Post on 13-Jun-2015
description
Tecnologías de la Información y la Comunicación en las
Bibliotecas Municipais da Coruña
Bases de datos, internet, web, blogs, wikis, herramientas sociales...
Julio PesqueroCatuxa Seoane
ContenidosLegislación
Bases de datos• Bases de datos en Access• Base de datos de Actividades• Sistema de información
Biblioteca e Internet• ¿Por qué?• Implicaciones básicas• Cambios en el modelo de servicio
Telefonía móvil• Servicio SMS del ayuntamiento• Servicio SMS propios• SMS para gestión de la colección
Web de bibliotecas
Blogs• Fáncómic• Ciberclub• Clubs de lectura presenciales
Wikis• La Wikipedia
Ley Orgánica 1/1996 de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.
Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de Protección Civil del derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen
Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.
Principal legislación que nos afecta:
Ley 14/1989, de 11 de octubre, de bibliotecas de Galicia.
Ley 17/2006, de 27 de diciembre, del libro y de la lectura de Galicia
Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual y Ley 23/2006 por la que se modifica el texto refundido
Principal legislación que nos afecta:
Artículo 20 de la Constitución Española de 1978: • A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones
mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción
• A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica.• A comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier
medio de difusión.
Bases Bases de datosde datos
NOTA: La mayoría de las bases propias utilizadas en las Bibliotecas Municipales surgen de las carencias del Sistema de Gestión Integral de Bibliotecas.
DEFINICIÓN: Colección de información organizada de forma que un programa de ordenador pueda seleccionar rápidamente los fragmentos de datos que necesite.
• Finalidad: Gestión y control de entradas y salidas de usuarios a puesto informáticos y préstamo de dispositivos.
• Explotación de datos: Ratio entre personas reales y usuarios que acceden a Internet. Explotación en Xeada
• Renovación: sistema que elimina los dos últimos meses de datos sobre sesiones (no personas)
• Finalidad: Gestión y control de envios de material bibliográfico entre bibliotecas del sistema
• Explotación de datos: Relación de libros más demandados para su posible adquisición.
• Renovación: no hay que renovarla.
Base de datos CONTROL TIC
Base de datos ENVIADOS Y RECIBIDOS
• Finalidad: Gestión y control de publicaciones seriadas en las bibliotecas municipales.
• Explotación de datos: • Renovación: no hay que renovarla
• Finalidad: Procesos y protocolos del sistema de calidad aplicado al servicio de préstamo.
• Explotación de datos: Variables, los que se considere oportuno desde el comité de calidad.
• Renovación: no hay que renovarla.* Nota: base de gran complejidad; su reforma y adaptación exigen
grandes transformaciones internas.
Base de datos KARDES
Base de datos CALIDAD
• Finalidad: Gestionar el tratamiento de los fondos bibliotecarios para obtener una colección acorde con los criterios establecidos.
• Explotación de datos: estadísticas variadas• Renovación: no hay que renovarla
• Finalidad: Contro de ingresos y gastos económicos en la biblioteca• Explotación de datos: Ingresos generados por materiales y/o
soportes, y salas• Renovación: Hay que renovarla con los cambios de precios públicos.
Base de datos POLÍTICA DE COLECCIÓN
Base de datos CAJA
• Finalidad: Gestionar los fondos destinados a los distintos clubes de lectura, su ubicación, estado y programación.
• Explotación de datos: estadísticas variadas• Renovación: no hay que renovarla
Base de datos CLUBES DE LECTURA
Base de datos en línea de ACTIVIDADES
• Base de datos en línea• Edita solicitudes en papel• Gestiona alumnos: inscripciones y
reservas• Varios tipos de estadísticas• Varios tipos de informes (apropiados para
Concejalía de Cultura)• Formulario para enviar noticias a la web
de bibliotecas• Muestras bibliográficas como actividad
particular• Registro de acciones de difusión.
http://bibliotecas/actividades
Actual Sistema de Información en las BM A Coruña
• Confuso• Complicado• Lento• Heterodoxo• Incompleto
Sistema de información en las BM A Coruña
• Modelo a implantar
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVENTOS
Web
SMS
Blog Fancómic
Ciberclub
Club lectura Forum
GESTIÓN DE LA COLECCIÓN
Club Castrillón
Club Monte Alto
Wikipedia
Mapas
Vídeos
Fotografías
Listas de distribución
Web “amigas”
Biblioteca Biblioteca e Internete Internet
• Visión tradicional: De ninguna manera porque:– Somos más antiguos que Internet y no podemos
estar condicionados por las “modas” de las nuevas tecnologías y su variables.
– Yo trabajo para los usuarios de mi biblioteca, no para internautas, “frikis” y gente que no tiene otra cosa que hacer.
– No me gustan los ordenadores
• Visión más extendida: Como elemento de difusión y publicidad de los servicios y actividade propios de la biblioteca.
Internet en la biblioteca, la biblioteca en Internet
¿Cómo afecta Internet a las bibliotecas públicas?
Internet ha producido cambios fundamentales en la sociedad, economía y en los servicios de información de una parte importante del planeta pero...
Internet en la biblioteca, la biblioteca en Internet
En las Bibliotecas Municipais da Coruña intentamos generar otra visión, otras perspectivas y usos. En resumen crear una...
Biblioteca
en línea
Biblioteca
en red
Biblioteca
virtualBiblioteca 2.0
Implicaciones básicas de nuesta acción
1. Modelos de acceso a la información y la comunicación.
Nuevo modelo de acceso
a la información
Modelo tradicional
de acceso a la información
Implicaciones básicas de nuesta acción
2. ¿Qué hacemos entonces nosotros?
Info
estru
ctu
ra
Alfa
be
tizació
n d
igita
l
Herra
mie
nta
s w
eb
Implicaciones básicas de nuesta acción
¿Cómo lo hacemos?: situándonos en la trayectoria de búsqueda de un usuario
Concepto europeo del colonialismo
Catálogo en líneaUbicación de bibliotecasDesiderataInscripción socios
Reseña sobre Tintín en el Congo
Comentarios sobre noticias
Noticia sobre denuncia racismo
Svo. PregunteFacebookTwitter
SEO: search engine optimization, es decir, optimizar nuestro posicionamiento en los buscadores.
Implicaciones básicas de nuesta acción
¿Cómo lo hacemos?: entendiendo que el conocimiento está en los usuarios
2.0: Utilizar herramientas y procesos que faciliten la participación.
Demanda de información
Servicio de Información
Información
Implicaciones básicas de nuesta acción
Implicaciones básicas de nuesta acción
Cambios en el modelo de servicio
• Biblioteca abierta 24 horas al día.• Biblioteca planetaria (normalmente concidicionada por el idioma)• Atención personalizada• Comunicación es fundamentalmente escrita• Tendencia a la informalidad• Biblioteca multicanal• Biblioteca actualizada y dinámica.
Webs
www.coruna.es/bibliotecasQué es: Página web OFICIAL de las
Bibliotecas Municipais da Coruña
¿Por qué debe importarnos?:Herramienta de referencia y única exclusivamente oficial de nuestra organización.
Web de las BM de A Coruña
Uso para la biblioteca– Uso interno:
• Repositorio documental (guías, memorias, normas, carteles), agenda de eventos de TODAS las bibliotecas municipales, direcciones, etc.
– Uso externo: • Información genérica y referencial sobre servicios y actividades.• Trámites en línea: inscripción como socio, desideratas, inscripción en actividades
• Enlaces a otros servicios: blogs, sms, etc.
Qué trabajo nos da• Envío de información (fundamentalmente actividades) a
coordinación TIC mediante formulario de la base de datos de actividades.
Cómo podemos sacarle más partido: visitandola todos los días y fijándonos especialmente en las novedades de la agenda.
Web de las BM de A Coruña
TelefonTelefoníía a mmóóvilvil
Telefonía móvil
Plusvalías de la información vía sms
• Extensión social (vertical y horizontalmente)• Sincronía• Portabilidad• Permanencia• Vigencia del canal• Personalización• Sistema "pull” frente a "push”• Bajo coste del intermediador
Servicio SMS de las Bibliotecas Municipales de A Coruña
1. Servicio SMS de información municipal (difusión)
Suscripciónen página Web
Actividades infantiles
Actividades juveniles
Congresos, conferencias, etc..
Cursos
Cuando existe una actividad destacable se envía un sms al canal o canales correspondientes.
Volumen de suscripciones a este servicio:• Actividades infantiles: 826• Actividades juveniles: 789• Congresos, conferencias, etc.: 1032• Cursos de formación: 1673
Servicio SMS de las Bibliotecas Municipales de A Coruña
2. Servicios de información a comunidades virtuales
Volumen de suscripciones a este servicio: 17 personas.
Sin suscripción
Gestión de actividades del Club Virtual de Lectura
2.1 Fancómic
Volumen de suscripciones a este servicio: 206 personas.
Suscripción en Web o en papel.
Eventos, presentaciones, cursos, relacionados con el cómic que se desarrollan en A Coruña o cercanías.
2.1 Ciberclub
Servicio SMS de las Bibliotecas Municipales de A Coruña
3. SMS a destinatarios ocasionales (difusión)
Precaución al usar el fichero de lectores del SGIB• No han solicitado explícitamente recibir información• Son envíos masivos, muy caros.
Usuarios de una actividad concreta
Fichero de lectores de SGIB
Servicio SMS de las Bibliotecas Municipales de A Coruña
3. SMS para gestión de la colección y el préstamo
ENVIADOS Y RECIBIDOS: todos los libros recibidos de otra biblioteca cuyos solicitantes tenga móvil
O libro que reservou xa está dispoñible.
Pregamoslle pase a recollelo antes de 3 dias no
horario de apertura.
A adquisición solicitada na biblioteca municipal X foi
aceptada. Informarémolo no momento en que estea
dispoñible para o seu préstamo.
Sentimos informalo que a súa solicitude de
adquisición foi desestimada ao non se adecuar ao
fondo e presuposto da biblioteca municipal X
O material cuia adquisición solicitou xa existía
previamente no noso fondo. Pregamoslle consulte o
noso catálogo.
A adquisición que solicitou á biblioteca municipal xa
está dispoñible para o seu préstamo. Pregamoslle
pase a recollela antes de 3 días.
Sentimos informalo que o material cuia adquisición
solicitou non se atopa no mercado na actualidade
Non e posible adquirir neste momento o material
proposto ainda que o teremos en conta para as
vindeiras adquisicions.
Tras remitir tres cartas reclamandolle material da
biblioteca e non ter constancia da sua devolucion
procedemos a aplicar a sancion oportuna.
Modulo IVConclusiones
Contenidos
Modulo IIHerramientas sociales
1. Blogs
3. Microblogs
4. Wikis
5. Repositorios: Delicious, Flickr, Youtube, Slideshare
Modulo IWeb Social y Biblioteca 2.0
1. Concepto
2. Ejemplos
Modulo IIIRedes sociales
1. Librarything
2. Facebook
Web 2.0
Web 2.0
DefiniciónEl término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
–Web 1.0: servicios web que habían fracasado–Web 2.0: servicios qué tenían éxito
Web 2.0: la larga cola “long tail”
Web 2.0: la larga cola “long tail”
Web 2.0: la larga cola “long tail”
Web 1.0
Acceso
a la info
rmación
Web 2.0
Democra
cia par
ticipativ
a
Web 2.0
Web 1.0
Web 2.0
Arquitectura de
participación
Arquitectura de
participación
La web como
plataforma
La web como
plataforma
Datos:
compartir y
remezclar
Datos:
compartir y
remezclar
WEB SOCIAL
WEB SOCIAL
Gráfico de Dídac Margaix
Pilares d
e la Web 2.0
Biblioteca 2.0
Web 2.0: la larga cola “long tail”
¿Qué será eso de la
biblioteca2.0?
¿Es una moda?
¿Un cuento de hadas?
¿Un cuento de terror?
Cuento de terror, cuento de hadas, moda y oportunidad
Natalia Arroyo
Cuento de terror, cuento de hadas, moda y oportunidad
• Formas diferentes de:
– Presentar nuevos contenidos
– Relacionarnos con los usuarios
– Ofrecer nuevos servicios
– Crear y fomentar la conversación
Un nuevo territorio que hay que mirar desde una nueva perspectiva, por eso es
conveniente graduarse la vista y utilizar una gafas 2.0 para mirarlo.
Nieves González
Cuento de terror, cuento de hadas, moda y oportunidad
Cuento de terror, cuento de hadas, moda y oportunidad
¿Por qué debe
preocuparme todo
esto de la
dospuntocero?
Cuento de terror, cuento de hadas, moda y oportunidad
Usuarios Usuarios 2.02.0
Prensa Prensa 2.02.0
Banca Banca 2.02.0
InvestigaciInvestigacióón n 2.02.0
EducaciEducacióón n 2.02.0
Comercio Comercio 2.02.0
Cuento de terror, cuento de hadas, moda y oportunidad
Y en consecuencia…
• Nuevas expectativas de los usuarios
– En el uso de la información
– En las prestaciones de las herramientas de
información
• Mayor valoración de la información
aportada por otros usuarios
• Necesidad de visibilidad para la biblioteca,
estar donde los usuarios están
Con la 2.0 bajo el brazo...
Herramientas 2.0
en el SMB
• Aquel que permite a la gente comunicarse,
colaborar, y construir una comunidad de
manera online.
– Permite compartir, reutilizar y reinventar
– Facilita el aprendizaje y el conocimiento de
forma autónoma, entre uno, varios y otros
Software social en el SMB
El usuario medio utiliza:
• El teléfono móvil y mnsjs de txt
• El iPod o mp3
• Acceso a internet
• Blogs propios y ajenos
• Wikis y Wikipedia
• Mensajería instantánea
• Consolas y juegos virtuales
Software social en el SMB
Blogs
Herramienta de edición en línea que agiliza los procesos de creación y difusión de información
Weblogs
� Fácil actualización : Los propios autores publican los contenidos cuando quieren.
� Cronología en la publicación: puede seguirse el desarrollo de un determinado tema y su evolución a través del tiempo.
� Interactividad: Permiten a los visitantes “reaccionar” a cada post a través de los comentarios.
� Lenguaje coloquial: Comunicación directa, cálida y personal. Los lectores saben que hay un ser humano detrás del sitio.
Anatomia de un Weblog
La estructura general de los weblogs la constituyen los siguientes componentes:
1. Encabezado
2. Descripción
3. Archivo temático
4. Archivo cronológico
Portada 5. Buscador interno
6. Enlaces (blogroll)
7. Sindicación
8. Post
Anatomia de un Weblog
Weblogs: Usos en el SMB
• Informar de noticias, actividades, eventos, novedades... Interactuando con los lectores (usuarios reales y potenciales)
• Soporte a una actividad:
� 4 Clubes de lectura � CCI� Taller de inglés
• Plataforma para la creación de nuevos servicios:
� Club Virtual de Lectura
• Difusión y promoción lectora:
� Fancomic
http://clubforum.blogsome.com http://clubforumtarde.blogsome.com
http://clubcastrillon.blogsome.com http://clubmontealto.blogsome.com
•Bibliotecarios
•Responsables del Club
•Integrantes del Club
http://ciberclub.blogsome.com/
http://corunablog.com
http://bijcomic.blogsome.com/
http://cci-biblio.blogspot.com
Nuevos servicios
Apoyo a actividades
Dinamización
Blog Fancómic
Fancómic permite la generación, identificación y gestión de una comunidad de usuarios de la biblioteca (presenciales o virtuales) definida por un interés común
Características 2.0• Registro y depósito de información sobre el tebeo• Fuente de recursos para bibliotecarios• Canal de comunicación:
– entre usuarios– con tiendas especializadas– con autores e ilustradores
• Registro de la opinión del usuario finalWww.fancomic.es
Características locales- Agenda local (Premios, exposiciones, concursos, salones, encuentros)- Promoción de:
- librerías locales,- tiendas especializadas- galerías
- Difusión de autores y colectivos locales
Blog Club Virtual de Lectura
Supone un “cambio de modelo de negocio” de la biblitoeca. Una actividad tradicional (club de lectura) se adapta al contexto social actual a través de las TIC
Características 2.0• Sin horarios • Sin localización física• Fuente de recursos para bibliotecarios• Canal de comunicación:
– entre usuarios– entre bibliotecas y usuarios
Www.virtualectura.es
Características propias:- Los análisis de las obras por parte de los miembros tienen dos características distintivas:• Quedan siempre registrasdos, no se pierden• Al requerir una redacción, lógicamente, están mejor estructurados y elaborados que lo comentarios orales del club tradicional.
http://planetaki.com/smb
8 blogs = 1 producto
Publicación de textos de menos de 140 caracteres, similar a escribir un sms, sobre lo qué uno está
haciendo en un determinado momento.
Microblogs: Twitter
�Sólo permite 140 caracteres
�No permite insertar contenidos no textuales como fotos o archivos
�Los links cuentan como caracteres. Por ellos sereducen (a la vez que ocultan) las url automáticamente utilizando el servicio tinyurl
�Se puede integrar en otras herramientas como unblog, una web, etc
Twitter: Usos en el SMB
AmigosMensajes
243 Fans
http://twitter.com/bibcoruna
Twitter: Usos en el SMB
• Informar de noticias, actividades, eventos, novedades, premios literarios, avisos corporativos (cambios de horarios, cancelación de una actividad, etc) ...
• Difusión de publicaciones de otras herramientas:
Blogs SMB Web SMB
P. FacebookPrensa
...
Wikis
Sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios para crear, modificar, borrar el contenido de forma interactiva, fácil y rápida.
Wikis
� Las páginas permiten la edición (corrección, ampliación, borrado)por parte de los miembros de la comunidad o de cualquiera.
� Existe un área de discusión en cada página.
� Control y reversión de los cambios realizados.
� Motor de búsqueda interno.
Wikis versus blogs
Wikis
• Proyecto colectivo abierto
• Enciclopedia colaborativa
• Crear inteligencia colectiva
• Autoridad distribuida
• Todos pueden modificar
• Imagen de una sola voz
Wikis
• Proyecto colectivo abierto
• Enciclopedia colaborativa
• Crear inteligencia colectiva
• Autoridad distribuida
• Todos pueden modificar
• Imagen de una sola voz
Weblogs
• Proyecto personal
• Diario personal
• Expresar opiniones propias
• Autoridad centralizada
• Se puede comentar no editar
• Dialogar
Weblogs
• Proyecto personal
• Diario personal
• Expresar opiniones propias
• Autoridad centralizada
• Se puede comentar no editar
• Dialogar
Wikis: Usos en el SMB
• Presencia en la Wikipedia, contando con una entrada
en donde se define quienes somos y que servicios
ofrecemos.
• Apoyo a actividades y muestras bibliográficas
realizadas en las bibliotecas municipales:
�Wiki de la Biblioteca Forum Metropolitano
http://biblioforum.wikispaces.com
• Enciclopedia de personajes y entidades coruñesas
� Wiki de la Biblioteca de Estudos Locais
http://estudoslocais.wikispaces.com
Wikipedia: www.wikipedia.orgQué es: es una enciclopedia en línea alimentada por cualquier persona o
entidad, permanentemente actualizada y tiene multitud de enlacesinternos y archivos multimedia
¿Por qué debe importarnos?: por que se ha convertido en un fuente de consulta universal. Aparece en los primeros resultados de la búsqueda en los motores de búsqueda
NUESTRO APORTACIÓN:Entrada referencial del Svo. Municipal de Bibliotecas de La Coruña
USO PARA LA BIBLIOTECA:– Uso interno: Información básica sobre bibliotecas municipales de A Coruña: tipo de actividades, enlaces, instalaciones, programas, etc.
– Uso externo: mismo– Qué trabajo nos da: Volcado de información inicial y supervisión
periódica
CÓMO PODEMOS SACARLE MÁS PARTIDO: ofreciéndosela a los usuarios por que es una fuente actualizada inmediatamente, contratastada y fiable.
http://estudoslocais.wikispaces.com
Saber c
olectivo
http://biblioforum.wikispaces.com
Difusión
y esca
parate
Repositorios
Repositorios: espacios para compartir archivos
Un repositorio, depósito o archivo es un sitio centralizado donde se
almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de
datos o archivos informáticos.
El origen de la palabra española repositorio deriva del latín
repositorium, que significaba armario, alacena. Este término es
recogido en el Diccionario de la Real Academia (DRAE) como: "Lugar
donde se guarda algo". Wikipedia Española. http://es.wikipedia.org/wiki/Repositorio
REPOSITORIO. Conjunto de documentos que integran una colección
integral y autónoma clasificada y/o indizada.
Diccionario de Organización y Representación del Conocimiento. http://www.eubca.edu.uy/diccionario
Escaparates para compartir archivos
• Espacios en servidores remotos que sirven para
alojar, compartir y difundir archivos multimedia (presentaciones, vídeos, fotos...).
• Contribuyen a difundir una imagen de la organización
• Publicitar los recursos del centro
• Mostrar actividades y eventos
• Intercambio de recursos con otros profesionales
• Fuente de información
• Texto: Delicious• Imágenes: flickr• Videos: youtube• Presentaciones: slideshare
Escaparates para compartir archivos
Delicious. Escaparates para compartir archivos
• Servicio de gestión de marcadores sociales en web. Te
permite agregar los marcadores que guardamos en
nuestros propios navegadores y categorizarlos con
folksonomías (tags).
• Pero no sólo puede almacenarlos, sino que también
puedes compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y
conocer cuántos tienen un determinado enlace guardado
en sus marcadores.
guardar + compartir + recuperar + descubrir
“Folksonomia es un neologísmo para la práctica de categorización colectiva, usando simples tags.
“folksonomy” = folks + taxonomy
Clasificación del pueblo
• un sistema de autoclasificación de contenidos • son los propios usuarios quienes clasifican los contenidos por medio de etiquetas
Delicious. Escaparates para compartir archivos
Delicious en nuestras bibliotecas:
� Guardar esa información valiosa que surge cuando
menos la esperas con un simple clic y un par de etiquetas
� Organización y clasificación de colecciones y recursos
web de interés, disponibles en cualquier ordenador
conectado a internet y que podamos compartirlos entre el
personal y con nuestros usuarios.
� Compartir y referenciar bibliografía sobre un tema
concreto
� Descubrir recursos sobre un tema de especial interés
http://delicious.com/bibcoruna
Flickr: Sistema de gestión online de fotografías con un fuerte componente "social". Servicio para compartir imágenes combinando una red social y una comunidad que crece día a día.
•Compartir y buscar: compartir imágenes con todo el mundo, el usuario elige las condiciones: Copyright, licencias abiertas o diferentes tipos de Copyleft que Creative Commons
•Organizar: Una de las mejores maneras de clasificar son las “tags” o etiquetas, que simplemente son palabras que permiten definir algo.
Flickr. Escaparates para compartir archivos
Flickr. Escaparates para compartir archivos
• Por ejemplo si subo una imagen de la fachada del Museo
Hermitage de San Petersburgo, puedo clasificarla con las
siguiente etiquetas:
Hermitage, museos, vacaciones2005, rusia, san petersbugo
Leningrado, arte, pinacotecas Saintpetersburg, Palacio Menshikov
St.Petersburg
Russian, architecture ???
Muestras
Actividades
Equipam.
http://www.flickr.com/photos/bibliotecascoruna/
Fondos
Personal
Espejos donde mirarnos:
•Biblioteca Municipal Figueiró dos Vinhos (Portugal) http://www.flickr.com/photos/bmfigueirodosvinhos/
•Biblioteca Municipal de Piedras Blancas (Asturias) http://www.flickr.com/photos/bibliopiedras
•Biblioteca Municipal de Rianxohttp://www.flickr.com/photos/32138188@N04/
•Biblioteca Pública de Santiago Ánxel Casal http://www.flickr.com/photos/bibliotecapublicasantiago/
•Biblioteca Pública de Cortes (Navarra) http://www.flickr.com/photos/cortesdenavarra/
Flickr. Escaparates para compartir archivos
Escaparates para compartir archivos
http://www.flickr.com/photos/library_of_congress/
http://www.flickr.com/groups/muskiz/
1) Cualquier imagen con significación etnográfica, histórica, cultural de Muskiz
2) Cualquier imagen que refleje los lugares en los que se desarrollaron los acontecimientos anteriores
3) Fotografías antiguas de los archivos personales del contribuidor.
4) Imágenes de acontecimientos o actividades de significación relevante para entender la idiosincracia de nuestro municipio: fiestas, trabajo, deportes...
Youtube. Escaparates para compartir archivos
• Youtube es un sistema de gestión online de
videos, en donde albergarlos y en d onde
encontrarlos.
• Aplicaciones de Youtube en bibliotecas:
• Charlas sobre libros
• Orientación bibliográfica
• Exposiciones
• Entrevistas
• Películas sobre acontecimientos
• Tutoriales (¿cómo utilizar el catálogo?, ¿cómo se hace una
bibliografía?)
• Trabajo cotidiano, que los usuarios no ven y que es
recomendable mostrar
Escaparates para compartir archivos
http://www.youtube.com/user/bibliotecascoruna
Actividades
Tutoriales
Visitas
Slideshare. Escaparates para compartir archivos
Slideshare: Servicio web para compartir diapositivas y presentaciones en diferentes formatos como PowerPoint, OpenOffice, Keynote, y ficheros en pdf.
•El servicio se creó en 2006, y su objetivo principal era ayudar a la gente a compartir ideas.
• Incluye todo tipo de patrones de interacción propios de la Web 2.0, los usuarios pueden etiquetar sus presentaciones, comentar o puntuar las presentaciones de otros e incluir sus presentaciones en un blog.
Escaparates para compartir archivos
http://www.slideshare.net/bcoruna
Folletos
Guias
Carteles
Redes sociales
•Servicios web que permiten construir un perfil público o semi-público dentro de una plataforma en línea a través de la cual es posible crear y gestionar nuestra red de contactos
Redes sociales
Por qué debe importarnos:
• Acercamiento a jóvenes y adolescentes
• Relación cercana con los usuarios
• Mayor visibilidad en la web
• Marketing viral
• Dinamización de eventos y actividades
• Animación lectora
• Laboratorio de ideas y necesidades
Mejorar la imagen de las bibliotecas en la sociedad
Redes sociales
http://www.librarything.es/catalog/biblioforum
Estant
ería vir
tual
http://www.facebook.com/bibcoruna
Bibliote
ca 24/7
• Informar
• Interactuar
• Dinamizar
• Reforzar
• Ampliar
Redes sociales. Facebook
Hola , soavos de ter na biblioteca algun manual de dereito romano? gracias!
yo era socia de la biblio de la sagrada pero ya no se donde va el carnet tengo q hacerme otro?
hola! buenos días (al menos por mi lugar en Argentina son las 8.36 hs...qué hora es allá en Galicia?). Me encantan las actividades que hacen...me dan ideas y disfruto de
saber que hay quienes hacen cosas tan lindas y buenas para los demás, para promover la cultura. Hace unos días me comuniqué con ustedes y me enviaron un sitio de su biblioteca para navegar y buscar acerca de la cultura gallega. Como la comunicación por chat no queda archivada...se me perdió, y quisiera saber si me
pueden enviar el dato nuevamente.
q bueno esto del chat, tienen libros de charles bukowsky?
hola!!! quería saber si tenías disponible en alguna biblioteca de Monte Alto . Luna nueva .acabo de engancharme a crepúsculo. gracias. Saludos
te hago una pregunta...tenes idea de como hacer el tramite para hacer un blog?
buenos dias ahora mismo me marcho para la biblio la garcés allí tienen wifi?
Hola, puedo consultarte una duda? queria saber qué tengo que hacer para alquilar libros en la biblioteca?
Difusión
Información estratégica
• Buscar e invitar
• Aceptar
• Contestar
• Felicitar
Redes sociales. Facebook
Redes sociales. Facebook
61,3%
22,4%
16,5%
14,3%
13,5%
4,0%
3,5%
0,4%
0% 25% 50% 75% 100%
Tuenti
Hi5
MySpace
Keteke
Redes sociales utilizadasRedes sociales utilizadas
Si , u s a a l g u n a
7 6 , 0 %
N o u s a n i n g u n a d e l a s
r e d e s s o c i a l e s
2 4 , 0 %
Uso de alguna red socialUso de alguna red social
El 76% de los internautas encuestados utiliza alguna de las redes sociales planteadas. Tan sólo una cuarta parte afirma no utilizar redes sociales.
El 76% de los internautas encuestados utiliza alguna de las redes sociales planteadas. Tan sólo una cuarta parte afirma no utilizar redes sociales.
Facebook es, con diferencia, la red social más usada por los internautas encuestados. 6 de cada 10 la utilizan.
Twitter, la red social de microblogging tiene una penetración del 13,5%, cercana a la de MySpace.
Las redes sociales de carácter laboral / de empleo son las menos utilizadas junto con Keteke, la red social de Telefónica.
Facebook es, con diferencia, la red social más usada por los internautas encuestados. 6 de cada 10 la utilizan.
Twitter, la red social de microblogging tiene una penetración del 13,5%, cercana a la de MySpace.
Las redes sociales de carácter laboral / de empleo son las menos utilizadas junto con Keteke, la red social de Telefónica.
Datos Octubre 09
Redes sociales
Redes sociales
Penetración de Facebook, Tuenti y TwitterPenetración de Facebook, Tuenti y Twitter
0%
25%
50%
75%
100%
Facebook 58,6% 63,2% 50,0% 83,3% 64,2% 63,0% 56,0% 55,6% 66,4% 63,8% 55,6% 60,2% 63,9% 67,4% 63,6% 55,4% 52,9%
Tuenti 30,0% 28,1% 31,8% 30,0% 32,1% 33,3% 34,0% 35,8% 22,0% 16,9% 22,2% 34,7% 24,9% 37,2% 18,2% 20,0% 17,6%
Tw itter 13,9% 14,0% 18,2% 13,3% 17,0% 18,5% 6,0% 12,3% 12,1% 14,6% 8,3% 18,4% 13,7% 4,7% 18,2% 9,2% 17,6%
Andaluci
aAragon Asturias Baleares Canarias
Cantabri
a
Castilla
La
Mancha
Castilla y
Leon
Cataluny
a
Com.
Valencia
na
Extrema
duraGalicia Madrid Murcia Navarra
Pais
Vasco
Rioja
(La)
La Web 2.0 en el SMB
¿Qué nos aportan los servicios de la
Web Social?
• Herramientas gratuitas
• Servicios fáciles de emplear con los que
los usuarios están familiarizados
• Interacción con los usuarios
• Comunicación con otros profesionales
• Difusión de la imagen del servicio
La biblioteca está en todas partes
Para mentes insatisfechas:
Web 2.0 : [Manual (no oficial) de uso] / Octavio I. Rojas...[et al.]. -- Madrid : ESIC, D.L. 2007
La empresa en la web 2.0 : el impacto de las redes sociales y las nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial / Javier Celaya. -- 18ª ed.. -- [Barcelona] : Gestión 2000, D.L. 2008
Blogs : cómo crear un blog, compartir textos e imágenes en Internet, y utilizar los programas de internet social y la web 2.0 / Rafael Chamorro Marín. -- [Madrid] : Creaciones Copyright, D.L. 2007
����Comunidad de prácticas 2.0 http://comunidad20.sedic.es/
����Blog Biblioblog http://diarium.usal.es/biblioblog/
����Blog Bibliotecarios 2.0 http://bibliotecarios2-0.blogspot.com/
����Blog DosPuntoCero http://dospuntocero.dmaweb.info/
����Blog Deakialli http://www.deakialli.com/
Para mentes insatisfechas:
Margaix, Dídac. Informe APEI sobre web social http://informeapeiwebsocial.dmaweb.info/
graciasj.pesquero@coruna.es
c.seoane@coruna.es