DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO DE CARRERAS

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¿CUÁL ES EL PRIMER PRINCIPIO POLÍTICO?

LA EDUCACIÓN. ¿CUÁL ES EL SEGUNDO? LA

EDUCACIÓN. ¿Y EL TERCERO? LA

EDUCACIÓN.

JULES HENRY POINCARÉ 

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Planeación estratégica es una herramienta que permite a las organizaciones prepararse para enfrentar las situaciones que se

presentan en el futuro, ayudando con ello a orientar sus esfuerzos hacia metas realistas de desempeño, por lo cual es

necesario conocer y aplicar los elementos que intervienen en el proceso de planeación

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1.- CARATULA

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2.- PRESENTACION 

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3.- DATOS INFORMATIVOS

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PRIMERA PARTE: DIAGNÓSTICO

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ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INICIAL

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ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL

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ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL

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ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL

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NO IMPORTA QUÉ TAN RÁPIDO CORRAS, SI NO ESTÁS EN EL CAMINO CORRECTO.

Will RogersWill Rogers

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SEGUNDA PARTE: EL DESARROLLO ACADÉMICO

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A partir de una misión y visión establecidas institucionalmente, el desarrollo académico en la Unidad Académica se cumple a través

de las siguientes actividades: de la formación profesional, del desarrollo de la investigación, del servicio social por medio de la

extensión y de la gestión (académica y administrativa). A continuación se hace una esquemática presentación de cada uno de

estos aspectos.

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Visión de Futuro

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La Misión

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¿QUÉ ES UN OBJETIVO?

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ES UN RESULTADO QUE LA ORGANIZACIÓN PROYECTA LOGRAR DENTRO DE UN TIEMPO

DETERMINADO.

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¿QUÉ SE ENTIENDE POR POLÍTICAS?

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• SON DIRECTRICES GENERALES QUE

ESTABLECEN LOS LÍMITES DE LAS

DECISIONES Y ACCIONES,

ESPECIFICANDO AQUELLAS QUE PUEDEN

TOMARSE Y EXCLUYENDO LAS QUE NO

SE PERMITEN.

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CUANDO SE RELACIONAN CON OBJETIVOS, SON NORMAS DE CONDUCTA QUE

CONDICIONAN LA FORMA COMO TIENEN QUE LOGRARSE LOS OBJETIVOS.

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SON LINEAMIENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.

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SON NORMAS QUE DIRIGEN A LOS ADMINISTRADORES Y EMPLEADOS HACIA

LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.

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INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS.

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LÍMITES, FRONTERAS O RESTRICCIONES DE ACCIONES ADMINISTRATIVAS.

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DIRECTRICES QUE ACLARAN LAS ATRIBUCIONES DE LOS FUNCIONARIOS Y

EMPLEADOS.

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NORMAS QUE ESTABLECEN LO QUE SE DEBE HACER Y LO QUE NO SE DEBE

HACER.

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BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS

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• Facilita la toma de decisiones.

• Unifica criterios.

• Asegura que todos los problemas se resuelvan de la misma manera.

• Claridad organizacional.

• Genera calidad en los productos y servicios.

• Facilita el control de gestión.

• Ayuda al cumplimiento de los objetivos.

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AREAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS DE INICIATIVA ESTRATEGICA

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LOS OBJETIVOS , LAS ESTRATEGIAS Y LAS METAS

DETERMINAR OBJETIVOS

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Hay que orientar nuestro rumbo

Lo más importante del viaje es…

Saber a dónde vamos

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4.- FIJAR METAS

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¿QUÉ ES UNA META?

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• META ES EL TÉRMINO O REFERENCIA,

ESTABLECIDO PARA DENOTAR EL

CUMPLIMIENTO PARCIAL O TOTAL DE UN

OBJETIVO.

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MIENTRAS EL OBJETIVO DEFINE DE MANERA MÁS ABSTRACTA Y CUALITATIVA LO QUE QUEREMOS LOGRAR, LA META DEFINE

CUANTITATIVA Y ESPECÍFICAMENTE LOS VALORES VERIFICABLES QUE NOS PERMITEN

COMPROBAR O DEMOSTRAR QUE HEMOS ALCANZADO UNA PARTE O TODO EL

OBJETIVO.

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PARA HABLAR DE META SE REQUIERE QUE PREVIAMENTE SE DEFINA EL INDICADOR.EN DEFINITIVA, META ES UN VALOR DEL

INDICADOR

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EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META

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EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META

• Objetivo: Erradicar el analfabetismo en el Ecuador• Indicador: Porcentaje de analfabetismo (# de

analfabetos/población mayor de 10 años)• Metas: 5% en 2010, 2,5 % en 2011, 0% en 2012

• Objetivo: Impulsar la investigación en todas las unidades académicas

• Indicador: # de proyectos ejecutados• Metas: 20 en 2010, 30 en 2011, 30 en 2013

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• Objetivo: Reducir el tiempo del trámite de contratación de un docente

• Indicador: Número de días• Meta: 10 días al 2010; línea base: 20 días

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• Objetivo: Aumentar el número de aspirantes• Indicador: Número de aspirantes• Meta: 2.000 al 2010; línea base: 1.000

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LO QUE NO SE PUEDE MEDIR NO SE PUEDE ADMINISTRAR …..

LO QUE NO SE PUEDE ADMINISTRAR NO SE PUEDE MEJORAR

…….. NO SE PUEDE MEJORAR LO QUE NO SE CONOCE

Y PARA CONOCERSE NECESITA MEDIR