Marca%Personal…%%o%“”%% Visual%Tatooing% … · Ten en cuenta siempre que… lo que has hecho...

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Marca  Personal…    o  “”    Visual  Tatooing  

-­‐…  o  simplemente  yo?    J  

Dejad!  De  buscar  trabajo  J  

Y haced que el trabajo os encuentre!!!!!

La marca… se crea o se descubre?’?

     ME  PAGAN  POR  SOLUCIONAR  PROBLEMAS      

¿ qué necesitas para ello?

     Situación... Conclusiones…

Posicionamiento actual

 

     Acciones  de  cambio-­‐  mejora      

     

FOCALIZACIÓN + TEMPORALIZACIÓN

 

   

 “Ten en cuenta siempre que… lo que has hecho interesa, en la medida en que pueda repercutir en lo que harás de aquí en adelante”

     

Las fases de trabajo de….

• Autoconocimiento    

FASE  1  

• Estrategia  

FASE  2  

• Comunicación  

FASE  3  

T  Todo  la  fase  1  se  aglu@na  en…  

     -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  Conocernos  bien-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  nuestras  ap-tudes…      -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐Descubrirnos  bien-­‐-­‐-­‐-­‐  nuestro  talento  ….    

Donde  estamos  atrapados      

¿  Qué  nos  dicen  que  

hacemos  bien?  

¿Con  qué  nos  sen@mos  bien?  

   

¿  Qué  hago  bien?  ¿  Qué  me  hace  bien?  

(  una  persona  con  buena  gesFón  del  talento  responde  igual  a  ambas)  

     -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  Conocernos  bien-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  nuestras  ap-tudes…  

¿  qué  hago  bien?  (  aunque  adelantaremos  ya  cosas…  de  descubrirnos)    

     

FASE  1-­‐  Autoconocimiento  

     

Lo  primero  para  poder  mejorar  es…      

Conocerme!!!!    

     

Inteligencia  Sin  duda,  empieza  por  conocernos  a  nosotros  mismos  

   Porque  si  estamos  aquí  …  todos  buscamos      

 un  cambio  

¿  Qué  te  hace  diferente?  

¿  Qué  te  hace  relevante?  

¿Qué  te  puede  hace  sobresalir?  

¿ Quién soy?  

“ Gnosei Seauton” Conócete a ti mismo ( hace 25 siglos en el Templo de

Delfos/Apolo)

“Si no logramos conocernos a nosotros mismos, estaremos a merced de las olas de la vida”

“ Si lo hacemos, aumentaremos nuestras posibilidades… y sobre todo nuestra seguridad”

( y eso se transmite)

 Pero sobre todo se trata de descubrir…

que apetezca que sea lunes!!!!

( Auto-analizarme)

“Escucharte a ti mismo”  

¿Qué tengo? ¿ Por dónde enfocarme ?  

 

a) consolidar las fortalezas b)  aprovechar las oportunidades c) superar las debilidades d)  neutralizar las amenazas

a) consolidar las fortalezas b)  aprovechar las oportunidades  

Talento  

Problema  

Proyecto  profesional  

a) superar las debilidades b)  neutralizar las amenazas

Debilidades  

Amenazas  

Plan  de  acción  de  mejora  

¿Qué tengo? ¿ Por dónde enfocarme?  

Fortalezas   Debilidades  

   O  

 Oportunidades  que  se  adapten  a  fortalezas.    

 Superar  debilidades  para  nuevas  oportunidades.    

   A  

 U@lizar  fortalezas  para  reducir    la  vulnerabilidad  de  las  amenazas.    

 Mejorar  o  protegerte,  prevenir  las  debilidades  

   

Ejercicio:  EL  FUNERAL    

“  El  método  de  autoconocimiento  más  anFguo  y  más  eficaz”  #coaching  

•  Ejercicio:  Escribe  tus  atributos  

 “Los  atributos  incluyen  nuestros  conocimientos,  habilidades  y  acFtudes”      

 En  una  hoja  individual  haz  una  primera  lista  de  los  atributos  que  se  definen.  Anota  todos  los    objeFvos  que  te  vengan  a  la  mente,  sin  censurarte.  Completa  la  frase:  soy  una  persona...  

 

 ○  CompromeFdo  

○  Eficaz  ○  Innovador  ○  Ambicioso  

○  Emprendedor  ○  Tolerante  

○  Convincente  ○  Alegre  

○  CompeFFva  ○  CreaFva  

○  Responsable  ○  Apasionada  

 Ejercicio_          Rueda  circular  de  atributos  (  de  los  12-­‐,  10  y  enfoque)  

   Pero  no..  No  iba  a  se  tan  fácil…          Ahora  busca  un  nexo  común  entre  todas  

 ellas  ;)  

Que me analicen “ Escuchar a los demás”

 Y  una  pequeña  de  deberes…    

Evaluación de los 360º

¿ Cómo me ve muy entorno?

¿ Qué mensaje estoy transmitiendo?

( deberes)  

     -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐Descubrirnos  bien-­‐-­‐-­‐-­‐  nuestro  talento  ….          ¿  qué  nos  hace  bien?  

     

       Carácter  y  Capacidad  ¿  Qué  nos  hace  bien,  qué  se  nos  da  bien  hacer?    

Solemos  confundir  el  talento  con  la  capacidad.  

•  La  capacidad  -ene  que  ver  con  la  capacidad  técnica.  

•  El  talento  -ene  que  ver  con  la  emoción  que  produce  esa  capacidad  en  alguien.    

•  Las  capacidades  se  pueden  aprender  y  transmi-r.    

•  El  talento,  no  se  enseña,  -ene  que  desarrollarse…    

•  El  talento  es  un  diálogo  entre  el  emisor  y  el  receptor…  pero  muy  su-l…    

       Por  ejemplo:      Si  un  ar-sta  no  -ene  público  no  -ene  talento,  para  que  exista  el  talento  hace  falta  que  alguien  lo  reconozca.    

 El  talento  eleva  y  mejora  la  calidad  de  vida  tanto  si  eres  emisor  como  si  eres  interlocutor  

Por  eso  para  ges-onar  el  talento  hay  dos  partes:  

•  Ges-onar  y  desarrollar  el  propio  talento  

•  Es  abrir  la  sensibilidad  para  rodearse  de  personas  que  estén  en  tu  talento.  

•  El  talento  es  un  ser  vivo,  evoluciona  y  cambia  con-go  

•  Un  talento  non  es  una  profesión  

•  Primeiro  está  el  talento  que  es  genérico,  y  luego,  la  persona  elix¡ge  un  ámbito  laboral  acorde  con  ese  talento.  

•  No  existen  personas  sin  talento,  solamente  personas  que  ignoran  el  talento  que  -enen  y  por  lo  tanto    se  sienten  frustradas.  

 

Pero sobre todo… aprende a disfrutar el camino… porque durante él… seguirás conociéndote y creciendo

como persona y eso afianzará tu marca personal

     Todo  ello  …  se  resume  en  un  primer  extracto….    

   Sin  tu  extracto…  nunca  vas  a  exis@r…    

     Vamos  a  por  él…    

       …………  Antes…    

   

http://economia.elpais.com/economia/2017/03/23/actualidad/1490264742_918826.html?id_externo_rsoc=FB_CC

     Vamos  al  extracto…  con  vosotros  J  

Campañas  especiales  J  

Códigos  QR  en  el  curriculum              hZp://vimeo.com/21228618  hZp://www.youtube.com/watch?v=JMD8M0TIBVo&feature=player_embedded