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Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02MÓDULO (1)
IV(2)
Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) Medicina preventiva
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Enfermedades prevenibles, fuentes de contagio, medidas preventivas.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
PintarronPlumonesLap-topLaminasLibretasLibrosInternet
Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02
MÓDULO (1)IV
(2)Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de
atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) Enfermedades comunes del infante
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Enfermedades diarreicas agudas (EDAS), etiología, epidemiologia y tratamiento.Planes de hidrataciones A, B y C.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
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Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
MÓDULO (1) (2) DURACIÓN
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02
IV Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil 192
SUBMÓDULO (4)II
(5)Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermo
DURACIÓN112
RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA PROFESIONAL)
(7) enfermedades comunes del Infante
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Signos y síntomas de EDAS.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
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Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02MÓDULO (1)
IV(2)
Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) enfermedades comunes del infante
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Infecciones Respiratorias agudas (IRA) vías aéreas superiores y de vías aéreas inferiores etiología, epidemiologia y tratamiento.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
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Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02MÓDULO (1)
IV(2)
Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) enfermedades comunes del infante
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Signos y síntomas de infecciones respiratorias agudas (IRAS)
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
PintarronPlumonesLap-topLaminasLibretasLibrosInternet
Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02MÓDULO (1)
IV(2)
Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) enfermedades comunes del infante
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Escala Silverman-anderson, utilidad en las IRAS, ejercicios.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
PintarronPlumonesLap-topLaminasLibretasLibrosInternet
Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02
MÓDULO (1)IV
(2)Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de
atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) enfermedades comunes del infantes
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Enfermedades Exantemáticas, Sarampión, Rubeola, mononucleosis infecciosa, dengue, varicela.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
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Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02MÓDULO (1)
IV(2)
Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) enfermedades comunes del infante
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Patología Urológica más frecuente en niño, infección de vías urinaria signos y síntomas.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
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Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02MÓDULO (1)
IV(2)
Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil
DURACIÓN
192SUBMÓDULO (4)
II(5)
Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermoDURACIÓN
112RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)(7) enfermedades comunes del infante
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Problemas ortopédicos más frecuente en recién nacidos y niños.
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3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
MÓDULO (1) (2) DURACIÓN
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02
IV Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil 192
SUBMÓDULO (4)II
(5)Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermo
DURACIÓN112
RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA PROFESIONAL)
(7) medicina preventiva
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Salud pública, Higiene, aseo personal, medidas de limpieza de nuestros ciudad, escuelas, casa etc.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
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Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)
MÓDULO (1) (2) DURACIÓN
Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02
IV Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil 192
SUBMÓDULO (4)II
(5)Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al niño enfermo
DURACIÓN112
RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA PROFESIONAL)
(7) medicina preventiva
CONTENIDOS
(8)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS(ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Apertura, Desarrollo, Cierre). (9)
RECURSOS(10)
EVALUACION COMPETENCIAS GENERICAS (13)
PRODUCTOS (11) ASPECTOS A EVALUAR (12)
Prevención de enfermedades infantiles trasmitidas por virus, bacterias, parasitosis y hongos.
Apertura: contestar 2 preguntas generadorasDesarrollo:Realizar una lluvia de ideas en forma grupalCierre:resumen
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Resumen, participación, tareas Lista cotejoRubrica de evaluación
3.1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y expresar ideas
FIRMA DEL DOCENTE (14)Dr. Jaime Guillermo García Gudiño
FIRMA DEL COORDINADOR (15)Ing. Omar Mayo Ventura
Firma del Director (16)