Post on 24-Apr-2018
Programas de estudio de los EMSaD
• La ruta de implementación en Bachillerato General la dirige la Dirección General del Bachillerato
• Se Coordina por estado y por Subsistema
• 15 de 30 Colegios tienen Bachillerato General ( EMSaD) además del Bachillerato Tecnológico
•
EMSaD
• Como resultado de esta primera etapa, los programas de estudio de 1º.y 2º. Semestre están disponibles a partir de esta fecha en la página oficial.
• http://www.dgb.sep.gob.mx
• RUTA
Información académica; Programas de Estudio; Programas de Estudio para la Generación 2017-2020 y subsecuentes.
OFICIO DGB 499/2017
• Los programas de estudio iniciarán su aplicación general en los planteles para la generación 2017-2020 y subsecuente, Es decir con los estudiantes de 1er semestre en agostos de 2017.
• Los programas de estudio vigentes entran en liquidación y las generaciones que actualmente los cursan deberán concluir su trayecto formativo con ellos
• La carga horaria y crediticia de todas las asignaturas no presentan modificación alguna
OFICIO DGB 499/2017
• La asignatura de Metodología de la Investigación cambió de 6º a 1er semestre y todas las asignaturas del Campo Disciplinar de Ciencias Sociales se recorren al siguiente semestre. La ubicación queda de la siguiente forma: Introducción a las Ciencias Sociales en 2do. Semestre; Historia de México I en 3er. Semestre, Historia de México II en 4to. Semestre; Estructura Socioeconómica de México en 5to. Semestre e Historia Universal Contemporánea en 6to. Semestre.
OFICIO DGB 499/2017
• Se cambia la denominación de Ética y valores I y II por Ética I y II y Lengua Adicional al Español I y II por Inglés I y II
• Los mapas curriculares del nuevo Plan podrán enviarse para su validación y registro a partir del inicio del siguiente ciclo escolar y se dispondrá del periodo agosto-diciembre para ello. Dichos cambios operarán a partir de la generación 2017-2020 y entran en vigor en agosto 2017
OFICIO DGB 499/2017
• Las actividades subsecuentes para completar la ruta de trabajo en laactualización de los programas de estudio de los ComponentesPropedéutico y de Formación para el Trabajo del Plan de Estudios delBachillerato General continúa su desarrollo.
• Se programarán sesiones con DGB y se darán a conocer.
Programas de estudios EMSaD2017-2020 y subsecuentes• http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion-academica/programas-de-
estudio.php
Autor
Dirección General del Bachillerato
EMSaD Mapa CurricularMAPA CURRICULAR DEL BACHILLERATO GENERAL CON UN ENFOQUE EDUCATIVOBASADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: CLAVE:
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE QUINTO SEMESTRE SEXTO SEMESTRE
ASIGNATURA H C ASIGNATURA H C ASIGNATURA H C ASIGNATURA H C ASIGNATURA H C ASIGNATURA H C
MATEMÁTICAS I 5 10 MATEMÁTICAS II 5 10 MATEMÁTICAS III 5 10 MATEMÁTICAS IV 5 10 FILOSOFÍA 4 8
QUÍMICA I 5 10 QUÍMICA II 5 10 BIOLOGÍA I 4 8 BIOLOGÍA II 4 8 GEOGRAFÍA 3 6 ECOLOGÍA Y MEDIO
AMBIENTE
3 6
ÉTICA I 3 6 ÉTICA II 3 6 FÍSICA I 5 10 FÍSICA II 5 10 ESTRUCTURA
SOCIOECONÓMICA DE
MÉXICO
3 6 HISTORIA UNIVERSAL
CONTEMPORANEA
3 6
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN 3 6 INTRODUCCIÓN A LAS
CIENCIAS SOCIALES 3 6 HISTORIA DE MÉXICO I 3 6 HISTORIA DE MÉXICO II 3 6 *
3 6 *
3 6
TALLER DE LECTURA Y
REDACCIÓN I 4 8
TALLER DE LECTURA Y
REDACCIÓN II 4 8 LITERATURA I 3 6 LITERATURA II 3 6
*
3 6 *
3 6
INGLÉS I 3 6 INGLÉS II 3 6 INGLÉS III 3 6 INGLÉS IV 3 6 *
3 6 *
3 6
INFORMÁTICA I 3 6 INFORMÁTICA II 3 6 **
7 14
**
7 14
*
3 6 *
3 6
***
7 14
**
7 14
26 52 26 52
30 60 30 60
25 50 29 58
EMSaD -SAEKO
• De acuerdo al mapa curricular que envío la Dirección Generalde Bachillerato, el nuevo plan de estudios para los CentrosEMSaD, ya se tienen las modificaciones en el sistema decontrol escolar SAEKO y con ello poder dar seguimiento a lasinscripciones de los alumnos de nuevo ingreso.
Inglés
• En CECyTE tenemos casi 1500 docentes de laasignatura inglés, sumándonos a la estrategianacional, estaremos comunicando los trabajos arealizar que nos comuniquen estos días lasautoridades de esta implementación.
Inglés
• Además de reforzar el aprendizaje del español y las lenguas indígenas, el Nuevo Modelo Educativo fortalece el inglés para toda la educación obligatoria alineando el currículo a estándares nacionales e internacionales.
• Para Bachillerato Tecnológico (en proceso).
• Para EMSaD está disponible en:
http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion-academica/programas-de-estudio/primer-semestre/INGLES-I.pdf
Comunicado oficial
•https://www.gob.mx/sep/prensa/comunicado-184-presenta-nuno-mayer-la-estrategia-nacional-de-ingles-para-que-mexico-sea-bilingue-en-20-anos
Perfil de Egreso
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y
social
Pensamiento crítico y solución
de problemas
Habilidades socioemocionales y proyecto de vida
Colaboración y trabajo en equipo
Convivencia y ciudadanía
Apreciación y expresión artísticas
Atención al cuerpo y la salud
Cuidado del medio ambiente
Habilidades digitales
Didáctica de las HSE
• Al inicio del semestre los docentes recibirán el manual para impartir el curso:• Qué son y cómo se enseñan las Habilidades Socioemocionales (HSE).
• Mecánica del curso y de las lecciones.
• Plan didáctico de cada una de las 12 lecciones a impartir durante el semestre.
• Actividades y materiales de aprendizaje para cada lección.
• Estructura de las lecciones:
I. Título de la lección.
II. Objetivo.
III. Estrategia docente.
IV. Duración: todas de 20 minutos.
V. Guion para la clase indicando los minutos para actividad:I. Introducción.
II. Actividades de aprendizaje.
III. Cierre de la lección.
VI. Recursos
Estructura de clase tipo FICHAS CONSTRÚYETE
Actividad Tiempo
1. Presentación y explicación del tema 5 minutos
2. Ejercicio individual: caso práctico 5 minutos
3. Ejercicio grupal: discusión en equipos 5 minutos
4. Reflexión final sobre los aprendizajes 5 minutos
Total 20 minutos
Ejemplo 2
Ejemplo 1
Actividad Tiempo
1. Ejercicio individual: resolución de problema 5 minutos
2. Ejercicio en equipos 5 minutos
3. Discusión grupal y explicación del tema 7 minutos
4. Autoevaluación 3 minutos
Total 20 minutos
Materiales disponibles en Construye T www.construyet.org.mxpróximamente
Organización de las HSE
En e ciclo escolar 2017-2018 será CONOCE T para PRIMERO Y TERCERO puede utilizarse en QUINTOEn el ciclo escolar 2018-2019 se usa CONOCE T en primer semestre y RELACIONA T en TERCERO Y QUINTOEn el ciclo escolar 2019-2020 ya se utilizan de acuerdo al semestre
HSE en Bachillerato Tecnológico• En el semestre agosto 2017-enero 2018, TODOS los docentes de 1er
semestre trabajarán la habilidad 1: Autoconocimiento.
1er SemestreAutoconocimiento
Lección 1
Álgebra
Lógica
Química I
TICS
LEOyE IActividad de aprendizaje A
Actividad de aprendizaje B
Actividad de aprendizaje C
Actividad de aprendizaje D
Actividad de aprendizaje E
1er SemestreAutoconocimiento
Lección 12
1er SemestreAutoconocimiento
Lección 2
Actividad de aprendizaje A
Actividad de aprendizaje B
Actividad de aprendizaje C
Actividad de aprendizaje D
Actividad de aprendizaje E
Actividad de aprendizaje A
Actividad de aprendizaje B
Actividad de aprendizaje C
Actividad de aprendizaje D
Actividad de aprendizaje E
……
…
……
Asignatura que imparte el docente:
Adicionalmente se contará con un compendio de 12 lecciones que pueden ser retomadas por los docentes que lo estimen conveniente, tendrán una función de “Comodín”
Agosto Sept Oct Nov Dic Ene2018
Feb Mar
Curso básico online sobre qué es y cómo se implementa Construye T.• 10 horas en
sesiones de entre 30 minutos y 1 hora.
Sem1
Sem2
Sem 3
Sem4
Sem1
Sem2
Sem3
Sem 4
Curso avanzado en línea: Capacitación sobre rol del tutor y sobre cómo impartir lecciones de HSE en el aula.• 30 horas en 3
módulos.
Curso ejecutivo online. • 10 horas en
sesiones de entre 30 minutos y 1 hora.
Curso avanzado en línea: cómo impartir lecciones de HSE en el aula.• 30 horas en 3
módulos.
Calendario de Capacitación Programa Construye T
Tutores y
Directores
Todos los docentes
del Plantel
Formación Continua 2017
Portal para el registro e inscripción:
http://www.estrategianacionaldeformaciondocente.sems.gob.mx/portal/
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Próximas convocatorias:• 17 al 24 de julio.• 15 al 25 de agosto.
Organización de las HSE
• 30% de las lecciones utiliza contenidos relacionadoscon la clase que imparte el docente.
• 70% de las lecciones se han diseñado utilizandocontenidos genéricos.
Lógica y Ética… Ya están en plataforma
http://sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12615/1/images/BT_Logica.pdf
http://sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12615/1/images/BT_Etica.pdf
Portales
Portal de Internet del Nuevo Modelo Educativo:
http://www.gob.mx/nuevomodeloeducativo
Portal de Internet del Nuevo Currículo de la EMS:
http://sems.gob.mx/curriculoems
Acompañamiento a la implementación
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Subsecretaría de Educación Media
Superior
Plataforma Virtual de acompañamiento
Visitas a los planteles
Encuesta a comunidad escolar
Plataforma virtual de acompañamiento:
http://implementacionnuevocurriculoems.sems.gob.mx
• Disponible a partir del 14 de agosto.• Semana del 14 al 18 de agosto: registro y envío de información básica.
• Durante todo el ciclo escolar: reporte y envío periódico de evidencias de trabajo colegiado, de formación continua docente, de portafolio de evidencias y de planeaciones didácticas.
• Módulo de interacción asíncrona.
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