L u z e y T x i k i

��

���

��

�

��������

���������

������

����������

CUENTOTEXTO LARGO

UNIDADDIDÁCTICA1

Izenburua/Título:

Zuzendaritza eta koordinazioaDirección y coordinación:

Gauzatze/Realización:

Argitalpena/Edición:

DeskribatzaileaK/Descriptores:

ISBN

NAHIKO! BERDINTASUNERAKO, ERRESPETURAKO ETA BIOLENTZIA-EZARAKO HEZKIDETZA PROGRAMANAHIKO! Programa Coeducativo para la Igualdad, el Respeto y la No-violencia

EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer Manuel Iradier, 3601005 Vitoria-Gasteizwww.emakunde.euskadi.netemakunde@ej-gv.es

OREBE HEZKUNTZA S.L. Aholkularitza eta Zerbitzuak/Asesoría yservicios educativos

EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer

Hezkidetza, Genero-indarkeria, Ikasmateriala, Lehen mailakoirakaskuntzaCoeducación, Violencia de género, Material didáctico, Enseñanza de pri-mer grado

ISBN: 978-84-89630-25-3

Érase una vez un hermoso país llamadoBerdinland.

1EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Allí vivía Luze, una niña de largos brazos ylargas piernas.

2 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

La noche que cumplió seis años durmió másque nunca. A la mañana siguiente cuando sedespertó le pareció que los brazos y las pier-

nas le habían crecido durante la noche. Y al día siguiente también. Y al siguiente.

Y al siguiente.

3EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Así se convirtió en la estudiante más alta dela clase. Era tan alta, que su cabeza se veíasiempre por encima de sus amigas y amigos.

4 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

A menudo, Luze se agachaba o se sentabapara hablar más cómodamente con sus ami-gas y amigos. Entonces se veía sobresalir delgrupo una de sus piernas o de sus brazos. Noera necesario preguntar dónde se encontra-

ba, saltaba a la vista.

5EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Cuando jugaban al escondite, era siempre la primera que veían y

encontraban.

6 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Lo contrario le pasaba al pequeño Txiki.¿Dónde está Txiki? ¿Ha venido Txiki?

Preguntaba la gente continuamente.

7EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Como era el más pequeño del grupo, no leveían entre sus amigos y amigas.

8 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Y cuando jugaban al escondite era siempreel último que encontraban.

�����

9EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

A pesar de que dormía mucho todas lasnoches, no crecía, no daba el estirón.

10 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Luze y Txiki eran muy buenos amigos. Cuandoestaban una junto al otro la diferencia dealtura era más evidente y marcada:- ¿Qué tiempo hace ahí arriba? -le pregunta-ba Txiki sonriendo.

- Un par de grados másque ahí abajo -lerespondía Luze conhumor.

11EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

����

� � � �� � ����

����

�����

�����

� ��� ��� � � �

������

�� ���

����� �

� ���� � �

�� �

�����

�� ���

�������

�� � ������

� �� ��

��

Incluso inventaron una canción, unos versos.Los cantaban siempre cuando estaban juntos

y todas las amigas y amigos también losaprendieron:

12 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Una mañana, Luze y Txiki con sus amigas yamigos se encontraban en la escuela, en el

laboratorio de Naturaleza.

13EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Estaban limpiando y preparando para sucolección las hojas que habían recogido en

el bosque.

14 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

- ¡Qué hoja más grande! -les dijo el maestro sorprendido.- La cogió Luze del tejado de la cabaña -ledijo Txiki.- ¿Y esta roja tan curiosa?- Ésa la encontró Txiki en el interior de un tron-co podrido -le respondió Luze.

15EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Se abrió la puerta y entró el conserje en elaula. Le dio una nota al maestro y se fue.

16 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Entonces el maestro les dijo:- Tengo que ir a secretaría a solucionar unproblema. Seguid preparando la colecciónde hojas. Cuando terminéis con las que estánencima de la mesa,sacad las queguardamos en la otrabolsa. Seguid elmismo método.Vendré enseguida.Dejaré la puertaabierta.

17EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Cuando se fue el profesor, siguieron trabajan-do. Cuando pusieron en el álbum las hojas dela mesa, cogieron la otra bolsa. Sacaron lashojas y vieron que estaban húmedas ymojadas.- Así no se pueden poner en el álbum -dijo uno.- Las pondré delante de la calefacción. Sesecarán enseguida -dijo otra.

18 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Dicho y hecho. Cogió las hojas y las puso enel rincón delante de la calefacción y volvió a

su trabajo.

19EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

De repente, alguien abrió una ventana en elpasillo. La ventana del laboratorio también

estaba abierta. Rápidamente se produjo unafuerte corriente de aire. Papeles y hojas

volaron. ¡PUM! La puerta se cerró.

20 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Y las hojas que se estaban secando cayeronencima de la calefacción.

21EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

- ¡FUEGO! -gritó una niña. - ¡FUEGO! -repitieron otras compañeras ycompañeros.- ¡Todo el mundo fuera! -dijo Luze-. Sin correr,pero rápido.

� !"#$%

� !"#$%

� !"#$%

22 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Pero la puerta no se abría. Y el fuego se esta-ba expandiendo en el rincón de la calefac-ción.- La ventana que está encima de la puertaestá abierta -dijo un niño.- Pero está muy alta -dijo una niña.

23EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

- Pero no para Luze -les respondió Txiki-. ¡VenLuze!- Pero es muy pequeña para ella -dijo otraniña.- Pero no para Txiki -respondió Luze-. ¡VenTxiki!

24 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Dicho y hecho. Luze se agachó y Txiki se pusode pie encima de sus hombros.

- Ayudadnos -dijo Luze mientras intentabaponerse en pie.

Entre todo el mundo hicieron una torrehumana y levantaron a Txiki hasta arriba.- ¡Luze, es verdad, aquí arriba hace más

calor!- ¡Claro! Porque,

el fuego, el calory el humo van

hacia arriba. Pasa pronto al

otro lado -le respondió

Luze.

25EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Dicho y hecho. Txiki pasó por la ventana alotro lado. Se colgó de arriba y saltó. En segui-

da les abrió la puerta.

26 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

- Vete rápido a secretaría y dile al maestro loque ha pasado - le dijo Luze a Txiki.

27EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

- Mientras, ¡el resto, deprisa!, vamos a haceruna fila junto a la pared para salir al patio. Laúltima persona que cierre la puerta de nuevo.- Yo avisaré a las maestras y maestros delpasillo -dijo un chico.

28 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Dicho y hecho. La directora tocó la sirena yavisó a la central de emergencias.

29EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Las demás alumnas y alumnos tambiénsalieron al patio en filas. Lo hicieron como enel simulacro, niñas y niños, profesoras y profe-sores, el personal de cocina y de secretaría,

todo el mundo.

30 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

El equipo de extinción llegó en seguida.Cuando vieron que todas las personas esta-

ban fuera y a salvo, las bomberas ybomberos entraron y apagaron el fuego en

seguida.

31EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

A continuación, la Jefa del equipo, la señoraUrmendi les dijo:

- ¡Felicidades, chicas y chicos! Lo habéishecho muy bien! Había un gran peligro perogracias a vuestra actuación todo está bajo

control y no ha pasado nada grave. Osmerecéis un aplauso muy grande.

Y comenzó a aplaudir.

32 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Y luego las bomberas y los bomberos. Y lasprofesoras y los profesores. Y las cocineras ycocineros. Y las secretarias y secretarios. Y la

directora. Y las alumnas y los alumnos. Todo elmundo estaba muy pero que muy contento.

33EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

Ese día no se hablaba de otra cosa en laescuela, en el barrio, en el pueblo y en todoBerdinland.- Gracias a Luze -decían las personas bajitas.- Gracias a Txiki -decían las personas altas.- Gracias a la chica -decían los chicos.- Gracias al chico -decían las chicas.

34 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

La televisión local también fue a la escuela.Cuando les preguntaron por lo que había

pasado, ¿sabéis lo que contestaron?

35EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1

���� � � � �� � � ���� �����

���

������ ��� ��� � � ����� �� �� ���

����� �� ��� � � � � � ������

�� ��� ��������� � ������� �� ����

A la vez, chicas y chicos, altas y altos, bajas ybajos, cantaron la siguiente canción:

36 EMAKUNDE. PROGRAMA NAHIKO! 1-2 EP, UNIDAD DIDÁCTICA 1