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P R E H I S T O R I A H I S T O R I A

EDAD DE PIEDRA EDAD DE LOS

METALES EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD MODERNA

EDAD CONTEMPORÁNEA

Aparición del género Homo

LA HISTORIA

Bienvenido al curso de Historia, un viaje fascinante por el

pasado de la Humanidad. En esta primera ficha

responderemos las preguntas: ¿Qué es la Historia? y ¿Para

qué nos sirve?

COLEGIO SALESIANO “SAN FRANCISCO DE SALES”

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

PRI

MER

O 1. FICHA

¿A dónde vamos hoy?

Analiza la relación entre la Historia y el ser humano.

José IPANAQUÉ CARMEN/David FRANCO

2,5 M.A. 3200 a.C. Hoy

3500 a.C. 476 d.C. 1492 d.C. 1789 d.C.

Invención de la escritura

Tú

Fundición del metal.

Caída del Imperio Romano de

Occidente

Descubrimiento de América

Revolución Francesa

Nacimiento de Jesús

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Recordamos.

1. En Primaria aprendiste sobre una dimensión en la que transcurre la Historia: el Tiempo. Es una

magnitud física por la que medimos la duración de los acontecimientos (por ejemplo: “ese comercial

dura cuarenta segundos”, “el primer recreo dura quince minutos”, “me demoré una hora en llegar a mi

casa”, “falta un día para mi cumpleaños”, “la próxima semana tengo examen de Historia”, “hace un mes

conocí a la chica que me gusta”, “Tengo doce años”, etc.). A diferencia de los lapsos temporales que

usamos a diario, la Historia emplea lapsos más prolongados (por ejemplo: “La Edad Media duró diez

siglos”, “Hace un milenio comenzaron las Cruzadas”, “los dinosauros se extinguieron hace 65 millones

de años, etc.).

2. De la misma manera, la Historia transcurre en otra dimensión: el Espacio. Es la extensión que

contiene toda la materia existente, incluyéndonos a nosotros mismos. Por lo tanto, los hechos históricos

transcurrieron en un determinado espacio, que puede ser local (Breña, Rímac, La Victoria, etc.), regional

(Lima, Piura, Lambayeque, etc.), nacional (Perú, Brasil, Inglaterra, etc.), continental (América, Europa,

África, etc.) o simplemente mundial.

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Completa el siguiente cuadro.

Hechos relevantes Año 2012

En mi vida

En mi familia

En mi ciudad

En mi país

Responde: a) Alguno de los hechos de mi ciudad o mi país influyeron en mi vida familiar o personal? ¿De qué

manera? _________________________________________________________________________________

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b) ¿Crees que la vida de algunas personas puede influir en la historia de una región o de un país? ¿Por

qué? __________________________________________________________________________________

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Lo que debes saber.

I. ¿Qué es la Historia?

La HISTORIA posee dos significados:

Es el paso del ser humano y la sociedad a través del tiempo.

Ejemplos: “La historia de mi vida es muy divertida” o “Los peruanos tenemos una historia muy

emocionante”.

Es el estudio organizado y ordenado de los hechos y procesos del pasado humano.

Ejemplos: “La Historia investiga qué hechos ocasionaron la Guerra con Chile” o “La fotografía

del presidente Belaunde con mi abuelo sale en el libro de Historia”.

Es posible reconocer cuál de los dos significados de la palabra historia se está usando al observar la letra

inicial.

Si es con “h” minúscula (“historia”) hace referencia al proceso ya que alude a un evento y no a un

nombre propio.

En cambio, si es con “H” mayúscula (“Historia”) se está refiriendo a la ciencia, ya que alude al nombre

propio de una disciplina científica (como Matemática, Física, Química, Medicina, etc.)

Ambos, proceso y ciencia, dependen entre sí. Por un lado, es imposible conocer el proceso histórico (la

historia) sin la intervención de la ciencia histórica (la Historia). Por el otro, es obvio que sin un proceso

histórico que estudiar no existiría la ciencia histórica. Son interdependientes.

II. ¿Para qué nos sirve la Historia?

Como vimos, la Historia es la ciencia que reconstruye el paso del ser humano y la sociedad a través del

tiempo. Su labor es importantísima, ya que sin ella no podríamos conocer nuestro pasado.

A diferencia de otras ciencias, cuyo objeto de estudio lo conocemos a simple vista (como las plantas en

el caso de la botánica o los animales en el de la zoología), el pasado histórico ya no existe (¡no puedes

tocar la Revolución Francesa ni la Guerra con Chile!) y solo lo podemos conocerlo a través de la Historia.

[ ↘ ¿Cómo reconstruye la Historia el pasado? ¡Entérate en la Ficha 2! ]

Una vez conocido, ese pasado histórico sirve a la sociedad para muchos fines, entre ellos:

a. No repetir los errores del pasado. Imagina que una noche caminas apresurado por un pasaje

oscuro y no te percatas que en la vereda hay un bache. Te tropiezas y caes. La noche siguiente

¿pasarías igual de distraído por allí? ¡Obvio que no! Por una sencilla razón: aprendemos de

nuestros errores gracias a que quedaron registrados en nuestra memoria. De la misma manera

la Historia es la memoria de la sociedad: nos señala qué hicimos mal en el pasado (no anoche,

sino hace 70, 100 o 500 años) para no volver a repetirlo.

b. Construir una comunidad nacional. Un día en la televisión te enteras que un peruano ha

ganado un importante concurso internacional en el extranjero. Lógicamente, te alegras. Pero

¿acaso lo conoces? ¿es tu amigo o siquiera lo has visto pasar alguna vez por la calle? Muy

probablemente no, sin embargo es peruano y eso te basta. La pregunta es ¿por qué?

La respuesta es que los peruanos (como los brasileños, los españoles, los japoneses, etc.)

conformamos una Nación, es decir un conjunto de personas que, a pesar que en su mayoría no

nos conocemos (de los 30 millones de peruanos, a lo largo de tu vida no conocerás ¡ni al

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0,01%!) nos reconocemos como habitantes de un mismo territorio y como herederos de un

mismo pasado histórico.

Así, gracias a la labor de la Historia, nos une el saber que somos herederos de los incas y que

nuestros antepasados construyeron Machu Picchu. A su vez nos diferencia de los mexicanos

que descienden de los aztecas o de los franceses que descienden de los galos.

III. Periodización del proceso histórico.

El proceso histórico de la humanidad se ha venido desarrollando a lo largo de miles de años. En este

tiempo prolongado han sucedido muchos eventos importantes que, debido a su cantidad y diversidad,

podrían confundirnos.

Así, para comprenderlos mejor, clasificamos el proceso histórico en periodos o etapas.

La historia universal se divide en dos grandes etapas: Prehistoria (desde la aparición del hombre

hasta la invención de la escritura) e Historia (desde la invención de la escritura hasta el presente).

La Prehistoria a su vez se conforma por dos etapas: Edad de Piedra y Edad de los Metales.

Por su parte, la Historia se divide en cuatro edades:

- LA EDAD ANTIGUA: Que abarca desde la aparición de la escritura (3 000 a.C.) hasta la caída del Imperio Romano de

Occidente por las invasiones Bárbaras (476 d.C.). Estudia la historia de los pueblos de Oriente, Grecia y Roma.

- LA EDAD MEDIA: Que abarca desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta la caída del Imperio romano

de Oriente, debido a la Toma de Constantinopla por los turcos, en el año de 1453. (Para los historiadores americanos, esta Edad termina con el descubrimiento de América, en 1492).

- LA EDAD MODERNA: Que comprende desde la Toma de Constantinopla hasta la Revolución Francesa en 1789.

- LA EDAD CONTEMPORÁNEA: Que estudia los hechos ocurridos desde la Revolución Francesa hasta la actualidad. OJO:

La Historia del Perú también se divide clásicamente en 3 grandes etapas: Prehispánica (desde

la llegada del hombre a los Andes hace 12 mil años hasta la conquista española), Virreinal

(desde la conquista hasta la Independencia) y Republicana (desde la Independencia hasta el

presente).

Cada una de ellas, a su vez, se divide en etapas más concretas. Por ejemplo, según el

arqueólogo norteamericano Jhon Rowe, la etapa Prehispánica se divide en Precerámico,

Periodo Inicial, Horizonte Temprano, Intermedio Temprano, Horizonte Medio, Intermedio

Tardío y Horizonte Tardío.

El historiador peruano Pablo Macera propone otra división de la Historia del Perú, según él, las

etapas son:

Época de la Autonomía. Comprende desde la llegada del hombre al Perú hasta la invasión española. El hombre peruano supo vencer la difícil geografía andina y así construir una sociedad original. Esta época se divide en dos periodos: PRECERAMICO Y ALTAS CULTURAS.

Época de la Dependencia. Se inicia en el S. XVI y continúa en nuestros días.

- Dependencia Hispánica (1532 hasta 1821-1824 d.C.): El desarrollo autónomo del Perú

fue interrumpido por la invasión española.

- Dependencia Inglesa (1821-1824 hasta 1919 d.C.): Con la independencia política

pasamos a depender de Inglaterra.

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- Dependencia de los Estados Unidos de Norteamérica: Comprende desde 1919 hasta

nuestros días.

Ponte a prueba.

01. ¿Qué descubrimiento marca el paso de la Prehistoria a la Historia?: __________________________

02. ¿En qué edad de la historia universal se da el nacimiento de Cristo?: __________________________

03. Para un historiador europeo, el fin de la edad media culminó el año ______ con el (menciona el

hecho) _______________________________________________________________________________

04. ¿En qué edad de la historia universal pudieron haber nacido tus abuelos? ______________________

05. ¿Por qué se dice que la división de la Historia por edades, es eurocéntrica?:

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06. Redacta un pequeño texto que señale cómo un hecho en tu ciudad o país influyó en tu historia

personal o historia familiar.

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Repasemos.

01. El tiempo y el espacio son dimensiones que acompañan nuestra vida y la de toda la humanidad.

02. La Historia posee dos significados, mientras el primero significa que la persona y sociedad

“pasan” por el tiempo (historia), el segundo significado hace referencia al estudio sistematizado

del pasado humano (Historia).

03. La Historia guarda la memoria de una nación, lo que permitirá no cometer errores de pasado y,

a su vez, construir una comunidad nacional.

04. La separación de Prehistoria e Historia se debe a la invención de la escritura (3 mil años a.C.).

05. La Prehistoria se divide en: Edad de piedra y Edad de los metales.

06. La Historia se divide en edades universales: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad

Contemporánea. Esta división sigue un criterio eurocéntrico, es decir, considera los hechos

ocurridos en Europa como el centro de la Historia universal.

07. La división clásica de la Historia del Perú se divide en: Prehispánico, Virreinal y Republicano.

08. Pablo Macera, a su vez, propone otra división de la Historia del Perú: Etapa autónoma y etapa

dependiente.

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09. Jhon Rowe propuso la siguiente división del Perú Prehispánico: Precerámico, Periodo Inicial,

Horizonte Temprano, Intermedio Temprano, Horizonte Medio, Intermedio Tardío y Horizonte

Tardío.

Tomando decisiones.

Piensa en un hecho actual y analiza si en el futuro podrían ser considerados hechos históricos. Sustenta

tu respuesta.

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Para tu casa.

Elabora en tu cuaderno un relato de una página sobre la historia de tu familia. Ilústrala con dibujos y/o

fotografías.

Fuentes. Aróstegui, Julio (2001). La investigación histórica: teoría y método. Barcelona: Crítica. 460 p. Quiroz, Francisco (1993). Introducción a la Historia. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Topolsky, Jerzy (1985). Metodología de la Historia. Madrid: Cátedra. 519 p.