Medios y materiales didacticos

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UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES UNIDAD DE MONITOREO ACADEMICO

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Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite simular procesos industriales.

Materiales DidácticosMateriales Didácticos son aquellos medios y son aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y de aprendizaje, dentro de un contexto educativo de aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático.global sistemático.

En todo proceso deEn todo proceso de

capacitación, los capacitación, los mediosmedios

didácticos didácticos constituyen losconstituyen los

instrumentos centrales delinstrumentos centrales del

proceso de aprendizaje.proceso de aprendizaje.

LA PIZARRALA PIZARRA

DEFINICIÓNLa pizarra es un medio didáctico. Es un cuadro de hule, madera, acrílico, lienzo barnizado u otro material apropiado, que se usa en las instituciones educativas para escribir o dibujar en él con plumón o tiza y poder borrar con facilidad lo escrito.

LA PIZARRALA PIZARRA

VENTAJAS DE SU USOVENTAJAS DE SU USO

• Es fácil de usar. • Mantiene la atención de los aprendices. • Permite corregir cualquier error inmediatamente. • Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas. • Facilita la participación de los aprendices.

LA PIZARRALA PIZARRA

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS FUNCIONALESFUNCIONALES

Es importante que Es importante que la pizarrala pizarra se ubique se ubique correctamente, por lo que se deben tomar en correctamente, por lo que se deben tomar en cuenta ciertas condicionescuenta ciertas condiciones::

LA PIZARRALA PIZARRA

•Debe estar colocadDebe estar colocadaa frente al auditorio frente al auditorio (a(aprendicesprendices)).. •La parte inferior debe estar a la altura de La parte inferior debe estar a la altura de los ojos de las personas que están sentadas los ojos de las personas que están sentadas en la primera fila. Una distancia entre 85 y en la primera fila. Una distancia entre 85 y 90 centímetros de altura desde el piso se 90 centímetros de altura desde el piso se considera adecuadaconsidera adecuada..

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES

LA PIZARRALA PIZARRA

•Entre Entre la pizarrala pizarra y la primera fila de y la primera fila de participantes debe haber, por lo menos, una participantes debe haber, por lo menos, una distancia no menor al ancho de distancia no menor al ancho de la la pizarrpizarraa; y ; y los más alejados deben sentarse a una los más alejados deben sentarse a una distancia no mayor de seis veces el mismo distancia no mayor de seis veces el mismo anchoancho..

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS FUNCIONALESFUNCIONALES

LA PIZARRALA PIZARRA

• Es necesario cuidar la iluminación que recibe la pizarra para que no provoque reflejos que, en ciertos ángulos no permitan ver el contenido. Es conveniente tener cortinas que maticen dichos reflejos.

LA PIZARRALA PIZARRA

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS FUNCIONALESFUNCIONALES

•En la superficie de la pizarra existe un área de mayor visibilidad que es necesario considerar para la adecuada ubicación de los participantes. Esta área está determinada por un ángulo imaginario de 90º, cuyo vértice se localiza en la parte media inferior de la pizarra.

LA PIZARRALA PIZARRACARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS FUNCIONALESFUNCIONALES

La escritura debe ser clara y las letras La escritura debe ser clara y las letras deben ser suficientemente grandes deben ser suficientemente grandes para que las puedan leer los para que las puedan leer los aaprendicesprendices de la última fila. Para un de la última fila. Para un salón de 10 metros se recomienda que salón de 10 metros se recomienda que las letras tengan de 5 a 6 centímetros las letras tengan de 5 a 6 centímetros de alturade altura..

LA PIZARRALA PIZARRARECOMENDACIONES

De preferencia escriba con letra De preferencia escriba con letra imprenta para que sea más fácil de imprenta para que sea más fácil de leerleer..Utilice el color azul para los textos, Utilice el color azul para los textos, el color negro para los gráficos o el color negro para los gráficos o esquemas y el color rojo para título, esquemas y el color rojo para título, subtítulos o resaltar algo importante.subtítulos o resaltar algo importante.

LA PIZARRALA PIZARRA

RECOMENDACIONES

Debe asegurarse que Debe asegurarse que la pizarrala pizarra esté limpiesté limpiaa antes de que empiece antes de que empiece a escribir, para que no se a escribir, para que no se confunda su información con confunda su información con otra escrita anteriormenteotra escrita anteriormente..

LA PIZARRALA PIZARRARECOMENDACIONES

Distribuya la información en renglones cortos (1.50 m de longitud como máximo).

LA PIZARRALA PIZARRA

RECOMENDACIONES

Los textos deben contener sólo las ideas básicas. Los párrafos no deben ser mayores de 17 palabras.

LA PIZARRALA PIZARRA

RECOMENDACIONES

No “hable a la pizarra”, no dé las explicaciones mientras escribe, pues corre el peligro de que no lo escuchen: hable o escriba, pero no lo haga simultáneamente.

LA PIZARRALA PIZARRA

RECOMENDACIONES

No escriba en la parte inferior hasta el límite de la pizarra, esto atenta contra la visibilidad de los alumnos mas alejados.

•Mantenga un orden en la distribución gráfica.

LA PIZARRALA PIZARRA

RECOMENDACIONES

Abreviaturas, símbolos y palabras que no correspondan al idioma deben ser explicadas en el momento que se escriben para que el aprendiz sepa interpretarlos.

LA PIZARRALA PIZARRA

RECOMENDACIONES

BOMBA DE ENGRANAJES

EL ROTAFOLIO

El rotafolio, conocido también El rotafolio, conocido también como papelcomo papelóógrafo, estgrafo, estáá formado por blocks de papel del formado por blocks de papel del tamaño de los periódicos tamaño de los periódicos grandesgrandes (papel sábana u otro (papel sábana u otro material)material), y se usa sobre un , y se usa sobre un caballete.caballete.

EL ROTAFOLIO

Según el material, existen rotafolios de madera o de tubos, generalmente de aluminio.

Según la disposición de las hojas, se clasifica así:• Rotafolio simple • Rotafolio de hojas invertidas • Rotafolio doble • Rotafolio tipo libro • Los rotafolios se van hojeando mientras se hace la presentación de un tema, pueden tener palabras, frases, dibujos, diagramas o cualquier ilustración para la enseñanza.• Las hojas se pueden colocar con argollas, hilo grueso, cordón, cinta o tachuelas clavadas en un tablero.

Tipos EL ROTAFOLIO

Ventajas de su uso:

• El expositor tiene una ayuda gráfica para exponer su tema de manera ordenada, sin temor a “perderse”.

• Los papelotes concentran la atención visual del oyente distraído.

• Los gráficos añaden acción, color y dinamismo a las exposiciones del orador.

EL ROTAFOLIO

• Permite que los asistentes puedan tomar apuntes con más calma.

• La atención no se concentra en el expositor sino en lo que éste muestra, es recomendable para los oradores nuevos.

Ventajas de su uso:

EL ROTAFOLIO

Recomendaciones para su elaboración: Color: Aún cuando frecuentemente se seleccionan los folios de color blanco, también se pueden utilizar los de color azul claro o amarillo. Sobre este último destacan muy bien la tinta del marcador color azul oscuro, el rojo y el verde oscuro.

Margen: Es conveniente dejar un margen o zona muerta en todos los bordes de la hoja, el cual será mayor en la parte de la información al pasar las hojas.

EL ROTAFOLIO

·Texto: El texto a incluir debe ser breve y simple, que presente sólo las ideas relevantes. No debe ser mayor de ocho (08) renglones por láminas.

·Tipo de letra: Debe hacerse con trazos claros y sencillos. Se recomienda el uso de letras de imprenta o cursiva con rasgos redondeados, por ser letras de fácil lectura que requieren menos tiempo para leerlas. Una vez seleccionado un tipo de letra, evite mezclarlo con otro.

Recomendaciones para su elaboración:EL ROTAFOLIO

Tamaño de la letra: Debe ser proporcional al tamaño del auditorio. Se recomienda letras de 3 centímetros de alto por 2 de ancho aproximadamente, para grupos pequeños.

Presentación: Debe evitarse fraccionar las palabras al final de cada línea y el uso de abreviaciones.

Rotuladores: Pueden usarse marcadores punta gruesa de solución acuosa, (no permanentes), o de tinta indeleble.

Recomendaciones para su elaboración:EL ROTAFOLIO

Reglas para su uso:

• Colocar el rotafolio sobre un caballete que tenga como mínimo un metro y medio de altura. • Sitúese a la izquierda del rotafolio utilizando un “apuntador” (varilla de 80 cm. de largo). • Al hablar hacerlo mirando al auditorio, nunca al rotafolio. • De ser necesario disponga de un asistente para que de vuelta los papelotes usados, mientras usted se concentra en su charla.

EL ROTAFOLIO

• Use letras tipo “imprenta”, nunca la escritura “corrida”.

• Use letras grandes para el texto, facilita la lectura.

• Combine el uso del rotafolio con la pizarra; en ella puede hacer gráficos sin malograr sus papelotes.

• Todo punto que desee destacarse debe ser subrayado o señalado con el auxilio del “apuntador”.

Reglas para su uso:EL ROTAFOLIO

VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO (PAPELÓGRAFO)(PAPELÓGRAFO)

Está disponible en la mayoría de las aulasEstá disponible en la mayoría de las aulas Es fácil de trasladar de una aula a otra.Es fácil de trasladar de una aula a otra. No requiere electricidadNo requiere electricidad Pueden utilizarse varios simultáneamentePueden utilizarse varios simultáneamente

Es fácil de usar y es económicoEs fácil de usar y es económicoEs utilizado por profesores y participantesEs utilizado por profesores y participantesLas informaciones pueden prepararse por Las informaciones pueden prepararse por adelantado. adelantado. Las informaciones quedan como registro.Las informaciones quedan como registro.Bueno para lluvias de ideas, solución de Bueno para lluvias de ideas, solución de problemas y elaboración de listas, etc.problemas y elaboración de listas, etc.

VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO (PAPELÓGRAFO)(PAPELÓGRAFO)

TECNICAS PARA EL USO DEL TECNICAS PARA EL USO DEL ROTAFOLIO (papelógrafo)ROTAFOLIO (papelógrafo)

Utilice plumones de punta gruesa Utilice plumones de punta gruesa Escriba con letra grande, tipo imprentaEscriba con letra grande, tipo imprenta Utilice plumones de color: negro, azul y rojoUtilice plumones de color: negro, azul y rojo Evite incluir demasiada informaciónEvite incluir demasiada información Utilice signos ortográficos como: ( ! ? / * “ )Utilice signos ortográficos como: ( ! ? / * “ )

Cuando prepare láminas anticipadas, deje Cuando prepare láminas anticipadas, deje una hoja en blanco después de ella.una hoja en blanco después de ella.

Mientras hable, mire a los participantes y Mientras hable, mire a los participantes y no al rotafolio.no al rotafolio.

TECNICAS PARA EL USO DEL TECNICAS PARA EL USO DEL ROTAFOLIO (papelógrafo)ROTAFOLIO (papelógrafo)

TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PAPELÓGRAFOSTÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PAPELÓGRAFOS

11.- .- CortinasCortinas

2.- Solapas2.- Solapas

3.- Ventanas3.- Ventanas

4.- Bolsillo4.- Bolsillo

5.- Bandas sobre puestas5.- Bandas sobre puestas

VENTAJAS Y LIMITACIONES DEL VIDEO

VENTAJAS DESVENTAJAS

Existe una amplia variedad de programas en videos en el mercado.

El participante puede asumir un rol pasivo.

Es un instrumento poderoso porque combina imagen y sonido.

El uso de la congelación de imagen perjudica la calidad de la cinta.

Es excelente para analizar movimientos, deteniéndose en las imágenes deseadas.

Es difícil de actualizar.

Es un medio realista

El equipo es muy lento en la búsqueda de imágenes.

No depende de las habilidades de lectura del participante

La incompatibilidad de algunos sistemas de T V, dificultan las transferencia entre los países.

MEDIOS MEDIOS DIDACTICOSDIDACTICOS

USO DE LA USO DE LA MULTIMEDIAMULTIMEDIA

¿ QUÉ ES MULTIMEDIA ?

Es un sistema electrónico que usa en forma combinada la computadora ( P C ),las técnicas de proyección de imágenes y amplificación de señales de audio ( sonido ).

ELEMENTOS SIST. MULTIMEDIAL

1.- LA COMPUTADORA : Permite

almacenar y procesar la información

al usuario, mediante el teclado o mouse.

2.- CAÑÓN MULTIMEDIA : Permite

proyectar imágenes.

3.- PANTALLA – ECRAN : Permite mostrar

la imagen.

4.- AMPLIFICADOR DE LA SEÑAL DE

AUDIO : Permite controlar el nivel de

sonido.

ELEMETOS DE UN ELEMETOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIASISTEMA MULTIMEDIA

La computadora

AmplificadorParlantes Parlantes

Cañon Multimedia

Pantalla Gigante

CONECTIVIDADCONECTIVIDAD

ConeccionesConecciones del Sistema....del Sistema....

PANEL DE CONTROLPANEL DE CONTROL Comprende los botones de control que Comprende los botones de control que

se encuentran en el se encuentran en el cacaññon ón multimediamultimedia

COMPONENTES ESTRUCTURALES COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOSDE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

EL sistema de símbolosEL sistema de símbolos : textuales, icónicos, : textuales, icónicos, sonorossonoros

El contenido material ( software )El contenido material ( software ) : los : los elementos semánticos del contenido, su elementos semánticos del contenido, su estructuración, los recursos didácticos, la estructuración, los recursos didácticos, la forma de presentación y el estilo.forma de presentación y el estilo.

La plataforma tecnológica ( hardware ) : La plataforma tecnológica ( hardware ) : sirve de soporte y facilita el acceso al sirve de soporte y facilita el acceso al material.material.

El entorno de comunicación El entorno de comunicación : con el usuario, : con el usuario, proporciona determinados sistemas de proporciona determinados sistemas de mediación.mediación.

G R A C I A S