E.R.M. LA CONCEPCION

MEJORANDO MI LECTURA Y ESCRITURA TRAVÉS DE

LAS TICEUDIS FONSECA CASTRO

PROBLEMÁTICA ACTUAL

Estudiantes de segundo grado presentan algunas dificultades para escribir y leer palabras que contengan más de tres silabas y que conformen grupos consonánticos como ns, ,cn,bs, pt, gc, mb y la confusión de la d con la b,c por la z c con la s. Es importante resaltar que en el aula de clase se observan niños tímidos y miedosos en la aptitud lectora y escritural que necesitan ser orientados y motivados en estas aptitudes.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Por Qué Es Importante Leer Y Escribir Bien?

JUSTIFICACIÓN

Por medio de esta propuesta se busca:

la enseñanza de la lecto-escritura a través de las tic en el segundo grado para que puedan alcanzar bases bien fundamentadas en el proceso de aprendizaje que ayuden en el desarrollo y formación integral del estudiantes.

Fortalecer los conocimientos

OBJETIVOS

Fortalecer la lecto-escritura en los niños de segundo grado de la institución educativa departamental pablo Nieble sede la concepción a través de las herramientas tecnológicas para la apropiación de las tic.

OBJETIVOS

Objetivos Específicos

 Detectar a través de pruebas diagnostica que estudiantes presentan dificultad en lectura y escritura.

sensibilizar a toda la comunidad educativa de la importancia que tiene la lectura y la escritura

ejecutar correctamente cada una de las actividades que los niños van a desarrollar.

METODOLOGÍA

diagnostico de los

estudiantes con

problemas

Socialización de la

problemática con padres y

niños.

Detectar

Digitalización del proyecto usando las

TIC

Programar jornada y horario

Ejecución del programa

MAPA CONCEPTUAL

CRONOGRAMA

RESULTADOS

DIRECTOS

Mejora en redacción y ortografía.

Recolección de material

audiovisual para

evidenciar el trabajo.

Creación de un cuento en una cartulina

RESULTADOS

INDIRECTOS

FORTALECIMIENTO EN EL

PROCESO DE APRENDIZAJE

DISMINUCIÓN DE LA

DESERCIÓN ESCOLAR

FORTALECIMIENTO EN LAS JORNADAS

LECTO-ESCRITURA

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS

EVALUACIÓN

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Blog

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GRACIAS