Post on 11-Feb-2018
7/23/2019 MOF 2015
1/33
ANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES
TITULO I
GENERALIDADES
El presente manual es un documento de gestin y control que establece y
norma la organizacin y funcionamiento de la Institucin Educativa
1.1. FINALIDAD:
Determinar la organizacin y funciones de la Institucin Educativa as
como las responsabilidades necesarias, permanentes, afines ycoordinadas que deben cumplir los integrantes de la I.E.
1.2. OBJETIVOS DEL MANUAL
a) Promover, desarrollar y optimizar relaciones entre los diferentes
rganos de la Institucin Educativa.
b) Simplificar y unificar los diversos elementos concurrentes en la
estructura, organismos de gestin institucional, pedaggico,
administrativo y de control, a fin de acerlo m!s funcional y
perfeccionar los m"todos de la I.E.
1.3. BASE LEGAL
#onstitucin Poltica del Per$.
%ey &' ()*++. %ey eneral de Educacin
%ey &' ()-(), %ey que declara a la E/ como servicio p$blicoesencial..
%ey &' (-01-, %ey que promueve la #onvivencia sin violencia en la
II.EE.
D.S. &' *102(**02ED, que aprueba el /eglamento de la %ey &'
()-)), %ey que declara la E/ como servicio p$blico esencial.
D.S.&' *1*2(*1(2ED. 3ue aprueba el /eglamento de la %ey &'(-01-. %ey que promueve la convivencia sin violencia en las II.EE.
7/23/2019 MOF 2015
2/33
Decreto Supremo &' *112(*1(2ED, que aprueba el /eglamento de la
%ey &' ()*++ %ey eneral de Educacin.
%ey de ases de la #arrera 4dministrativa y de /emuneraciones del
Sector P$blico Decreto %egislativo &' (05
/eglamento de la #arrera 4dministrativa &6 **72-*2P8#.
/.8.&6 97(2)-2ED. &ormas y Procedimientos sobre 4u:iliares de
Educacin
8anual de ;unciones para el Personal 4dministrativo /. 8. & 6 9792
)-2ED.
%ey &' ()5() y su /eglamento de 4sociacin de Padres de ;amilia
de las Instituciones Educativas P$blicas D. S. **+2(**52ED.
Directiva &' *1+2(*1(28I&ED8P. &ormas y ?rientacin para el
desarrollo del 4@o Escolar (*19
&ormas y ?rientacin para el desarrollo del 4@o Escolar (*19 en la
Educacin !sica /.8. & 6 *+912(*1(2ED
4prueban Directiva A&ormas para la recaudacin y administracin de
los recursos directamente recaudados en las Instituciones Educativas
P$blicasB, /esolucin 8inisterial &' 1(1)2(**+2ED.
#onformacin de los #onseCos Educativos Institucionales de las
Instituciones Educativos P$blicos Directiva &' *))2(**92>8I.
&ormas para la organizacin y funcionamiento de los 8unicipios
Escolares en las Instituciones Educativas, Directiva &' *192(**72./.%48=D/E2DPE.
D.S. &' **)2(**52ED A%ineamientos para el Seguimiento y #ontrol
de la %abor Efectiva de rabaCo Docente, en las Instituciones
Educativas P$blicasB
%ey &' (0)17, #digo de tica de la ;uncin P$blica y su
/eglamento aprobado por Decreto Supremo &' *992(**72P#8.
%ey &' (--++, %ey de /eforma 8agisterial
7/23/2019 MOF 2015
3/33
1.4. ALCANCE
%as disposiciones del presente 8anual ser!n cumplidas en toda su
estructura org!nicaF Direccin, Subdireccin, personal Cer!rquico,
personal docente y todos los miembros que integran la comunidadeducativa.
1.5. APROBACIN ACTUALI!ACIN
El presente 8anual debe tener la aprobacin de la 4samblea de
Profesores y del Equipo Directivo a trav"s de una /esolucin Directoral y
est! suCeto a actualizacin o propuesta de cualquier rgano
correspondiente.
TITULO II
DEL DISE"O ORGANI!ATIVO
ARTICULO 1#.$ OBJETIVOS DELAINSTITUCION EDUCATIVA:
a) Propiciar el desarrollo integral de las educandas mediante
una educacin de calidadG acorde con los avances de la
sociedad contempor!nea.
b) #onocer y valorar la realidad local, regional y nacional
desarrollando y fortaleciendo la identidad nacional.
%) Promover en los miembros de la comunidad educativa la
pr!ctica de los valores fundamentales en un clima
institucional motivador.
&) Desarrollar en las educandas un pensamiento crtico,
refle:ivo y creativo capacit!ndola para el trabaCo y solucin
de los problemas de su entorno.
') Participar de manera responsable en la >isin y 8isin
Institucional.
7/23/2019 MOF 2015
4/33
() ?rientar la gestin, a fin de modernizar y meCorar la calidad
del servicio, en el marco del programa &acional de
Emergencia Educativa.
ARTCULO 2*.$ ESTRUCTURA ORG+NICA:
#omo erramienta de comunicacin el organigrama
proporciona una visin global de la estructura e informa a los
usuarios de cmo se encuentra organizada la Institucin
Educativa.
%a Estructura org!nica de la I.E. &' 117(1 A8ara de %ourdesB
esF
A.$ ,-a/ &' D0,'%%0
D0,'%%0
Sb D0,'%%0
B.$ ,-a/ P'&a--0%/
J'(' &' Lab/,a/,0/
C//,&0a&/, &' TOE
D/%'' &' E&. I0%0a
D/%'' &' E&. P,06a,0a
D/%'' &' E&. S'%&a,0a
A700a,' &' E&%a%0
C/608
C.$ ,-a/ &' Pa,0%09a%0 C/%',a%0 ; V0-0a%0a
APAFA
CONEI
DESNA
MUNICIPIO ESCOLAR
7/23/2019 MOF 2015
5/33
CAE
D.$ ,-a/ &' Administracin
S'%,'a,
7/23/2019 MOF 2015
6/33
b) Presidir el #onseCo Educativo Institucional, promover las
relaciones umanas armoniosas, el trabaCo en equipo y la
participacin entre los miembros de la comunidad educativa.
%) Promover una practica de evaluacin y autoevaluacin de sugestin y dar cuenta de ella ante la comunidad educativa y
sus autoridades superiores.
&) /ecibir una formacin especializada para el eCercicio del
cargo, as como una remuneracin correspondiente a su
responsabilidad.
') Estar comprendido en la #arrera P$blica docente cuando
presta servicio en las Instituciones del estado.
() ;ormula, coordina, eCecuta y eval$a la elaboracin del P. E. I.
y el Plan 4nual de rabaCo con participacin del personal
docente y con la colaboracin de padres de familia.
-) >ela por el cumplimiento de los obCetivos educacionales y por
el buen trato a las alumnas dentro y fuera del colegio.
?) Planifica, organiza y administra los recursos y serviciosprestados por la Institucin Educativa, siguiendo las
orientaciones del PEI, las normas oficiales y atendiendo
equitativamente las necesidades de los diversos niveles
educativos.
0) Supervisa y eval$a las actividades administrativas y
pedaggicas en coordinacin con el personal directivo de la
Institucin Educativa.
@) Promulga los documentos normativos que orienten la vida de
la I. E. en concordancia con las normas vigentes.
) 4prueba la programacin curricular, el sistema de evaluacin
de las alumnas y la calendarizacin, en base a los criterios
t"cnicos dados por el 8inisterio de Educacin y de acuerdo
con la realidad regional y local.
7/23/2019 MOF 2015
7/33
) ?rganiza el proceso de matrcula, autoriza traslados de
matrcula y e:pide certificados de estudio. Dentro de lo
normado, aprueba las nminas y actas, rectifica nombres y
apellidos de las alumnas en documentos pedaggicos
oficiales, as como la e:oneracin de las !reas y aplicacin
de pruebas de ubicacin. 4s mismo, autoriza e:!menes de
Subsanacin y revalidacin.
6) Dispone de oficio la matrcula del menor abandonado y
coordina acciones de ayuda con otras instituciones.
) Selecciona y propone a la autoridad educativa la contratacin
del personal docente y administrativo que re$na los requisitoslegales en funcin de las plazas e:istentes, teniendo en
cuenta la propuesta del #omit" Especial de Evaluacin de
cada nivel educativo.
/) 4utoriza visitas de estudio y e:cursiones dentro del !mbito
departamental de acuerdo a las normas especficas
9) Eval$a, incentiva, reconoce el esfuerzo y m"rito individual y
colectivo del personal. Proponiendo mecanismos de
reconocimiento.
) Propone al rgano intermedio las licencias, de acuerdo a las
normas vigentes. Selecciona y designa en la I. E. previa
propuesta del #omit" Especial de Evaluacin, al profesorHa
reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular,
comunicando oportunamente al Jrgano Intermedio superior
para las acciones correspondientes.
,) ;ormula el presupuesto y vela por la correcta administracin
de todos los recursos, incluyendo los recursos financieros.
) #oordina con la 4P4;4 la adCudicacin y la administracin
de Kiosco de acuerdo a las normas y disposiciones vigentes.
) 4utoriza el uso eventual de ambientes, de acuerdo con las
normas oficiales, asegurando la conservacin del medio
7/23/2019 MOF 2015
8/33
ambiente, de las instalaciones, equipos y un tipo de
utilizacin que no distorsione los fines educativos de la I.E.
) #oordina con la 4sociacin de Padres de ;amilia el uso
racional de los fondos que ella recaude, garantizando sudistribucin efectiva en los diferentes niveles y !reas y
teniendo en cuenta prioritariamente el Plan 4nual de rabaCo
y el P.E.I..
=) Estimula, organiza y autoriza la participacin de las alumnas
en eventos de car!cter deportivo y cultural, convocado por el
8inisterio de Educacin, Direccin /egional de Educacin y
otras instituciones.
) Planifica, organiza, supervisa y eval$a en forma programada
o inopinada las actividades t"cnico pedaggico de su nivel.
7) 4utoriza y apoya la pr!ctica docente de los estudiantes de los
Institutos Superiores Pedaggicos, ;acultades de Educacin.
;) Suscribe convenios y =o contratos con diversas instituciones
para meCorar el servicio educativo, fortaleciendo su capacidadde gestin con organismos del 8ED.
) ;omenta el di!logo y las e:celentes relaciones umanas y da
un trato digno y respetuoso eCerciendo la autoridad con
compromiso institucional para lograr la salud fsica y mental
de la #omunidad Educativa, con los docentes, alumnas y
padres de familia.
ARTCULO #.$El !rea de la Subdireccin, es la responsable de lograr que lasacciones educativas se realicen de acuerdo con la poltica y los
planes de desarrollo educativo.
ARTCULO #.$ DE LA SUB DIRECTORAF
Es la encargada de planificar, organizar, coordinar, orientar,
supervisar y evaluar el desarrollo integral del currculo y
7/23/2019 MOF 2015
9/33
asegurar el meCoramiento cualitativo de las acciones y servicios
educativos del nivel a su cargo.
La Sb D0,'%%0 9/, &''-a%0 &' a D0,'%%0 %69'
a%%0/' 9'&a--0%a ' %//,&0a%0 %/ ' D0,'%/,.
Depende Cer!rquicamente de la Direccin de la I. E.
ARTCULO #.$DE LAS FUNCIONES DEL SUBDIRECTORA
a) ?ptimiza la calidad de los aprendizaCes y el desempe@o
docente, desarrollando estrategias que permitan estimular y
promover la innovacin pedaggica.
b) Impulsa Cornadas pedaggicas que promuevan espacios denter aprendizaCe y refle:in, as como actividades dirigidas a
meCorar la calidad de los aprendizaCes y el servicio educativo
en el marco del P. E. I y P.4..
%) Promueve, organiza y eCecuta eventos de capacitacin y
actualizacin docente as como la realizacin de estudios de
investigacin para meCorar m"todos y material educativo.
&) #oordina con el Director asuntos t"cnico pedaggicos de su
nivel.
') 4poya la pr!ctica docente de los estudiantes de los Institutos
Superiores Pedaggicos y ;acultades de educacin,
supervisando y asegurando la permanencia del docente
responsable en el aula garantizando el asesoramiento al
practicante.
() 8onitorea, supervisa y eval$a la labor docente de acuerdo a
un cronograma establecido.
-) ?rienta y asesora a los docentes en la planificacin curricular
en el !mbito de la I. E. y de aula.
?) #onvoca y dirige reuniones t"cnico2pedaggicas para
coordinar el trabaCo educativo.
0) Promueve el uso del material educativo.
7/23/2019 MOF 2015
10/33
7/23/2019 MOF 2015
11/33
=) ;ormula, coordina, eCecuta y eval$a la elaboracin del P.E.I.
y el Plan 4nual de rabaCo con participacin del personal
docente y con la colaboracin de padres de familia.
) Estimula, organiza y autoriza la participacin de las alumnasen eventos de car!cter deportivo y cultural, convocado por el
8inisterio de Educacin, Direccin /egional de Educacin y
otras instituciones.
DEL PERSONAL JERAR>UICO:
El personal Ler!rquico Hitular o encargado, tiene a su cargo
obligatoriamente el dictado de doce H1( oras pedaggicas,
las cuales son cumplidas dentro de la Cornada laboral
correspondiente a su cargo
ARTCULO H#.$ DE LAS FUNCIONES DE LA JEFA DE LABORATORIO
a) Depende de la Direccin de la I.E.
b) #oordina con el responsable del nivel secundario y el equipo
docente de #iencias &aturales.
%) #umple con el cronograma de pr!cticas de laboratorio, de
acuerdo a su orario de trabaCo.
&) Prepara los equipos, instrumentos y materiales para dicas
pr!cticas.
') Es responsable de mantener limpios y esterilizados los
instrumentales del laboratorio.
() %leva el libro de registro de pr!cticas.
-) Solicita sustancias y reactivos qumicos a la persona
encargada de proveerlas, en coordinacin con la Direccin.
?) 8antiene actualizado el inventario fsico del laboratorio.
0) #lasifica, codifica y registra todos los equipos, instrumentos,
materiales, sustancias y reactivos, colocando en lugar visible
el nombre de cada uno, con fines de prevencin y seguridad
7/23/2019 MOF 2015
12/33
contra accidentes, para el uso adecuado y eficiente del
laboratorio.
@) 4poya en las pr!cticas de recuperacin y refuerzo.
) #umple otras funciones inerentes a su cargo que le asigna
el Director.
) #umple *) oras cronolgicas de lunes a viernes, en el turno
de la ma@ana y en la tardeG sus turnos son establecidos por
la direccin del plantel.
6) Dentro de su Cornada laboral tendr! el dictado de 1( oras de
clases.
TTULO IV
+REA DE EJECUCIN
ARTCULO 1#.$ Es el responsable de programar, eCecutar y evaluar el
proceso de ense@anza M aprendizaCe.
ARTCULO11##.$ COORDINACIN DETUTORIA ORIENTACIN EDUCATIVA
TOE) ACTIVIDADES.
El coordinador de ?E es el responsable de la ?rientacin y
ienestar del Educando, promoviendo el cultivo de valores,
"ticos, sociales que fundamenta su formacin personal. Es
responsable de coordinar, implementar y conducir, las
actividades y servicios de utora en la Institucin Educativa y
todas las actividades del calendario cvico de nuestra Institucin.
Ler!rquicamente depende del director.
ARTCULO12#.$FUNCIONES DEL TOE
a) Promueve y desarrolla acciones de tutora en las siete !reasF
Personal Social, 4cad"mica, ?rientacin >ocacional, Salud
7/23/2019 MOF 2015
13/33
#orporal y 8ental, 4yuda Social, #ultura y actualidad y
#onvivencia y Disciplina Escolar.
b) ;orma el comit" de tutora, convivencia y disciplina Escolar
%) Da a conocer a todos los docentes, tutores y alumnas los
criterios que se tendr!n en cuenta para evaluar el
comportamiento y la disciplina de las alumnas y lo dispuesto
en el /eglamento Interno en tales casos.
&) #apacita y asesora a los utores en coordinacin con el
personal Directivo.
') Elabora un registro de instituciones y profesionales de la
comunidad afines a la naturaleza y los Servicios de utora,
con el obCeto de captar su participacin y servicios
especializados en beneficio de los alumnos.
() #oordina y brinda asesoramiento permanente a todos los
docentes y tutores para el cumplimiento de las actividades
programadas en su !rea.
-) Informa a los padres de familia y apoderados sobre elcomportamiento de los educandos y coordina acciones para el
meCoramiento del aspecto bio2psico2social del mismo.
?) /ealiza en forma permanente reuniones de coordinacin,
asesoramiento, evaluacin y sistematizacin de e:periencias
con los tutores, #omit"s de 4ula, comit" de tutora y 4u:iliar de
Educacin pendientes a tomar medidas correctivas.
0) #oordina el trabaCo y fiCa el orario de atencin de cada uno de
los tutores a los PP.;;. con el fin de que el servicio sea
permanente en los turnos de 8a@ana y arde.
@) Propicia y mantiene un clima de relaciones armoniosas con los
miembros de la comunidad educativa y padres de familia.
) 4sesoramiento, seguimiento y evaluacin permanente del
desarrollo del Plan 4nual de ?E y actividades programadas einforma al personal directivo de la I.E.
7/23/2019 MOF 2015
14/33
) Planifica, coordina, supervisa, eCecuta y eval$a las acciones
correspondientes al !rea de disciplina con participacin directa
del 4u:iliar de Educacin y el comit"de ?E. %a coordinacin
de utora #onvivencia y Disciplina Escolar ar! un
seguimiento del trabaCo que realicen los au:iliares de
educacin Hasistencia M ficas de ocurrencias.
6) Planifica, organiza, supervisa y eval$a las actividades
educativas de utora en coordinacin con la Direccin del
plantel.
) Informa peridicamente a la Direccin del plantel el avance de
las acciones eCecutadas y actividades programadas por su!rea.
/) %leva un arcivo de seguimiento de los casos atendidos e
informa por escrito a los docentes casos de alumnas en
situacin laboral o de salud por los cuales falten o lleguen
tarde.
9) %a coordinacin de utora convivencia y disciplina Escolar,
tiene la responsabilidad de programar, organizar, supervisar, y
evaluar las actividades de promocin, estudiantil y comunal.
) 4tiende los casos de indisciplina de las estudiantes,
interviniendo directamente cuando se requiere de su
participacin al interior del plantelG en casos e:tremos informar
al personal directivo, para la solucin del caso y= o #?&EI.
,) ?rganiza, implementa y desarrolla la Escuela de Padrescoordinando con los tutores.
) Integra el Equipo de rabaCo para la organizacin y
funcionamiento del 8unicipio Escolar de la Institucin
Educativa y es responsable del funcionamiento del DES&4 en
concordancia con la normatividad legal.
) #ita a los padres o apoderados de las alumnas que infrinCan el
reglamento Interno de la I.E.
7/23/2019 MOF 2015
15/33
7/23/2019 MOF 2015
16/33
@) #oordina permanentemente con el #oordinador de utora
para el tratamiento de casos especficos.
) Establece vnculos con otras instituciones y=o profesionales
especializados que ayuden a solucionar, disminuir elproblema o dificultad en el aprendizaCe y desarrollo integral
de las ni@as y adolescentes.
ARTCULO 14#.$ FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:
El profesor es el agente fundamental del proceso educativo y
tiene como misin contribuir eficazmente en la formacin de los
estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo umano.
Depende del Director y Subdirectora de la Institucin Educativa,
y desempe@a las siguientes funcionesF
a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el
logro del aprendizaCe de los estudiantes, asi como trabaCar
en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa que integran.b) #umplir en forma eficaz el proceso de aprendizaCe de los
estudiantes, realizando con responsabilidad y efectividad los
procesos pedaggicos, las actividades curriculares y las
actividades de gestin de la funcin docente, en sus etapas
de planificacin, trabaCo en aula y evaluacin, de acuerdo al
D#&.
%) ?rientar al educando con respeto a su libertad, autonoma,identidad, creatividad y participacinG y contribuir con sus
padres y la Direccin de la Institucin Educativa a su
formacin integral. Evaluar permanentemente este proceso y
proponer las acciones correspondientes para asegurar los
meCores resultados.
&) /espetar los derecos de los estudiantes y de los Padres de
;amilia.
7/23/2019 MOF 2015
17/33
') #umplir con la asistencia y puntualidad que e:ige el
calendario escolar y el orario de trabaCo.
() 4portar a la formulacin del Proyecto Educativo Institucional,
y P4, asumiendo con responsabilidad las tareas que lecompeten.
-) ECercer la docencia en armona con los comportamientos
"ticos y cvicos, sin realizar ning$n tipo de discriminacin por
motivos de origen, raza, se:o, idioma, religin, opinin,
condicin econmica o de cualquier ndole.
?) #onocer, valorar y respetar las culturas locales, en el !mbito
nacional
0) Informar a los Padres de ;amilia sobre el desempe@o
escolar de sus iCos y dialogar con ellos sobre los obCetivos
educativos y la estrategia pedaggica, estimulando su
compromiso con el proceso de aprendizaCe.
@) #uidar, acer uso ptimo y rendir cuentas de los bienes a su
cargo que pertenezcan a la Institucin Educativa.) #oadyuvar al trabaCo en equipo de los profesores de la I.E.
) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la I.E.
6) Participa en acciones programadas de investigacin y
e:perimentacin de nuevos m"todos y t"cnicas de trabaCo
educativo, as como en eventos de actualizacin profesional
organizados por el #olegio o por otras instituciones.
) Integra comisiones de trabaCo y participa activamente con el
Equipo Directivo en las acciones que permitan el logro de los
obCetivos de la I. E.
/) /ealiza acciones de /ecuperacin Pedaggica.
9) #umple sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a las
leyes del estado y a los fines de la I. E.
) /ealiza acciones de utora en las secciones a su cargo.
7/23/2019 MOF 2015
18/33
,) Informa a la #oordinadora del Servicio de utora sobre las
dificultades de aprendizaCe y atiende a los padres dentro del
orario asignado para tal fin.
) /espeta y cumple los acuerdos y decisiones tomadas.
) ECecuta acciones de orientacin en forma permanente,
enfatizando en los valores cvicos, patriticos, morales,
religiosos, sociales, etc. a base del eCemplo.
) #ontrola estrictamente la correcta presentacin de la alumna
en uniforme, aseo, $tiles escolares y conservacin del
mobiliario y bienes a su cargo.
=) #omunica a la Plana Directiva toda iniciativa a favor de las
alumnas o de la Institucin Educativa antes de ser puestos
en pr!ctica.
) #umple estrictamente con su turno, y las responsabilidades
correspondientes al mismo.
7) ;irma el ingreso y salida del plantel en el Parte de
4sistencia, anotando la ora e:acta, baCo suresponsabilidadG as como la ;ica de Noras efectivas de
E:posicin Pedaggica.
;) Solicita a la Direccin, el uso del material y ambientes en los
das no laborables para su autorizacin.
ARTCULO 15#. DEL AUKILIAR DE EDUCACIN:
Dependen del #oordinador de utora y ?rientacin Educativa y
cumplen las siguientes funcionesF
a. Difundir las normas de convivencia y disciplina establecidas
en la IE y promover su cumplimiento.
b. Promover y velar para que las medidas disciplinarias no
vulneren los derecos de las estudiantes.
7/23/2019 MOF 2015
19/33
c. Promover el reconocimiento de las acciones poistivas de las
estudiantes en los registros escritos de comportamiento
H anecdotario y agendas escolares.
d. Promover medios alternativos para la solucin de conflictos,como la negociacin, mediacin y consenso.
e. /ecepcionar y canalizar las iniciativas de la comunidad
educativa dirigidas a meCorar la disciplina escolar.
f. #ontrolar entrada y salida de las estudiantes al colegio en
las oras establecidas, con la participacin de las
rigadieres.g. >elar por el fiel cumplimiento del /eglamento Interno.
. #ontrolar que el alumnado se presente correctamente
uniformadoF las estudiantes aciendo uso de la malla,
medias a la altura de la rodilla, falda y blusa de la I.E., o de
ser el caso con el uniforme de educacin fsica establecido.
%a cuarta semana de cada mes se ar! la revisin
correspondiente, teniendo como resultado una presentacinptima durante todo el a@o.
i. 4gilizar la formacin de las alumnas en los das %unes
C. /egistrar diariamente las tardanzas de las alumnas.
O. #analizar la Custificacin de las inasistencias, las cuales
ser!n realizadas slo por alguno de los padres o apoderado
que est" debidamente registrado, mediante solicitud
presentada en secretara de la I.E.
l. Supervisar a las estudiantes durante los cambios de ora,
evitando que salgan del aula sin permiso del profesorHa.
m. 4tender a las alumnas en caso de ausencia del profesor.
n. >erificar que ninguna alumna se quede en el aula, ni en los
pasillos durante los recreos.
o. Supervisar a las alumnas en los recreos, evitando la
alteracin del orden.
7/23/2019 MOF 2015
20/33
p. 4segurar el ingreso de las alumnas a las aulas a la
finalizacin del recreo.
q. 8antener ubicacin estrat"gica durante los recreos.
r. /ecepcionar los partes disciplinarios, organizarlos por a@os
y secciones para luego darles tr!mite.
s. >erificar que los partes disciplinarios tengan los datos
necesarios.
. Entregar al #oordinador de ?E los partes disciplinarios que
no ayan sido recepcionados por el padre de familia, para
que se programe la respectiva cita con los padres de familia
o apoderado.
. Presentar a la #oordinacin de ?E un informe semanal de
los partes disciplinarios.
Presentar al #oordinador de ?E, en la feca programada, la
informacin bimestral de las asistencias, tardanzas y partes
disciplinarios del nivel, as como la nota de comportamiento
de las alumnas en sus respectivos a@os y secciones.
v. 4sesora a las brigadieres en formacin general de las
alumnas.
. 4tiende en primera instancia a los padres de familia sobre
aspectos relacionados con la conducta, disciplina y
asistencia.
:. Efect$a rondas permanentes por diferentes ambientes de la
I.E, velando por el estricto cumplimiento de las normas
disciplinarias especialmente en recreo.
y. /ealiza las formaciones del alumnado en el patio y para las
actuaciones cvicas M patriticas.
z. #ontrola la asistencia del profesor en el aula y comunica al
Director, en caso de ausencia para su reemplazo.
ARTCULO 1#.$ DE COORDINADORES DEL AULA DE INNOVACIONESPEDAGGICAS DE COORDINADORA DE CRT)
7/23/2019 MOF 2015
21/33
Dependen de la Direccin de la Institucin Educativa y cumplen
las siguientes funciones F
a) Propone a la Direccin de la Institucin Educativa, los
Planes de rabaCo de incorporacin de las I# en laslabores educativas.
b) 4sesora a los docentes en el uso y aplicacin de I# en el
trabaCo educativo.
%) Promueve la participacin de la comunidad educativa en el
aprovecamiento educativo de las I#.
&) Identifica y atiende las &ecesidades de #apacitacin
Docente en el aprovecamiento educativo de las I#.
') Supervisa la instalacin y vela por el mantenimiento de los
equipos inform!ticos y de comunicacin.
() /eporta el estado de los recursos I# del aula de
innovaciones Pedaggicas a su cargo.
-) Programa en coordinacin con el Equipo Directivo y los
docentes, el orario de uso del 4ula de Innovaciones
Pedaggicas.
?) Incentiva en los docentes de la Institucin Educativa la
formulacin de propuesta y el desarrollo de actividades
para el aprovecamiento educativo de las I#.
0) Propicia la integracin de los recursos I# que ofrece el
portal Per$ Educa en la pr!ctica docente.
@) Permite la comunicacin permanente de docentes y
alumnas a trav"s de los recursos I# que facilita el Portal
Per$ Educa.
) Informa de las actividades desarrolladas al Jrgano
Intermedio
7/23/2019 MOF 2015
22/33
) 4mbienta y organiza el aula con material did!ctico
tecnolgico e inform!tico a fin de que el escenario de
aprendizaCe sea agradable y favorable a las estudiantes.
TTULO V
PERSONAL ADMINISTRATIVO DE SERVICIO
ARTCULO 1#.$ El personal administrativo es el responsable de administrartr!mite documentario y comunicaciones del local, organizacin
del arcivo y apoyo inform!tico a los diferentes rganos.
ARTCULO 1#.$ DE LA SECRETARIA:
Depende de la Direccin del Plantel y cumple las siguientes
funcionesF
a) Efect$a todos los trabaCos de la secretara que le sean
solicitados por el Director.
b) %leva la correspondencia oficial del plantel y prepara los
Decretos /esoluciones autorizados por el director,
manteniendo al da el arcivo correspondiente.
%) ?rienta, asesora y atiende al personal Docente,
administrativo, alumnado, padres de familia y p$blico
usuario sobre tr!mites documentarios en la I. E.
&) /ecepciona, registra, califica y distribuye la documentacin
que ingresa.
') /ealiza el seguimiento y control de la documentacin a su
cargo y mantiene informada a la Direccin
() ?rganiza, coordina y conduce el tr!mite documentario y
arcivo general.
-) Elabora la documentacin emitida por el Jrgano Directivo.
7/23/2019 MOF 2015
23/33
?) >ela por la seguridad y conservacin de los bienes a su
cargo.
0) Nace el requerimiento de los $tiles de escritorio.
@) %lena y e:pide los certificados de estudios y otros
documentos que solicitan los padres de familia, a la mayor
brevedad en el orden en que fueron presentadas las
solicitudes.
) 8antiene un arcivo con las leyes, resoluciones y
circulares relativas con la educacin.
) 4rciva copia refrendada por la Direccin de toda la
documentacin que emita secretara.
6) Entrega baCo cargo los documentos previa autorizacin de
la direccin.
) %leva al da el libro de 4ctas de las asambleas de
profesores.
/) 8antiene actualizado el registro del personal con
indicaciones de las fecas de nombramientos, ttulos,
niveles y condicin.
9) 8antiene en alto el espritu de orden, seriedad y cortesa,
dando buen trato a todos los miembros de la comunidad
educativa.
ARTCULO 1H#.$ DEL BIBLIOTECARIO:
Es la responsable de la programacin, eCecucin y control de lasactividades de la biblioteca. Depende del Director y tiene las
siguientes funcionesF
a) ;ormula, eCecuta y controla el trabaCo del #/E.
b)?rganiza adecuadamente los servicios de lectura, consulta
y pr"stamos de libros.
%) /ealiza y actualiza permanentemente el inventario de
bienes de la #/E.
7/23/2019 MOF 2015
24/33
&)#oordina con los rganos t"cnico2pedaggicos el uso
racional del material bibliogr!fico y otros.
') Elabora las ficas bibliogr!ficas instruyendo a los usuarios
en el maneCo del material bibliogr!fico, promoviendo su usoy conservacin.
() Propicia acciones que incentiven el enriquecimiento del
#/E.
-)#analiza a trav"s de la Direccin los requerimientos para el
apoyo de la 4sociacin de Padres de ;amilia, en la
implementacin del #/E.
?)?frece un eficiente servicio bibliogr!fico, dentro de un
ambiente pulcro y atractivo por su orden y limpieza.
0) ?rganiza internamente la disposicin del #/E de manera
que sea funcional y de acuerdo a especialidades.
@) 4tiende dentro del orario establecido.
) #ontrola el uso de los libros por los lectores.
) >erifica y controla el ingreso y salida de libros y material
did!ctico, llevando el registro correspondiente.
6) Elabora el reglamento interno del #/E.
)4tiende a los usuarios con amabilidad y respeto,
orient!ndolos en la seleccin de libros y temas que
soliciten.
/)%imitar el ingreso de las alumnas durante el desarrollo de la
Cornada pedaggica, e:cepto aquellas que tengan
autorizacin e:presa del 4u:iliar de Educacin o Profesor
Ha de 4ula.
ARTCULO 2#.$ DEL PERSONAL DE SERVICIOF
Por la magnitud de la Institucin Educativa que brida servicio en
el nivel inicial, primaria y secundaria el personal de servicio
desempe@a diversas funciones, con el fin de prestar un buen
7/23/2019 MOF 2015
25/33
servicio, tales como limpieza y mantenimiento, portera,
guardiana y otras acciones que son necesarias como
conserCera, Cardinera, etc.
A. DEL MANTENIMIENTO LIMPIE!A SERVICIO)
a) 8antiene aseadas las oficinas, biblioteca, equipos, aulas,
ba@os, patios y pasadizos de la Institucin Educativa.
b) >ela por el mantenimiento, conservacin meCoramiento y la
seguridad de los ambientes y mobiliario en general.
%) /evisar diariamente el mobiliario a fin de dar parte de los
obCetos deCados por las alumnas. En caso de p"rdida es de
su e:clusiva responsabilidad, quien tenga la llave de la
capa o candado del aula a su cargo.
&) 4notar las secciones donde se encuentre mobiliario
malogrado, informando a la Direccin para que se tomen
las medidas del caso.
') /ealizar acciones inerentes a su cargo.
() rabaCa con seriedad, responsabilidad y vocacin de
servicio.
-) Da buen trato a los miembros de la comunidad educativa.
B. DEL PORTERO
a) Est! presente en la puerta antes de la ora indicada para
el ingreso de las alumnas.
b) rinda informacin a las personas que lo necesiten a fin de
que se diriCan directamente a la oficina correspondiente, de
acuerdo al orario establecido para la atencin al p$blico.
%) #ontrolar la entrada y salida de las personas aCenas al
plantel.
&) #ontrolar la salida de muebles y enseres con autorizacindel Director, baCo su responsabilidad, para su arreglo
7/23/2019 MOF 2015
26/33
respectivo o cuando se presten, con dos papeletas de
salida, una para el portero y otra para el arcivo.
') /ecepciona las papeletas de permiso del personal docente
y alumnas autorizadas por el Equipo Directivo.
() Es responsable de las p"rdidas de muebles y enseres
durante su Cornada de trabaCo debiendo reponerlo
oportunamente con un cargo respectivo.
C. DEL GUARDI+N NOCTURNO
a) /ealiza funciones de portera y vigilancia en lasinstalaciones del plantel durante su turno.
b) #umple con responsabilidad de lunes a domingo el orario
que se le indica.
%) Impide la salida de los muebles y enseres que no tienen
autorizacin de la direccin en oras no establecidas.
&) #ontrola que las oficinas y aulas queden bien aseguradas
baCo llave.
') >erifica el buen servicio de fluido el"ctrico, impide la
presencia de cualquier persona e:tra@a al plantel,
comunicando inmediatamente a la Lefatura de la Polica
&acional.
() &o abandonar el local durante su Cornada de trabaCo, asta
que sea relevado, por el portero del turno de la ma@ana.
-) Es responsable de las p"rdidas de muebles y enseres
durante su Cornada de trabaCo debiendo reponerlo
oportunamente con un cargo respectivo.
7/23/2019 MOF 2015
27/33
TTULO VI
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PERSONAL
DE APOO
ARTCULO 21#.$ DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
a) Participar en la formulacin, eCecucin y evaluacin del
PEI, P4, /.I, P.#.#. y dem!s instrumentos de estin
Educativa.
b) Promover mecanismos y modelos de participacin de losactores educativos de la sociedad civil, para contribuir al
buen clima y liderazgo institucional, as como en la
evaluacin de la gestin de la institucin orientada a
meCorar su prestigio en la comunidad.
%) Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la
comunidad educativa orientadas a la conservacin del local
y uso adecuado del mobiliario y equipos de la InstitucinEducativa.
&) Proponer a la Direccin, normas de convivencia para el
personal y alumnado de la Institucin Educativa y criterios
de participacin en actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas. >elar por el cumplimiento de las
normas de convivencia y asumir la defensa y garanta de
los derecos de toda la comunidad educativa.
') Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la
Institucin.
() Promover mecanismos de reconocimiento y estmulos al
personal docente y administrativo, que destaquen en su
desempe@o en el aula y en la Institucin Educativa, y a los
estudiantes seg$n los resultados obtenidos en el marco del
7/23/2019 MOF 2015
28/33
Proyecto #urricular de #entro y en el Proyecto Educativo
Institucional.
-) Proponer a la 4sociacin de Padres de ;amilia por medio
de su representante, mecanismos e instrumentos paracontribuir a la meCora de los aprendizaCes de sus iCos,
desde la familia y en la Institucin Educativa, a partir de
aprender a escucar a los iCos, del meCor uso del tiempo
para el estudio en el ogar, el apoyo en la eCecucin de las
tareas escolares y la pr!ctica vivencial de los valores.
?) Promover el establecimiento de vnculos con las
organizaciones e instituciones de la localidad quepotencien el uso de los recursos e:istentes.
0) rindar apoyo a la Direccin de la Institucin Educativa en
la resolucin de conflictos que se susciten al interior de
ella.
@) enerar acuerdos que fortalezcan la meCora de la gestin
pedaggica, institucional y administrativa de la Institucin
Educativa, en el marco del Programa &acional de
Emergencia Educativa, priorizando los procesos de
aprendizaCe2ense@anza relacionados con la comprensin
lectora y el pensamiento lgico 2matem!tico, promocin de
comportamientos de vida organizada en funcin de valores,
y una cultura de derecos en cada aula de la Institucin
Educativa.
) #autelar y vigilar la eCecucin del presupuesto participativo
anual de la Institucin Educativa y de la 4sociacin de
Padres de ;amilia en funcin del Proyecto Educativo
Institucional y los dem!s instrumentos de gestin. El Plan
?perativo 4nual de la 4P4;4 deber! estar articulado al
Plan 4nual de rabaCo de la Institucin Educativa.
) ECercer acciones de vigilancia en el desempe@o de los
actores de la Institucin Educativa y evitar acciones
7/23/2019 MOF 2015
29/33
e:ternas que afecten el buen funcionamiento institucional,
promoviendo el trabaCo digno, la gestin transparente y
participar en su evaluacin.
6) Supervisar el n$mero de oras efectivas de clase quereciben los alumnos de acuerdo al n$mero de oras
programadas seg$n el Plan de Estudios y el #uadro de
distribucin de secciones y oras de clase por seccin,
grados y turnos.
) >erificar el uso efectivo de oras de clase por secciones,
!reas curriculares seg$n la secuencializacin de
contenidos = competencias del Proyecto #urricular de#entro.
/) #onfirmar la asistencia y puntualidad de los docentes de
acuerdo al orario de clases.
9) El #onseCo Educativo Institucional deber! elegir entre sus
integrantes a un miembro veedor para el proceso electoral
de la 4P4;4, quien deber! informar sobre los resultados al
#onseCo Educativo Institucional
ARTCULO 22#.$ DEL COMIT DE GESTIN DE RECURSOS DIRECTAMENTE
RECAUDADOS
a) #aptar ingresos que no atenten contra la moral, las buenos
costumbres, el orden p$blico, la integridad fsica de las
alumnas ni afecte el normal desarrollo de las actividadesdel proceso educativo.
b) Informar mensualmente al Jrgano Intermedio
correspondiente sobre la captacin y uso de los ingresos.
%) Publicar en forma mensual en el peridico mural de la
Institucin Educativa el estado de cuenta de los /ecursos
Directamente /ecaudados.
7/23/2019 MOF 2015
30/33
&) 4rriendan ambientes, cancas deportivas, patios,
auditorios entre otros, que no interfieran o pongan en
peligro el normal desarrollo de las actividades escolares.
') %a tesorera de la Institucin Educativa es la $nica personaautorizada para la recepcin de los ingresos, debiendo
e:tender y firmar los recibos y boletas, los cuales deben
estar correctamente enumeradas en forma correlativa de
acuerdo a las normas vigentes.
%a tesorera es la responsable de la custodia del dinero
recaudado.
() 4perturar una cuenta bancaria solidaria, a nombre de la
Institucin Educativa.
-) /etirar fondos de la cuenta con la firma de un titular y la de
un suplente.
?) %levar un libro de caCa, el cual est! a cargo de la tesorera,
quien es el responsable de mantener al da toda la
documentacin originada por el movimiento de ingresos yegresos.
0) %os ingresos captados, se destinan prioritariamente a la
adquisicin de material educativo, capacitacin,
mantenimiento de mobiliario e infraestructura, laboratorio y
equipos en el marco del PE&, PE/, PEI, P4 y P##,
debiendo constar en "ste, el respectivo presupuesto de
ingresos y gastos. ARTCULO 23#.$ DEL CONSEJO DIRECTIVO DE APAFA:
a) >erificar y actualizar el padrn de asociados.
b) Nacer cumplir los acuerdos adoptados por la
4samblea eneral, los mismos que deben constar en el
%ibo de 4ctas respectivo.
%) ;ormular al inicio de cada a@o de gestin,despu"s de aber Curamentado los cargos para los cuales
7/23/2019 MOF 2015
31/33
fueron elegidosF el Plan ?perativo 4nual HP?4 de la
4P4;4, en coordinacin con la Direccin de la Institucin
Educativa y el Proyecto Educativo Institucional HPEI, sin
descuidar su rol como padres ciudadanos democr!ticos
que contribuyen a un adecuado clima institucional. El Plan
?perativo 4nual es aprobado por mayora simple en la
4samblea eneral, antes de que culmine el a@o escolar.
&) 4dministrar los recursos de la 4sociacin de
Padres de ;amilia, dando cuenta del movimiento
econmico en forma trimestral y anual a la 4samblea
eneral para su aprobacin, poniendo en conocimiento del#onseCo de >igilancia y del #onseCo Educativo Institucional
copia de los acuerdos de car!cter econmico dentro del
plazo de cuarenta y oco oras. ambi"n facilitarle la
documentacin contable para su revisin.
') Promover relaciones con otras instituciones y
celebrar convenios, previa coordinacin con el Directora de
la Institucin Educativa, con organismos nacionales ointernacionales, para la formacin de los padres de familia
en aspectos referentes a un meCor cumplimiento de su rol
de padres y de su participacin en la meCora de los
aprendizaCes.
() 4tender y canalizar ante el #onseCo Educativo
Institucional y las instancias de gestin educativa
descentralizadas, las denuncias de los padres de familiasobre la gestin y desempe@o del personal directivo,
docente o administrativo de la Institucin Educativa.
ARTCULO 24#.$ DEL CONSEJO MUNICIPAL ESCOLAR:
%os miembros del #onceCo trabaCan en coordinacin con los
#onceCos de 4ula.
a) #umple y ace cumplir el las normas del
8unicipio Escolar.
7/23/2019 MOF 2015
32/33
b) >ela por la vigencia y el respeto de los
derecos de sus miembros en su Institucin Educativa.
%) Elabora un Plan en coordinacin con los
#onceCos de 4ula.
&) ?rganiza #omisiones de rabaCo integradas por
los delegados de los #onceCos de 4ula para eCecutar las
actividades programadas y evaluar el Plan de rabaCo.
') #oordina con la Direccin de la Institucin Educativa, los
docentes y 4P4;4 la eCecucin de las actividades del
8unicipio Escolar. Sus miembros se re$ne cada quince
H17 das por convocatoria del 4lcalde o a solicitud de los
regidores.
ARTCULO 25#.$ DE LAS FUNCIONES DEL DESNA
%as Defensoras Escolares del &i@o y del adolescente, tienen
las siguientes funcionesF
a).$Defender y proteger los derecos de los ni@os, ni@as y
adolescentes.
b).$Promover acciones de difusin de los derecos y deberes
de los ni@os, ni@as y adolescentes.
%).$;ortalecer la pr!ctica de la convivencia y disciplina escolar
democr!tica.
&).$#onocer la situacin social de los estudiantes con mayor
vulnerabilidad de desercin escolar.
').$ Denunciar ante las autoridades correspondientes al
conocer casos de ni@as y adolescentes que son vctimas
de maltrato fsico o psicolgico, acoso, abuso y violencia
se:ual.
7/23/2019 MOF 2015
33/33