Post on 05-Jul-2015
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IV Encuesta de Percepción Social de la Ciencia
UNIVERSOUNIVERSO Población residente en España durante 5 años ó más, de ambos sexos, de 15 años en adelante.
ÁMBITOÁMBITO Todo el territorio nacional (Península, Baleares y Canarias).
TAMAÑO DE LA TAMAÑO DE LA MUESTRAMUESTRA
El tamaño de la muestra ha sido de 7.367 individuos, distribuidos por comunidad autónoma y tamaño de hábitat, recogiendo un mínimo de 400 entrevistas en cada una de las 17 Comunidades Autónomas:
Para el tratamiento del conjunto de los datos nacionales se ha realizado una ponderación para que el peso de las entrevistas realizadas en cada Comunidad Autónoma se ajuste a su peso poblacional real.
(*) En canarias se ha realizado una ampliación de la muestra, a petición de la Comunidad Canaria, de 1.235 entrevistas.
COMUNIDAD Entrevistas realizadas
ANDALUCIA 498
ARAGÓN 416
ASTURIAS 413
BALEARES 413
C. LA MANCHA 424
C. VALENCIANA 460
C. Y LEÓN 431
CANARIAS 425(*)
CANTABRIA 407
CATALUÑA 490
EXTREMADURA 417
GALICIA 435
LA RIOJA 412
MADRID 475
MURCIA 417
NAVARRA 407
PAIS VASCO 427 TOTAL 7.367
La FECYT ha llevado a cabo tres encuestas nacionales en 2002, 2004 y
2006.
Al igual que en estas tres anteriores investigaciones el objetivo principal
de la presente ha sido determinar la forma en que la sociedad española
percibe la ciencia y la tecnología.
La investigación permite profundizar en el conocimiento de las relaciones
entre ciencia, tecnología y sociedad, analizar los efectos de los avances
científicos y tecnológicos sobre el desarrollo social y la calidad de vida de
la población, así como realizar un análisis de la evolución de la percepción
social de la ciencia desde el año 2002.
Antecedentes
Temas informativos por los que los ciudadanos muestran interés (Comparativa 2006-2008)
2006 2008Medicina y salud 26,4% 28,0%
Deportes 30,0% 26,1%
Trabajo y empleo 12,1% 22,9%
Alimentación y consumo 19,3% 19,0%
Economía y empresas 7,5% 16,6%
Educación 15,4% 16,0%
Medio ambiente y ecología 13,0% 15,7%
Arte y cultura 16,6% 14,9%
Política 13,5% 14,9%
Temas Sociales -- 12,9%
Cine y espectáculos 20,1% 12,6%
Terrorismo 9,8% 10,7%
Ciencia y tecnología 9,6% 9,6%
Sucesos 16,0% 9,0%
Viajes / turismo 11,0% 8,1%
Temas de famosos 5,1% 3,2%
Astrología / ocultismo 1,7% 1,6%
Vivienda 0,4% 0,7%
Inmigración 1,8% 0,6%
Seguridad ciudadana 0,4% 0,4%
Noticias en general -- 0,3%
Transportes / infraestructuras -- 0,1%
Situación internacional / guerras 0,1% 0,1%
Ocio -- 0,1%
Otros 2,7% 0,6%
No sabe 6,9% 1,9%
9,6%
13,1%
6,1%
15,4%
12,5%
10,0%
8,9%
6,5%
4,6%
Hombre Mujer De 15 a 24años
De 25 a 34años
De 35 a 44años
De 45 a 54años
De 55 a 64años
De 65 y másaños
TOTAL SEXO EDAD
Interés por la Ciencia y la Tecnología según sexo y edad
Interés por la Ciencia y la Tecnología según nivel de estudios
9,6%
2,1%
5,9%
8,0%
12,1%
17,0%
Primariosincompletos o
menos (1)
Enseñanza dePrimer Grado (2)
Enseñanza de 2ºGrado/1º Ciclo (3)
Enseñanza de 2ºGrado/2º Ciclo (4)
Enseñanzauniversitaria
(primer, segundo ytercer ciclo) (5)
TOTAL NIVEL DE ESTUDIOS
Interés por la Ciencia y la Tecnología según tamaño de hábitat
9,6%
2,8%
8,6% 8,6%
10,2%
11,3%
10,3%
12,7%
< 2.000 2.001 a 10.000 10.001 a 50.000 50.001 a100.000
100.001 a400.000
400.001 a1.000.000
>1.000.000
TOTAL TAMAÑO DE HÁBITAT
Interés por la Ciencia y la Tecnología según CC.AACiencia y tecnología
9,6%
6,2%
9,9%
5,5%
7,8% 7,7% 7,8%
9,4%
6,2%
14,5%
7,9%
5,7%
7,9%
14,3%
3,0%
10,4%
13,0%
9,6%
An
dal
ucí
a
Ara
gó
n
Ast
uri
as
Isla
sB
alea
res
Can
aria
s
Can
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Cas
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Cat
alu
ña
Co
mu
nid
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alen
cian
a
Ext
rem
adu
ra
Gal
icia
Mad
rid
Mu
rcia
Nav
arra
Paí
s V
asco
La
Rio
ja
TOTAL CC.AA
Motivos por los que se muestran poco o nada interesados/as en temas relacionados con la ciencia y la tecnología
(Comparativa 2006-2008)
34,1%
25,2%
6,3%
16,1%
11,9%
8,2%
0,3%
6,2%
33,6%
17,2%
12,0%
10,5%
9,9%
8,9%
0,3%
7,6%
No lo entiendo
No despierta mi interés
No hay razón específica
Nunca he pensado sobreese tema
No lo necesito
No tengo tiempo
Otras razones
NS/NC
2006 (Base: 36.6%)
2008 (Base: 31.7%)
Valoración del Nivel de educación científica y técnica recibida(Comparativa 2004-2006-2008)
22,1%
65,5%
1,3% 0,4%
35,1%
52,3%
1,2% 0,3%
45,8%
0,7% 0,1%
10,6%11,1%
45,4%
8,0%
Muy alto/alto Normal Bajo/Muy bajo No sabe No contesta
2004
2006
2008
Valoración global de las aportaciones del conocimiento científico a la sociedad (Comparativa 2002-2004-2006-2008)
46,7%
32,2%
9,9%
9,3%
1,9%
47,9%
33,4%
12,1%
7,1%
44,8%
33,3%
7,2%
13,4%
1,2%
53,4%
26,9%
7,1%
10,0%
2,7%
Los beneficios de la ciencia y
la tecnología son mayores
que sus perjuicios
Los beneficios y perjuicios
de la ciencia y la tecnología
están equilibrados
Los perjuicios de la ciencia y
la tecnología son mayores
que los beneficios
No tengo una opinión
formada sobre esta cuestión
No contesta
2002
2004
2006
2008
Piensa que el progreso científico y tecnológico aporta más bien ventajas o más bien desventajas para…
80,7%
79,9%
74,8%
63,5%
85,5%
69,4%
62,2%
58,4%
58,2%
48,3%
8,8%
11,1%
14,9%
26,1%
7,5%
19,8%
26,0%
24,8%
22,2%
36,7%
9,8%
8,3%
9,4%
9,5%
6,2%
9,9%
11,0%
15,6%
18,3%
14,2%
0,6%
0,6%
1,0%
0,8%
0,8%
0,9%
0,8%
1,2%
1,3%
0,8%
El desarrollo económico
La calidad de vida en la sociedad
La seguridad y la protección de lavida humana
La conservación del medioambiente y la naturaleza
Hacer frente a las enfermedades yepidemias
Los productos de alimentación y laproducción agrícola
La generación de nuevos puestosde trabajo
El incremento y mejora de lasrelaciones entre las personas
El aumento de la libertadesindividuales
La reducción de diferencias entrepaíses ricos y pobres
Ventajas Desventajas NS NC
¿Cuál es la imagen que tiene Vd. de la profesión de investigador/a? Diría que es una profesión...
55,1%
35,6%
8,9%
0,3%
Muy atractiva para los jóvenes
Poco atractiva para los jóvenes
No sabe
No contesta
64,6%
22,5%
12,3%
0,5%
Que compensa personalmente
Que no compensa personalmente
No sabe
No contesta
36,2%
37,6%
25,6%
0,7%
Bien remunerada económicamente
Mal remunerada económicamente
No sabe
No contesta
47,9%
39,2%
11,9%
1,1%
Con un alto reconocimiento social
Con escaso reconocimiento social
No sabe
No contesta
Españoles que han visitado alguna vez durante el último año museos de ciencia y tecnología y frecuencia según sexo y edad
13,0% 13,6%12,5%
20,1%
16,6%
14,4%
12,9%
10,6%
4,9%
Total Hombre Mujer De 15 a 24años
De 25 a 34años
De 35 a 44años
De 45 a 54años
De 55 a 64años
De 65 y másaños
TOTAL SEXO EDAD
1.98 1.86 2.10 1.64 1.96 2.18 2.39 1.82 1.75Media
de veces
Españoles que han visitado alguna vez durante el último año museos de ciencia y tecnología y frecuencia según nivel de estudios
1.98 1.35 1.69 1.90 1.80 2.44
13,0%
2,6%
7,6%
11,0%
16,1%
25,4%
Primariosincompletos o
menos
Enseñanza dePrimer Grado
Enseñanza de 2ºGrado/1º Ciclo
Enseñanza de 2ºGrado/2º Ciclo
Enseñanzauniversitaria
(primer, segundo ytercer ciclo)
TOTAL NIVEL DE ESTUDIOS
Media de
veces
13,0%
8,9%
15,5%
8,6%
10,6%
16,6%
8,7%
20,0%
16,9%
10,9%
12,5%11,8%
16,3% 16,4%
12,2%
9,6%
12,7%
17,2%
TOTAL .CC AA
Españoles que han visitado alguna vez durante el último año museos de ciencia y tecnología y frecuencia según comunidad autónoma
1.98
1.29
2.42
2.26
1.45
1.53
4.19
2.06
1.78
2.63
1.90
1.72
2.93
1.76
1.30
1.64
2.09
2.04
Media de veces
¿Cuáles son sus fuentes de información de ciencia y tecnología?
(Respuesta múltiple)
82,3%
32,9%
32,4%
30,2%
15,1%
10,6%
10,1%
3,2%
2,2%
1,8%
1,2%
0,3%
1,7%
Televisión
Prensa diaria de pago
Internet
Radio
Prensa gratuita
Libros
Entorno personal
Revistas especializadas (motor, moda, deporte)
Entorno profesional
Revistas de divulgación científica o técnicaRevistas semanales de información general (como Tiempo, Época,
etc.)
Otros
No sabe
¿Cuáles son sus fuentes de información de ciencia y tecnología? (Respuesta múltiple)
(Según sexo y edad)
Hombre MujerDe 15 a 24
añosDe 25 a 34
añosDe 35 a 44
añosDe 45 a 54
añosDe 55 a 64
añosDe 65 y
más años
Prensa gratuita 15,1% 15,0% 15,1% 13,9% 16,1% 14,6% 17,2% 15,6% 13,2%Internet 32,4% 35,6% 29,2% 61,6% 50,4% 36,0% 28,1% 15,5% 4,5%Libros 10,6% 9,7% 11,5% 12,2% 11,5% 11,7% 10,6% 11,2% 7,1%Prensa diaria de pago 32,9% 37,6% 28,4% 18,9% 30,1% 41,0% 38,2% 38,5% 29,8%Radio 30,2% 31,5% 29,0% 17,1% 25,8% 31,0% 32,1% 37,6% 37,0%Revistas especializadas (motor, moda, deporte) 3,2% 3,1% 3,3% 7,0% 3,8% 2,7% 2,3% 1,8% 2,2%
Revistas de divulgación científica o técnica1,8% 2,4% 1,1% 1,8% 2,4% 1,7% 1,7% 2,4% 0,7%
Revistas semanales de información general (como Tiempo, Época, etc.) 1,2% 0,8% 1,5% 1,0% 1,1% 1,3% 1,5% 1,6% 0,7%Televisión 82,3% 80,7% 83,9% 82,2% 77,8% 78,2% 84,4% 84,0% 88,4%Entorno personal 10,1% 8,8% 11,4% 9,9% 9,7% 10,3% 8,2% 10,6% 11,6%Entorno profesional 2,2% 2,2% 2,1% 1,4% 3,5% 3,0% 1,9% 1,9% 0,9%Otros 0,3% 0,2% 0,4% 0,5% 0,3% 0,4% 0,1% 0,2% 0,4%No sabe 1,7% 1,7% 1,7% 1,0% 1,4% 2,0% 1,5% 1,7% 2,4%
8602 4235 4367 1199 1704 1656 1344 1059 1640
TOTAL
SEXO EDAD
22,1%
59,6%65,1%
41,7% 39,4%29,7%
66,6%
30,0%
44,0%
62,1%
18,2%
23,1%
46,1% 48,5%
51,4%
17,9%
48,0%
50,3%
15,3%21,9%
11,4% 11,8% 11,6%18,0% 15,0%
21,3%
4,9%
0,7%0,7%0,5%0,9%0,5% 0,4% 0,4% 0,4% 0,5%
Prensa gratuita Internet Libros Prensa diaria depago
Radio Revistasespecializadas(motor, moda,
deportes)
Revistas dedivulgacióncientífica o
técnica
Revistassemanales deinformación
general (comoTiempo, Época,
etc.)
Televisión
Suficiente Insuficiente NS NC
¿Diría Ud. que los medios que voy a leerle prestan una atención suficiente o insuficiente a la información científica …?
79,8%
67,5%74,1%
69,7%
83,2%78,9% 78,8% 78,1%
62,9%
82,5%86,3%
Lee los prospectos delos medicamentos
antes de hacer usosde los mismos
Trata de mantenerseinformado ante una
alarma sanitaria
Lee las etiquetas delos alimentos o seinteresa por suscualidades (3)
Tiene en cuenta laopinión médica alseguir una dieta
Presta atención a lasespecif icacionestécnicas de los
electrodomésticos o delos manuales de los
aparatos
Consulta el diccionariocuando no comprendeuna palabra o término
Búsqueda de información con base científica por parte del consumidor
(Comparativa 2004-2008)
(1) Respuestas al ítem “si”
(2) Respuestas a los ítems “si con frecuencia” + “si, de vez en cuando”
(3) En 2004 el ítem fue “lee las etiquetas de los alimentos”
2004 (1)
2008 (2)
La posición de España en cuanto a investigación científica y tecnológica, respecto a la media de la Unión Europea
(Comparativa 2002-2004-2006-2008)
6 ,7%
35 ,6%
47 ,3%
9 ,4%
1,0%
6 ,3%
27 ,4%
55 ,1%
11,0%
0 ,2%
9 ,8%
28 ,4%
52 ,7%
8 ,9%
0 ,3%
11,1%
33 ,1%
46 ,2%
9 ,3%
0 ,3%
España está másadelantada
España está al mismonivel
España está másretrasada
No sabe No contesta
2004
2006
2008
2002
Me gustaría que me dijera cuál de las siguientes frases se acerca más a su opinión personal “La financiación de la ciencia y la tecnología debería ser principalmente
responsabilidad de …
33,3%
24,6%
18,9%
7,1%
2,8%
12,6%
0,7%
El Gobierno central
La Unión Europea
Una responsabilidad conjunta de algunas o de todas estas entidades
Las CCAA
Las empresas privadas
No sabe
No contesta
Ámbitos en los que debería ser prioritario el esfuerzo de investigación de cara al futuro
(Comparativa 2006-2008) (Respuesta múltiple)7 9 ,7%
20 ,0%
27 ,3%
13 ,4%
10 ,9%
5 ,7%
7 ,4%
4 ,2%
1,0%
5 ,7%
2 ,8%
0 ,2%
7 9 ,5%
25 ,0%
2 3 ,3%
15 ,3%
9 ,4%
7 ,9%
6 ,4%
3 ,7%
3 ,2%
1,9%
1,8%
0 ,3%
Medicina y salud
Fuentes energéticas
Medio ambiente
Alimentación
Ciencias humanas y sociales
Seguridad y defensa
Tecnologías de la información y las comunicaciones
Ciencias fundamentales (física, química, biología, matemáticas)
Transportes
Tecnología aeroespacial
Agricultura
No sabe
No contesta
2006
2008
Ahora me gustaría que me dijera, para cada una de las instituciones que voy a mencionarle, si en este momento le inspira o no confianza a la hora de tratar cuestiones relacionadas con
la ciencia o la tecnología.
(Comparativa 2006-2008)
4 ,0
4 ,1
3 ,8
3 ,7
3 ,4
3 ,1
3 ,1
3 ,0
2 ,9
2 ,2
2 ,2
2 ,2
4 ,0
3 ,9
3 ,8
3 ,7
3 ,4
3 ,3
3 ,2
3 ,1
3 ,0
2 ,9
2 ,5
2 ,4
2 ,3
Universidades
Hospitales
Organismos públicos de investigación
Colegios profesionales
Centros de enseñanza no universitaria
Asociaciones ecologistas
Medios de comunicación
Asociaciones de consumidores
Empresas
Gobiernos y administraciones públicas
Sindicatos
Iglesia
Partidos políticos
2006
2008
Nivel de interés e información en Ciencia y Tecnología Comparativa 2004, 2006 y 2008
(Puntuaciones medias escala de 1 a 5)
2,82,9
3,1
2,52,6
2,8
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
2002 2004 2006 2008
Nivel de interés Nivel de información