Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

LAS RAICES DE LA EMPATÍA

A mayor conciencia de uno mismo mayor empatía, entendiéndola como capacidad para captar mensajes no

verbales

Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

En investigaciones con alumnos empáticos se asegura:

• Mayor capacidad de leer los mensajes emocionales

• Mayor popularidad• Mayor estabilidad emocional• Mayor rendimiento académico, aunque no

correlacione con el CI

Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

DANIEL STERN psiquiatra

SINTONIZACÍÓN: momentos íntimos donde el niño constata que sus emociones son captadas, aceptadas y correspondidas con empatía.

El fracaso reiterado en mostrar empatía a emociones en el hijo, hace desvanecerse esas emociones del repertorio de sus relaciones íntimas.

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NEUROLOGÍA

LESLIE BROTHERS psiquiatra:La amígdala y sus conexiones con el área visual

del córtex constituyen el asiento cerebral de la empatía.

La neuronas se activan frente a expresiones o gestos concretos (N.E)

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LA APTITUD MAESTRAMemoria de trabajo: capacidad de mantener en la mente la información

relevante para una tarea (desde una frase hasta una compleja proposición lógica)

Memoria de trabajo

Córtex cerebralampatía

La tensión emocional compromete el buen

funcionamiento de esta memoria

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EL “FLUJO” Mihaly Csikszenmihalyi

Define así los momentos de rendimiento cumbre, donde se da un grado superios de control de las emociones al servicio del

* RENDIMIENTO* APRENDIZAJE

El individuo se despreocupa de lo que hace y su única motivación es el gusto por hacer lo que hace.

Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

Howard Gardner

Cuando los niños aprendan a aprender “fluyendo” se

animarán a asumir el riesgo de enfrentarse a nuevas

áreas.Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la

diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

MODELO DE Mayer y Salovey para el desarrollo de la IE

• Percibir emociones• Usarlas para facilitar el

pensamiento• Comprensión de las

emociones• Manejo de las emociones

Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

Bibliografía

http://desarrollointelectual.wordpress.com/acerca-de/parte-ii-la-naturaleza-de-la-

inteligencia-emocional/7-las-raices-de-la-empatia/

Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz