Medios y sociedad en red

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Presentación para grupo de periodismo V de la Universidad del Norte.

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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD EN RED

Andrea ViveroDiana Polo

Las múltiples dimensiones de la sociedad en red

Webster: Las denominadas teorías de la sociedad de la información comparten la idea de que existe un cambio en curso en las sociedades contemporáneas y que esto se debe al papel preponderante de la información y la comunicación.

Lyon: El discurso teórico esta caracterizado por dos tipos de tesis: una de carácter descriptivo y otra mas problemática

Propuestas de Webster:

-Radicalización de las tendencias: de carácter negativo o en un sentido positivo, pero siempre aceptando un cambio radical

-Integración: osea, de adaptación de cambio pero confiriéndole una relativización en cuanto a su impacto social real.

La sociedad en red

Anthony Giddens (1998) afirma: nos encontramos ante el cambio de algunos de los ejes que caracterizan a la modernidad, principalmente a nivel económico, en aquello que Castellsdenomina el cambio de un modo de desarrollo industrial hacia un modo de desarrollo informacional.

La creciente radicalización en curso de algunos de los ejes de la modernidad, cuyo origen se encuentra presente en el papel que la información y las redes de difusión de comunicación e información tienen en nuestras sociedades.

¿la sociedad de la información, existe o no?

Existe, como un conjunto de objetivos esencialmente de carácter político como un discurso difundido y hasta cierto punto incorporado por el publico en general, a través de las numerosas ideas difundidas por los medios. Ideas con origen en las esferas económicas y políticas de la sociedad.

La cultura de las sociedades informativas

Castells sugiere los cambios en las relaciones de producción de poder y de experiencia conducen también a un cambio significativo de las formas sociales del espacio y tiempo y a la emergencia de una nueva cultura por medio de la alteración del modelo de comunicación

Relación entre lo virtual y lo real

Realidad Virtual: (Pimentel y Texteria) se refiere a una experiencia de carácter de inmersión e interacción que es generada por un ordenador

Braudillard: en su análisis de la cultura de las sociedades contemporáneas presento la idea de Hiper-realidad, fruto de la evolución de la relación entre representación, imagen y simulacro.

Sociedad cambiante

Proyectos individualistas

Proyectos comunalistas

Sociedad en reconstrucción hacia la digitalización.

Papel del internet: construcción de proyectos

Existen:

Sociedades en transición.

Sociedades informacionales

Índice de digitalización: mide el acceso digital de los países.

Países más informatizados:

1. Finlandia

2. Estados Unidos

3.Brasil

Dimensiones

Tecnología

Economía

Bienestar social

Valores

Componentes de la sociedad informacional Infraestructura

Producción

Conocimiento

Sociedades informacionales

Sociedades abiertas a los cambios del mundo

Bienestar social: cobertura en salud y educación

Herramientas tecnológicas insertas en circuitos productivos de tejidos empresariales y estatales.

Incorporación de la tecnología en el proceso productivo, organizativo, distributivo y de promoción.

Desarrollar infraestructura de telecomunicaciones.

Índices de acceso digital

Infraestructura

Costos

Conocimiento

Calidad

Utilización de internet

Utilización de internet

Transición de una sociedad a una sociedad en red.

El acceso/utilización depende en gran medida de la educación.

La relación más fuerte se da entre:

Nivel de escolaridad/ utilización efectiva del internet.

Global competitiveness report Tecnología

Instituciones públicas

Ambiente macroeconómico

Sociedad en transición, valores y bienestar social

Apertura interna y bienestar social:

Sociedad abierta.

Países y modelos

Finlandia: providencia informacional.

Silicon valley: mercantil.

Singapur: autoritario

Condicionantes históricos locales y globales

Participación política no convencional: boicots, peticiones, acción directa.

Contextos históricos: democracia establecida, nueva democracia.

Participación y confianza en los otros.

Educación: fuertes comunidades cívicas.