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Guía Docente
LENGUAJE EN LA PUBLICIDAD
Y LA EMPRESA
1º curso
GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS (GRPUB)
Curso 2014 /2015
Campus: Pozuelo (Madrid)
Profesor/es: Pedro Galván
Periodo de impartición:
Curso:
1º Semestre
1º Curso
Carácter: OBLIGATORIA…
Lengua en la que se imparte: Castellano
Créditos ECTS: 6
Horas lectivas semanales: 4
Departamento de
COMUNICACIÓN
Ultima actualización: junio 2014
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ÍNDICE
1. DATOS DEL PROFESORADO: ......................................... 3
2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ....... 3
3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ................. 3
4. COMPETENCIAS: .......................................................... 3
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: ........................................ 4
5.1 ACTIVIDAD FORMATIVA ......................................................... 4
5.2 METODOLOGÍAS DOCENTES .................................................. 5
6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: ......................................... 6
6.1 PRUEBAS ESCRITAS: ............................................................... 8
6.2 TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: ................................. 9
6.3 PARTICIPACIÓN ACTIVA: ....................................................... 10
6.4 EXAMEN FINAL ..................................................................... 10
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ................................. 11
7.1 PROGRAMA ANALÍTICO ......................................................... 11
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7.2 PROGRAMA DESARROLLADO ................................................. 11
8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA
ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ........................... 12
9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ................ 14
9.1 MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA .. 14
9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: .......................................... 14
9.3 BIBLIOWEB: ........................................................................... 15
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1. Datos del Profesorado:
Pedro Galván Lamet; pedrojose.galvan@esic.edu
2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:
A través de un enfoque descriptivo, se estudian los usos del idioma en la
publicidad y en la empresa, agrupados según los distintos niveles (grafofónico,
morfosintáctico, léxico-semántico y pragmático-textual).
Además se analiza su adaptación a los diferentes medios y las nuevas
tecnologías.
3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:
Conocimiento y dominio de las herramientas lingüísticas, tanto en el plano de la
teoría de la comunicación, como en el aspecto más práctico que se deriva de
aplicar las técnicas adecuadas al mensaje publicitario y al lenguaje de la
empresa.
Este conocimiento debe ser profundo, como exige el protagonismo que ejerce la
publicidad en nuestros días, especialmente en el ámbito de una sociedad
desarrollada capaz de producir gran cantidad de bienes de consumo.
4. Competencias:
BÁSICAS Y GENERALES
- CG2 Capacidad para resolver problemas, plantear estrategias y evaluar la
repercusión de las soluciones propuestas desde los marcos teórico-prácticos
ofrecidos por las Ciencias de la Comunicación.
- CG9 Capacidad para usar adecuadamente la lengua española en el contexto
publicitario y creativo. Así mismo, el estudiante estará preparado para
desenvolverse en un contexto internacional, mediante el conocimiento solvente
de un segundo idioma que le permite realizar estudios o desarrollar su labor
profesional en el extranjero.
TRANSVERSALES
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No existen datos
ESPECÍFICAS
CE26 Aplicar las principales herramientas conceptuales a la comprensión y
análisis de las prácticas de consumo en las sociedades contemporáneas.
5. Actividades Formativas:
DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO
5.1 Actividad Formativa
AFE1- Preparación de los contenidos teóricos.
AFE02- Clase práctica.
AF04. Trabajos individuales y/o en grupo de resolución y/o análisis de problemas o casos.
Horas lectivas Horas no lectivas
60. hs 120. hs
Horas Presencialidad
Total: 45hs Hs lectivas: 20
100 Hs No lectivas: 25
Horas Presencialidad
Total: 20hs Hs lectivas: 8
50 Hs No lectivas: 12
Horas Presencialidad
Total: 30hs Hs lectivas: 7
50 Hs No lectivas: 23
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AF06 Lecturas y visionados (Material de lectura, visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web, indicado para la materia).
AF08 Tutorías académicas individuales y/ o grupales
AF09 Actividades complementarias relacionadas (Jornadas, seminarios o eventos de interés, etc. propuestos como complemento)
AF11 Pruebas de evaluación (Pruebas de conocimiento teórico y/o práctico)
5.2 Metodologías Docentes
MD01 Exposición y explicación de contenidos teóricos (en aula teórica)
Horas Presencialidad
Total: 25hs Hs lectivas: 10
100 Hs No lectivas: 15
Horas Presencialidad
Total: 15hs Hs lectivas: 0
100 Hs No lectivas: 15
Horas Presencialidad
Total: 12hs Hs lectivas: 2
100 Hs No lectivas: 10
Horas Presencialidad
Total: 33hs Hs lectivas: 13
100 Hs No lectivas: 20
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MD02 Exposición de contenidos teóricos combinados con ejercicios de
aplicación (resolución y/o análisis de problemas, casos, etc), en aula teórica
MD04 Aprendizajes orientados a la resolución de problemas y/o casos mediante
trabajos del estudiante en modo Individual o Grupal (análisis de casos, informes,
trabajos de investigación, etc. a realizar y supervisar en aula teórica, aula de
práctica o fuera del aula)
MD06 Utilización de lecturas y materiales de apoyo didáctico: Material de lectura,
visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web.
MD08 Orientación y apoyo docente mediante Tutorías individuales o grupales
MD09 Implementación de actividades externas al aula que sean pertinentes para
la adquisición de competencias de la materia (asistencia a jornadas, seminarios
o eventos de interés, etc.)
6. Sistemas de Evaluación:
El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual
la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un
porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%.
Prueba escrita. 30%
Trabajos obligatorios 50%
Participación activa 20%
Sistema de Evaluación:
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
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SE01 Prueba escrita de conocimientos y/
o competencias teóricos o prácticos (test, preguntas de respuesta corta, preguntas de desarrollo, cuestionario
30%
SE04 Evaluación de trabajo individual/
grupal escrito, audiovisual o en soporte web de resolución /o análisis de problemas o casos (prácticas, Informes, ensayos, análisis de casos, resúmenes, blogs, wikis, páginas web, etc., evaluados siguiendo un protocolo o rúbrica de evaluación)
20%
SE05 Evaluación, mediante protocolo o
rúbrica específicos, de la presentación oral de trabajo individual/grupal de resolución / o análisis de problemas o casos
10%
SE08 Evaluación de lecturas y visionados,
mediante realización y presentación de cuestionarios, resúmenes, informes, etc.)
20%
SE10 Evaluación de participación
en Tutorías académicas, mediante observación directa por el profesor/a
10%
SE11 Evaluación de participación
significativa en actividades complementarias relacionadas. (Mediante presentación de justificantes de asistencia y/o de memorias de actividad)
10%
PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA
Actividad
Evaluadora
Ponderación
Total
Desglose
Ponderación
Naturaleza
Sistema de
Evaluación
Observaciones
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6.1 Pruebas escritas:
La prueba que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura
tendrán el siguiente formato:
Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura.
Constarán de 5 preguntas cortas a desarrollar durante una hora.
Pruebas
escritas
30% 30% Prueba teórico-practica
SEO1
Para los que tiene evaluación. Se
libera asignatura con una nota mínima de 6
puntos
Trabajos
Obligatorios
50%
5% Trabajo
Individual
SEO4
SEO5
5% Trabajo
individual
SEO4
SEO5
15%
Trabajo grupo
SEO4
Entrega final
escrita Presentación
SEO5
15%
Trabajo grupo
SEO4
Entrega final
escrita Presentación
SEO5
Participación
Activa
20%
10% Practicas
SEO8
10% Participación SE11
EXAMEN
FINAL
60%
Prueba teórica escrita final para los que no liberan por curso
SEO1
Aplica Evaluación Continua a convocatoria Ordinaria y Extraordinaria
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Cada prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar en estas
pruebas que domina la asignatura en cada parte a examinar. En estas pruebas
deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas.
La revisión de estas pruebas de evaluación se realizará en clase mediante la
corrección de las mismas, no existiendo revisión individual.
6.2 Trabajos de carácter obligatorio:
El alumno, de forma individual, realizará durante el curso dos trabajos
obligatorios consistentes en
La redacción de un microrelato de un acontecimiento real.
La realización de un cartel publicitario.
El alumno, de forma grupal, realizará durante el curso dos trabajos obligatorios
consistentes en
La realización de un análisis del lenguaje de un spot a agencia creativa
evaluada en tres fases;,
Lenguaje verbal
Mensajes connotativos y denotativos.
Lenguaje visual y sonoro.
La realización de un trabajo en twiter.
Las características del trabajo serán las siguientes:
Trabajo a realizar y presentar en equipo.
Grupos de tres o cuatro personas.
Se planteará a los alumnos una presentación de los trabajos cada mes.
Aquellos alumnos que, por determinadas circunstancias, se vieran
imposibilitados de asistir presencialmente a una prueba oral en equipo, les será
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puntuada la prueba como contenido (un 70%) pero se les descontará el valor
presencial de la misma (un 30%): su nota máxima en esa prueba sería un 7 sobre
10.
6.3 Participación Activa:
A lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del
alumno, con la participación en las prácticas propuestas en clase. Así como a
través de la presentación voluntaria del cuaderno de trabajo y su desarrollado
personalmente por el alumno.
6.4 Examen Final
La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias oficiales: ordinaria y
extraordinaria, por lo que la ponderación del examen final sobre la nota del
alumno será en ambos casos del 60%. La excepción se aplicará sólo para
aquellos alumnos repetidores de la asignatura, y exentos de asistencia a clase,
en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%.
No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales
designadas por la escuela.
Los alumnos podrán revisar su examen final en la fecha oficial que se determine
a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales.
Estructura del examen final:
El examen constará de 10 preguntas, tanto teóricas como de aplicación práctica
en línea con la dinámica habitual seguida en las clases a desarrollar durante 2
horas.
La prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina
la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma.
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En esta prueba deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas.
Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la
puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia.
El baremo oscilará entre +1 y -1.
7. Programa de la asignatura
7.1 Programa analítico
TEMA 1. Introducción; Lenguaje y comunicación. TEMA 2. Semiótica publicitaria. TEMA 3 Morfología y sintaxis en la comunicación publicitaria. TEMA 4. El Lenguaje de la publicidad. TEMA 5. Imagen y lenguaje publicitario. TEMA 6. Persuasión en publicidad. TEMA 7. El Lenguaje en la empresa. TEMA 8. Lenguajes audiovisuales en publicidad. TEMA 9. Hipertexto y comunicación interactiva.
7.2 Programa desarrollado
Tema 1. Introducción; Lenguaje y comunicación 1.1. Introducción a la redacción publicitaria. 1.2. Descodificar la publicidad: Códigos verbales y no verbales. Tema 2. Semiótica publicitaria 2.1. Funciones del lenguaje 2.2. Mensaje denotativo y connotativo Tema 3. Morfología y sintaxis en la comunicación publicitaria 3.1. La formación de palabras; procedimientos. 3.2. La nominalización.
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3.3. Composición, coordinación y yuxtaposición. Tema 4. El Lenguaje de la publicidad. 4.1. El significado. 4.2. Características generales. 4.3. El texto publicitario; formatos básicos . Tema 5 Imagen y lenguaje publicitario. 5.1. Funciones de la imagen publicitaria. Icónico e iconográfico 5.2. Relaciones entre texto e imagen. 5.3. Las formas de los textos; tipografía y layout. Tema 6. Persuasión en publicidad. 6.1. Retórica publicitaria; análisis y creación. 6.2. El lenguaje emocional; evocar y provocar. Tema 7. El Lenguaje en la empresa 7.1. El argot publicitario 7.2. Glosario empresarial 7.3. Argumentación empresarial. Tema 8. Lenguaje y medios publicitarios 8.1. El spot; crear guiones. 8.2. La radio; Voz y lenguaje sonoro. 8.3. El jingle y la música. Tema 9 Hipertexto y comunicación interactiva. 9.1. El idioma de la red; formatos 9.2. La revolución móvil. 9.3. Storytelling. 9.4. Brand content
8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Sistema de evaluación
COMPETENCIAS ACTIVIDAD
FORMATIVA
TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN
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CG2
AFE1
AFE2
AFE6
AFE8
AFE9
AFE11
T1
T2
T3
T4
T5
T7
T9
SEO11
20%
CG9
AFE1
AFE2
AFE 9
AFE11
T7
T9
SEO1
SEO2
30%
CG2
CE26
AFE4
AFE6
AFE11
T2
T3
T4
T5
T8
T9
SEO1
SEO4
SEO6
SEO7
SEO6
50%
TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%
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Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
ASIGNATURA
Ed. 4
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9. Fuentes de información recomendada
9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica
- El manual de consulta de la asignatura será: - ROMERO GUALDA Mª V. (Coord.), (2005). Lenguaje publicitario, Barcelona, Ariel Comunicación. ISBN: 9788434413078
9.2 Bibliografía complementaria:
ALARCOS, E. (2004). Gramática de la lengua española. Madrid, Real Academia/Espasa Calpe. Barcelona, Ariel. BENAVIDES DELGADO J. Lenguaje Publicitario., (1997). Madrid, Editorial Síntesis. CASADO M. (1993). Introducción a la gramática del texto., Madrid, Arco/Libros. BUSTOS GISBERT, J.M. 1996. La construcción de textos en español. Salamanca: Ed. Universidad de Salamanca, Manuales Universitarios, 62. CALSAMIGLIA, H. &TUSÓN, A. 2004. Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel Lingüística. CASADO VELARDE, M. 2012. El castellano actual. Usos y normas. 10ª edición. Pamplona: EUNSA. CASSANY, D. 1995. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama. CASSANY, D. 2008. Afilar el lapicero. Barcelona: Anagrama. FERRAZ MARTÍNEZ, A. 1993. El lenguaje de la publicidad. Madrid: Arco Libros. GARCÍA, S.; MEILÁN, A. MARTÍNEZ, H. 2004. Construir bien en español. Oviedo: Ed. Nobel. GÓMEZ TORREGO, L. 1998a. El léxico en el español actual: uso y norma. Madrid: Arco Libros. GÓMEZ TORREGO, L. 2004. Nuevo manual del español correcto. Madrid: Arco/libros. HERNÁNDEZ, J.A. &GARCÍA TEJERA, Mª.C. 2004. El arte de hablar. Manual de retórica práctica y de oratoria moderna. Barcelona: Ariel. MILLÁN, J.A. 2005. Perdón imposible. Guía para una puntuación más rica y consciente. Barcelona: Círculo de Lectores.
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1º Curso/ 1º Semestre
Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
ASIGNATURA
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MONTOLIO, E. (coord.). 2000. Manual práctico de escritura académica. Barcelona: Ariel. RAE. 2010. Ortografía de la lengua española. Madrid: Real Academia Española. RAE. 2010. Manual de la Nueva Gramática de la Lengua Española. Madrid: Espasa-Calpe. REYES, G. 1995. El abecé de la pragmática. Madrid: Arco Libros. REYES, G. 2003. Cómo escribir bien en español. Manual de redacción. Madrid: Arco Libros. ROMERO GUALDA, V.1994. El español en los medios de comunicación. Madrid: Arco Libros. AGENCIA EFE. 2001. Manual de Español Urgente (14ª ed. Corregida y aumentada). Madrid: Cátedra. Bibliografía de consulta ALARCOS LLORACH, E. 1994. Gramática de la lengua española. Madrid: RAE/Espasa-Calpe. BOSQUE, I. 1995. Repaso de sintaxis tradicional: ejercicios de autocomprobación. Madrid: Arco Libros. ESCANDELL VIDAL, Mª. V. 1993. Introducción a la pragmática. Barcelona: Anthropos/UNED. Diccionarios
- Diccionario de términos económicos y financieros. Alcaraz Varó, E. (1996). - Diccionario panhispánico de dudas. R.A.E.(2005). Madrid, Santillana. - Diccionario de la Lengua Española (DRAE). Madrid, Espasa Calpe. - Ortografía (ORAE). RAE. (2000). Madrid, Espasa Calpe. - Diccionario de anglicismos. Rodríguez González, F. (1997). Madrid, Gredos
9.3 BiblioWeb:
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1º Curso/ 1º Semestre
Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
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