblacin total
del pas. Un porcentaje relevante que representa la generacin futura que se ir integrando al mundo
laboral y deber afrontar los retos que implican el desarrollo del pas. As pues, es importante
reconocer y fortalecer la Educacin Secundaria con el objetivo de formar jvenes lderes que cuenten
con los conocimientos y habilidades para enfrentar las demandas y oportunidades que encuentren en
su camino.
En este contexto el Ministerio de Educacin propone la JEC, un modelo de servicio educativo que
busca mejorar la calidad ampliando las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes de
Instituciones Educativas Pblicas de Secundaria. La propuesta se iniciar en marzo del 2015 en 1,000
escuelas pblicas de todas las regiones; posteriormente se ir implementando de forma progresiva
para lograr la cobertura total hacia el 2021.
De este modo, este modelo propone incrementar la jornada escolar en 10 horas pedaggicas
semanales, beneficiando a los estudiantes con ms tiempo en reas como Matemtica; Comunicacin;
Ingls; Formacin Ciudadana y Cvica; Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Educacin para el Trabajo;
y por ltimo, Tutora y Orientacin Educativa. De igual manera, contempla brindar acompaamiento
al estudiante a travs de un sistema tutorial y reforzamiento pedaggico, como tambin brindar al
docente herramientas como unidades y sesiones de aprendizaje y capacitaciones para integrar el uso
de tecnologas al proceso de enseanza y aprendizaje.
Por otra parte, esta propuesta incluye tambin la ampliacin y reconfiguracin de los espacios fsicos
de las escuelas como lugares idneos para que el aprendizaje se realice en las mejores condiciones,
dentro de lo cual se considera la utilizacin de elementos didcticos. Asimismo, la ampliacin del
tiempo en la escuela permitir reforzar la relacin entre los profesores y sus estudiantes, aspecto
fundamental que propicia la adquisicin de aprendizajes dentro de un clima educativo fundado en
valores que propicien la sana convivencia. El establecimiento de vnculos positivos entre el profesor
y sus estudiantes se lograr a travs de una propuesta de tutora que enfatice un rol que es inherente
a todo profesor: el de acompaante y orientador del proceso educativo de sus estudiantes, atendiendo
todas sus dimensiones como ser humano.
Reconociendo la importancia y el impacto que este nuevo modelo de atencin tendr en las
Instituciones Educativas Pblicas de nivel secundario seleccionadas para la JEC, y tomando en cuenta
las implicancias que deber afrontar en diversos componentes; resulta necesario contar con la mayor
informacin que permita la seleccin pertinente de las Instituciones Educativas que formarn parte
de la Jornada Escolar Completa para el 2016, y sobre la cual adicionalmente, se pueda tomar las
decisiones oportunas en cuanto a infraestructura, equipamiento en general y organizacin de las
Instituciones Educativas.
En ese sentido, el presente servicio de un recojo de informacin para la seleccin de IE para la
Jornada Escolar Completa 2016, que incluye todos los mbitos pertinentes para la toma de decisiones.
I) DETALLE DE ACTIVIDADES PARA EL RECOJO DE INFORMACIN
Se recibi una capacitacin de parte de la Direccin de Educacin Secundaria (DES) en la cual se
nos explic todas nuestras funciones, se brind consejos y se nos inform sobre las IIEE educativas
bajo nuestra responsabilidad.
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Luego se realiz una ubicacin geogrfica para determinar la proximidad que existe entre cada IIEE
y establecer posibles rutas de visita. Lo cual fue completado con una reunin con el responsable de
estadstica de la Ugel de San Juan de Lurigancho quien brindo informacin actualizada del contacto
de cada director. De este modo, se pudo contactar a cada institucin para coordinar la visita tanto en
las maanas como en las tardes.
Durante el recojo de informacin se tomaron ciertas medidas para agilizar el proceso. Medidas como
pedirle al docente que contine con su clase mientras se tomaban medidas o contabilizaban las
carpetas. Tambin se aprovechaba los recreos para ingresar a los salones y se dejaba los niveles de
inicial y primaria para el final.
II) CONTENIDO DE LA FICHA DE RECOJO DE INFORMACIN
En el presente acpite, se realizar la revisin de los tpicos que la ficha de recojo de informacin
debera contener y sea aplicable al programa de Jornada Escolar Completa. Cabe resaltar que dichos
temas de desarrollo de la ficha son los que permitirn definir las IE objetivo al 2016, es por ello su
relevancia.
1. Estructura de la Ficha
El instrumento utilizado para el levantamiento de informacin ser la Ficha JEC, la cual ser aplicada
a las Instituciones Educativas con nivel educativo secundario. Asimismo, la ficha se divide en las
siguientes partes:
PARTES DE LA FICHA CONTENIDO
FICHA DE RECOLECCIN
DE DATOS - PRINCIPAL
- Ubicacin geogrfica del local escolar.
- Descripcin general del local escolar: Anlisis por
edificacin, Servicios Bsicos, Descripcin del local,
Espacios Educativos Complementarios y sobre
Informacin de disponibilidad para aulas de Educacin
para el Trabajo.
- Croquis del Local Escolar.
- Detalle de los ambientes de cada Pabelln.
- Descripcin del equipamiento existente.
- Descripcin del mobiliario existente. Slo para Educacin
Secundaria.
- Datos de docentes y personal administrativo de educacin
secundaria del local escolar.
- Proyectos de Informacin Pblica.
- Listado de documentos a solicitar a la IE.
- Listado de todas las fotografas requeridas.
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2. Objetivos de la Ficha, segn su estructura
Asimismo, a continuacin se detalla el objetivo de cada parte de la Ficha:
PARTES DE LA FICHA OBJETIVOS
FICHA DE RECOLECCIN
DE DATOS - PRINCIPAL
- Ubicar el local escolar espacialmente a travs de las
coordenadas recogidas
- Conocer la infraestructura y estado de la misma, para
poder hacer los arreglos pertinentes, de ser necesario. Y
asimismo, este mismo criterio, podr definir si el colegio
puede ser un potencial para JEC.
- Detallar el estado y utilizacin de cada edificacin,
incluyendo aulas, oficinas, servicios higinicos, entre
otros; con la finalidad de corroborar el espacio disponible
de aulas y la posible ampliacin del horario en la IE.
Croquis del Local. - Conocer la distribucin detallada de cada uno de los
espacios, de manera visual.
Detalle de Edificaciones
- Describir las caractersticas de cada edificacin, tanto de
infraestructura, del sistema elctrico, entre otros; para
poder constatar la habilitacin de aulas en espacios no
utilizados.
Equipamiento Existente
- Dado un mayor enfoque para Educacin para el Trabajo,
es necesario conocer el estado del equipamiento con el
que cuentan, si es que lo tiene; para evaluar el dficit y
requerimientos de equipos nuevos que cada IE tiene.
Mobiliario Existente
- Describir la cantidad y estado del mobiliario existente slo
para Educacin Secundaria; para evaluar cantidad faltante,
por reponer y/o requerimientos adicionales.
Datos de docentes y personal
administrativo de educacin
secundaria del local escolar
- Conocer las competencias y reas de dictado del personal,
condicin laboral como nmero de horas de dictado de
clase, entre otros.
Proyectos de Inversin Pblica
- Detallar y conocer los proyectos ejecutados en el local
escolar como los proyectos a ejecutarse en los prximos
aos.
LISTA DE COTEJO DE
DOCUMENTACIN
- Corroborar que la IE cuenten con algunos documentos
oficiales que permitan el desarrollo de sus actividades
regulares.
LISTADO FOTOGRFICO
REQUERIDO
- Contrastar la informacin descriptiva brindada con
evidencia visual, a travs de la toma de una serie de fotos
ya establecidas.
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III) LISTAS DE IIEE ENCUESTADAS CON LA FICHA DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA 2016 REGISTRADAS
UBICACIN INSTITUCIN EDUCATIVA
ANEXO 1 FE Y ALEGRA 58
ANEXO 2 1179 THOMAS ALVA EDISON
ANEXO 3 1178 JAVIER HERAUD
ANEXO 4 1173 JULIO C TELLO
ANEXO 5 0161 MOISES COLINA TRINIDAD
ANEXO 6 0149 JORGE CIEZA LACHOS
ANEXO 7 117 SIGNOS DE F
ANEXO 8 110 SAN MARCOS
IV) RECOMENDACIONES ADICIONALES
Dado el contenido de la ficha, se recomienda que para el levantamiento de la informacin, se
comparta con anticipacin dicho instrumento de modo que el director pueda disponer de todos los
datos necesarios como la ubicacin de los pozos de agua o el tipo de conexin a internet con la que
cuentan los laboratorios.
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V) ANEXOS
ANEXO 1
Una vez que termine de llenar el formulario, debe compartir el PDF en la carpeta Google Drive con el nombre de la institucin educativa. Para esto debe seleccionar la opcin ubicada en la esquina superior derecha y tocar en Compartir. Luego escoja Google Drive y cambie de nombre al archivo por el de la IE a la que corresponde el formulario. Finalmente presione en guardar. Recuerde seleccionar la carpeta con el nombre de la IE.
Estimado Aplicador, la presente cha es para conocer datos especcos de las Instituciones Educativas con nivel Secundaria
priorizadas para la iniciativa de Jornada Escolar Completa 2016. Esta se aplica nicamente a los locales escolares sealados
por la Direccin de Educacin Secundaria; y dada su importancia se solicita a ser llenada en su totalidad.
indicaciones:
instrucciones
Revisar la cha considerando los anexos relacionados a la misma (se encuentran en las ltimas pginas).
Asegrate que la aplicacin con la que hayas abierto este PDF sea Adobe Reader.
Visualizacin:
Para las preguntas en las que se solicita horas, por favor ingresarlas utilizando el sistema horario de 24 horas.
En las preguntas que se requiera fechas completas, por favor ingresarlas de la siguiente manera: da/mes/ao.
Lea las indicaciones de cada pregunta para que pueda llenar este formulario correctamente
Cmo usar este PDF?
16:0004:00
da mes ao
Ingreso de informacin
Guardar documento
Puedes ingresar la informacin ya sea utilizando la tableta de manera vertical u horizontal. Este documento se adecuar a la orientacin de la pantalla automticamente.
Si necesitas agrandar alguna seccin, toca la pantalla con tu dedo ndice y pulgar juntos, luego estralos. La imagen se har ms grande.
Si por el contrario requieres que la imagen sea ms pequea, haz el movimiento contrario, toca la pantalla con los dos dedos separados y luego jntalos.
Para ingresar los datos, toca la pantalla en el espacio en blanco donde debes llenar la respuesta. Un teclado aparecer automticamente en la pantalla.
Si necesitas ingresar nmeros, dentro del teclado se encuentra la opcin para acceder al teclado numrico
Para la seccin en donde se requiere la rma, necesitas activar la seccin de trazo libre. Esto lo puede hacer tocando la parte superior de la pantalla, luego seleccione la segunda opcin de rma y sigua las instrucciones que aparecern.
I.
1.
2.
3.
4.
5. Direccin del Local Escolar (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)
6. 6.1 La Direccin del Local Escolar coincide con la del Listado? 1 2
6.2 Si en la pregunta 6 respondi NO, Escriba la Direccin Correcta del Local Escolar: (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)
Tipo de va: Avenida...1 Jirn2 Calle3 Pasaje...4 Carretera...5 Otro..6
MZ. Lote Zona Sector Etapa KM.
7.
8.
9.
10.
11.
12. Resultado de la FICHA:
1 2 3 4
DATOS DE LA DIRECCIN
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
DISTRITO:
CENTRO POBLADO:
NO
RechazoCompleta
INSTRUCCIONES: Antes de empezar con la entrevista, asegrese que la informacin de los cuadros RESALTADOS de esta seccin seencuentren debidamente llenados.
11.3 Correo Electrnico de la IE:
11.4 Correo Electrnico del Director(a):
9.1 Cdigo Modular de IE Secundaria:
Cdigo del Local Escolar:
UBICACIN GEOGRFICA DEL LOCAL ESCOLAR
Nombre de la Va N puerta
Nombre del Director(a) de la IE:
S
Otro (Especicar: _________________________)
11.1 Telfono de la IE:
11.2 Celular del Director(a):
UGEL:
Nombre de la IE:
12.3 N Visitas a la IE12.2 Fecha y Hora de Finalizacin12.1 Fecha y Hora de Inicio
12.4 Resultado Final (Marcar un solo cdigo) - PARA SER LLENADA FINALIZADA LA ENTREVISTA EN LA IE
Incompleta
9.2 Anexo:
Nombre del Aplicador:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 1
II.
13. La IE ha llenado los formularios para el Censo Escolar 2015? 1 2
14. Cul es la Metodologa de Enseanza de la IE? (LEER cada una de las alternativas y MARCAR uno o ms cdigos)
1 2 3 4
15. Funcionamiento de la IE
a. Tipo de Estudiantes de la IE: (Marcar un slo cdigo) 1 2 3
b. Turnos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos) 1 2 3
c. Niveles Educativos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos)
1 2 3 4
5 6 7 8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
S NO
NOTA: En caso an no lo haya realizado, INSISTIR en la importancia
de su llenado.
A distancia Alternancia
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o un personal administrativo con ms de 5 aos de permanencia en la
IE. Toda la informacin recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.
INDICAR los horarios de entrada y salida segn
Nivel Educativo marcado en 15.c
Educacin Bsica
Alternativa
Educacin Bsica
Especial
Educacin
Tcnico-Productiva
Educ. Sup. Pedaggica o
Tecnolgica
Educacin Superior
Artstica
DATOS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR
II.2.b
Otro (Especificar: _________________________)
Inicial Primaria Secundaria
Mujeres Hombres Mixto
Hora de
Entrada
Hora de
Salida
Noche
Presencial
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin II:
Cargo de Informante(s) de Seccin II:
II.1.a II.2.a
II.1.b
Maana Tarde
Turno Maana
Hora de
Entrada
Hora de
Salida
Turno Tarde
Hora de
Entrada
Hora de
Salida
Turno Noche
Inicial
Secundaria
Primaria
Educacin Bsica Alternativa
Educacin Artstica
Educacin Superior
Educacin Tcnico-Productiva
Educacin Bsica Especial
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 2
16. Organizacin GENERAL de la IE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
17. La IE est considerada como beneficiaria en algn Proyecto de Inversin Pblica (PIP) declarado viable?
1 2 3
En caso haya respondido S, INDICAR el cdigo SNIP:
18.
Si en a. RESPONDI S, PASE a las siguientes preguntas
S NO
1. 1 2
2. 1 2
3. 1 2
4. 1 2
5. 1 2
6. 1 2
Cdigo Cdigo
1 1
1 2 2
2 3 3
3 4 4
4 5 5
5
6
g. Consumo
mensual
(unidades:
KW, MB)
c. Si en 18.b
marc
OTROS,
ESPECIFICAR
e. Si en 18.d
marc
OTROS,
ESPECIFICAR
Desage
Telfono Fijo
Camin-cisterna o similar
Energa por paneles solares No funciona
Ro, acequia o manantial
Otro (Especificar)
INSTRUCCIONES: Con las copias de las Nminas de Matrcula 2015 solicitadas al Director, RESPONDER el siguiente Cuadro. Para esta
pregunta, indicar la cantidad de secciones y estudiantes, segn nivel educativo y turno existentes para TODA la IE:
Niveles Educativos
III.1.bCargo de Informante(s) de Seccin III:
Turno Tarde
Secciones
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o un personal administrativo con ms de 5 aos de permanencia en la
IE. Toda la informacin recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin III: III.1.a III.2.a
Educacin Superior
S No No Sabe
Educacin Tcnico-Productiva
Educacin Artstica
h. Costo
Mensual
Aprox. (S/.)
b. Cmo se
abastece de:?(INDICAR un
slo cdigo)
Tipos de Servicios
f. Frecuencia
del servicio
de:(INDICAR un
slo cdigo)
a. Cuenta
con: ?(MARCAR un slo
cdigo)
d. Quin
paga por el
servicio de: ?(INDICAR un
slo cdigo)
Pozo ciego o negro
III.2.b
CdigoTipo de Abastecimiento Financiamiento Frecuencia del Servicio
Estudiantes
Otro (Especificar)
Red Pblica dentro del local Parte del daMunicipalidad
Televisin Satelital /
Cable Privado
APAFA
Energa Elctrica
Todo el daAgua Desage Energa elctrica Minedu/DRE/UGEL
Pozo sptico (tratado) Otro Generador
Otros (Especificar)
Red pblica
Tanque spticoPiln de uso pblico Algunos das en la semana
Red Pblica dentro del local
EstudiantesSecciones
Educacin Bsica Alternativa
Turno Maana Turno Noche
Educacin Bsica Especial
Secciones Estudiantes
Inicial
Primaria
Secundaria
Algunos das en el mes
Pozo
Ro, acequia o manantial
Agua
Internet
-
Otro (Especificar)
Generador o motor de IE Autofinanciado por la IE
Con qu tipos de Servicios cuenta la IE?
(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de servicio y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)
III. CARACTERSTICAS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR
III.1 Servicios Bsicos y Otros
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 3
19. Servicio de Internet
a. Con qu tipo de conexin a Internet cuenta? (MARCAR un slo cdigo, el ms representativo si cuenta con ms de un tipo)
1 2 3 4
b.
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
20.
Si en a. RESPONDI S, PASE a las siguientes preguntas
S NO S NO
1. 1 2 1 2
2. 1 2 1 2
Cdigo
1
2
3
4
5
21. La IE cuenta con espacio para instalar mdulos prefabricados? 1 2
22.
1.
2.
Cdigo Cdigo
1 1
2 2
3
4
ADSL-IPOtro (Especificar:
_______________)
Realice 5 tests de Detalle de Velocidad del Internet utilizando el siguiente link: http://test.perueduca.edu.pe
(Puede ser realizarse en la Oficina del Director, en la AIP o en el Laboratorio de cmputo)
NOTA: No se considera como espacio para prefabricados patios,
espacios comunes en uso o zonas de evacuacin.
b. Cul es la
tipologa del terreno?(INDICAR un slo cdigo)
a. Medidas del espacio
disponible (en metros)
Largo Ancho
VSAT (Satelital) FTTH (Fibra ptica)
Agrietamiento / Pandeo
Tipologa Estado de Estructura
Llano Sin daos evidentes
Inclinado Fisuras leves
Accidentado3
Fisuras moderadas /
Filtraciones
1 2
Terreno natural con algn tipo
de arreglo (Ej.: Piso, cemento, losetas, cermico, etc.)
1 2
Terreno natural o Tierra
III.2 Espacios Disponibles en la IE
S NO
Si la respuesta fue S en la pregunta 21: NO OLVIDE TOMAR FOTO al espacio disponible (ANEXO 2).
Si en la pregunta 21 respondi S, INDIQUE las caractersticas del terreno disponible para mdulos prefabricados
(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de superficie y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)
Tipo de Superficie de Espacio
Disponible
c. El Espacio disponible est por debajo o por encima de
edificaciones existentes?
d. Cul es el estado de
conservacin?(INDICAR un slo cdigo)
S NO
Con qu Otros Servicios cuenta la IE?
(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de servicio y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)
g. Considera
suficiente el
personal de: ?
Financiamiento
Minedu/DRE/UGEL
Municipalidad
Autofinanciado por la IE
b. Quin ofrece el servicio
de: ?
Persona
NaturalEmpresa
1
1 2
f. Si en 20.e,
marc Otros,
Especificar
Tipos de Servicios:
Otros (Especificar)
APAFA
Limpieza 2
Vigilancia
a. Cuenta con: (MARCAR un
slo cdigo)
c. Cuntas
personas
estn
encargadas
de la: ?
d. Cul es el
pago mensual
por persona
(S/.) de la: ?
e. Quin
paga por el
servicio de: ? (INDICAR un
slo cdigo)
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 4
Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V
Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles
1 1 2 3 1 1 1
2 1 2 3 1 1 1
3 1 2 3 1 1 1
4 1 2 3 1 1 1
5 1 2 3 1 1 1
6 1 2 3 1 1 1
7 1 2 3 1 1 1
8 1 2 3 1 1 1
9 1 2 3 1 1 1
10 1 2 3 1 1 1
Cdigo Cdigo Cdigo
1 6
2 7
3 8 2
4 9 3
5
32. Si cuenta
con Cableado
de Datos,
INDICAR n
de puntos
Nivel Educativo
Educ. Superior
CETPRO
Espacio Comn
Otro
Estado de Conservacin
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado ni sustituido.
Slo requiere mantenimiento.
Requiere reparacin o sustitucin.
N Ambien
te
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
2/3
)
25. Ambiente
del Pabelln(Revisar cdigos
de ambientes)
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)
INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento TODAS LAS INSTALACIONES DEL LOCAL ESCOLAR. EMPEZAR el recorrido con espacios del Nivel Secundaria.
Para la pregunta 23, indicar el nmero de pabelln que est visitando segn el recorrido realizado.
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.a IV.2.a
Cargo de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.b IV.2.b
23. N de
Pabelln
24. N
de Piso
Ao
27. Qu
Nivel
Educativo
utiliza el
ambiente?
26. Indique el estado
de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)
31. Si cuentacon Cableado
Elctrico,
INDICAR n de
puntos
Estado
1
1
1
1
1
1
1
1
Tablero
Elctrico
S
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Access
Point
S
1
1
Pozo a TierraCableado
Elctrico
EstadoEstado
Bsica Especial
30. Si NO cuenta con
Tablero
Elctrico, a
cuntos metros
est el ms
cerca?
29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)
Cableado de
Datos
28. Medidas del
ambiente(en metros)
1
2
3
Estado de Conservacin del Ambiente
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni
sustituido.
Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,
arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o
cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.
Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan
filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.
Inicial
Primaria
Secundaria
CEBA
1
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 10
12
3
4
5
6
7
8
9
10
Cdigo Cdigo
1 Puerta sin chapa 1
2 Puerta con slo chapa 2
3 Puerta Enrejada 3
4
5
6
7
Buen Estado
e. Pizarra Acrlica o de Tiza
Alarmas
Cmaras
Otro
Seguridad
Puerta con Candado
a. Carpeta Unipersonal (Mesa
y Silla Unidas)
b. Mesa y Silla Unipersonal
(Separadas)
Buen Estado Mal Estado Buen Estado
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 2/3)
N Ambien
te
INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento todos los ambientes que utiliza el NIVEL SECUNDARIA.
Para la pregunta 30, indicar el nmero de pabelln que est visitando segn el recorrido realizado.
Mal Estado Mal Estado
Tipo
Inalmbrico
Almbrico
No Tiene
35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:
c. Carpeta Bipersonal
(Mesa y Silla Unidas)
Buen Estado
33. Tipo de
Seguridad(INDICAR
uno o ms
cdigos)
f. Estantes o Armarios
Buen Estado Mal EstadoMal Estado
34. Internet (INDICAR un slo
cdigo)
d. Mesas y Sillas del Docente
Mal EstadoBuen Estado (Co
nti
n
a a
Pa
rte
3/3
)
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 19
12
3
4
5
6
7
8
9
10
Ao de Adquisicin
c. Pizarra Inteligentea. cran
Ao de AdquisicinOperativo No Operativo Operativo No Operativo Ao de Adquisicin
b. Proyector Multimedia
Operativo No Operativo
INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento todos los ambientes que utiliza el NIVEL SECUNDARIA.
Para la pregunta 30, indicar el nmero de pabelln que est visitando segn el recorrido realizado.
N Ambien
te
36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 3/3)
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 28
Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V
Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles
11 1 2 3 1 1 1
12 1 2 3 1 1 1
13 1 2 3 1 1 1
14 1 2 3 1 1 1
15 1 2 3 1 1 1
16 1 2 3 1 1 1
17 1 2 3 1 1 1
18 1 2 3 1 1 1
19 1 2 3 1 1 1
20 1 2 3 1 1 1
21 1 2 3 1 1 1
22 1 2 3 1 1 1
23 1 2 3 1 1 1
24 1 2 3 1 1 1
Cdigo Cdigo Cdigo
1 6
2 7
3 8 2
4 9 3
5
Nivel Educativo Estado de Conservacin
Educ. Superior Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado ni sustituido.CETPRO
Espacio Comn Slo requiere mantenimiento.
1 1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
Otro Requiere reparacin o sustitucin.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Primaria
Estado de Conservacin del Ambiente
1
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
2/3
)
Tablero
Elctrico
Access
PointPozo a Tierra
Cableado
Elctrico
Cableado de
Datos
S S Estado Ao Estado Estado
29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)
30. Si NO cuenta con
Tablero
Elctrico, a
cuntos metros
est el ms
cerca?
31. Si cuentacon Cableado
Elctrico,
INDICAR n de
puntos
32. Si cuenta
con Cableado
de Datos,
INDICAR n
de puntos
Bsica Especial
1
1 1
3Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan
filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.
N Ambien
te
23. N de
Pabelln
24. N
de Piso
25. Ambiente
del Pabelln(Revisar cdigos
de ambientes)
26. Indique el estado
de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)
27. Qu
Nivel
Educativo
utiliza el
ambiente?
28. Medidas del
ambiente(en metros)
1Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni
sustituido.
Inicial
1 1
1
2
Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,
arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o
cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.
Secundaria
CEBA
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 11
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Cdigo Cdigo
1 Puerta sin chapa 1
2 Puerta con slo chapa 2
3 Puerta Enrejada 3
4
5
6
7
d. Mesas y Sillas del Docente e. Pizarra Acrlica o de Tiza
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
N Ambien
te
33. Tipo de
Seguridad(INDICAR
uno o ms
cdigos)
34. Internet (INDICAR un slo
cdigo)
35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
3/3
)
a. Carpeta Unipersonal (Mesa
y Silla Unidas)
b. Mesa y Silla Unipersonal
(Separadas)
c. Carpeta Bipersonal
(Mesa y Silla Unidas)f. Estantes o Armarios
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
Seguridad Tipo
Inalmbrico
Almbrico
No Tiene
Puerta con Candado
Alarmas
Cmaras
Otro
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 20
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 2/3)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
a. cran b. Proyector Multimedia c. Pizarra Inteligente
Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin
N Ambien
te
36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 29
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 3/3)
Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V
Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles
25 1 2 3 1 1 1
26 1 2 3 1 1 1
27 1 2 3 1 1 1
28 1 2 3 1 1 1
29 1 2 3 1 1 1
30 1 2 3 1 1 1
31 1 2 3 1 1 1
32 1 2 3 1 1 1
33 1 2 3 1 1 1
34 1 2 3 1 1 1
35 1 2 3 1 1 1
36 1 2 3 1 1 1
37 1 2 3 1 1 1
38 1 2 3 1 1 1
Cdigo Cdigo Cdigo
1 6
2 7
3 8 2
4 9 3
5
1 1
Estado
30. Si NO cuenta con
Tablero
Elctrico, a
cuntos metros
est el ms
cerca?
Estado de Conservacin
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado ni sustituido.
Slo requiere mantenimiento.
Requiere reparacin o sustitucin.
1 1
1 1
1 1
1 1
Nivel Educativo
Educ. Superior
CETPRO
Espacio Comn
Otro
N Ambien
te
23. N de
Pabelln
24. N
de Piso
25. Ambiente
del Pabelln(Revisar cdigos
de ambientes)
26. Indique el estado
de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)
27. Qu
Nivel
Educativo
utiliza el
ambiente?
28. Medidas del
ambiente(en metros)
29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)
1 1
31. Si cuentacon Cableado
Elctrico,
INDICAR n de
puntos
32. Si cuenta
con Cableado
de Datos,
INDICAR n
de puntos (Co
nti
n
a a
Pa
rte
2/3
)
Tablero
Elctrico
Access
PointPozo a Tierra
Cableado
Elctrico
Cableado de
Datos
S S Estado Ao Estado
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
2
Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,
arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o
cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.
Secundaria
CEBA
Bsica Especial
3Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan
filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.
Estado de Conservacin del Ambiente
1Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni
sustituido.
Inicial1
Primaria
1 1
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 12
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Cdigo Cdigo
1 Puerta sin chapa 1
2 Puerta con slo chapa 2
3 Puerta Enrejada 3
4
5
6
7
Cmaras
Otro
d. Mesas y Sillas del Docente e. Pizarra Acrlica o de Tiza
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
N Ambien
te
33. Tipo de
Seguridad(INDICAR
uno o ms
cdigos)
34. Internet (INDICAR un slo
cdigo)
35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
3/3
)
a. Carpeta Unipersonal (Mesa
y Silla Unidas)
b. Mesa y Silla Unipersonal
(Separadas)
c. Carpeta Bipersonal
(Mesa y Silla Unidas)f. Estantes o Armarios
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
Almbrico
No Tiene
Puerta con Candado
Alarmas
Seguridad Tipo
Inalmbrico
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 21
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 2/3)
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
a. cran b. Proyector Multimedia c. Pizarra Inteligente
Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin
N Ambien
te
36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 30
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 3/3)
Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V
Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles
39 1 2 3 1 1 1
40 1 2 3 1 1 1
41 1 2 3 1 1 1
42 1 2 3 1 1 1
43 1 2 3 1 1 1
44 1 2 3 1 1 1
45 1 2 3 1 1 1
46 1 2 3 1 1 1
47 1 2 3 1 1 1
48 1 2 3 1 1 1
49 1 2 3 1 1 1
50 1 2 3 1 1 1
51 1 2 3 1 1 1
52 1 2 3 1 1 1
Cdigo Cdigo Cdigo
1 6
2 7
3 8 2
4 9 3
5
30. Si NO cuenta con
Tablero
Elctrico, a
cuntos metros
est el ms
cerca?
Estado de Conservacin
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado ni sustituido.
Slo requiere mantenimiento.
Requiere reparacin o sustitucin.
Nivel Educativo
Educ. Superior
CETPRO
Espacio Comn
Otro
31. Si cuentacon Cableado
Elctrico,
INDICAR n de
puntos
32. Si cuenta
con Cableado
de Datos,
INDICAR n
de puntos (Co
nti
n
a a
Pa
rte
2/3
)
Tablero
Elctrico
Access
PointPozo a Tierra
Cableado
Elctrico
Cableado de
Datos
S S Estado Ao Estado Estado
N Ambien
te
23. N de
Pabelln
24. N
de Piso
25. Ambiente
del Pabelln(Revisar cdigos
de ambientes)
26. Indique el estado
de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)
27. Qu
Nivel
Educativo
utiliza el
ambiente?
28. Medidas del
ambiente(en metros)
29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
2
Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,
arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o
cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.
Secundaria
CEBA
Bsica Especial
3Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan
filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.
Estado de Conservacin del Ambiente
1Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni
sustituido.
Inicial1
Primaria
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 13
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
Cdigo Cdigo
1 Puerta sin chapa 1
2 Puerta con slo chapa 2
3 Puerta Enrejada 3
4
5
6
7
Cmaras
Otro
N Ambien
te
33. Tipo de
Seguridad(INDICAR
uno o ms
cdigos)
34. Internet (INDICAR un slo
cdigo)
35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:
d. Mesas y Sillas del Docente e. Pizarra Acrlica o de Tiza
Buen Estado (Co
nti
n
a a
Pa
rte
3/3
)
a. Carpeta Unipersonal (Mesa
y Silla Unidas)
b. Mesa y Silla Unipersonal
(Separadas)
c. Carpeta Bipersonal
(Mesa y Silla Unidas)f. Estantes o Armarios
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Mal Estado Buen Estado Mal EstadoMal Estado Buen Estado
Seguridad Tipo
Inalmbrico
Almbrico
No Tiene
Puerta con Candado
Alarmas
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 22
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 2/3)
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
Ao de Adquisicin
N Ambien
te
36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:
a. cran b. Proyector Multimedia c. Pizarra Inteligente
Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 31
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 3/3)
37. Cuenta con Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)?
1 2 3
38. Equipamiento en el/los Laboratorios de Cmputo (INDICAR las cantidades con nmeros legibles)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
39.
1 2 3
4 5 6
DIRIGIRSE AL ANEXO 1 y 2. SEGUIR LAS INSTRUCCIONES Y COMPLETARLO. AL FINALIZAR LA ENTREVISTA, PROCEDER A FIRMAR Y LLENAR
LOS DATOS SEALADOS ABAJO.
Otros (Especificar:
______________________)
Otros (Especificar:
_____________________________)
Con Falta de mantenimientoCon reas a punto de derrumbarse o
colapsar
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o Docente del Aula de Innovacin Pedaggica. Toda la informacin
recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin V: V.1.a V.2.a
Cargo de Informante(s) de Seccin V: V.1.b V.2.b
S No No Sabe
Segn Percepcin/Criterio del Encuestador, el local escolar se encuentra (MARCAR uno o ms cdigos)
Estabilizador 1 2
b. Cundo fue el
ltimo ao de
adquisicin de: ?
Tipo de equipamiento
PC o Computadora de
Escritorio
Laptop Convencional
1 2
1 2
Con Adecuada Infraestructura para el
Inicio de Clases
reas comunes sin adecuada
infraestructura
Firma del Encuestador
c. Cantidad Operativa c. Cantidad No Operativa
Laptop XO
Proyector Multimedia
Access Point 1 2
2
Impresoras 1 2
V. EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE CMPUTO O SIMILARES DEL NIVEL SECUNDARIA
Servidor
Switch para red
Classmate
a. Cuenta con: _____?
S NO
1 2
1 2
1 2
1 2
1
Decodificador (DVB) 1 2
Televisor 1 2
Firma de Director o Funcionario Responsable
de la IE
cran 1 2
Paneles Solares (53 Watts) 1 2
Paneles Solares (10 Watts) 1 2
DVD 1 2
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 37
S NO
1. 1 2
2. 1 2
3. 1 2
4. 1 2
5. 1 2
6. 1 2
7. 1 2
8. 1 2
9. 1 2
10. 1 2
Copia del ltimo Recibo de Luz
Copia del ltimo Recibo de Agua
Copia del ltimo Recibo de Internet
Copia del ltimo Recibo de Cable
Otros (Especificar: ______________________________________)
Copia de Planos del Local Escolar
Copia de Inventarios de Mobiliario y Equipamiento
Copia del Documento que acredite saneamiento fsico-legal
Copia de ficha registral, acta de donacin, minuta u otro documento que acredite la
propiedad del predio
Copia del Certificado de INDECI/Defensa Civil
Presenta DocumentoN Documento Solicitado
ANEXO 1: LISTADO DE COTEJO DE COPIA DE DOCUMENTOS SOLICITADOS
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: Director de la IE y un personal administrativo con ms de 5 aos en la IE.
Toda la informacin solicitada en este anexo debe ser verificada, y adems, conservar la Copia de los Documentos solicitados.
Nombre de Informante de Anexo 1:
Cargo de Informante de Anexo 1:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 38
N
FotoTipo de Foto Precisiones N de Tomas CHECK ()
1 Vista del Frente del Local EscolarToma que abarque el mayor frente del local, o las que se
crea necesaria.
2 Vista Exterior de los Frentes Secundarios De corresponder
3 Vista de la Portada de Ingreso Que Incluya el nombre del local
4 Vistas del Cerco Perimtrico Con referencia del nombre de las calles o linderos
5Vistas Generales de los Pabellones o Bloques
Educativos y los Patios Deportivos
Con referencia del nivel educativo. Indicar Nivel en el
archivo de la foto.
6 Vistas de los elementos estructurales
Con referencia a pabelln o bloque donde se encuentra el
detalle. Sealar detalles como columna corta, presencia
de grietas o fisuras, presencia de salitre o humedad en
sobre cimientos, evidencias de asentamiento de suelos,
etc.
7 Vistas de los Servicios Higinicos
Toma General de los espacios de los servicios higinicos.
Con referencia a pabelln o bloque donde se encuentra el
detalle. Sealar presencia de grietas o fisuras, presencia
de salitre o humedad en sobre cimientos, evidencias de
asentamiento de suelos, inodoros o espacios en mal
estado, etc.
8Vistas Generales de los Espacios Educativos
Complementarios del Local Escolar
Tomas generales de la Aulas de Enseanza, Sala de Uso
Mltiple, Aula de Uso Mltiple, Laboratorio de Cmputo,
Laboratorio de CTA, Aula de Innovacin Pedaggica,
Laboratorio de Ingls y Centro de Recursos Tecnolgicos.
9 Vistas Generales de Otros EspaciosTomas Generales del Servicio de Tpico, Servicio
Psicopedaggico y la Sala de Profesores.
10 Vistas del Estado del Mobiliario Ejemplos de buen y mal estado
11 Vistas del Estado del Equipamiento Ejemplos de buen y mal estado
12 Vistas de los cableados elctricos Ejemplos de buen y mal estado
13 Vistas de las reas Exteriores Con referencia a localizacin en el local escolar
14Vista del Espacio Disponible para Mdulos
Prefabricados, en caso exista
Otros detalles que sustente las conclusiones o
recomendaciones del evaluador
ANEXO 2: LISTADO DE COTEJO DE FOTOS PEDIDAS
LA RELACIN DE FOTOS DEL LOCAL ESCOLAR DEBER SEGUIR EL SIGUIENTE ORDEN:
La numeracin de cada foto deber ser referida en el bosquejo o croquis del Anexo 2; y asimismo, recordar que las fotos
debern ser codificadas segn cdigo del local, n de foto referida y entregadas en formato digital (JPEG).
(El nombre deber ser colocado de la siguiente manera: "CodigoLocal-NFoto-NToma-NBloque-TipoEspacio", Ejemplo:
"00001-01-01-01-FrenteIE")
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 39
Guardiana
Maestranza y reas de Limpieza
Tpico y Servicio Psicopedaggico en el mismo espacio
32 Servicio Tpico
Servicio Psicopedaggico
Cocina y Comedor
Slo Cocina
Slo Comedor
Cocina y Comedor juntos
Tipo de Ambiente
Salas, Aulas, Aulas Especiales de Cmputo y/o Laboratorios
Aula de Enseanza en Uso
Aula de Uso Mltiple
Aula de Innovacin Pedaggica (AIP)
Sala de Uso Mltiple
Laboratorio de Cmputo
Laboratorio de CTA
Laboratorio de Idiomas
52
51
Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)
Otro Tipo de Espacios Fsicos
Taller EPT (Educacin para el Trabajo)
12 Espacio fsico ocupado exclusivamente con mobiliario u otros
13 Espacio fsico desocupado que puede ser utilizado como aula de enseanza
rea Administrativa
Direccin
63
42
43
45
44
41
Cafetera
Quiosco
Depsitos de la IE
Depsitos para material de limpieza
Depsitos para material Educativo
Aula de Recarga y Resguardo de Laptops
Otras reas de la IE
Auditorio
Patio
Sala o Espacio de APAFA
23
33
Subdireccin
Oficina Administrativa
24 Departamento de Notas, Actas y/o Certificados
Sala de normas educativas
Sala de profesores
Sala de Auxiliares y atencin a estudiantes
Biblioteca
Espacios de Tpico y Servicio Psicopedaggico
31
CDIGOS DE AMBIENTES
Segn Tipos de Espacios de la Institucin Educativa.
Cdigo
53
01
02
03
06
11
04
05
07
27
08
25
21
22
26
61
62
65
66
64
28
Zona de Fotocopias
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 40
ANEXO 2
Una vez que termine de llenar el formulario, debe compartir el PDF en la carpeta Google Drive con el nombre de la institucin educativa. Para esto debe seleccionar la opcin ubicada en la esquina superior derecha y tocar en Compartir. Luego escoja Google Drive y cambie de nombre al archivo por el de la IE a la que corresponde el formulario. Finalmente presione en guardar. Recuerde seleccionar la carpeta con el nombre de la IE.
Estimado Aplicador, la presente cha es para conocer datos especcos de las Instituciones Educativas con nivel Secundaria
priorizadas para la iniciativa de Jornada Escolar Completa 2016. Esta se aplica nicamente a los locales escolares sealados
por la Direccin de Educacin Secundaria; y dada su importancia se solicita a ser llenada en su totalidad.
indicaciones:
instrucciones
Revisar la cha considerando los anexos relacionados a la misma (se encuentran en las ltimas pginas).
Asegrate que la aplicacin con la que hayas abierto este PDF sea Adobe Reader.
Visualizacin:
Para las preguntas en las que se solicita horas, por favor ingresarlas utilizando el sistema horario de 24 horas.
En las preguntas que se requiera fechas completas, por favor ingresarlas de la siguiente manera: da/mes/ao.
Lea las indicaciones de cada pregunta para que pueda llenar este formulario correctamente
Cmo usar este PDF?
16:0004:00
da mes ao
Ingreso de informacin
Guardar documento
Puedes ingresar la informacin ya sea utilizando la tableta de manera vertical u horizontal. Este documento se adecuar a la orientacin de la pantalla automticamente.
Si necesitas agrandar alguna seccin, toca la pantalla con tu dedo ndice y pulgar juntos, luego estralos. La imagen se har ms grande.
Si por el contrario requieres que la imagen sea ms pequea, haz el movimiento contrario, toca la pantalla con los dos dedos separados y luego jntalos.
Para ingresar los datos, toca la pantalla en el espacio en blanco donde debes llenar la respuesta. Un teclado aparecer automticamente en la pantalla.
Si necesitas ingresar nmeros, dentro del teclado se encuentra la opcin para acceder al teclado numrico
Para la seccin en donde se requiere la rma, necesitas activar la seccin de trazo libre. Esto lo puede hacer tocando la parte superior de la pantalla, luego seleccione la segunda opcin de rma y sigua las instrucciones que aparecern.
I.
1.
2.
3.
4.
5. Direccin del Local Escolar (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)
6. 6.1 La Direccin del Local Escolar coincide con la del Listado? 1 2
6.2 Si en la pregunta 6 respondi NO, Escriba la Direccin Correcta del Local Escolar: (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)
Tipo de va: Avenida...1 Jirn2 Calle3 Pasaje...4 Carretera...5 Otro..6
MZ. Lote Zona Sector Etapa KM.
7.
8.
9.
10.
11.
12. Resultado de la FICHA:
1 2 3 4
DATOS DE LA DIRECCIN
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
DISTRITO:
CENTRO POBLADO:
NO
RechazoCompleta
INSTRUCCIONES: Antes de empezar con la entrevista, asegrese que la informacin de los cuadros RESALTADOS de esta seccin seencuentren debidamente llenados.
11.3 Correo Electrnico de la IE:
11.4 Correo Electrnico del Director(a):
9.1 Cdigo Modular de IE Secundaria:
Cdigo del Local Escolar:
UBICACIN GEOGRFICA DEL LOCAL ESCOLAR
Nombre de la Va N puerta
Nombre del Director(a) de la IE:
S
Otro (Especicar: _________________________)
11.1 Telfono de la IE:
11.2 Celular del Director(a):
UGEL:
Nombre de la IE:
12.3 N Visitas a la IE12.2 Fecha y Hora de Finalizacin12.1 Fecha y Hora de Inicio
12.4 Resultado Final (Marcar un solo cdigo) - PARA SER LLENADA FINALIZADA LA ENTREVISTA EN LA IE
Incompleta
9.2 Anexo:
Nombre del Aplicador:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 1
II.
13. La IE ha llenado los formularios para el Censo Escolar 2015? 1 2
14. Cul es la Metodologa de Enseanza de la IE? (LEER cada una de las alternativas y MARCAR uno o ms cdigos)
1 2 3 4
15. Funcionamiento de la IE
a. Tipo de Estudiantes de la IE: (Marcar un slo cdigo) 1 2 3
b. Turnos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos) 1 2 3
c. Niveles Educativos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos)
1 2 3 4
5 6 7 8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
S NO
NOTA: En caso an no lo haya realizado, INSISTIR en la importancia
de su llenado.
A distancia Alternancia
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o un personal administrativo con ms de 5 aos de permanencia en la
IE. Toda la informacin recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.
INDICAR los horarios de entrada y salida segn
Nivel Educativo marcado en 15.c
Educacin Bsica
Alternativa
Educacin Bsica
Especial
Educacin
Tcnico-Productiva
Educ. Sup. Pedaggica o
Tecnolgica
Educacin Superior
Artstica
DATOS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR
II.2.b
Otro (Especificar: _________________________)
Inicial Primaria Secundaria
Mujeres Hombres Mixto
Hora de
Entrada
Hora de
Salida
Noche
Presencial
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin II:
Cargo de Informante(s) de Seccin II:
II.1.a II.2.a
II.1.b
Maana Tarde
Turno Maana
Hora de
Entrada
Hora de
Salida
Turno Tarde
Hora de
Entrada
Hora de
Salida
Turno Noche
Inicial
Secundaria
Primaria
Educacin Bsica Alternativa
Educacin Artstica
Educacin Superior
Educacin Tcnico-Productiva
Educacin Bsica Especial
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 2
16. Organizacin GENERAL de la IE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
17. La IE est considerada como beneficiaria en algn Proyecto de Inversin Pblica (PIP) declarado viable?
1 2 3
En caso haya respondido S, INDICAR el cdigo SNIP:
18.
Si en a. RESPONDI S, PASE a las siguientes preguntas
S NO
1. 1 2
2. 1 2
3. 1 2
4. 1 2
5. 1 2
6. 1 2
Cdigo Cdigo
1 1
1 2 2
2 3 3
3 4 4
4 5 5
5
6
g. Consumo
mensual
(unidades:
KW, MB)
c. Si en 18.b
marc
OTROS,
ESPECIFICAR
e. Si en 18.d
marc
OTROS,
ESPECIFICAR
Desage
Telfono Fijo
Camin-cisterna o similar
Energa por paneles solares No funciona
Ro, acequia o manantial
Otro (Especificar)
INSTRUCCIONES: Con las copias de las Nminas de Matrcula 2015 solicitadas al Director, RESPONDER el siguiente Cuadro. Para esta
pregunta, indicar la cantidad de secciones y estudiantes, segn nivel educativo y turno existentes para TODA la IE:
Niveles Educativos
III.1.bCargo de Informante(s) de Seccin III:
Turno Tarde
Secciones
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o un personal administrativo con ms de 5 aos de permanencia en la
IE. Toda la informacin recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin III: III.1.a III.2.a
Educacin Superior
S No No Sabe
Educacin Tcnico-Productiva
Educacin Artstica
h. Costo
Mensual
Aprox. (S/.)
b. Cmo se
abastece de:?(INDICAR un
slo cdigo)
Tipos de Servicios
f. Frecuencia
del servicio
de:(INDICAR un
slo cdigo)
a. Cuenta
con: ?(MARCAR un slo
cdigo)
d. Quin
paga por el
servicio de: ?(INDICAR un
slo cdigo)
Pozo ciego o negro
III.2.b
CdigoTipo de Abastecimiento Financiamiento Frecuencia del Servicio
Estudiantes
Otro (Especificar)
Red Pblica dentro del local Parte del daMunicipalidad
Televisin Satelital /
Cable Privado
APAFA
Energa Elctrica
Todo el daAgua Desage Energa elctrica Minedu/DRE/UGEL
Pozo sptico (tratado) Otro Generador
Otros (Especificar)
Red pblica
Tanque spticoPiln de uso pblico Algunos das en la semana
Red Pblica dentro del local
EstudiantesSecciones
Educacin Bsica Alternativa
Turno Maana Turno Noche
Educacin Bsica Especial
Secciones Estudiantes
Inicial
Primaria
Secundaria
Algunos das en el mes
Pozo
Ro, acequia o manantial
Agua
Internet
-
Otro (Especificar)
Generador o motor de IE Autofinanciado por la IE
Con qu tipos de Servicios cuenta la IE?
(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de servicio y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)
III. CARACTERSTICAS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR
III.1 Servicios Bsicos y Otros
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 3
19. Servicio de Internet
a. Con qu tipo de conexin a Internet cuenta? (MARCAR un slo cdigo, el ms representativo si cuenta con ms de un tipo)
1 2 3 4
b.
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps
20.
Si en a. RESPONDI S, PASE a las siguientes preguntas
S NO S NO
1. 1 2 1 2
2. 1 2 1 2
Cdigo
1
2
3
4
5
21. La IE cuenta con espacio para instalar mdulos prefabricados? 1 2
22.
1.
2.
Cdigo Cdigo
1 1
2 2
3
4
ADSL-IPOtro (Especificar:
_______________)
Realice 5 tests de Detalle de Velocidad del Internet utilizando el siguiente link: http://test.perueduca.edu.pe
(Puede ser realizarse en la Oficina del Director, en la AIP o en el Laboratorio de cmputo)
NOTA: No se considera como espacio para prefabricados patios,
espacios comunes en uso o zonas de evacuacin.
b. Cul es la
tipologa del terreno?(INDICAR un slo cdigo)
a. Medidas del espacio
disponible (en metros)
Largo Ancho
VSAT (Satelital) FTTH (Fibra ptica)
Agrietamiento / Pandeo
Tipologa Estado de Estructura
Llano Sin daos evidentes
Inclinado Fisuras leves
Accidentado3
Fisuras moderadas /
Filtraciones
1 2
Terreno natural con algn tipo
de arreglo (Ej.: Piso, cemento, losetas, cermico, etc.)
1 2
Terreno natural o Tierra
III.2 Espacios Disponibles en la IE
S NO
Si la respuesta fue S en la pregunta 21: NO OLVIDE TOMAR FOTO al espacio disponible (ANEXO 2).
Si en la pregunta 21 respondi S, INDIQUE las caractersticas del terreno disponible para mdulos prefabricados
(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de superficie y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)
Tipo de Superficie de Espacio
Disponible
c. El Espacio disponible est por debajo o por encima de
edificaciones existentes?
d. Cul es el estado de
conservacin?(INDICAR un slo cdigo)
S NO
Con qu Otros Servicios cuenta la IE?
(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de servicio y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)
g. Considera
suficiente el
personal de: ?
Financiamiento
Minedu/DRE/UGEL
Municipalidad
Autofinanciado por la IE
b. Quin ofrece el servicio
de: ?
Persona
NaturalEmpresa
1
1 2
f. Si en 20.e,
marc Otros,
Especificar
Tipos de Servicios:
Otros (Especificar)
APAFA
Limpieza 2
Vigilancia
a. Cuenta con: (MARCAR un
slo cdigo)
c. Cuntas
personas
estn
encargadas
de la: ?
d. Cul es el
pago mensual
por persona
(S/.) de la: ?
e. Quin
paga por el
servicio de: ? (INDICAR un
slo cdigo)
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 4
Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V
Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles
1 1 2 3 1 1 1
2 1 2 3 1 1 1
3 1 2 3 1 1 1
4 1 2 3 1 1 1
5 1 2 3 1 1 1
6 1 2 3 1 1 1
7 1 2 3 1 1 1
8 1 2 3 1 1 1
9 1 2 3 1 1 1
10 1 2 3 1 1 1
Cdigo Cdigo Cdigo
1 6
2 7
3 8 2
4 9 3
5
32. Si cuenta
con Cableado
de Datos,
INDICAR n
de puntos
Nivel Educativo
Educ. Superior
CETPRO
Espacio Comn
Otro
Estado de Conservacin
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado ni sustituido.
Slo requiere mantenimiento.
Requiere reparacin o sustitucin.
N Ambien
te
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
2/3
)
25. Ambiente
del Pabelln(Revisar cdigos
de ambientes)
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)
INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento TODAS LAS INSTALACIONES DEL LOCAL ESCOLAR. EMPEZAR el recorrido con espacios del Nivel Secundaria.
Para la pregunta 23, indicar el nmero de pabelln que est visitando segn el recorrido realizado.
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.a IV.2.a
Cargo de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.b IV.2.b
23. N de
Pabelln
24. N
de Piso
Ao
27. Qu
Nivel
Educativo
utiliza el
ambiente?
26. Indique el estado
de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)
31. Si cuentacon Cableado
Elctrico,
INDICAR n de
puntos
Estado
1
1
1
1
1
1
1
1
Tablero
Elctrico
S
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Access
Point
S
1
1
Pozo a TierraCableado
Elctrico
EstadoEstado
Bsica Especial
30. Si NO cuenta con
Tablero
Elctrico, a
cuntos metros
est el ms
cerca?
29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)
Cableado de
Datos
28. Medidas del
ambiente(en metros)
1
2
3
Estado de Conservacin del Ambiente
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni
sustituido.
Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,
arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o
cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.
Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan
filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.
Inicial
Primaria
Secundaria
CEBA
1
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 10
12
3
4
5
6
7
8
9
10
Cdigo Cdigo
1 Puerta sin chapa 1
2 Puerta con slo chapa 2
3 Puerta Enrejada 3
4
5
6
7
Buen Estado
e. Pizarra Acrlica o de Tiza
Alarmas
Cmaras
Otro
Seguridad
Puerta con Candado
a. Carpeta Unipersonal (Mesa
y Silla Unidas)
b. Mesa y Silla Unipersonal
(Separadas)
Buen Estado Mal Estado Buen Estado
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 2/3)
N Ambien
te
INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento todos los ambientes que utiliza el NIVEL SECUNDARIA.
Para la pregunta 30, indicar el nmero de pabelln que est visitando segn el recorrido realizado.
Mal Estado Mal Estado
Tipo
Inalmbrico
Almbrico
No Tiene
35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:
c. Carpeta Bipersonal
(Mesa y Silla Unidas)
Buen Estado
33. Tipo de
Seguridad(INDICAR
uno o ms
cdigos)
f. Estantes o Armarios
Buen Estado Mal EstadoMal Estado
34. Internet (INDICAR un slo
cdigo)
d. Mesas y Sillas del Docente
Mal EstadoBuen Estado (Co
nti
n
a a
Pa
rte
3/3
)
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 19
12
3
4
5
6
7
8
9
10
Ao de Adquisicin
c. Pizarra Inteligentea. cran
Ao de AdquisicinOperativo No Operativo Operativo No Operativo Ao de Adquisicin
b. Proyector Multimedia
Operativo No Operativo
INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento todos los ambientes que utiliza el NIVEL SECUNDARIA.
Para la pregunta 30, indicar el nmero de pabelln que est visitando segn el recorrido realizado.
N Ambien
te
36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 3/3)
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 28
Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V
Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles
11 1 2 3 1 1 1
12 1 2 3 1 1 1
13 1 2 3 1 1 1
14 1 2 3 1 1 1
15 1 2 3 1 1 1
16 1 2 3 1 1 1
17 1 2 3 1 1 1
18 1 2 3 1 1 1
19 1 2 3 1 1 1
20 1 2 3 1 1 1
21 1 2 3 1 1 1
22 1 2 3 1 1 1
23 1 2 3 1 1 1
24 1 2 3 1 1 1
Cdigo Cdigo Cdigo
1 6
2 7
3 8 2
4 9 3
5
Nivel Educativo Estado de Conservacin
Educ. Superior Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado ni sustituido.CETPRO
Espacio Comn Slo requiere mantenimiento.
1 1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
Otro Requiere reparacin o sustitucin.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Primaria
Estado de Conservacin del Ambiente
1
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
2/3
)
Tablero
Elctrico
Access
PointPozo a Tierra
Cableado
Elctrico
Cableado de
Datos
S S Estado Ao Estado Estado
29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)
30. Si NO cuenta con
Tablero
Elctrico, a
cuntos metros
est el ms
cerca?
31. Si cuentacon Cableado
Elctrico,
INDICAR n de
puntos
32. Si cuenta
con Cableado
de Datos,
INDICAR n
de puntos
Bsica Especial
1
1 1
3Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan
filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.
N Ambien
te
23. N de
Pabelln
24. N
de Piso
25. Ambiente
del Pabelln(Revisar cdigos
de ambientes)
26. Indique el estado
de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)
27. Qu
Nivel
Educativo
utiliza el
ambiente?
28. Medidas del
ambiente(en metros)
1Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni
sustituido.
Inicial
1 1
1
2
Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,
arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o
cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.
Secundaria
CEBA
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 11
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)
mauricioperuSubrayado
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Cdigo Cdigo
1 Puerta sin chapa 1
2 Puerta con slo chapa 2
3 Puerta Enrejada 3
4
5
6
7
d. Mesas y Sillas del Docente e. Pizarra Acrlica o de Tiza
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
N Ambien
te
33. Tipo de
Seguridad(INDICAR
uno o ms
cdigos)
34. Internet (INDICAR un slo
cdigo)
35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
3/3
)
a. Carpeta Unipersonal (Mesa
y Silla Unidas)
b. Mesa y Silla Unipersonal
(Separadas)
c. Carpeta Bipersonal
(Mesa y Silla Unidas)f. Estantes o Armarios
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
Seguridad Tipo
Inalmbrico
Almbrico
No Tiene
Puerta con Candado
Alarmas
Cmaras
Otro
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 20
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 2/3)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
a. cran b. Proyector Multimedia c. Pizarra Inteligente
Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin
N Ambien
te
36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 29
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 3/3)
Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V
Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles
25 1 2 3 1 1 1
26 1 2 3 1 1 1
27 1 2 3 1 1 1
28 1 2 3 1 1 1
29 1 2 3 1 1 1
30 1 2 3 1 1 1
31 1 2 3 1 1 1
32 1 2 3 1 1 1
33 1 2 3 1 1 1
34 1 2 3 1 1 1
35 1 2 3 1 1 1
36 1 2 3 1 1 1
37 1 2 3 1 1 1
38 1 2 3 1 1 1
Cdigo Cdigo Cdigo
1 6
2 7
3 8 2
4 9 3
5
1 1
Estado
30. Si NO cuenta con
Tablero
Elctrico, a
cuntos metros
est el ms
cerca?
Estado de Conservacin
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado ni sustituido.
Slo requiere mantenimiento.
Requiere reparacin o sustitucin.
1 1
1 1
1 1
1 1
Nivel Educativo
Educ. Superior
CETPRO
Espacio Comn
Otro
N Ambien
te
23. N de
Pabelln
24. N
de Piso
25. Ambiente
del Pabelln(Revisar cdigos
de ambientes)
26. Indique el estado
de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)
27. Qu
Nivel
Educativo
utiliza el
ambiente?
28. Medidas del
ambiente(en metros)
29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)
1 1
31. Si cuentacon Cableado
Elctrico,
INDICAR n de
puntos
32. Si cuenta
con Cableado
de Datos,
INDICAR n
de puntos (Co
nti
n
a a
Pa
rte
2/3
)
Tablero
Elctrico
Access
PointPozo a Tierra
Cableado
Elctrico
Cableado de
Datos
S S Estado Ao Estado
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
2
Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,
arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o
cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.
Secundaria
CEBA
Bsica Especial
3Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan
filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.
Estado de Conservacin del Ambiente
1Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni
sustituido.
Inicial1
Primaria
1 1
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 12
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)
mauricioperuSubrayado
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Cdigo Cdigo
1 Puerta sin chapa 1
2 Puerta con slo chapa 2
3 Puerta Enrejada 3
4
5
6
7
Cmaras
Otro
d. Mesas y Sillas del Docente e. Pizarra Acrlica o de Tiza
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
N Ambien
te
33. Tipo de
Seguridad(INDICAR
uno o ms
cdigos)
34. Internet (INDICAR un slo
cdigo)
35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:
(Co
nti
n
a a
Pa
rte
3/3
)
a. Carpeta Unipersonal (Mesa
y Silla Unidas)
b. Mesa y Silla Unipersonal
(Separadas)
c. Carpeta Bipersonal
(Mesa y Silla Unidas)f. Estantes o Armarios
Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado
Almbrico
No Tiene
Puerta con Candado
Alarmas
Seguridad Tipo
Inalmbrico
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 21
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 2/3)
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
a. cran b. Proyector Multimedia c. Pizarra Inteligente
Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin
N Ambien
te
36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 30
IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 3/3)
37. Cuenta con Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)?
1 2 3
38. Equipamiento en el/los Laboratorios de Cmputo (INDICAR las cantidades con nmeros legibles)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
39.
1 2 3
4 5 6
DIRIGIRSE AL ANEXO 1 y 2. SEGUIR LAS INSTRUCCIONES Y COMPLETARLO. AL FINALIZAR LA ENTREVISTA, PROCEDER A FIRMAR Y LLENAR
LOS DATOS SEALADOS ABAJO.
Otros (Especificar:
______________________)
Otros (Especificar:
_____________________________)
Con Falta de mantenimientoCon reas a punto de derrumbarse o
colapsar
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o Docente del Aula de Innovacin Pedaggica. Toda la informacin
recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.
Nombre(s) de Informante(s) de Seccin V: V.1.a V.2.a
Cargo de Informante(s) de Seccin V: V.1.b V.2.b
S No No Sabe
Segn Percepcin/Criterio del Encuestador, el local escolar se encuentra (MARCAR uno o ms cdigos)
Estabilizador 1 2
b. Cundo fue el
ltimo ao de
adquisicin de: ?
Tipo de equipamiento
PC o Computadora de
Escritorio
Laptop Convencional
1 2
1 2
Con Adecuada Infraestructura para el
Inicio de Clases
reas comunes sin adecuada
infraestructura
Firma del Encuestador
c. Cantidad Operativa c. Cantidad No Operativa
Laptop XO
Proyector Multimedia
Access Point 1 2
2
Impresoras 1 2
V. EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE CMPUTO O SIMILARES DEL NIVEL SECUNDARIA
Servidor
Switch para red
Classmate
a. Cuenta con: _____?
S NO
1 2
1 2
1 2
1 2
1
Decodificador (DVB) 1 2
Televisor 1 2
Firma de Director o Funcionario Responsable
de la IE
cran 1 2
Paneles Solares (53 Watts) 1 2
Paneles Solares (10 Watts) 1 2
DVD 1 2
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 37
S NO
1. 1 2
2. 1 2
3. 1 2
4. 1 2
5. 1 2
6. 1 2
7. 1 2
8. 1 2
9. 1 2
10. 1 2
Copia del ltimo Recibo de Luz
Copia del ltimo Recibo de Agua
Copia del ltimo Recibo de Internet
Copia del ltimo Recibo de Cable
Otros (Especificar: ______________________________________)
Copia de Planos del Local Escolar
Copia de Inventarios de Mobiliario y Equipamiento
Copia del Documento que acredite saneamiento fsico-legal
Copia de ficha registral, acta de donacin, minuta u otro documento que acredite la
propiedad del predio
Copia del Certificado de INDECI/Defensa Civil
Presenta DocumentoN Documento Solicitado
ANEXO 1: LISTADO DE COTEJO DE COPIA DE DOCUMENTOS SOLICITADOS
INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: Director de la IE y un personal administrativo con ms de 5 aos en la IE.
Toda la informacin solicitada en este anexo debe ser verificada, y adems, conservar la Copia de los Documentos solicitados.
Nombre de Informante de Anexo 1:
Cargo de Informante de Anexo 1:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 38
N
FotoTipo de Foto Precisiones N de Tomas CHECK ()
1 Vista del Frente del Local EscolarToma que abarque el mayor frente del local, o las que se
crea necesaria.
2 Vista Exterior de los Frentes Secundarios De corresponder
3 Vista de la Portada de Ingreso Que Incluya el nombre del local
4 Vistas del Cerco Perimtrico Con referencia del nombre de las calles o linderos
5Vistas Generales de los Pabellones o Bloques
Educativos y los Patios Deportivos
Con referencia del nivel educativo. Indicar Nivel en el
archivo de la foto.
6 Vistas de los elementos estructurales
Con referencia a pabelln o bloque donde se encuentra el
detalle. Sealar detalles como columna corta, presencia
de grietas o fisuras, presencia de salitre o humedad en
sobre cimientos, evidencias de asentamiento de suelos,
etc.
7 Vistas de los Servicios Higinicos
Toma General de los espacios de los servicios higinicos.
Con referencia a pabelln o bloque donde se encuentra el
detalle. Sealar presencia de grietas o fisuras, presencia
de salitre o humedad en sobre cimientos, evidencias de
asentamiento de suelos, inodoros o espacios en mal
estado, etc.
8Vistas Generales de los Espacios Educativos
Complementarios del Local Escolar
Tomas generales de la Aulas de Enseanza, Sala de Uso
Mltiple, Aula de Uso Mltiple, Laboratorio de Cmputo,
Laboratorio de CTA, Aula de Innovacin Pedaggica,
Laboratorio de Ingls y Centro de Recursos Tecnolgicos.
9 Vistas Generales de Otros EspaciosTomas Generales del Servicio de Tpico, Servicio
Psicopedaggico y la Sala de Profesores.
10 Vistas del Estado del Mobiliario Ejemplos de buen y mal estado
11 Vistas del Estado del Equipamiento Ejemplos de buen y mal estado
12 Vistas de los cableados elctricos Ejemplos de buen y mal estado
13 Vistas de las reas Exteriores Con referencia a localizacin en el local escolar
14Vista del Espacio Disponible para Mdulos
Prefabricados, en caso exista
Otros detalles que sustente las conclusiones o
recomendaciones del evaluador
ANEXO 2: LISTADO DE COTEJO DE FOTOS PEDIDAS
LA RELACIN DE FOTOS DEL LOCAL ESCOLAR DEBER SEGUIR EL SIGUIENTE ORDEN:
La numeracin de cada foto deber ser referida en el bosquejo o croquis del Anexo 2; y asimismo, recordar que las fotos
debern ser codificadas segn cdigo del local, n de foto referida y entregadas en formato digital (JPEG).
(El nombre deber ser colocado de la siguiente manera: "CodigoLocal-NFoto-NToma-NBloque-TipoEspacio", Ejemplo:
"00001-01-01-01-FrenteIE")
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 39
Guardiana
Maestranza y reas de Limpieza
Tpico y Servicio Psicopedaggico en el mismo espacio
32 Servicio Tpico
Servicio Psicopedaggico
Cocina y Comedor
Slo Cocina
Slo Comedor
Cocina y Comedor juntos
Tipo de Ambiente
Salas, Aulas, Aulas Especiales de Cmputo y/o Laboratorios
Aula de Enseanza en Uso
Aula de Uso Mltiple
Aula de Innovacin Pedaggica (AIP)
Sala de Uso Mltiple
Laboratorio de Cmputo
Laboratorio de CTA
Laboratorio de Idiomas
52
51
Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)
Otro Tipo de Espacios Fsicos
Taller EPT (Educacin para el Trabajo)
12 Espacio fsico ocupado exclusivamente con mobiliario u otros
13 Espacio fsico desocupado que puede ser utilizado como aula de enseanza
rea Administrativa
Direccin
63
42
43
45
44
41
Cafetera
Quiosco
Depsitos de la IE
Depsitos para material de limpieza
Depsitos para material Educativo
Aula de Recarga y Resguardo de Laptops
Otras reas de la IE
Auditorio
Patio
Sala o Espacio de APAFA
23
33
Subdireccin
Oficina Administrativa
24 Departamento de Notas, Actas y/o Certificados
Sala de normas educativas
Sala de profesores
Sala de Auxiliares y atencin a estudiantes
Biblioteca
Espacios de Tpico y Servicio Psicopedaggico
31
CDIGOS DE AMBIENTES
Segn Tipos de Espacios de la Institucin Educativa.
Cdigo
53
01
02
03
06
11
04
05
07
27
08
25
21
22
26
61
62
65
66
64
28
Zona de Fotocopias
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 40
ANEXO 3
Una vez que termine de llenar el formulario, debe compartir el PDF en la carpeta Google Drive con el nombre de la institucin educativa. Para esto debe seleccionar la opcin ubicada en la esquina superior derecha y tocar en Compartir. Luego escoja Google Drive y cambie de nombre al archivo por el de la IE a la que corresponde el formulario. Finalmente presione en guardar. Recuerde seleccionar la carpeta con el nombre de la IE.
Estimado Aplicador, la presente cha es para conocer datos especcos de las Instituciones Educativas con nivel Secundaria
priorizadas para la iniciativa de Jornada Escolar Completa 2016. Esta se aplica nicamente a los locales escolares sealados
por la Direccin de Educacin Secundaria; y dada su importancia se solicita a ser llenada en su totalidad.
indicaciones:
instrucciones
Revisar la cha considerando los anexos relacionados a la misma (se encuentran en las ltimas pginas).
Asegrate que la aplicacin con la que hayas abierto este PDF sea Adobe Reader.
Visualizacin:
Para las preguntas en las que se solicita horas, por favor ingresarlas utilizando el sistema horario de 24 horas.
En las preguntas que se requiera fechas completas, por favor ingresarlas de la siguiente manera: da/mes/ao.
Lea las indicaciones de cada pregunta para que pueda llenar este formulario correctamente
Cmo usar este PDF?
16:0004:00
da mes ao
Ingreso de informacin
Guardar documento
Puedes ingresar la informacin ya sea utilizando la tableta de manera vertical u horizontal. Este documento se adecuar a la orientacin de la pantalla automticamente.
Si necesitas agrandar alguna seccin, toca la pantalla con tu dedo ndice y pulgar juntos, luego estralos. La imagen se har ms grande.
Si por el contrario requieres que la imagen sea ms pequea, haz el movimiento contrario, toca la pantalla con los dos dedos separados y luego jntalos.
Para ingresar los datos, toca la pantalla en el espacio en blanco donde debes llenar la respuesta. Un teclado aparecer automticamente en la pantalla.
Si necesitas ingresar nmeros, dentro del teclado se encuentra la opcin para acceder al teclado numrico
Para la seccin en donde se requiere la rma, necesitas activar la seccin de trazo libre. Esto lo puede hacer tocando la parte superior de la pantalla, luego seleccione la segunda opcin de rma y sigua las instrucciones que aparecern.
I.
1.
2.
3.
4.
5. Direccin del Local Escolar (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)
6. 6.1 La Direccin del Local Escolar coincide con la del Listado? 1 2
6.2 Si en la pregunta 6 respondi NO, Escriba la Direccin Correcta del Local Escolar: (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)
Tipo de va: Avenida...1 Jirn2 Calle3 Pasaje...4 Carretera...5 Otro..6
MZ. Lote Zona Sector Etapa KM.
7.
8.
9.
10.
11.
12. Resultado de la FICHA:
1 2 3 4
DATOS DE LA DIRECCIN
DEPARTAMENTO:
PROVINCIA:
DISTRITO:
CENTRO POBLADO:
NO
RechazoCompleta
INSTRUCCIONES: Antes de empezar con la entrevista, asegrese que la informacin de los cuadros RESALTADOS de esta seccin seencuentren debidamente llenados.
11.3 Correo Electrnico de la IE:
11.4 Correo Electrnico del Director(a):
9.1 Cdigo Modular de IE Secundaria:
Cdigo del Local Escolar:
UBICACIN GEOGRFICA DEL LOCAL ESCOLAR
Nombre de la Va N puerta
Nombre del Director(a) de la IE:
S
Otro (Especicar: _________________________)
11.1 Telfono de la IE:
11.2 Celular del Director(a):
UGEL:
Nombre de la IE:
12.3 N Visitas a la IE12.2 Fecha y Hora de Finalizacin12.1 Fecha y Hora de Inicio
12.4 Resultado Final (Marcar un solo cdigo) - PARA SER LLENADA FINALIZADA LA ENTREVISTA EN LA IE
Incompleta
9.2 Anexo:
Nombre del Aplicador:
Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 1
II.
13. La IE ha llenado los formularios para el Censo Escolar 2015? 1 2
14. Cul es la Metodologa de Enseanza de la IE? (LEER cada una de las alternativas y MARCAR uno o ms cdigos)
1 2 3 4
15. Funcionamiento de la IE
a. Tipo de Estudiantes de la IE: (Marcar un slo cdigo) 1 2 3
b. Turnos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos) 1 2 3
c. Niveles Educativos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos)
1 2 3 4
5 6 7 8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
S NO
NOTA: En caso an no lo haya realizado, INSISTIR en la impor