Aprender y enseñaren colaboración

Begoña Gros

ACTIVIDAD DE LA CLASE 4

José Golib

La relación entre el profesor y el alumno en un trabajo colaborativo

… lo que une a ambos: Las actividades de aprendizaje (diseñadas por el profesor, realizadas por el estudiante) vistas desde el enfoque colaborativo.

El ¿por qué? del trabajo colaborativo

El trabajo colaborativo de los estudiantes nos ofrece una serie de ventajas: • Crear interdependencia positiva entre los miembros, • Generar debates en torno a la búsqueda de

estrategias de uso y resolución de problemas.• Facilitar el intercambio de información y la

construcción social del conocimiento…;Cabero (2003)

Los efectos del trabajo colaborativo en línea

… La investigación sobre el aprendizaje en línea evidencia la necesidad de cambios en la práctica pedagógica y organizacional,que tienen repercusiones en las formas de interacción dentro de los espacios virtuales.

La participación del maestro en un grupo de trabajo

… la colaboración consiste en haber coordinado la actividad sincrónicamente, lo cual es resultado de una tentativa continuada de construir y mantener un concepto común de un problema.

La participación del alumno en un grupo de trabajo

… La situación de aprendizaje consiste en la tarea o conjunto de tareas a realizar por los estudiantes que han de permitir alcanzar la construcción colaborativa de conocimiento.