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LATN I DE 1 DE BACHILLERATO A DISTANCIA (LOMCE)
CURSO ACADMICO: 2016-17
PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA
GUA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA
1. INTRODUCCIN
Por qu estudiar latn? En estos momentos de predominio de las ciencias y la tecnologa en el
sistema educativo y en el mundo en general, es bueno hacerse esta pregunta. La respuesta es
bastante sencilla. El latn es la lengua madre de todas las lenguas que se hablan en la
actualidad en la pennsula ibrica, excepto el euskera. Tambin muchas de las lenguas
habladas en la actualidad en Europa y gran parte del mundo tienen su origen en el latn.
El estudio de las estructuras morfosintcticas y del vocabulario latino nos permitir emprender
con mejor base el estudio de cualquier lengua derivada o no de l.
La lengua latina ha sido la lengua de cultura hasta bien entrado el siglo XVIII. Aparte de la
lengua oficial de la Iglesia catlica, el latn tambin es la lengua CIENTFICA internacional. Los
nombres cientficos internacionales de todos los animales y plantas actuales o fsiles estn en
LATN. Los smbolos qumicos proceden de las primeras letras de su nombre latino
(Fe=ferrum).
La prctica de anlisis y traduccin de textos latinos te servir para desarrollar la capacidad de
razonar y de expresar tu propio pensamiento.
Latn es una materia que se desarrolla en los dos cursos de bachillerato: Latn I y Latn II. En 1
se desarrolla a travs del estudio de la gramtica, los textos, el lxico y la civilizacin de los
romanos. En 2 sirve de ampliacin y profundizacin, con especial insistencia en la sintaxis y en
la literatura. Constituye, sin duda, un apoyo insustituible al aprendizaje de las lenguas habladas
en Espaa, y de otras extranjeras.
Los objetivos, los contenidos y las competencias bsicas a tener en cuenta en ambas materias
sern los ya establecidos para el bachillerato en rgimen ordinario, y respondern por lo tanto
a la LOMCE. Igualmente se proceder por lo que respecta a los criterios y estndares de
evaluacin. Sin embargo, los mtodos de trabajo, as como los procedimientos de evaluacin
respondern a las circunstancias y caractersticas propias del alumnado de Bachillerato a
Distancia.
2. TUTORAS
En las tutoras colectivas (TC) se atender simultneamente al grupo de alumnos asistentes. Se
dedicarn a fijar, recuperar o ampliar los contenidos bsicos del currculo. En el transcurso de
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las mismas se impartirn los distintos temas programados, se corregirn y comentarn los
ejercicios y actividades, previamente trabajados por los alumnos, y se resolvern las dudas.
Adems, las tutoras correspondientes a los das primero y ltimo de cada trimestre se
dedicarn respectivamente a la planificacin del curso y a la preparacin de la evaluacin. La
asistencia a estas tutoras, aunque no es obligatoria, s es muy recomendable, teniendo en
cuenta el carcter prctico de esta materia.
3. MATERIALES DIDCTICOS
En la pgina Web del centro encontrars el material que se precisa para el estudio de esta
materia y para conseguir los objetivos propuestos en ella (alcanzar los conocimientos bsicos
de la lengua y de la cultura latinas).
Todos los temas que debes estudiar se encuentran distribuidos a lo largo de 10 Unidades
didcticas. Cada unidad comienza con un tema de cultura romana, historia, vida cotidiana,
legado, sociedad, etc. y contina con temas que abordan los contenidos gramaticales y de
evolucin del lxico.
Para facilitar el aprendizaje de cada tema y utilizar correctamente este material, se incluyen en
ellos diversos ejercicios a los que se les llama PENSUM, tarea. Estas actividades insertadas en
las unidades te permitirn comprobar si has asimilado los contenidos explicados o si debes
volver a trabajar en alguno de ellos, pues todas tienen su correspondiente Solucionario. Por
ltimo, para que todo quede bien fijado se incluyen unas actividades de ampliacin y su
correspondiente Solucionario.
Puesto que en este primer curso no ser necesario utilizar el diccionario, al final de cada
Unidad encontrars un Vocabulario con el significado en castellano de las palabras latinas
usadas.
Adems, puedes descargarte el Vocabulario general de latn-espaol que se te propone en la
pgina Web, ya que podrs utilizarlo como diccionario en los exmenes de cada evaluacin.
Independientemente de las actividades y ejercicios incorporados en cada Unidad, debers
estar pendiente de aquellos otros que se irn publicando en cada trimestre, ya que sern los
que se corrijan y comenten semanalmente durante las tutoras colectivas.
Puedes hacer uso, si lo deseas, de algn libro de texto o cualquier otro material impreso que
tengas o que hayas usado anteriormente, siempre y cuando se respeten en ellos los
contenidos de la programacin de este nivel.
4. ORIENTACIONES METODOLGICAS
No conviene que estudies toda la unidad en un solo da, grada tu esfuerzo para no cansarte
de la materia, pero trabaja en ella todos o casi todos los das. Ya sabes que el aprendizaje de
una lengua requiere constancia. Si estudias todos los das un poco vers que a final de curso
habrs adquirido las herramientas necesarias para realizar sin dificultad los ejercicios de latn.
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En las tutoras colectivas se proceder a la presentacin y desarrollo de los temas relativos a
los contenidos gramaticales. Los temas de cultura y de evolucin del lxico los tendrs que
preparar t con las oportunas orientaciones por parte de la tutora. La estructura de dicha
presentacin se organizar siempre del mismo modo y constar bsicamente de los siguientes
apartados:
- Exposicin terica del tema correspondiente.
- Orientaciones necesarias para el estudio de los contenidos a travs de los
materiales.
- Indicaciones y recomendaciones para el aprendizaje del vocabulario.
- Concrecin de los contenidos lingsticos a travs de las actividades y los ejercicios
prcticos: declinaciones, conjugaciones, anlisis y traducciones.
- Resolucin de las posibles dudas generadas entre los alumnos, as como de los
ejercicios, previamente trabajados por los mismos.
5. DISTRIBUCIN DE LOS CONTENIDOS
Los contenidos estn repartidos por trimestres y las unidades didcticas quedan distribuidas
del modo siguiente:
Primer trimestre: Unidades 1 a 3
Segundo trimestre: Unidades 4 a 6
Tercer trimestre: Unidades 7 a 10
Recuerda que los temas de cultura y de lxico de cada una de las unidades debes prepararlos
t con la ayuda del material y con las oportunas orientaciones de la tutora.
Los temas que se abordarn en las tutoras colectivas sern los siguientes:
Primer Trimestre:
1. Fontica y fonologa latinas
- El alfabeto
- La pronunciacin clsica
- Acentuacin
2. Morfosintaxis latina
- Estructura de las palabras
- Clases de palabras
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- Categoras gramaticales del verbo
- La conjugacin. El enunciado del verbo
- Categoras gramaticales del nombre
- La declinacin. El enunciado del sustantivo.
- El orden de las palabras
3. La flexin nominal. Primera declinacin
4. La flexin verbal
- Caractersticas generales
- Elementos de una forma verbal
- El sistema de presente en modo indicativo. Voz activa
5. Las oraciones simples
- Las oraciones transitivas
- Las oraciones intransitivas
- Indicaciones para traducir las oraciones
- La concordancia
6. La flexin nominal
- La segunda declinacin
- Los adjetivos. Los adjetivos de tema en o/-a
7. La flexin verbal. El verbo sum
- El sistema de presente en modo indicativo del verbo sum
- Valores del verbo sum
8. Las oraciones simples. Oraciones copulativas
Segundo Trimestre:
9. La flexin nominal. Tercera declinacin
10. La flexin verbal. El sistema de presente en modo subjuntivo
- El sistema de presente en modo subjuntivo del verbo sum
11. La flexin nominal. Tercera declinacin. Sustantivos de tema en i
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12. La flexin verbal. Voz pasiva
13. Sintaxis. La oracin pasiva
14. La flexin nominal. Tercera declinacin. Adjetivos de la tercera declinacin
- Sustantivacin de adjetivos
15. Los adjetivos numerales. Cardinales y ordinales
16. La flexin verbal. El sistema de perfecto en modo indicativo. Voz activa
- El sistema de perfecto del verbo sum
Tercer Trimestre:
17. La flexin nominal. Cuarta declinacin
18. La flexin verbal. El sistema de perfecto en modo subjuntivo
- Verbos regulares. Voz activa
- Verbo sum
19. Sintaxis. La oracin compuesta
- Clasificacin
- Las oraciones coordinadas
20. La flexin nominal. Quinta declinacin
21. La flexin pronominal
- Pronombres personales
- Pronombres-adjetivos posesivos
- Pronombres-adjetivos demostrativos
22. La flexin verbal. El sistema de perfecto en voz pasiva
23. Los grados del adjetivo. El grado comparativo
24. La flexin pronominal. Is, ipse, idem
25. Sintaxis. La oracin compuesta
- Clasificacin de las subordinadas
- Subordinadas adjetivas o de relativo
26. Los grados del adjetivo. El grado superlativo
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27. Formas nominales del verbo. Infinitivo y participio
- El infinitivo. Morfologa
- El participio. Morfologa
- El participio. Sintaxis
28. Sintaxis. Subordinadas sustantivas y adverbiales
- Subordinadas sustantivas de infinitivo
- Subordinadas sustantivas introducidas por conjunciones
- Subordinadas adverbiales
6. EVALUACIN
La evaluacin es continua y en consecuencia en las pruebas correspondientes a las
evaluaciones 2 y 3 habr cuestiones pertenecientes a evaluaciones anteriores. Si suspendes
alguna evaluacin, se recupera automticamente al superar la evaluacin siguiente, porque
para poder avanzar en esta asignatura, se necesitan, imperiosamente, los contenidos previos
de las unidades anteriores. En septiembre, por lo tanto, habr que examinarse de toda la
materia.
Los exmenes que vas a realizar en cada evaluacin tendrn siempre el siguiente esquema:
1. Anlisis y traduccin de oraciones. Se te propondrn frases de latn a espaol, con su
correspondiente vocabulario. Se pedir el anlisis morfosintctico de cada una de sus
palabras. Ten en cuenta que una traduccin bien hecha es el resultado de una
reflexin sobre la morfologa y la sintaxis de la lengua. Cada frase se valorar por
separado, segn su dificultad.
2. Declinacin de sustantivos y declinacin en concordancia del sustantivo con el
adjetivo. Se te propondr el enunciado de dichos sustantivos y adjetivos para su
declinacin completa en singular y en plural.
3. Cuestiones sobre verbos. Dadas las formas verbales, se te pedir el anlisis
morfosintctico (persona, nmero, tiempo, modo y voz), la traduccin al castellano y
la identificacin de sus componentes verbales (tema, morfema, vocal de unin,
desinencia).
4. Cuestiones sobre los contenidos de cultura. Sern cuestiones breves, similares a las
que encontrars en las actividades incorporadas en las unidades didcticas.
5. Cuestiones sobre lxico. Se te propondrn ejercicios sobre evolucin fontica y sobre
latinismos. Sern similares a los que encontrars en las unidades didcticas.
En todas las pruebas se expresa el valor que tiene cada apartado en la nota del conjunto del
examen. La nota final es la media ponderada de las tres evaluaciones.
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Para superar la materia finalmente, y teniendo en cuenta el carcter continuo de la misma,
ser necesario haber aprobado el examen de la tercera evaluacin con una puntuacin de 5
sobre 10.
Los alumnos debern alcanzar los siguientes objetivos mnimos exigibles:
1. Conocer los elementos bsicos de la morfologa y de la sintaxis latinas:
a) Declinaciones
b) Conjugacin regular
c) Pronombres
d) Anlisis morfosintctico y traduccin de oraciones simples y compuestas
coordinadas
2. Aprender un vocabulario bsico y sus aportaciones a la lengua materna
3. Poseer una visin panormica sobre la historia y cultura romanas
La profesora-tutora: Ana Guerrero Quintana (latinus.ax@gmail.com)
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