La estructura cognitiva y el aprendizaje significativo en el aula

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Tecnológico de Baja California Especialidad en Docencia

Teoría del Aprendizaje Significativo Presenta: L.C. Leticia Jiménez Guillén

Aprendizaje Significativo

Para asimilar:

Predisposición Estructura Cognitiva

Para lograrla debe elegirse un método y tomar

en cuenta:

Exposición Verbal

Estructura Cognitiva

Forma de estructurar la información

Estructura cognitiva y

el aprendizaje significativo en el aula

El Aprendizaje Significativo se alcanza cuando:

Las ideas tienen conexión directa con la estructura que posee el alumno

Permiten establecer relaciones con los nuevos datos

Estructura cognitiva y

el aprendizaje significativo en el aula

Tomando en cuenta:

La forma (el método) Motivación

Deberá presentar el material en forma lógica y jerárquica

MAESTRO – APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Estructura cognitiva y

el aprendizaje significativo en el aula

Aprendizaje Significativo:

Fomenta actitud crítica

y reflexiva

Contribuye en una retención duradera de información

Nueva información + antigua=

almacenamiento a largo plazo

Gracias por su atención

L.C. Leticia Jiménez Guillén

Estructura cognitiva y

el aprendizaje significativo en el aula