Post on 29-Jun-2015
CLASES Y TIPOLOGIAS DE LOS RECURSOS
RENE PERDOMO
MAIRA ALEJANDRA GAITAN OSORIO
CATERINE AVILA GONZALEZ
LEYDI JOHANA CASTELLANOS ROJAS
EN DIDACTICA DE LAS TIC
DOC. EDWIN FLORES PERDOMO
LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS
Medio didáctico.
Recurso educativo
es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje
es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
VENTAJAS
Supone una fuente inagotable de:
El profesorado debe tener voluntad de información multimedia e interactiva adaptación al cambio y mejorar las prácticas disponible de manera inmediata en el aula docentes habituales. Que permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por profesores.
El profesor debe conocer y seleccionar la alumnos y personas ajenas al mundo información digital más adecuada a sus educativo.
El profesorado necesita una formación vistosas y audiovisuales, facilitando a los didáctico-tecnológica inicial estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado. Resulta caro que Los estudiantes, en general, están más atentos, motivados e interesados.
COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS
El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que utiliza. En el caso de un vídeo aparecen casi siempre imágenes, voces, música y algunos textos.
El contenido material (software), integrado por los elementos semánticos de los contenidos, su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.
La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material.
El entorno de comunicación con el usuario, que proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
FUNCIONES QUE PUEDEN REALIZAR LOS MEDIOS DIDACTICOS Y
RECURSOS EDUCATIVOS
PROPORCIONAR
INFORMACION
PROPICIAR ENTORNOS
PARA LA EXPRESION Y
CREACION
EJERCITAR HABILIDADES
EVALUAR CONOCIMIENT
OS Y HABILIDADES
GUIAR EL APRENDIZAJE
DE LOS ESTUDIANTES
MOTIVAR
PROPORCIONAR
SIMULACIONES
TIPOLOGIA DE LOS MEDIOS DIDACTICOS
MATERIALES CONVENCIONALESSe caracterizan por la utilización de medios que no necesitan un soporte técnico para transmitir la información
¿MEDIOS DIDACTICOS PRETECNOLOGICOS?
MEDIOS DIDACTICOS TECNOLOGICOS
MATERIALES AUDIOVISUALES
Necesitan la
intervención de un
instrumento técnico para la
transmisión de sus
mensajes
NUEVAS TECNOLOGIAS INTERNET
MEDIOS DIDACTICOS INFORMATICOS
INTERNETSERVICIOS TELEMATICOS
El sistema de computadoras más grande del mundo , ofrece RED MUNDIAL, CORREO ELECTRÓNICO,
FOROS Y CHAT.
… A PARTIR DE LA CONSIDERACIÓN
DE LA FUNCIONALIDAD QUE TIENEN
PARA LOS ESTUDIANTES:
… PRESENTAR LA INFORMACIÓN Y GUIAR LA ATENCIÓN Y LOS
APRENDIZAJES
EXPLICITACIÓN DE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS.
DIVERSOS CÓDIGOS COMUNICATIVOS.
SEÑALIZACIONES DIVERSAS.
ADECUADA INTEGRACIÓN DE MEDIDAS, AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE, SIN SOBRECARGAR.
ORGANIZAR LA
INFORMACIÓN
… RELACIONAR INFORMACION, CREAR CONOCIMIENTO Y
DESARROLLAR HABILIDADES
1.
2.
3.
EL SISTEMA DE SIMBOLICO: Se utiliza para transmitir la información; textos, voces, imágenes estáticas-movimiento…
EL CONTENIDO: Presenta la forma en lo que hace; la información que gestiona, su estructura y los elementos didácticos que son utilizados.
VENTAJAS ASOCIADAS A LA UTILIZACION DE RECURSOS
LA PLATAFORMA TECNOLOGICA(HARDWARE)
SIRVE DE SOPORTE Y ACTUA COMO INSTRUMENTO DE MEDIACION PARA
ACCEDER AL MATERIAL
LA EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS
EVALUACIÓN
OBJETIVA
VALORAR LA CALIDAD DE LOS MEDIOS
DIDACTICOS
CONTEXTUAL
VALORA COMO SON UTILIZADOS LOS MEDIOS EN UN
CONTEXTO DETERMINADO
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES
CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
APOYO TECNOLOGICO: ASEGURARNOS QUE
TODO FUNCIONE
APOYO DIDÁCTICO: PREPARACIÓN ACTIVIDADES
APOYO ORGANIZATIVO: ESPACIO, TIEMPO Y
METODOLOGÍA
LOS 3 APOYOS CLAVE PARA UNA BUENA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS.