AVE.IK

inspiratieineducatie

Lijn van de leerkrachtLijn van het kind

1. Achtergrond2. De lijnen3. De basis4. Verwerkingen5. Registratie

Taal: doen!

De grenzen van mijn taal zijn de grenzen van mijn wereld.

Ludwig Wittgenstein

Methodes smaller en open maken(Schuurmans, 2014)

Taal: doen!Taal is communicatie: het leven in al zijn nuances. 

De kleurspoelen zijn een mooie metafoor.

Taaldomeinen• Mondelinge taalvaardigheid• Taalbeschouwing• Taalbegrip• Stellen• Woordenschat• Spelling• Mediataal

Onze voornaamste wetenschappelijke bron:www.lesintaal.nl

TAAL & IK

• (persoonlijke) communicatie• uitdrukkingsvaardigheden• (gevoels)woordenschat • interactie  • SEO vaardigheden

TAAL & WERELD

• werkstukken onderzoeksvragen• samenvatten • essentie uit tekst• algemene ontwikkeling• filosoferen

TAAL & EXPRESSIE

• literatuur beschouwen • poëzie en stellen • plezier in lezen • vormgeving • tijdschriften • beeldtaal

TAAL & MEDIA

• computervaardigheid, studievaardigheid • mediawijsheid • creatief gebruik van digitale middelen • beeldtaal

TAAL: DE BASIS

• structuur van taal• (werkwoord)spelling • grammatica• woordbenoemen• zinsontleding• raad & daad

spellingWij gaan uit van• woordbeelden • geautomatiseerde gebruikskennis van regels

• heel expliciet gebruik van regels (in sommige gevallen).

Wij zien spelling als een samenwerking tussenkennis ('weten'), motivatie, concentratie, willen en omgeving tegelijk.

spelling

• woorddoosjes• woordlijsten• afspraakkaarten• variaties

Ik bewijs de spellingafspraakwoorden met –ig en ‐lijk

• Woordbenoemen• Grammatica• Ontleden• Werkwoordspelling

Raad & daadwerkjes

VerwerkingenWelke heb jij meegenomen?

Van het proces…

… naar het product!

registratieHet aftekensysteem voor het kind:

Groep 3

Groep 4

Groep 5 t/m 8

Taal & expressienamenbeeldtaalboekenpret

Taal & expressie Doel van dit werkje

alliteratie Je leert wat alliteratie is.

dierengeluiden Je leert dierengeluiden en maakt een strip.

gevoelens Je leert gevoelens benoemen.

Taal & expressieassocierentekst in tekstamuseren

registratieHet aftekensysteem van de leerkracht is vanuit de doelen.

Maak bijvoorbeeld gebruik van het Excel bestand op www.taal‐doen.nl

Een voorbeeld van de middenbouw:Kinderen nemen het initiatief tot gesprekken in kleine en grote groepen.

Werkjes groep 3: titelsWerkjes groep 4: titelsWerkjes groep 5: titelsRaad & Daadwerkjes: titelsBasiswerkjes: titels

Werkwoordspelling

Werkwoordspelling is niet zo ingewikkeld.

Werkwoordspelling geldt alleen voor de persoonsvorm.Dus ook niet bij het voltooid deelwoord. 

Taal: doen!

doet een beroep op• klassenmanagement• leerkrachtvaardigheden

Hoe organiseer je werken met Taal: doen! ?• De rondgang• Feedback Nakijken

Wat vraagt dit van de leerkracht?• Kennis van de leerlijnen• Plezier in taal

Het belang van het team

Professionals werken nooit alleen,zij werken in teams om samen hun doel te bereiken.

Leerkrachten doen dit door alle kinderen de ruimte te geven om te leren.

1e woensdag van februari:Vrienden van Taal: doen!‐dag