La superdotación en la edad adulta e infantil

Manuela Torres Pedagoga

Experto Universitario: Desarrollo de la Inteligencia e Intervención en

Capacidad Superior

Directora Fonos Saludwww.fonos-salud.com

Una madeja de términos

GENIOPRODIGIO

Superdotado

savant

Alta capacidad

precoz

brillante

SOBREDOTADO

creativo

talentoso

PRECOZ

PRODIGIO

Kim Peek (1951-2009)

Stephen Witschire (1974-)

Richard Wawro (1952-2006)

Savant

Talentoso

Alta capacidad

El término “ superdotado” fue sustituido por el de “ alumno con altas capacidades” en el año 2006 por el Ministerio de Educación a petición de la plataforma PLADES.

Superdotado

GENIO

SuperdotaciónModelos explicativos

Modelos psicométricos: Stern (CI), Binet (Edad mental)...

Modelos cognitivos: Sternberg.

Modelos de rendimiento: Renzulli (“Tres anillos”).

Modelos socioculturales: Tannenbaum, Mönks...

Modelo piramidal de Pinto Modelo Global de la

superdotación de L.Pérez.

¿Cuántos son y dónde están?

La importancia de la identificación“Porque el talento que no se cultiva, se

pierde” Javier Tourón

LOMCE. Artículo 76. Ámbito.Corresponde a las Administraciones educativas adoptar las medidas necesarias para identificar al alumnado con altas capacidades intelectuales y valorar de forma temprana sus necesidades. Asimismo, les corresponde adoptar planes de actuación, así como de enriquecimiento curricular adecuados a dichas necesidades, que permitan al alumnado desarrollar al máximo sus capacidades.

Proceso de identificación y diagnóstico

Sistemas o pruebas subjetivas (cuestionarios padres, profesores, listas de nominación...).Procedimientos formales y estandarizados (test de inteligencia individuales o colectivos, test de rendimiento...)

¿Cómo son l@s niñ@s de alta capacidad

El Decálogo de falsos mitos sobre la superdotación

1. Los superdotados son creados por la estimulación de los padres.2. Son empollones y siempre sacan buenas notas.

3. Cómo son inteligentes no necesitan ayuda. 4. Son solitarios y tienen problemas para relacionarse. 5. Todos los superdotados han sido niños precoces. 6. No quieren relacionarse con los demás porque se consideran superiores. 7. Ocultarle que es superdotado le evitará problemas. 8. Todos tienen problemas emocionales. 9. Tienen solo ventajas y llegan siempre a ser adultos de éxito. 10. Brindarles programas educativos especiales es elitista.

Adolescente y superdotado...

¿Cómo sentirse seguro?Estilo tortuga Estilo puercoespín

¿Estudias o pasas?Gran riesgo de abandono

de los estudios

Adulto superdotado

FracasoIncomprensión

Insatisfacción

Baja autoestima

Soledad

ÉxitoSatisfacción

PlenitudReconocimiento SeguridadArmoníaFrustración

Apatía

Características clínicas de las personas con Alta Capacidad

Superdotación y género. La problemática de la mujer

superdotada

Emmy Noether –MatemáticasBárbara Mc Clintock—GéneticaJocelyn Bell—AstrofísicaMarie Curie—Química y FísicaHipatia de Alejandría—Fílosofía, Física AstromoníaRosalin Franklin—Biofísica

Direcciones y referencias de interés

Asociación Española de Superdotación y Altas Capacidades http://www.aesac.org Asociación Española para Superdotados y con Talento http://www.aest.esAsociación Valenciana de Apoyo al Superdotado y Talentoso http://www.asociacion-avast.orgFundación Promete-CTY España http://www.promete.org/ Fundación Avanza http://www.fundacionavanza.org Sociedad Española para el Estudio de la Superdotación http://pendientedemigracion.ucm.es/info/sees/web/principal_espanol.htm Javier Tourón http://www.javiertouron.es/

¿Puedo ayudarte? Contacta conmigo en...

Fonos Salud. Elche. www.fonos-salud.commtorres@fonos-salud.com