Medios o materiales didacticos

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) ESCUELA DE EDUCACION PARTICIPANTE: ANGEL GUZMAN MATRICULA: 14-0990 FACILITADORA: LIC.SOLANLLY MARTINEZ DOMINGO 12 DE JULIO DEL AÑO 2015 PEDERNALES REPUBLICA DOMINICANA

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS(UAPA)

ESCUELA DE EDUCACION

PARTICIPANTE:ANGEL GUZMAN

MATRICULA:14-0990

FACILITADORA:LIC.SOLANLLY MARTINEZ

DOMINGO 12 DE JULIO DEL AÑO 2015PEDERNALES REPUBLICA DOMINICANA

MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

son objetos físicos que almacenan el conocimiento escolar y permiten el desarrollo del trabajo académico en el contexto del aula.

IMPORTANCIA

el material didáctico funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hay un adulto que acerque el niño a los

aprendizajes

El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad. Un buen ejemplo es la

incorporación de citas a obras de arte entre los objetos con que juegan los niños y niñas.

LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS INCIDEN DIRECTAMENTE EN LOS ESTUDIANTES

COLABORANDO EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS POR MEDIO DE LA ETAPA

CONCRETA.

MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS: ORIGEN Y EVOLUCION

PARA QUE SIRVEN LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS?

Los medios didácticos proporcionan información al

alumno. Son una guía para los aprendizajes, ya que nos

ayudan a organizar la información que queremos

transmitir. Ofrecemos nuevos �conocimientos al alumno. Nos �

ayudan a ejercitar las habilidades y también a

desarrollarlas.

CARACTERISTICAS DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

Favorecer la autonomía.- Abarcar trabajo individualizado, flexible e independiente.- Estimular la cooperación por medio de trabajos de grupo desde una perspectiva crítica.- Promover la actividad y la reflexión a través de la interpretación de textos, observación…- Propiciar la creatividad- Ser una herramienta de apoyo o ayuda para el aprendizaje.- Nunca deben sustituir al profesorado en su tarea de enseñar, ni al alumnado en su tarea de aprender. (Isidro Moreno Herrero, 2004).- Su utilización y selección deben responder al principio de racionalidad.- Se deben ir construyendo entre todas las personas implicadas en el proceso de aprendizaje.- Los medios de enseñanza están compuestos por Hardware y Software- Contiene los siguientes elementos:

FUNCIONES DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

1- Función motivadora: Los medios didácticos se pueden utilizar con el fin de motivar a los alumnos, pues las diversas y atractivas formas que permiten para presentar, hacen que el propio medio en sí provoque dicha motivación. No sólo pueden pretender despertar el interés sino

que, también para mantenerlo.

FUNCIONES DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

- Función de acercamiento de la realidad: Permiten acercar la realidad al alumno, a través por ejemplo, de fotografías, vídeos, presentaciones… Así, gracias a los medios didácticos los alumnos pueden acceder a realidades tal vez inaccesibles directamente, para poder aprender de ellas.- Función de facilitación y organización de actividades formativas: Los medios didácticos permiten una transmisión e interiorización de contenidos más factible y con diversas posibilidades de organización, que facilitan el aprendizaje de los alumnos. Por ejemplo, programas de ordenador educativos y de enseñanza, con capacidad para adaptarse a las necesidades de los alumnos o reforzar y apoyar los aprendizajes de éstos.

FUNCIONES DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

Función formativa global

Función innovadora:

Función democratizadora de la formación

Función de proporción de información:

ENTRE OTRAS FUNCIONES

USO DE LOS RECURSOS O MEDIOS DIDACTICOS

Los medios como instrumento y recurso. Nos servimos de los medios y materiales como un instrumento al servicio de las estrategias metodológicas, desde el punto de vista de la teoría interpretativa del currículum. El medio es parte de los componentes metodológicos, en la categoría de material curricular, ya que se convierte en herramienta de ayuda en la construcción del conocimiento. Los medios tecnológicos se convierten en elementos mediadores.b) Los medios como recurso de expresión y comunicación. Buena parte de los medios usados, tanto papel como tecnologías de la información, facilitan diversas formas de representación simbólica. Cualquier medio puede convertirse en un recurso para que cada persona pueda buscar su propia forma de representación. Encontramos así un medio facilitador de diversas formas de expresión. Desde la teoría curricular abierta y crítica, los medios pasan a facilitar procesos comunicativos que nos permitirán dar significado a la realidad y crear nuestros propios mensajes.c) Los medios como análisis crítico de la información. La sobredosis de información hace de nosotros seres inadecuados. Ante esto es prioritario que la educación articule sistemas de enseñanza que capaciten al alumnado para desarrollar actitudes y habilidades en el manejo y tratamiento crítico de la información, para analizar, descodificar y entender los múltiples mensajes

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DIDACTICOS

CLASIFICACION Y DEFINICION DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

MEDIOS TECNOLOGICOS

Son los medios que requieren la intervención de un instrumento para poder transmitir un mensaje y a estos podemos dividirlos en:Medios audiovisuales: Son aquellos que combinan sonidos e imágenes. Dentro de la enseñanza audiovisual, en el campo pedagógico, lo se puede definir como método de enseñanza que se basa en la sensibilidad visual y auditiva. Ejemplo: Televisión, Data Show (proyector), Radio, Grabadoras, DVD player, Cds, vídeos, Pizarra digital.

CLASIFICACION Y DEFINICION DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

MEDIOS TECNOLOGICOS (CONTINUACION)

Medios Informáticos: El medio informático, a diferencia de la mayoría de los otros medios audiovisuales (televisión, radio, texto) permite que se establezca una relación continuada entre las acciones del alumno y las respuestas del ordenador. Ejemplo: Computador, Paquetes informáticos, Programas de diseño, edición de texto, imágenes y sonidos, Cd temáticos, Tutoriales, Simuladores, Juegos educativos, I-Pad, etc. Internet: Para Javier Echeverría (2001) Internet es el mejor exponente del emergente tercer entorno en el que se desarrolla la actividad social de las personas en sus tres entornos: natural, urbano y virtual. En Internet, encontramos un sin número de aplicaciones educativas como:Páginas WebBuscadoresCorreo electrónicoDesarrollo de material didácticoBibliotecas y museos virtualesJuegos en líneaAppletAplicaciones de la Web 2.0 (Recomiendo

CLASIFICACION Y DEFINICION DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDACTICOS

MEDIOS PRE-TECNOLOGICOS

Medios pre-tecnológicos: Como su

nombre lo indica, se refiere a medios previos a la

tecnología y son aquellos que utilizamos como apoyo

las actividades de aula como revistas, periódico, mapas, afiches, cartulina, tijeras,

etc.

MEDIOS ADMINISTRATIVOS

Los Medios administrativos: So

n todos aquellos que se utilizan para

hacer la gestión administrativa

como teléfonos, fax, impresora, etc.