Post on 20-Jul-2015
¡ NOSOTROS NOS DEDICAMOS A ¡ NOSOTROS NOS DEDICAMOS A DERRIBARLAS!DERRIBARLAS!
AlgunosAlgunos s ó lo denuncian s ó lo denuncian las barreras que tienen las barreras que tienen
los niños para rec ibir los niños para rec ibir educac ióneducac ión ..
AGENDAAGENDA
1. SOCIOS FUNDADORES2. ¿QUIENES SOMOS?3. HORIZONTE INSTITUCIONAL4. ¿DONDE ESTAMOS?5. ¿QUE POBLACIÓN ESTAMOS ATENDIENDO?6. ¿DE DONDE PARTIMOS?7. CONTEXTUALIZACION8. PROGRAMA CONSTRUYENDO OPORTUNIDADES9. ALIADOS10. MEDICION DE RESULTADOS11. RETOS Y LECCIONES APRENDIDAS
SOCIOS FUNDADORES SOCIOS FUNDADORES
La Fundación Estructurar es una organización no gubernamental
dedicada a la educación de niños, niñas y adolescentes, de los estratos
1 y 2, en su propio medio, enfocada en las áreas de derecho, con
metodologías alternativas y flexibles de aprendizaje, garantizando
permanencia y continuidad, que atenderá en el año 2010 a 2500
estudiantes, a través del otorgamiento de franquicias.
?¿QUIENES SOMOS ?¿QUIENES SOMOS
HORIZONTE INSTITUCIONAL HORIZONTE INSTITUCIONAL
En revisión
Idoneidad del talento
humano.
Solidaridad y responsabilidad
social
Capacidad de servicio
?¿DONDE ESTAMOS ?¿DONDE ESTAMOS
¿QUE POBLACIÓN ¿QUE POBLACIÓN
?ESTAMOS ATENDIENDO ?ESTAMOS ATENDIENDO
• El 42% de las familias tienen jefatura femenina.
•El 54.61% de los estudiantes atendidos son niños y el 45.39% son niñas
• El 66% de las familias tiene su grado de escolaridad en la básica primaria.
• El 54% de las familias trabajan como independientes: vendedores ambulantes, trabajos ocasionales en calzado, confección, construcción, etc.
• Familias de bajos ingresos, el 77% de su salario semanal es inferior a cien mil pesos.
CONTEXTO
FAMILIAR Y SOCIAL
¿QUE POBLACIÓN ¿QUE POBLACIÓN
?ESTAMOS ATENDIENDO ?ESTAMOS ATENDIENDO
•El 17% de nuestros estudiantes tiene desnutrición global, el 18% presenta Desnutrición aguda y el 22% desnutrición crónica.
• Se promueve el reemplazo de la Educación por el trabajo infantil.
• Altos índices de violencia originados por pandillas juveniles y alto consumo de sustancias psicoactivas en el sector de influencia.
El 10% de nuestros estudiantes son población en situación de desplazamiento
CONTEXTO
FAMILIAR Y SOCIAL
Barreras que es tamos Barreras que es tamos.derribando.derribando
Trabajo Infantil Familias Desintegradas
Índices de Violencia y drogadicciónDesnutrición
¿DE DONDE ¿DE DONDE?PARTIMOS?PARTIMOS
En el año 2006 con recursos de la FUNDACION GENESIS se implemento el programa de atención integral a la primera infancia dirigido a un grupo de 60 niños y
niñas entre los 3 y 5 años de edad.
CONTEXTUALIZACIONCONTEXTUALIZACION
LEY 1098 del 2006 “CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA”: Art.29. “Derecho al desarrollo integral en la Primera Infancia.
CONPES 109 Diciembre 3 de 2.007. Política Pública Nacional de Primera Infancia. “Colombia por la Primera Infancia”
Guía Operativa para la prestación del servicio de Atención Integral a la Primera Infancia. Enero 2009.
CONTEXTUALIZACIONCONTEXTUALIZACION
PLAN DE DESARROLLO 2008 – 2011, BUCARAMANGA EMPRESA DE TODOS.
• En la Línea Estratégica 1. Ciudad Integradora, incluyente y participativa: Política Pública, atención a población en situación de desplazamiento residentes en Bucaramanga y cualificar la prestación del servicio en salud y nutrición en la Primera Infancia.
• En la Línea Estratégica 2. Ciudad Educadora y Cultural. Convertir la educación inicial en prioridad.
MISION DEL PROGRAMA DE PRIMERA MISION DEL PROGRAMA DE PRIMERAINFANCIAINFANCIA
El Programa Construyendo Oportunidades brinda un proceso de
atención integral a niños y niñas de 3 y 4 años del sector norte de Bucaramanga
en condiciones de vulnerabilidad y/o desplazamiento; orientado a mejorar la
calidad de vida de sus familias en el marco de la garantía de derechos.
VISION DEL PROGRAMA DE PRIMERA VISION DEL PROGRAMA DE PRIMERAINFANCIAINFANCIA
Al 2011 La Fundación Estructurar y
su Programa Construyendo Oportunidades será una entidad líder en el Proceso de Atención Integral a la Primera Infancia en la ciudad de Bucaramanga y su
área metropolitana aumentado su cobertura
OBJETIVO DEL OBJETIVO DELPROGRAMAPROGRAMA
ALIADOSALIADOS
ALIADOSALIADOS
ALIADOSALIADOS
?¿COMO LO HACEMOS
Entorno Institucional
8 horas de atención diarias – 5 días a la semana - 100 niños y niñas
Coordinador
DocenteDocente
Centro Infantil
20 niñosy niñas
DocenteDocente
Centro Infantil
20 niños y niñas
Equipo de apoyo:Psicóloga, nutricionista, auxiliar de cuidado y cocina.
20 niños y niñas
20 niñosy niñas
Docente
20 niños y niñas
NIÑOS Y NIÑAS
?¿COMO LO HACEMOS
GARANTIA DE DERECHOS GARANTIA DE DERECHOS
PROTECCIÓNPROTECCIÓN
Identificación: Nombre y documento
de identidad
Buen trato: Entre adultos y niños, entre pares, el auto-cuidado y el cuidado mutuo.
PROTECCIÓNPROTECCIÓN
VIDA Y SUPERVIVIENCIA VIDA Y SUPERVIVIENCIA
Salud: Seguridad Social Crecimiento y desarrollo Promoción de la Salud y prevención de la
enfermedad. Seguridad alimentaria: Lactancia
materna - Nutrición. Seguridad : Prevención riesgos del
entorno.
VIDA Y SUPERVIVENCIA VIDA Y SUPERVIVENCIA
EDUCACION Y DESARROLLO EDUCACION Y DESARROLLO
Propuesta Pedagógica de Educación: Marco conceptual de competencias para la Primera Infancia.
Competencias y orientaciones educativas para la Primera Infancia
Acciones que promueven la participación.
Formación permanente a padres y docentes.
EDUCACION Y DESARROLLO EDUCACION Y DESARROLLO
EDUCACIÓN Y DESARROLLO EDUCACIÓN Y DESARROLLO
EDUCACIÓN Y DESARROLLO EDUCACIÓN Y DESARROLLO
PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN
Es el reconocimiento que se hace a niños y niñas como protagonistas de su propia vida y de la sociedad.
Participación en los espacios sociales y culturales.
PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN
MEDICIÓN DE RESULTADOS MEDICIÓN DE RESULTADOS
RETOSRETOS
LECCIONES APRENDIDAS LECCIONES APRENDIDAS
PARTICIPACIÓN EN REDES Y GESTION CON ALIADOS.
RENDICIÓN PÚBLICA DE CUENTAS.
SEGUIMIENTO Y MONITOREO CONTINUO.