5° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana33

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webEspañol Lunes Realiza inferencias a

partir de ladescripción. Empleael lenguaje paradescribir.

Literatura. Elaborarretratos escritos depersonajes célebrespara publicar.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Descriptivo. Retratos escritos depersonajes célebres para supublicación.

155-157 68 https://www.you

Matemáticas Lunes Analiza lassimilitudes ydiferencias entre elsistema decimal denumeración y elsistema maya.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Explica las similitudes ydiferencias entre el sistemadecimal de numeración y unsistema posicional o noposicional. Usa fracciones paraexpresar cocientes de divisionesentre dos números naturales.Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética o geométrica. Resuelveproblemas que implican multiplicarnúmeros decimales por númerosnaturales.

Números y sistemas denumeración.

152-157 147 http://www.sect

Ciencias naturales Lunes Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacióncientífica básicadurante laplaneación, eldesarrollo, lacomunicación y laevaluación de unproyecto de suinterés en el queintegra contenidosdel curso.

¿Cómo conocemos?El conocimientocientífico y técnicocontribuye a quetome decisionespara construir unentorno saludable.

Comprensión defenómenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientífica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromoción de lasalud orientadas a lacultura de laprevención.Comprensión de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnológico endiversos contextos

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formación científicabásica durante la planeación, eldesarrollo, la comunicación y laevaluación de un proyecto de suinterés en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

148-149 210 http://www.mund

Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)

5° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana33

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webEspañol Martes Suspensión de

labores.Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

Matemáticas Martes Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

Geografía Martes Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

FCE Martes Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

Español Miércoles Realiza inferencias apartir de ladescripción. Empleael lenguaje paradescribir.

Literatura. Elaborarretratos escritos depersonajes célebrespara publicar.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Descriptivo. Retratos escritos depersonajes célebres para supublicación.

155-157 http://www.gobi

Matemáticas Miércoles Analiza lassimilitudes ydiferencias entre elsistema decimal denumeración y elsistema maya.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Explica las similitudes ydiferencias entre el sistemadecimal de numeración y unsistema posicional o noposicional. Usa fracciones paraexpresar cocientes de divisionesentre dos números naturales.Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética o geométrica. Resuelveproblemas que implican multiplicarnúmeros decimales por númerosnaturales.

Números y sistemas denumeración.

152-157 http://monteneg

Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)

5° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana33

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webCiencias naturales Miércoles Aplica habilidades,

actitudes y valoresde la formacióncientífica básicadurante laplaneación, eldesarrollo, lacomunicación y laevaluación de unproyecto de suinterés en el queintegra contenidosdel curso.

¿Cómo conocemos?El conocimientocientífico y técnicocontribuye a quetome decisionespara construir unentorno saludable.

Comprensión defenómenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientífica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromoción de lasalud orientadas a lacultura de laprevención.Comprensión de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnológico endiversos contextos

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formación científicabásica durante la planeación, eldesarrollo, la comunicación y laevaluación de un proyecto de suinterés en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

148-149 http://www.dibu

E. Física Miércoles Hace un círculo,coloca en medio unobjeto y provoca quelos compañeros lotoquen.

Dame un punto deapoyo y moveré elmundo.

Control de lamotricidad para eldesarrollo de laacción creativa

Identifica los elementos queconstituyen los juegos motorespara reconocer las nociones deataque, defensa, cooperación yoposición.

Competencia motriz. 86-87 http://teleform

Español Jueves Realiza inferencias apartir de ladescripción. Empleael lenguaje paradescribir.

Literatura. Elaborarretratos escritos depersonajes célebrespara publicar.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Descriptivo. Retratos escritos depersonajes célebres para supublicación.

155-157 http://www.acti

Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)

5° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana33

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemáticas Jueves Analiza las

similitudes ydiferencias entre elsistema decimal denumeración y elsistema maya.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Explica las similitudes ydiferencias entre el sistemadecimal de numeración y unsistema posicional o noposicional. Usa fracciones paraexpresar cocientes de divisionesentre dos números naturales.Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética o geométrica. Resuelveproblemas que implican multiplicarnúmeros decimales por númerosnaturales.

Números y sistemas denumeración.

152-157 http://monteneg

Geografía Jueves Compara la calidadde vida de loscontinentes a partirde los ingresos,empleo, salud yambiente de lapoblación.

Retos de loscontinentes.

Participación en elespacio donde sevive.

Compara la calidad de vida de loscontinentes a partir de losingresos, empleo, salud yambiente de la población.

Calidad de vida, ambiente yprevención de desastres.

152, 191 http://www.cien

Historia Jueves Ubica los principalesacontecimientos delas últimas décadasy aplica los términosdécada y siglo.

México al final delsiglo XX y losalbores del XXI.

Comprensión deltiempo y del espaciohistóricos. Manejode informaciónhistórica. Formaciónde una concienciahistórica para laconvivencia

Ubica los principalesacontecimientos de las últimasdécadas y aplica los términosdécada y siglo.

Panorama del periodo. 112-115 284 https://www.you

E. Artística Jueves Utiliza el lenguajetridimensional paraexpresar en formalibre ideas,emociones yexperiencias.

Apreciación /Expresión.

Artística y cultural. Utiliza el lenguaje tridimensionalpara expresar en forma libreideas, emociones y experiencias.

Artes visuales. Tema nuevo. http://agrega.j

Español Viernes Describe personajesrecuperandoaspectos físicos y depersonalidad.

Literatura. Elaborarretratos escritos depersonajes célebrespara publicar.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Describe personajes recuperandoaspectos físicos y depersonalidad.

Descriptivo. Retratos escritos depersonajes célebres para supublicación.

157-158 69 http://www.educ

Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)

5° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana33

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemáticas Viernes Usa el cálculo

mental para resolveradiciones ysustracciones connúmerosfraccionarios ydecimales.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Explica las similitudes ydiferencias entre el sistemadecimal de numeración y unsistema posicional o noposicional. Usa fracciones paraexpresar cocientes de divisionesentre dos números naturales.Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética o geométrica. Resuelveproblemas que implican multiplicarnúmeros decimales por númerosnaturales.

Problemas aditivos. 158-159 148 http://www.sect

Ciencias naturales Viernes Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacióncientífica básicadurante laplaneación, eldesarrollo, lacomunicación y laevaluación de unproyecto de suinterés en el queintegra contenidosdel curso.

¿Cómo conocemos?El conocimientocientífico y técnicocontribuye a quetome decisionespara construir unentorno saludable.

Comprensión defenómenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientífica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromoción de lasalud orientadas a lacultura de laprevención.Comprensión de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnológico endiversos contextos

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formación científicabásica durante la planeación, eldesarrollo, la comunicación y laevaluación de un proyecto de suinterés en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

148-149 http://www.mund

Historia Viernes Ubica los principalesacontecimientos delas últimas décadasy aplica los términosdécada y siglo.

México al final delsiglo XX y losalbores del XXI.

Comprensión deltiempo y del espaciohistóricos. Manejode informaciónhistórica. Formaciónde una concienciahistórica para laconvivencia

Ubica los principalesacontecimientos de las últimasdécadas y aplica los términosdécada y siglo.

Panorama del periodo. 112-115 https://prezi.c

Firma de(la) profesor(a) 5 Firma de(la) director(a)

5° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana33

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. web

Firma de(la) profesor(a) 6 Firma de(la) director(a)